FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIALProva 3 10 09 2021

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Disciplina: 100580 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
No processo do aprender é fundamental, por um lado, considerar que todos os alunos podem aprender e, por outro, que para alguns alunos com necessidades educativas especiais, é preciso levar em conta as condições de aprendizagem.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a ) totalmente corretas.
b ) totalmente incorretas.
c ) totalmente descontextualizadas.
 d ) parcialmente corretas.
QUESTÃO 2
O aluno com TDAH pode apresentar problemas como comportamento social inadequado e dificuldades de aprendizagem.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a ) totalmente descontextualizadas.
b ) totalmente incorretas.
c ) totalmente corretas.
d ) parcialmente corretas.
QUESTÃO 3
Quando o professor aplica os princípios éticos inclusivos no espaço escolar, ele favorece a eliminação de quais práticas escolares?
a ) Alienantes e egocêntricas.
b ) Autoritárias e tradicionais.
c ) Individualistas e egocêntricas.
 d ) Discriminatórias e excludentes.
QUESTÃO 4
Indique os objetivos que atendem a uma prática inclusiva escolar.
a ) Identificar condutas, compreender relações e construir escolas.
 b ) Identificar condutas, compreender relações e criar intervenção.
c ) Categorizar condutas, interagir e construir escolas.
d ) Manter condutas, interagir e criar intervenção.
QUESTÃO 5
A escola inclusiva, para definir as ações pedagógicas, deve prever e prover, em suas prioridades, somente os recursos humanos necessários à educação na diversidade.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a ) totalmente corretas.
b ) totalmente incorretas.
c ) totalmente descontextualizadas.
d ) parcialmente corretas.
QUESTÃO 6
A definição de estilos de aprendizagem contempla que aspectos?
a ) Processo de informações e resolução de conflito.
b )  Orgânicos, culturais e afetivos.
 c )  Características individuais e de personalidade.
d ) Ambiente de aprendizagem e o professor.
QUESTÃO 7
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos para a compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos?
a ) Históricos - atuais.
b ) Escolares - familiares.
 c ) Inatos - adquiridos.
d ) Políticos - financeiros.
QUESTÃO 8
Qual é a ação essencial quando pensamos nas adaptações à educação inclusiva?
a ) Generalização.
b ) Criação.
 c ) Flexibilização.
d ) Normatização.
QUESTÃO 9
Quais os aspectos que compõem e influenciam o contexto contemporâneo em que se insere o aluno com TDAH?
a ) Família, escola e sociedade.
b ) Professor, aluno, pedagogo.
c ) Sociais, culturais e éticos.
d ) Afetivos, cognitivos, físicos.
QUESTÃO 10
Qual deve ser a atitude do educador no processo da inclusão escolar?
a ) Parceiro.
b ) Mestre.
c ) Coautor.
d ) Facilitador.
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QUESTÃO 1
Em geral, os vários conceitos sobre a criatividade concordam que algo criativo tem que atender a quais critérios?
 
a )
 Ser original e útil.
b )
 Histórico e atual.
c )
 Individual e coletivo.
d )
 Empírico e vivido.
QUESTÃO 2
A Declaração de Salamanca, quando aborda questões sobre a família e a escola, diz que os pais precisam de uma parceria _________________e de ___________ entre administradores escolares e educadores.
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
a )
 cooperativa - responsabilidade.
b )
 plena - garantias.
c )
 amigável - apoio.
 
d )
 cooperativa - apoio.
QUESTÃO 3
O termo transtornos do neurodesenvolvimento foi descrito, recentemente, no DSM - V. O que significa a sigla DSM?
a )
 Manual Diagnóstico de Doenças Mentais.
b )
 Manual de Doenças e da Saúde Mental.
 
c )
 Manual Diagnóstico Estatístico de Transtornos Mentais.
d )
 Manual de Classificação Diagnóstico Mental.
QUESTÃO 4
Quais as dimensões do currículo como eixo norteador da prática docente?
 
a )
 Epistemológica, político-social e sistema aberto complexo.
b )
 Aluno, professor e família.
c )
 Ambiente escolar interno e externo.
d )
 Cultural, social e histórica.
QUESTÃO 5
Quais os aspectos que compõem e influenciam o contexto contemporâneo em que se insere o aluno com TDAH?
 
a )
 Família, escola e sociedade.
b )
 Professor, aluno, pedagogo.
c )
 Sociais, culturais e éticos.
d )
 Afetivos, cognitivos, físicos.
QUESTÃO 6
Indique os objetivos que atendem a uma prática inclusiva escolar.
a )
 Categorizar condutas, interagir e construir escolas.
 
b )
 Identificar condutas, compreender relações e criar intervenção.
c )
 Identificar condutas, compreender relações e construir escolas.
d )
 Manter condutas, interagir e criar intervenção.
QUESTÃO 7
Quais as principais características do TDAH?
a )
 Agressividade, falta de concentração e de atenção.
b )
 Falta de atenção, apatia, hiperatividade.
 
