MAT 1 (1)

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MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: VAMOS ALINHAVAR? Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02CG05 – Desenvolver progressivamente habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Materiais sugeridos: papelão ou bandeja de isopor, barbante ou lã.
Desenvolvimento: Pegue um pedaço de papelão ou uma bandeja de isopor e faça furos para que a criança passe o barbante ou a lã. Deixe que repita quantas vezes quiser. Ela vai gostar!
	
	Atividade 2: VAMOS BRINCAR DE PARLENDA?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Materiais sugeridos: O próprio corpo
Desenvolvimento: Nesta brincadeira o adulto irá brincar com a criança, relembrando as tradicionais parlendas. Ex: cantigas de roda, piques, estátua, batatinha-frita, amarelinha, macaco mandou, siga o mestre, seu lobo, meus pintinhos venham cá, etc.
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: HISTÓRIA RECONTADA
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02EF05 – Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
Materiais sugeridos: livro de história
Desenvolvimento: Pegue um livro de história, procure um lugar bem aconchegante e conte para seu filho. Quando você terminar, entregue o livro para ele e peça que agora ele conte a história para você. Deixe que ele faça do seu jeitinho. Você vai se surpreender! Depois convide toda família para ouvir.
	
	Atividade 2: QUEM ESTÁ NA FOTO? Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02EF05 – Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
Materiais sugeridos: Fotografias diversas, pode ser no celular ou impressa.
Desenvolvimento: Nesse momento, o adulto irá apresentar fotografias para a criança, com pessoas que ela conheça e irá perguntar: “Quem está na foto?”
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: SONS EM BRINCADEIRAS COM ÁGUA
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02TS03 – Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais sugeridos: Balde ou bacia com água. Utensílios de cozinha: pote ou panela e talheres de madeira, plástico ou alumínio. Bonequinhos de plástico, animais de brinquedo, garrafinhas.
Desenvolvimento: Esta atividade pode ser realizada numa área externa, preferencialmente em um dia de sol ou no banheiro. Leve a criança até o recipiente com água e os materiais sugeridos e peça que ela os coloque na água. Observe se a criança realiza movimentos diversos com a água e/ou materiais disponíveis a fim de produzir sons. Você pode aguçar a curiosidade dela incentivando-a a perceber o som que cada material pode produzir em contato com a água. Com intuito de enriquecer a brincadeira e as explorações, brinque com a água ou incentive a criança a fazer movimentos diversos, como empurrar a
água fazendo ondas, bater com a mão, utilizar algum utensílio para pegar e soltar a água dentro da bacia ou do balde. Divirtam-se!
	
	Atividade 2: VAMOS ENCAIXAR? Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02TS02 – Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais sugeridos: Caixa de sapatos ou qualquer pedaço de papelão
Desenvolvimento: Nesta brincadeira o adulto irá montar com a criança um jogo de encaixe com formas geométricas e papelão. Depois, a criança pode pintar o papelão com o material que tiver em casa, caso queira. A diversão está garantida!
Acesse os links: https://www.youtube.com/watch?v=vC99CpYhB38 https://www.youtube.com/watch?v=yoq62UOSVAE
	
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: VAMOS ALINHAVAR? Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02CG05 – Desenvolver progressivamente habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Materiais sugeridos: papelão ou bandeja de isopor, barbante ou lã.
Desenvolvimento: Pegue um pedaço de papelão ou uma bandeja de isopor e faça furos para que a criança passe o barbante ou a lã. Deixe que repita quantas vezes quiser. Ela vai gostar!
	
	Atividade 2: VAMOS BRINCAR DE PARLENDA?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Materiais sugeridos: O próprio corpo
Desenvolvimento: Nesta brincadeira o adulto irá brincar com a criança, relembrando as tradicionais parlendas. Ex: cantigas de roda, piques, estátua, batatinha-frita, amarelinha, macaco mandou, siga o mestre, seu lobo, meus pintinhos venham cá, etc.
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: HISTÓRIA RECONTADA
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02EF05 – Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
Materiais sugeridos: livro de história
Desenvolvimento: Pegue um livro de história, procure um lugar bem aconchegante e conte para seu filho. Quando você terminar, entregue o livro para ele e peça que agora ele conte a história para você. Deixe que ele faça do seu jeitinho. Você vai se surpreender! Depois convide toda família para ouvir.
	
