RELATORIO BIOLOGIA

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UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS
BIOLOGIA (CITOLOGIA/HISTOLOGIA/GENETICA)
ALUNO: Suzana Magalhães Vieira
CURSO: Farmácia				R.A: 0436121
DISCIPLINA: Biologia				POLO: Goiânia (Flamboyant)
DATA: 28\10\2021
BIOLOGIA (CITOLOGIA, HISTOLOGIA E GENETICA)
INTRODUÇÃO
Citologia é um ramo da biologia que estuda as células, suas funções e suas importâncias na constituição dos seres vivos. Está área surgiu após o desenvolvimento de técnicas de microscopia óptica, podendo assim se observar estruturas muito pequenas nomeadas de células. Outro ramo da bióloga chamado de histologia, estuda os tecidos dos organismos, que são o conjunto de células especializadas em uma mesma função.
A teoria celular apresenta pontos importantes para o estudo da citologia, são eles:
· Todos os seres vivos são constituídos por células.
· As atividades essenciais que caracterizam a vida ocorrem no interior das células.
· Novas células se formam pela divisão de células preexistentes através da divisão celular.
· A célula e a menor unidade de vida.
Todos os seres vivos possuem no mínimo uma célula, esta por sua vez pode ser definida como uma massa de substância viva limitada por uma membrana que protege o citoplasma e núcleo. Elas são divididas em dois tipos: eucariontes e procariontes.
Células procariontes, são células primitivas e possuem uma estrutura simples, são encontradas nas bactérias. já as células eucariontes apresentam estruturas mais completas se comparada com a procariontes, são encontradas nos animais, vegetais e fungos.
A citologia depende de equipamentos que permitem toda a visualização das células, o microscópio e um desses instrumentos de laboratório usado para examinar essas células, pois são muito pequenas para serem vistas a olho nu. O microscópio tem capacidade de ampliar as imagens graças a seu poder de resolução. A microscopia e a ciência de investigar pequenos objetos e estruturas usando um microscópio. 
RESULTADOS E DISCUSSÃO
AULA 01 – ROTEIRO 1
Título da Aula: Introdução ao microscópio óptico
Em nossa primeira aula prática do dia 16/10, primeiramente aprendemos a estrutura do microscópio óptico, e identificamos cada uma das suas partes e como manuseá-lo e os cuidados que devemos ter ao fazer o seu uso, por se tratar de um equipamento muito caro.
As partes e a classificação do microscópio óptico são:
Foto: experimentoteca.com/biologia
· Oculares: Dois sistemas de lentes (em microscópios mais simples há apenas um). As oculares geralmente tem poder de aumento de 10X e é por meio delas que observamos a imagem ampliada.
· Tubo: Suporte das oculares. Também chamado de canhão.
· Revólver: Peça giratória que comporta as objetivas. Para trocar de objetiva, sempre manuseie o revólver, nunca force as objetivas.
· Objetivas: Geralmente três ou quatro, são lentes de maior poder de ampliação.
· Platina: Também chamada de mesa, é o suporte onde será colocada a lâmina. A platina pode ser levantada ou baixada para regular o foco, utilizando-se os parafusos macro e micrométrico.
· Condensador: Concentra os raios luminosos que incidem sobre a lâmina.
· Fonte de luz: Nos microscópios modernos é uma lâmpada, mas em microscópios mais antigos era um espelho que refletia a luz.
· Liga/desliga: Botão para ligar e desligar a lâmpada.
· Macrométrico: Parafuso que permite regular a altura da platina. Faz movimentos amplos para um ajuste grosso.
· Micrométrico: Parafuso que permite regular a altura da platina. Permite um ajuste fino do foco.
· Braço: Também chamado de coluna, é fixo na base do microscópio e serve de suporte para as demais partes.
· Charriot: Peça que permite movimentar a lâmina sobre a platina. Não aparece na figura pois geralmente localiza-se na lateral direita.
