MAPA CAPOEIRA

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico: JOSÉ MIGUEL DA SILVA NETO
	R.A. 18311665
	Curso: BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
	Disciplina: Capoeira
	Valor da atividade: 3,5
	Prazo: 01/10/2021
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento a Proposta; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
A capoeira para o público infantil é uma excelente ferramenta para desenvolver o aspecto psicomotor, cognitivo e social. Diante disso, a sessão de treinamento deve ter uma característica lúdica, onde a criança possa desenvolver as técnicas de acordo com sua fase do desenvolvimento motor, estimule a imaginação e interaja com os demais colegas. Para isso, uma sessão é composta basicamente por três etapas, sendo eles, parte inicial, desenvolvimento e parte final. Na parte inicial, contém ações como saudação, juramento, apresentação dos objetivos, alongamento e aquecimento. No desenvolvimento, contempla atividades como treinamento das técnicas, defesa, ataque, contra-ataque e roda de capoeira e na parte final, pode haver um relaxamento, recados e feedback do aproveitamento da aula. Como se trata de crianças, a introdução de brincadeiras que estimule o objetivo principal da sessão é fundamental.
Para realizar esse MAPA é necessário a leitura do livro da disciplina e assistir as aulas conceituais.
Nessa atividade MAPA você deverá:
1 - Elaborar uma sessão de treinamento para crianças de 07 a 10 anos, todas iniciantes na capoeira, com o propósito de melhorar o desenvolvimento motor, desenvolver o aspecto cognitivo, social e aprender a movimentação básica. Para isso, você deverá escolher UM dos movimentos apresentados: Ginga ou Benção. Lembre-se: sua sessão de treino deve ser baseada no movimento escolhido.
Plano de aula – sessão de treinamento
	DADOS DA TURMA: Sessão de treinamento para crianças de 07 a 10 anos, todas iniciantes na capoeira.
	Local: Quadra
	Horário: Das 08:00 às 08;45
	Quantidade de participantes: 06 (Seis)
	TEMA DA AULA
	Jogando Capoeira
	OBJETIVO GERAL DA SESSÃO DE TREINAMENTO
	Propósito de melhorar o desenvolvimento motor, desenvolver o aspecto cognitivo, social e aprender a movimentação básica.
	Movimento a ser trabalhado
	( X ) Ginga ( )Benção
	PARTE INICAL DO TREINAMENTO
	Tempo de duração: 10 min
	Atividades: Apresentação e Identificação do grupo
	PARTE PRINCIPAL DA SESSÃO – Treinamento da ginga
	Tempo de duração: 10 min
	Atividade 1/ técnicas/ métodos: Explicação para os Alunos a parte inicial da ginga, usando os membros superiores, (braços sobe até a altura do queixo e vai alternando, quando um braço sobe o outro desce.
	Tempo de duração: 10 min.
	Atividade 2/ técnicas/ métodos: (Continuar trabalhando os membros superiores e acrescentando os membros inferiores, agora alternando as pernas, quando uma perna vai para trás a outra vai para frente e assim em diante. )
	Tempo de duração: (15 min.)
	Atividade 3/ técnicas/ métodos: (Dar continuidade, usando os membros superiores e inferiores, explicando para os alunos, perna direita atrás, braço direito em cima, mudando os membros ao mesmo tempo)
	PARTE FINAL.
	Tempo de duração: (10 min.)
	Atividades: (Deixar os aluno bem à vontade, gingando um de frente para o outro. (atividade em dupla: finaliza a aula, com uma conversa sobre a aula)))
	AVALIAÇÃO
	(Observar os alunos, analisando as desenvolturas de cada um, parte disciplinar, comportamento e etc.)
	RECURSOS (MATERIAIS) UTILIZADOS
	(Pandeiro, atabaque, berimbau e caixa de som)
	REFERÊNCIAS
	 (opcional)