	Atividade 2: QUEM ESTÁ NA FOTO? Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02EF05 – Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
Materiais sugeridos: Fotografias diversas, pode ser no celular ou impressa.
Desenvolvimento: Nesse momento, o adulto irá apresentar fotografias para a criança, com pessoas que ela conheça e irá perguntar: “Quem está na foto?”
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: SONS EM BRINCADEIRAS COM ÁGUA
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02TS03 – Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais sugeridos: Balde ou bacia com água. Utensílios de cozinha: pote ou panela e talheres de madeira, plástico ou alumínio. Bonequinhos de plástico, animais de brinquedo, garrafinhas.
Desenvolvimento: Esta atividade pode ser realizada numa área externa, preferencialmente em um dia de sol ou no banheiro. Leve a criança até o recipiente com água e os materiais sugeridos e peça que ela os coloque na água. Observe se a criança realiza movimentos diversos com a água e/ou materiais disponíveis a fim de produzir sons. Você pode aguçar a curiosidade dela incentivando-a a perceber o som que cada material pode produzir em contato com a água. Com intuito de enriquecer a brincadeira e as explorações, brinque com a água ou incentive a criança a fazer movimentos diversos, como empurrar a
água fazendo ondas, bater com a mão, utilizar algum utensílio para pegar e soltar a água dentro da bacia ou do balde. Divirtam-se!
	
	Atividade 2: VAMOS ENCAIXAR? Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02TS02 – Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais sugeridos: Caixa de sapatos ou qualquer pedaço de papelão
Desenvolvimento: Nesta brincadeira o adulto irá montar com a criança um jogo de encaixe com formas geométricas e papelão. Depois, a criança pode pintar o papelão com o material que tiver em casa, caso queira. A diversão está garantida!
Acesse os links: https://www.youtube.com/watch?v=vC99CpYhB38 https://www.youtube.com/watch?v=yoq62UOSVAE
	
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: “CADÊ O DOCINHO QUE ESTAVA AQUI?”
Idade: 19 meses a 24 meses
Objetivo: EI02CG01– Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Materiais sugeridos: Somente a imaginação
Desenvolvimento: Pergunte se a criança sabe como é esta brincadeira com a parlenda. Se a criança não conhece esta brincadeira, o adulto pode começar apontando para os dedos da criança e falandoo nome deles (mindinho, seu vizinho, pai de todos, fura bolo, mata piolho). Após este momento, o adulto aponta para a palma da mão perguntando: “Cadê o docinho que estava aqui?” E a resposta é: “O gato comeu!” Com a ponta dos dedos, o adulto percorre o braço da criança, falando: “Lá vem o gato atrás do rato” e esta frase vai ficando mais rápida. Quando os dedos se aproximam da axila da criança, o adulto fala: “Pegou!”, fazendo cócegas. Agora, é a vez da criança fazer a brincadeira e sua vez de sentir
cócegas.
	
	Atividade 2: ANDAR SOBRE OS PÉS Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Desenvolvimento: Você chama seu filho(a) e, descalço, ele sobe nos seus pés e vocês caminham juntos pela casa. Essa atividade estimula o contato físico entre vocês e também estimula a coordenação e o equilíbrio da criança. Vocês vão se divertir muito! Que tal dançar uma música e incrementar a brincadeira!?
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: TEATRO DA HISTÓRIA
Idade: 12 meses a 18 meses
Objetivo: EI01EF05 – Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos ao ler histórias e ao cantar.
Materiais sugeridos: livro de história e imaginação
Desenvolvimento: Ao ler um livro com a criança, dependendo da história, você pode encená-la com entonações marcadas, caretas movimentos ou até mesmo objetos para representar personagens. Também vale fazer sons que ilustrem a narrativa e pedir para a criança fazer barulhos e caretas
relacionadas à história. Vai ser bem divertido! Experimente!
	
	Atividade 2: RECONHECER DIFERENTES OBJETOS E ALIMENTOS
Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02EF01– Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões
Desenvolvimento: Comece colocando a comida do seu bebê na frente dele, junto com um copo e uma colher. Diga o nome de todos os alimentos que estão no prato e, em seguida, aponte para a colher e o copo. Agora, mova a colher de lugar e peça para ele dizer onde ela está. Depois, peça que ele aponte um alimento de uma cor específica. Em seguida, comece a alimentar seu bebê, ou deixe-o fazer isso sozinho
- a cada mordida, faça uma nova pergunta. Continue fazendo isso até que seu filho acabe de comer. Durante esta atividade, você estará desenvolvendo a linguagem e a coordenação motora fina do seu bebê.
	