c )
 Falta de atenção, hiperatividade, impulsividade.
d )
 Apatia, agressividade, impulsividade.
QUESTÃO 8
Um conceito para AH/SD pode ser exemplificado por aquela criança que tem talentos, potencialidades específicas e um modo não convencional de resolver problemas.
As ideias da afirmativa acima estão
a )
 parcialmente corretas.
 
b )
 totalmente corretas.
c )
 totalmente incorretas.
d )
 totalmente descontextualizadas.
QUESTÃO 9
Qual é a maneira mais eficaz para trabalhar no diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem, considerada, atualmente, consenso entre os pesquisadores?
a ) Intervenção com os especialistas.
b )Numa equipe interdisciplinar.
c )Atendimento psiquiátrico.
d ) Numa equipe multidisciplinar.
QUESTÃO 10
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos para a compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos?
a ) Inatos - adquiridos.
b ) Históricos - atuais.
c ) Políticos - financeiros.
d ) Escolares - familiares.
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QUESTÃO 1
Que fenômeno interfere e aprimora a atitude do professor, incrementando seu trabalho educativo e a relação professor-aluno?
a ) Processo de aprender.
b ) Acessibilidade.
c )Processo criativo.
d ) Empatia.
QUESTÃO 2
Assinale a opção que expressa o significado amplo de acessibilidade.
a ) Providências individuais são priorizadas na acessibilidade.
b ) Desconsiderar os serviços de acesso essenciais.
c ) Acessibilidade para cada situação é algo circunstancial. 
d ) Eliminar barreiras, obstáculos do cotidiano da vida de todas as pessoas.
QUESTÃO 3
O termo necessidades educativas especiais significa quaisquer necessidades do aluno para o aprender, já o caráter especial exige respostas específicas e adequadas a determinada proposta educacional.
As ideias da afirmativa acima estão
a ) totalmente incorretas.
 b ) totalmente corretas.
c ) parcialmente corretas.
d ) totalmente descontextualizadas.
QUESTÃO 4
Qual é a maneira mais eficaz para trabalhar no diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem, considerada, atualmente, consenso entre os pesquisadores
a ) Numa equipe interdisciplinar.
b )Numa equipe multidisciplinar.
c ) Atendimento psiquiátrico.
d ) Intervenção com os especialistas.
QUESTÃO 5
Quais as dimensões do currículo como eixo norteador da prática docente?
a ) Ambiente escolar interno e externo.
b ) Cultural, social e histórica.
c ) Aluno, professor e família.
d ) Epistemológica, político-social e sistema aberto complexo.
QUESTÃO 6
É um desafio para o educador ensinar a atitude reflexiva críticaética. Inibir a reflexão e o senso crítico do aluno é incluí-lo na sociedade educativa inclusiva.
As ideias da afirmativa acima estão
a ) parcialmente corretas.
b ) totalmente corretas.
c ) totalmente descontextualizadas.
d ) totalmente incorretas.
QUESTÃO 7
Indique os quatro enfoques de aprendizagem centrados na perspectiva do aluno, de acordo com Cabani (2004) em referência a Entwistle (1998).
a ) Memorização, estratégico, médio e superficial.
b ) Memorização, reeducação, motivacional e aprendizagem.
c ) Aprendizagem, superficial, médio e profundo.
 d )Aprendizagem, estratégico, profundo e superficial.
QUESTÃO 8
Boruchovitch (2001) identifica na definição das dificuldades de aprendizagem, problemas em algumas áreas de desenvolvimento, entre eles
a ) cognitivos, sociais, emocionais.
 b ) de comunicação, de comportamento, emocionais.
c ) de comportamento, sociais, culturais.
d ) culturais, de comportamento, de cognitivos.
QUESTÃO 9
A formação do professor deve ser um processo __________ que perpassa sua prática com os alunos.
Qual termo completa a afirmação acima?
a ) coerente
b ) coeso
c ) construído
 d ) contínuo
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que melhor traduz o Aprender a ser como um dos conteúdos dos Quatro Pilares da Educação, que confere ao ser humano autonomia nos argumentos, liberdade no pensar e intervir.
a )A educação tradicional já trabalhava nessa direção.
b ) Reafirmar a condição naturalizante de todos os seres humanos.
 c ) Traz uma visão de plenitude em que se garante às pessoas o direito de igualdade de todos os cidadãos.
d ) A personalidade não recebe a interferência do aprender a ser no seu desenvolvimento.
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QUESTÃO 1
Assinale a opção que expressa o significado amplo de acessibilidade.
a )
 Desconsiderar os serviços de acesso essenciais.
b )
 Acessibilidade para cada situação é algo circunstancial.
 