Logo após a explicação do manuseio do microscópio, foi nos mostrado algumas lâminas, aprendemos assim como manuseá-las no microscópio. Assim com a ajuda da professora pudermos verificar as amostras e entende-las e conseguir identificar cada célula.
Imagem: Foto tirada na aula, pelo celular, lâmina de sangue (leucemia)
Concluímos assim nossa primeira aula, e aprendemos as partes do microscópio, quais suas funções e como manuseá-lo, higieniza-lo e como analisar as amostras em lâminas.
AULA 01 – ROTEIRO 2
Título da aula: Célula procariótica: Bactérias do iogurte
As células são classificadas em: Eucariontes e Procariontes, a diferença entre elas é a sua estrutura celular. As células procariontes caracterizam-se por terem uma estrutura simples e sem núcleo. Células eucariontes tem uma estrutura complexa e um núcleo definido. O nome Procariontes vem do grego “pro” (antes, primeiro) e Karyon (núcleo) ou seja “antes do início”.
Eucariontes também vem do grego “eu” (verdadeiro) e “Karyon” (núcleo), ou seja, “núcleo verdadeiro”.
Os seres procariontes possuem apenas uma célula, portanto são unicelulares. Ex: Bactérias.
Células procariontes são menores que as Eucariontes, são esféricas ou tem formato de bastão. Nas células procariontes não há mitose, a reprodução ocorre por gemiparidade ou fissão binária assexuada. Elas não possuem mitocôndrias, mas enzimas oxidativas ligadas a face interna da membrana celular. As células procarióticas possuem a mesma estrutura que as eucariontes, mas não apresentam algumas organelas, como as mitocôndrias, reticulo endoplasmático, complexo de Golgi plastídios, cariomembrana, lisossomos e vacúolos. Eles também têm o DNA formado só por um filamento de DNA circular, que dispensa o citoplasma, o ribossomo, por sua vez realiza a síntese proteica.
As células eucariontes são mais complexas. Elas podem ser unicelulares como uma ameba, ou pluricelular como os animais em geral.
Além de presença do núcleo, a célula eucarionte destaca-se por possuir diversos compartimentos distintos separados por membranas. Esses compartimentos são organelas membranosas, como o reticulo endoplasmático, o complexo de Golgi, a mitocôndria e os cloroplastos. Essas células também possuem citoesqueleto, portanto realizam endocitose e exocitose. Como exemplos de organismos eucariontes podemos citar: protozoários, algas, fungos, plantas e animais.
Portanto diante disso aprendemos que a principal diferença entre células procariontes e eucariontes está na estrutura celular.
Depois de aprendemos sobre células eucariontes e procariontes, começamos um procedimento com o iogurte.
O Iogurte é um alimento que contem microrganismos vivos, ou seja, e uma substância na qual vivem milhões de seres vivos microscópios que estão comendo, se reproduzindo e morrendo. Esses microrganismos existentes no iogurte são bactérias, é elas podem ser usadas como alimento pois não produzem substâncias toxicas ao nosso organismo.
Diante dessas informações começamos um procedimento com esse alimento. Pegamos uma lâmina, e usando uma pipeta coletamos o iogurte natural e depositamos uma gota na lâmina e uma gota de água destilada, com o auxílio de um palito espalhamos o iogurte e a água na lâmina, logo após colocamos uma lamínula e tiramos o excesso do iogurte com um papel absorvente. Depois de realizado o procedimento, a professora pediu para olharmos nossa lâmina no microscópio, obtivemos a seguinte imagem:
Foto: tirada pelo celular na sala de aula
Em seguida fizemos outro procedimento com o iogurte, colocamos o iogurte na lâmina, fizemos um esfregaço na lâmina e deixamos secar, após a secagem passamos no bico de Bunsen 4x para fixação. Colocamos Violeta, aguardamos por 60 segundos, escoremos o produto e adicionamos o Lugol, aguardamos por mais 60 segundos, escorremos o excesso do produto e adicionamos a fúcsia, aguardamos 30 segundos, jogamos álcool absoluto e depois lavamos com água, deixamos escorrer o excesso e secamos com papel absorvente. Obtivemos assim o seguinte resultado:
 