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: BATUQUE NA COZINHA
Idade:1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais sugeridos: colheres de pau e potinhos de plástico
Desenvolvimento: Enquanto estiver na cozinha preparando a refeição, leve a criança com você para observar o processo. É a melhor maneira de envolvê-la. Mas, para tornar essa experiência mais dinâmica, que tal colocá-la em um local seguro e oferecer a ela algumas colheres de pau e potinhos de plástico para batucar e fazer música durante o preparo da comida? Você pode acompanhar o som cantando alguma coisa sobre o prato que está preparando, improvise. Vai ser divertido!
	
	Atividade 2: SONS COM AS MÃOS Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02TS03 – Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais: Tablet, celular ou computador para acessar o link: https://www.youtube.com/watch?v=1H9dkN0T0tQ
Desenvolvimento: Apresentar diversas possibilidades sonoras produzidas pelo corpo, onde as crianças irão imitar todos eles. Sugestões: golpear uma mão com a outra em forma de concha, que produzirá um som mais grave; agora com as mãos planas e os dedos esticados, que produzirá um som mais agudo; outros: mãos na barriga, mãos no peito, mãos nas coxas, mãos no rosto, mãos na boca. Vocês vão se divertir criando diferentes sons usando as mãos!! Após a brincadeira, coloque o link e deixe a criança brincar com suas mãozinhas.
	
	
QUINTA-FEIRA
	Atividade 1: JOGO DE ENCAIXE CASEIRO
Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: EI01ET05 -Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Materiais sugeridos: Folha de papel, lápis de cor, giz de cera ou caneta hidrocor, formas geométricas, brinquedos ou objetos utilizados pelas crianças.
Desenvolvimento: Primeiro desenhe as formas geométricas ou qualquer objeto que esteja disponível numa folha de papel, depois peça para as crianças encaixarem as formas nos lugares certos. Então, está pronta a brincadeira. Essa opção divertida poderá ser repetida diversas vezes.
	
	Atividade 2: MINHA CAIXA PREFERIDA
Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: EI02ET07 -Contar oralmente objetos e/ou brinquedos em diversos contextos
Materiais sugeridos: Caixa de papelão, 01 recipiente para os brinquedos e/ou objetos e brinquedos diversos
Desenvolvimento: Separe uma caixa de papelão, se possível colorida ou cole figuras de brinquedos bem atrativos e coloridos. Reúna em outros recipientes vários brinquedos ou objetos que a criança se identifique, peça para colocar os objetos na caixa e contar um, dois, três,...
	
	
SEXTA-FEIRA
	Atividade 1: VENHA COMIGO Idade: 1 ano a 1 ano e 2 meses
Objetivo: EI02EO01 – Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Materiais sugeridos: Somente a sua imaginação
Desenvolvimento: Para realizar esta atividade, os pais devem se sentar no chão em extremidades opostas do quarto. Primeiro, quem estiver mais distante do filho estende os braços para ele. Então, o que
está do outro lado do quarto estende os braços e o chama. Continuem fazendo isso por alguns minutos, enquanto seu filho estiver se divertindo! Isto fortalecerá os laços afetivos entre vocês.
	
	Atividade 2: CUIDANDO DAS MINHAS COISAS
Idade: 1 ano e 4 meses a 1 ano e 8 meses
Objetivo: EI02EO04– Comunicar-se com colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender;
Materiais sugeridos: Itens de higiene pessoal
Desenvolvimento: Encontre um lugar para brincar com a criança. Separe alguns brinquedos, bichos de pelúcia e itens de higiene pessoal, como escova de dente, pente, pasta de dentes ou creme hidratante. Sente-se com a criança e mostre os itens para ela. Exemplo: mostre-a como cuidar dos brinquedos usando objetos da vida real. Repetir ou usar cada item brincando de faz de conta. Observe se a criança entende o que é cada item e qual a sua utilidade. Esta atividade estimulará a imaginação da criança e se transformará em habilidades de autocuidado, estimulando o desenvolvimento emocional e
cognitivo!
	