c )
 Eliminar barreiras, obstáculos do cotidiano da vida de todas as pessoas.
d )
 Providências individuais são priorizadas na acessibilidade.
QUESTÃO 2
Quais são os modelos explicativos da inteligência?
a )
 Orgânico, sociocultural e afetivo.
b )
 Consciente e inconsciente.
c )
 De ensino e de aprendizagem.
 
d )
 Psicométrico, desenvolvimentista e neuronal.
QUESTÃO 3
Maria Mossato (2000) define a escola como
 
a )
 organismo vivo.
b )
 extensão da família.
c )
 instituição interativa.
d )
 corpo biológico.
QUESTÃO 4
Boruchovitch (2001) identifica na definição das dificuldades de aprendizagem, problemas em algumas áreas de desenvolvimento, entre eles
a )
 de comportamento, sociais, culturais.
b )
 cognitivos, sociais, emocionais.
 
c )
 de comunicação, de comportamento, emocionais.
d )
 culturais, de comportamento, de cognitivos.
QUESTÃO 5
O sistema cognitivo humano se desenvolve na interação de quais fatores?
a )
 Características individuais e de personalidade.
b )
 Memória, linguagem e pensamento.
 
c )
 Orgânicos, socioculturais e afetivos.
d )
 Ambiente de aprendizagem e o professor.
QUESTÃO 6
A escola inclusiva, para definir as ações pedagógicas, deve prever e prover, em suas prioridades, somente os recursos humanos necessários à educação na diversidade.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a )
 parcialmente corretas.
 
b )
 totalmente incorretas.
c )
 totalmente descontextualizadas.
d )
 totalmente corretas.
QUESTÃO 7
Qual é o indicador de alerta da manifestação de um comportamento social inadequado para um comportamento patológico?
a )
 Ambiente interno e externo.
b )
 Reação aos estímulos do ambiente.
c )
 Problemas de comunicação.
 
d )
 Persistência ao longo de um tempo.
QUESTÃO 8
Como Winnicott descreve o significado de holding?
a )
 Ambiente social entre a mãe e seu filho.
b )
 Ambiente tecnológico entre o professor e o aluno.
c )
 Ambiente escolar entre o professor e o aluno.
 
d )
 Ambiente relacional afetivo entre a mãe e seu filho.
QUESTÃO 9
Quais as principais características do TDAH?
 
a )
 Falta de atenção, hiperatividade, impulsividade.
b )
 Apatia, agressividade, impulsividade.
c )
 Falta de atenção, apatia, hiperatividade.
d )
 Agressividade, falta de concentração e de atenção.
QUESTÃO 10
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos para a compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos?
 
a )
 Inatos - adquiridos.
b )
 Políticos - financeiros.
c )
 Escolares - familiares.
d )
 Históricos - atuais.
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Prova Online
Disciplina: 100580 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Qual é a maneira mais eficaz para trabalhar no diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem, considerada, atualmente, consenso entre os pesquisadores?
a )
 Atendimento psiquiátrico.
 
b )
 Numa equipe interdisciplinar.
c )
 Intervenção com os especialistas.
d )
 Numa equipe multidisciplinar.
QUESTÃO 2
É um desafio para o educador ensinar a atitude reflexiva crítica ética. Inibir a reflexão e o senso crítico do aluno é incluí-lo na sociedade educativa inclusiva.
As ideias da afirmativa acima estão
a )
 totalmente descontextualizadas.
b )
 totalmente incorretas.
c )
 totalmente corretas.
 
d )
 parcialmente corretas.
QUESTÃO 3
Que variáveis são consideradas como causas para os transtornos do neurodesenvolvimento?
a )
 Somente as genéticas.
b )
 Somente as ambientais.
c )
 Pessoais e sociais.
 
d )
 Genéticas e ambientais.
QUESTÃO 4
Na concepção de Altas Habilidade e Superdotação, os pesquisadores discordam em muitos aspectos, mas são unanimes ao destacar que é preciso considerar dois aspectos para a compreensão de AH/SD. Quais são esses aspectos?
a )
 Escolares - familiares.
b )
 Históricos - atuais.
 
c )
 Inatos - adquiridos.
d )
 Políticos - financeiros.
QUESTÃO 5
Quando articula-se comportamento à educação inclusiva, destaca-se que é tarefa do professor criar um ambiente acolhedor a todo tipo de comportamento do aluno.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a )
 parcialmente corretas.
b )
 totalmente incorretas.
c )
 totalmente descontextualizadas.
 
d )
 totalmente corretas.
QUESTÃO 6
Qual é o indicador de alerta da manifestação de um comportamento social inadequado para um comportamento patológico?
a )
 Ambiente interno e externo.
 