 
Fotos: tirada pelo celular na sala de aula
No microscópio usamos a objetiva de 4x, de 10x, de 40x e 100x e obtivemos a visualização de várias bactérias.
AULA 02 – ROTEIRO 1
Título da aula: Permeabilidade da membrana citoplasmática
A célula animal, apresenta diferentesrespostas quando colocada em soluções de diferentes concentrações.
Fizemos assim um experimento com as seguintes soluções: hipertônica, isotônica e hipotônica, os seguintes resultados:
Em um tubo de ensaio a professora, trouxe o sangue, cada aluno pegou uma lâmina, e com uma pipeta colocou uma gota de sangue sobre a lâmina, adicionamos uma gota da solução e fizemos um esfregaço, logo após colocamos uma lamínula sobre a amostra e tiramos o excesso com papel absorvente, e fomos ao microscópio para observar.
 
Solução hipertônica				solução hipotônica
 (solução isotônica) Foto: tirada pelo celular na sala de aula
 Resultado:
Quando colocamos o sangue em contato com uma solução hipertônica, ou seja, com maior concentração de soluto (1,5%) as células perdem água e murcham, quando colocados o sangue em contato com a solução hipotônica, ou seja, de menor concentração de soluto (0,4%), as células ganham água e incham. Porem quando colocamos em contanto com uma solução isotônica com a mesma concentração de soluto (0,9%), as células permanecem iguais.
AULA 02 – ROTEIRO 2
Título da aula: Microscopia de pele humana
A pele recobre a superfície do corpo e apresenta constituição por uma porção epitelial, a epiderme. Ela e constituída por um epitélio estratificado pavimentoso queratinizado, onde a epiderme e mais espessa a pele e denominada pele espessa, onde a epiderme e mais fina a pele e denominada delgada.
A derme é o tecido conjuntivo sobre o qual se apoia a epiderme. Hipoderme, também chamado de tecido subcutâneo é formado por tecido conjuntivo frouxo. A hipoderme é rica em células que armazenam gordura e tem como principal função a reserva energética.
Pelos estão presentes praticamente em toda superfície do corpo, os pelos são estruturas delgadas queratinizadas que desenvolvem a partir da invaginação da epiderme.
Aprendemos assim a morfologia da derme e epiderme e suas funções e características, logo após fizemos um procedimento com lâminas de corte de pele humana para identificar esses tecidos.
Foto: anatomiadocorpo.com
 
Foto: tirada pelo celular na sala de aula
AULA 03 – ROTEIRO 1
Título da aula: Microscopia de tecido muscular
Tecido muscular é caracterizado por apresentar células que possuem em seu citoplasma microfilamentos capazes de realizar contração celular. As células musculares podem apresentar três tipos diferentes de tecidos, o primeiro é o musculo liso, o qual possui células fusiformes de contração involuntária com transversais. O segundo é o musculo estriado esquelético o qual é formado por células longas, multinucleadas e de contração voluntaria, seus núcleos se localizam na periferia da célula e apresenta estriações transversais. O terceiro e o musculo cardíaco o qual também apresenta células longas, podendo ser bifurcadas, mono ou binucleadas e de contração involuntária e rítmica, as células apresentam estriações transversais e discos intercalares.
 
Foto: músculo cardíaco (aula pratica no microscópio ótico)
Atividade complementar
1) Explique a contração muscular
Contração muscular refere-se ao desligamento da actina sobre a miosina nas células musculares, permitindo os movimentos do corpo. As fibras musculares contêm filamentos de proteínas contrateis de actina e miosina, dispostas lado a lado. Esses filamentos se repetem ao longo da fibra muscular, formando o sarcômero.
2) O tecido muscular estriado esquelético constitui a maior parte da musculatura do corpo humano.
AULA 03 – ROTEIRO 2
Título da aula: citoesqueleto, cílios e flagelos.
O citoesqueleto é a denominação atribuída ao conjunto de fibras presentes no citoplasma das células. O citoesqueleto é composto por três tipos de estrutura molecular: os microtúbulos, os microfilamentos ou filamentos de actina e os filamentos intermediários. As principais funções do citoesqueleto são: Garantir a forma e sustentação mecânica da célula; promover movimento das organelas e vesículas citoplasmáticas, importante na contração celular; possibilita movimentos ameboides.
Os centríolos são estruturas celulares qu auxiliam na divisão celular (mitose e meiose). Possuem, portanto, a capacidade de duplicação durante o ciclo da divisão celular, organizando o fuso acromático. 
Após o processo de duplicação, os centríolos migram em direção aos polos da célula, além disso eles auxiliam na formação dos cílios e dos flagelos.
Os cílios são estruturas filamentosas curtas e numerosas que auxiliam na locomoção. No corpo humano os cílios estão presentes na traqueia e tem o objetivo de captar e remover as impurezas advindas da respiração.
Da mesma maneira, os flagelos auxiliam na locomoção e ainda na alimentação de alguns protozoários (flagelados). No entanto eles são menos numerosos que os cílios. 
 