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: PAPAI E/OU MAMÃE MANDOU
Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: EI02CG01 - Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Materiais sugeridos: Nenhum
Desenvolvimento: Orientar a criança a ficar sentada e o adulto dizer: mamãe mandou colocar a mão na cabeça; colocar a mão no pé; jogar um beijo com a mão; bater palmas; colocar a mão na cintura; fazer
beleza com o polegar, enfim, vários movimentos que possibilite a criança a conhecer seu corpo e movimentar seus membros.
	
	Atividade 2: OBSTÁCULOS!
Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: EI02CG02 - Deslocar seu corpo no espaço orientando-se por noções como: em frente, atrás, pra cima, para baixo...
Materiais sugeridos: Travesseiro e almofada
Desenvolvimento: Coloque almofadas ou travesseiros no chão e oriente a criança a ultrapassar os
obstáculos dizendo sempre: para frente, para trás, mais alto, mais baixo... Lembre-se de motivá-lo a ultrapassar obstáculos, é sempre uma vitória alcançada.
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: A FALA DOS ANIMAIS Idade: 12 meses a 18 meses
Objetivo: EI01EF05 – Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos ao ler histórias e ao cantar.
Materiais sugeridos: Livros de histórias
Desenvolvimento: Sente de maneira bem confortável em um lugar com a criança e conte uma história
que tenha imagens de animais. Permita que ele imite o somfeito pelo animal que apareça na mesma. Exemplo: O cachorro faz? Enfim, emitir sons de animais que a criança possivelmente conheça.
	
	Atividade 2: MANUSEIO DE REVISTAS
Idade: 12 meses a 18 meses
Objetivo: EI01EF07– Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revistas, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.)
Materiais sugeridos: Revistas
Desenvolvimento: Coloque a disposição da criança algumas revistas e permita que ela manuseie livremente. A seguir, estimule a criança a identificar os objetos que constam no ambiente, com as figuras
existentes na revista, tipo: sofá, televisão, tapete, cama... apontando a figura encontrada nas revistas.
	
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: TELEFONE SEM FIO Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: EI02TS03 – Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais sugeridos: Bola, mamadeira, chupeta, brinquedos variados.
Desenvolvimento: O adulto vai falar uma palavra com a criança e entregar um objeto, despertando a associação do objeto a palavra, exemplo bola e pegar o objeto. Então pedir que a mesma repita no ouvido do adulto mais próximo a palavra.
	
	Atividade 2: BOLICHE
Idade: 12 meses a 18 meses
Objetivo: EI01TS02 – Traçar marcas gráficas em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais sugeridos: Garrafa de plástico, colorir a água e bola feita com meia de adulto Desenvolvimento: Construa com seu filho pinos para boliche com garrafas pet contendo água, guache ou papel crepom para ficar colorido. Fale com ele o nome da cor de cada pino. Sugira que a criança manuseie, arrume e depois jogue uma bola para derrubar, de acordo com a cor solicitada por você. Repita várias vezes a brincadeira. Destaque sempre o empenho e entusiasmo da criança na participação.
	
	
QUINTA-FEIRA
	Atividade 1: JOGO DE ENCAIXE CASEIRO
Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Materiais sugeridos: Folha de papel, lápis de cor, giz de cera ou caneta hidrocor, formas geométricas, brinquedos ou objetos utilizados pelas crianças.
Desenvolvimento: Primeiro desenhe as formas geométricas ou qualquer objeto que esteja disponível numa folha de papel, depois peça para as crianças encaixarem as formas nos lugares certos. Então, está pronta a brincadeira. Essa opção divertida poderá ser repetida diversas vezes.
	
	Atividade 2: MINHA CAIXA PREFERIDA
Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: Contar oralmente objetos e/ou brinquedos em diversos contextos
Materiais sugeridos: Caixa de papelão, 01 recipiente para os brinquedos e/ou objetos e brinquedos diversos
Desenvolvimento: Separe uma caixa de papelão, se possível colorida ou cole figuras de brinquedos bem atrativos e coloridos. Reúna em outros recipientes vários brinquedos ou objetos que a criança se identifique, peça para colocar os objetos na caixa e contar um, dois, três,...
	
	SEXTA-FEIRA
	Atividade 1: VENHA COMIGO Idade: 1 ano a 1 ano e 2 meses
Objetivo: EI02EO01 – Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Materiais sugeridos: Somente a sua imaginação
Desenvolvimento: Para realizar esta atividade, os pais devem se sentar no chão em extremidades opostas do quarto. Primeiro, quem estiver mais distante do filho estende os braços para ele. Então, o que está do outro lado do quarto estende os braços e o chama. Continuem fazendo isso por alguns minutos, enquanto seu filho estiver se divertindo! Isto fortalecerá os laços afetivos entre vocês.
	
