mapa capoeira (1)

Prévia do material em texto

30
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico: MORGANA DA SILVA DE FREITAS
	R.A. 18768295
	Curso: Bacharelado em Educação Física
	Disciplina: Capoeira
	Valor da atividade: 3,5
	Prazo: 01/10/2021
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento a Proposta; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
A capoeira para o público infantil é uma excelente ferramenta para desenvolver o aspecto psicomotor, cognitivo e social. Diante disso, a sessão de treinamento deve ter uma característica lúdica, onde a criança possa desenvolver as técnicas de acordo com sua fase do desenvolvimento motor, estimule a imaginação e interaja com os demais colegas. Para isso, uma sessão é composta basicamente por três etapas, sendo eles, parte inicial, desenvolvimento e parte final. Na parte inicial, contém ações como saudação, juramento, apresentação dos objetivos, alongamento e aquecimento. No desenvolvimento, contempla atividades como treinamento das técnicas, defesa, ataque, contra-ataque e roda de capoeira e na parte final, pode haver um relaxamento, recados e feedback do aproveitamento da aula. Como se trata de crianças, a introdução de brincadeiras que estimule o objetivo principal da sessão é fundamental.
Para realizar esse MAPA é necessário a leitura do livro da disciplina e assistir as aulas conceituais.
Nessa atividade MAPA você deverá:
1 - Elaborar uma sessão de treinamento para crianças de 07 a 10 anos, todas iniciantes na capoeira, com o propósito de melhorar o desenvolvimento motor, desenvolver o aspecto cognitivo, social e aprender a movimentação básica. Para isso, você deverá escolher UM dos movimentos apresentados: Ginga ou Benção. Lembre-se: sua sessão de treino deve ser baseada no movimento escolhido.
Plano de aula – sessão de treinamento
	DADOS DA TURMA: Sessão de treinamento para crianças de 07 a 10 anos, todas iniciantes na capoeira, duas vezes na semana, terças e quintas,
	Local: Escola Municipal Jardim Nova Esperança
	Horário: 9:00 as 10:00
	Quantidade de participantes:20
	TEMA DA AULA
	Capoeira iniciantes 
	OBJETIVO GERAL DA SESSÃO DE TREINAMENTO
	O ensino da capoeira representa uma oportunidade para integração entre diferentes componentes como, história, educação física, música, envolvendo os alunos dentro de um espírito de respeito ao próximo, a nossa história, nossas tradições. Tem como objetivo estimular e desenvolver aptidões físicas naturais, através de movimentos espontâneos, desenvolver aspectos musicais, criatividade, linguagem, ritmo e expressão corporal, integrar a criança a cultura brasileira, trabalhando os fundamentos e as tradições da capoeira;
	Movimento a ser trabalhado
	(x) Ginga ( )Benção
	PARTE INICAL DO TREINAMENTO
	Tempo de duração: 30 minutos
	Atividades:  Apresentando a capoeira
Pergunte aos alunos o que eles conhecem sobre a prática. Quem já sabe jogar? Apresente o histórico relacionado aos negros escravizados e responda às dúvidas que surgirem.
	PARTE PRINCIPAL DA SESSÃO 
	Tempo de duração: 1 hora
	Atividade 1/ técnicas/ métodos: Utilizar três bambolês para demonstrar as bases da ginga ou desenha-la no chão com giz. Gingar dois a dois de mãos dadas executando o movimento de braços, característico a ginga. Gingar de forma espelhada (como se um fosse a imagem do outro no espelho) e de forma alternada (um para cada lado).
Experimentar formas de deslocamento na ginga (para frente, para trás e para os lados).
	Tempo de duração: 1 hora
	Atividade 2/ técnicas/ métodos: Atividades com o balão. Realizar os golpes acertando um balão que o colega estará segurando. Lançar o balão e procurar, a partir da ginga, acertá-lo com o golpe que será solicitado pelo professor. Através de um balão seguro pelas mãos, o professor poderá simular ataques (golpes), caberá ao aluno que estiver gingando a sua frente esquivar sem deixar que o balão o toque. Lançar o balão para o alto e executar uma sequência de movimentos propostos pelo professor, finalizando-a a tempo de recuperar o balão antes que ele caia no solo.
	Tempo de duração: 1 hora
	Atividade 3/ técnicas/ métodos: Organize uma roda para a criançada jogar. Se possível, convide capoeiristas para visitar a escola e peça que eles levem os instrumentos musicais típicos e joguem com os alunos.
	PARTE FINAL.
	Tempo de duração: 20 aulas.
	Atividades: Após cada atividade proposta e vivenciada, as crianças serão incentivadas, por meio de questões colocadas pelo educador, a explicarem o que aprenderam na aula, sendo enfatizada à ideia do jogo como um diálogo.
	AVALIAÇÃO
	Avaliação será feita mediante a participação dos alunos.
	RECURSOS (MATERIAIS) UTILIZADOS
	Recursos utilizados imagens /fotografias, bambolês, balões, barbante, aparelho de som e cd.