Foto: app.emaze.com				Foto: tirada pelo celular na sala de aula
AULA 4 – ROTEIRO 1
Título da aula: Divisão celular e cromossomos
Na aula aprendemos a visualizar os cromossomos e as fases da mitose na raiz de cebola.
A mitose é um processo de divisão celular que tem como resultado a formação de duas células-filhas, idênticas entre si, a partir de uma única célula. Graças a ela, os organismos podem crescer, se regenerar e renovar suas células continuamente.
Durante esse processo, um número significativo de eventos ocorre, sendo denominado ciclo celular o período compreendido entre o início de uma mitose ao de outra. Geralmente, tais eventos podem ser vistos ao microscópio
Na primeira fase da mitose propriamente dita, a prófase, os filamentos de cromatina começam a se enrolar, formando os cromossomos. Cada cromossomo, aqui já duplicado, é formado por dois filamentos denominados cromátides-irmãs, unidas por uma estrutura: o centrômero. Nessa fase, eles se condensam, tornando-se mais curtos. Eles se tornam temporariamente inativos
Na metáfase, os centríolos migram aos polos opostos da célula, e as fibras polares passam a ocupar o local do núcleo. Alguns microtúbulos destas fibras se ligam a complexos proteicos dos centrômeros denominados cinetócoros, formando as fibras cromossômicas. Estas deslocam os cromossomos para o centro da célula, formando a chamada placa equatorial, ou metafásica.
Na terceira fase da mitose, a anáfase, o centrômero se separam, fazendo com que cada cromátide-irmã se apresente agora como dois cromossomos-irmãos, sendo eles direcionados para os polos opostos da célula, graças ao encurtamento das fibras do fuso. Como os cromossomos-irmãos são idênticos, o material genético tende a ser distribuído de forma igual para as duas células que se formarão.
Finalmente, na telófase, os cromossomos se descondensam; surge uma carioteca ao redor de cada conjunto de cromossomos, formando dois novos núcleos; e o nucléolo também se forma novamente. Depois disso, núcleo e citoplasma se dividem (cariocinese e citocinese, respectivamente), formando duas células idênticas.
 
Foto: tirada pelo celular na sala de aula
AULA 4 – ROTEIRO 2
 Título da aula: Estudo da cromatina sexual
A cromatina é basicamente o DNA das proteínas. A cromatina forma os cromossomos e durante o seu ciclo celular (mitose e na meiose). A cromatina sexual é basicamente feita por núcleo e células de fêmeas de que indica um cromossomo X inativado quando não serve de fonte genética e ativo em plena forma genética. (corpúsculo de Barr) onde é localizado nas células somáticas durante as interfaces, quando não estão sendo condensados os cromossomos.
Na sala de aula fizemos o seguinte procedimento: com uma espátula de madeira, cada aluno raspou a face interna da bochecha, e desprezou a espátula, em seguida com uma espátula nova raspamos o mesmo lugar na face interna da bochecha, pegamos uma lâmina e fizemos um esfregaço com o material e deixamos secar. Após a secagem, pigamos três gotas de álcool 70% sobre a lâmina e deixamos por 5 minutos, em seguida repetimos o processo com água destilada e mantemos por 8 minutos. Após esse processo colocamos três gostas de fucsina e deixamos por 15 minutos. Terminado o processo, drenamos o excesso com álcool 95% e em seguida repetimos com álcool absoluto.Levamos ao microscópio e obtivemos o seguinte resultado:
Foto: tirada pelo celular na sala de aula
REFERENCIAS:
PEVALER S/A. O que é citologia? Prevaler 2021
Disponivel em:
https://prevaler.com.br/o-que-e-citologia/ acesso em 18/10/2021
SANTOS, Ivonete Aparecida Dos. Fundamentos da biologia (livro eletrônico) Ivonete Aparecida dos Santos, Narali Marques da Silva. Curitiba: Inter Saberes, 2021. Acesso em: 25/10/2021
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Unip, Livro texto, Disponível em
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n/Conteudos_AVA/DISCIPLINAS_GERAIS/6643-60_7352-60%20-%20Citologia/Livr
o-Texto%20-%20Unidade%20III.pdf Acesso 25/10/2021