b )
 Persistência ao longo de um tempo.
c )
 Problemas de comunicação.
d )
 Reação aos estímulos do ambiente.
QUESTÃO 7
No processo do aprender é fundamental, por um lado, considerar que todos os alunos podem aprender e, por outro, que para alguns alunos com necessidades educativas especiais, é preciso levar em conta as condições de aprendizagem.
Considerando as ideias da afirmativa acima, pode-se dizer que estão
a )
 parcialmente corretas.
 
b )
 totalmente corretas.
c )
 totalmente descontextualizadas.
d )
 totalmente incorretas.
QUESTÃO 8
A definição de estilos de aprendizagem contempla que aspectos?
a )
 Processo de informações e resolução de conflito.
b )
 Ambiente de aprendizagem e o professor.
 
c )
 Características individuais e de personalidade.
d )
 Orgânicos, culturais e afetivos.
QUESTÃO 9
A formação do professor deve ser um processo __________ que perpassa sua prática com os alunos.
Qual termo completa a afirmação acima?
a )
 coeso
 
b )
 contínuo
c )
 coerente
d )
 construído
QUESTÃO 10
O pressuposto é que a educação exerce função essencial na humanização dos sujeitos e da sociedade. Na escola, compete ao professor ocupar o lugar de interlocutor do aluno.
As ideias da afirmativa acima estão
a )
 totalmente incorretas.
 
b )
 totalmente corretas.
c )
 totalmentedescontextualizadas.
d )
 parcialmente corretas
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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
São fatores causais dos comportamentos sociais inadequados de crianças e adolescentes:
a )
 reações aos estímulos do ambiente.
b )
 persistência ao longo de um tempo.
c )
 problemas de comunicação e emocionais.
 
d )
 ambiente interno e externo.
QUESTÃO 2
A definição de habilidades cognitivas contempla que aspectos da cognição?
a )
 Raciocínio lógico, linguagem e pensamento.
b )
 Ambiente de aprendizagem e o professor.
c )
 Características individuais e de personalidade.
 
d )
 Aspectos orgânicos, culturais e afetivos.
QUESTÃO 3
Atualmente, considera-se a educação como essencial ao processo de humanização do homem. Na escola, é fundamental o professor nesse processo. Que atributo deve ter o professor para disparar esse processo?
a )
 Afetividade.
b )
 Acolhimento.
c )
 Atenção.
 
d )
 Atitude.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que melhor traduz o Aprender a ser como um dos conteúdos dos Quatro Pilares da Educação, que confere ao ser humano autonomia nos argumentos, liberdade no pensar e intervir.
 
a )
 Traz uma visão de plenitude em que se garante às pessoas o direito de igualdade de todos os cidadãos.
b )
 A educação tradicional já trabalhava nessa direção.
c )
 A personalidade não recebe a interferência do aprender a ser no seu desenvolvimento.
d )
 Reafirmar a condição naturalizante de todos os seres humanos.
QUESTÃO 5
Quais as dimensões do currículo como eixo norteador da prática docente?
a )
 Ambiente escolar interno e externo.
 
b )
 Epistemológica, político-social e sistema aberto complexo.
c )
 Cultural, social e histórica.
d )
 Aluno, professor e família.
QUESTÃO 6
Qual a compreensão de estilo cognitivo no trabalho com o aluno?
 
a )
 Os alunos tem uma maneira peculiar de assimilar, acomodar e adaptar os conteúdos para uma aprendizagem significativa.
b )
 Os alunos aprendem memoristicamente e melhor em situações de grupo.
c )
 Todo aluno tem uma maneira peculiar de "perceber", de "processar a informação" e de aprender a aprender.
d )
 Todo aluno depende da mediação do professor para "perceber", "processar a informação" e aprender a aprender.
QUESTÃO 7
Qual é a ação essencial quando pensamos nas adaptações à educação inclusiva?
a )
 Generalização.
b )
 Normatização.
c )
 Criação.
 
d )
 Flexibilização.
QUESTÃO 8
Qual é a maneira mais eficaz para trabalhar no diagnóstico e tratamento das dificuldades de aprendizagem, considerada, atualmente, consenso entre os pesquisadores?
a )
 Numa equipe multidisciplinar.
b )
 Intervenção com os especialistas.
 
c )
 Numa equipe interdisciplinar.
d )
 Atendimento psiquiátrico.
QUESTÃO 9
Qual dimensão de acessibilidade reflete o comportamento quando articulado às proposições da educação inclusiva?
a )
 Programática.
b )
 Metodológica.
c )
 Instrumental.
 
d )
 Atitudinal.
QUESTÃO 10
Qual é o indicador de alerta da manifestação de um comportamento social inadequado para um comportamento patológico?
a )
 Reação aos estímulos do ambiente.
 
b )
 Persistência ao longo de um tempo.
c )
 Problemas de comunicação.
d )
 Ambiente interno e externo.
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