	Atividade 2: CUIDANDO DAS MINHAS COISAS
Idade: 1 ano e 4 meses a 1 ano e 8 meses
Objetivo: EI02EO04 – Comunicar-se com colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender;
Materiais sugeridos: Itens de higiene pessoal
Desenvolvimento: Encontre um lugar para brincar com a criança. Separe alguns brinquedos, bichos de pelúcia e itens de higiene pessoal, como escova de dente, pente, pasta de dentes ou creme hidratante. Sente-se com a criança e mostre os itens para ela. Exemplo: Mostre-a como cuidar dos brinquedos usando objetos da vida real. Repetir ou usar cada item brincando de faz de conta. Observe se a criança entende o que é cada item e qual a sua utilidade. Esta atividade estimulará a imaginação da criança e se transformará em habilidades de autocuidado, estimulando o desenvolvimento emocional e cognitivo!
	
MANHÃ
HORA DE ACORDAR
· Vá despertando seu filho com um carinhoso “Bom dia! Vamos acordar?”, com sorrisos e abraços.
MOMENTO DE HIGIENE
· Troca de roupas, fraldas e higiene pessoal (lavar o rosto e escovar os dentes)
MOMENTO DE ALIMENTAÇÃO
· Hora da primeira refeição do dia, o café da manhã!
BANHO DE SOL
· Momento para brincar ao sol e/ou ar livre com brinquedos diversos e cantigas de roda.
MOMENTO DE HIGIENE
· Lavagem das mãos após o banho de sol, para a colação.
COLAÇÃO
· Oferecimento de suco ou fruta, após o banho de sol e antes do horário do almoço
HORA DA 1º ATIVIDADE DA ESTIMULAÇÃO PEDAGÓGICA
· Realização de alguma atividade sugerida neste caderno .
MOMENTO DE HIGIENE
· Lavagem das mãos, preparando-se para ao almoço.
HORA DO ALMOÇO
· Momento de prazer, descontração e estímulo a comer.
MOMENTO DE HIGIENE
· Escovação
HORA DO SONINHO
· Momento para descansar e relaxar
HORA DE DEPERTAR
TARDE
· Inicie a tarde com um caloroso “Boa tarde!”
HORA DE LANCHAR
· Ofereça um lanche para iniciar a tarde com energia.
HORA DA HISTÓRIA
· Contar ou ouvir uma história – Canal sugerido: Biblioteca SME - de Nova Friburgo – E lá vem história - https://www.youtube.com/channel/UCrMgKuljv3QRhyPVBqVsf2g
HORA DA 1º ATIVIDADE DA ESTIMULAÇÃO PEDAGÓGICA
· Realização de alguma atividade sugerida neste caderno.
BRINCADEIRA LIVRE
· Brincar com os brinquedos e assistir TV.
HORA DO BANHO
· Momento prazeroso e divertido.
HORA DO JANTAR
· Momento de prazer, descontração e estímulo a comer.
MOMENTO DE HIGIENE
· Escovação.
HORA DO SONINHO
· Momento para dormir – Boa noite!
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: PARA UMA LINHA DE CHEGADA!
Idade: 1 ano e 5 meses a 1 ano e7 meses
Objetivo: Fortalecer músculos das pernas da criança, estimulando-o a andar e correr.
Materiais sugeridos: Bola e dois livros
Desenvolvimento: Encontre um lugar com espaço livre para brincar com a criança. Diga a ela que irá correr e chutar. Coloque os livros no chão para simular uma linha de chegada. Fique ao lado dela e corram juntos na direção da final. Incentive- a correr. Em seguida, tente novamente, agora colocando uma bola no meio do caminho e chutando-a enquanto corre. Pratique isso algumas vezes. Esta atividade irá fortalecer os músculos das pernas, estimular a coordenação e as habilidades de chutar e executar do seu filho.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/a1fde901ab6ed59e69f900594708de0203a90782.mp4
	
	Atividade 2: JOGADORES DE BASQUETE!
Idade: 1 ano e 5 meses a 1 ano e7 meses
Objetivo: Estimular a coordenação motora da criança ao segurar uma bola.
Materiais sugeridos: Bola, uma cesta e fita adesiva
Desenvolvimento: Diga à criança que vocês jogam basquete. Use uma cesta ou desenhe um quadrado com fita adesiva na parede. Pegue uma bola e fique do outro lado da sala. Explique que vocês terão de correr até o cesto, batê-la no chão e arremessar contra a parede. Não se preocupe com os pontos, o importante é que a criança pratique arremessar a bola. Lembre-se de incentivá-la durante uma brincadeira! Esta atividade estimulará a coordenação e as habilidades para correr e jogar uma bola, além de preparar o seu filho para as futuras habilidades motoras.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/b6415f11a4f2d35e5ff63fe7ba53b9b6f918dce2.mp4
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: O SOM DE “MMM” Idade: 1 ano e 5 meses
Objetivo: Ajudar seu filho a pronunciar o fonema M.
Materiais sugeridos: Água, colher, comida de mentira e uma boneca ou um bicho de pelúcia. Desenvolvimento: Encontre um lugar para brincar com a criança.Mostre os brinquedos e demonstre como usar uma colher para comer. Estimule-a a brincar com uma comida de brinquedo e repita o som "mmm". Em seguida, mostre como segurar a colher para o dedo que alimenta a boneca. Continue enfatizando o som "mmm". Durante uma atividade, tente usar palavras simples que comecem com M. Por exemplo: minha, mamãe e maçã. Esta atividade estimulará a pronúncia e as habilidades sociais do seu filho.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/8dd7c2772b5e0d4e1cc21ad0bb295a0cb7f4febb.mp4
	
	Atividade 2: COMO SE CHAMA MINHA FAMILIA
Idade: 1 ano e 6 meses a 1 ano e 8 meses
Objetivo: Reforçar o reconhecimento dos membros da família. Materiais sugeridos: Fotografia familiar
Desenvolvimento: Para realizar esta atividade, você precisará de uma fotografia da família. Revise com a criança o nome de cada pessoa e seu parentesco com elas. Em seguida, teste sua memória, aponte para cada pessoa e solicite seus nomes e parentescos. Ajude a criança a pronunciar corretamente o nome de todos. Lembre-se de incluí-la na foto! Ao longo desta atividade, você pode estimular o hemisfério esquerdo do cérebro, responsável pelos processos linguísticos.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/54e1a569b48cad691ec9e05b5540cc0a697e2857.mp4
	
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: SONS DO DIA A DIA
Idade: 1 ano e 6 meses a 1 ano e 8 meses
Objetivo: Estimular a memória da criança imitando os sons do dia a dia.
Materiais sugeridos: Objetos que vocês escutam diariamente e fotos deles
Desenvolvimento: Encontre um lugar para sentar com a criança. Converse com ela sobre as coisas que vocês ouvem todos os dias e observe se ela se lembra de alguma delas. Mostre os objetos e as imagens para ele e peça para ela ajudar você a encontrar os pares. A cada vez que encontrarem, tente imitar o som que esse objeto faz. Esta atividade não só estimulará a memória e a atenção da criança, mas o incentivará a imitar os sons que ouve e os associar aos objetos correspondentes. Pratique este exercício com coisas que você sabe que ela escuta diariamente.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/b041e9a2b40ee9e425479ee55e8edaa415ae611a.mp4
	
	Atividade 2: MEU PRÓPRIO CHOCALHO
Idade: 1 ano e 2 meses a 1 ano e 4 meses.
Objetivo: Melhorar a criatividade enquanto pratica seu movimento de pinça.
Materiais sugeridos: Garrafa de plástico e sementes.
Desenvolvimento: Para realizar essa atividade, você irá precisar de uma garrafa de plástico e de alguma coisa para colocar dentro dela que faça barulho quando a garrafa for agitada, como grãos de arroz ou cereais. Mostre a criança como colocar os grãos, um a um, na garrafa de plástico e deixe que ela experimente também. Agora feche a garrafa e agite para que faça barulho, como um chocalho! Deixe a criança brincar com ela. Essa atividade estimulará a criatividade dela.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/14f8e7a85e1a2e52a88bd89811b6509c6ba4a976.mp4
	
	
QUINTA-FEIRA
	Atividade 1: QUENTE E FRIO Idade: 1 ano a 1 ano e 2 meses
Objetivo: Ensinar à criança a diferença entre quente e frio.
Materiais sugeridos: Água morna, gelo e recipientes pequenos
Desenvolvimento: Coloque cubos de gelo em uma tigela e água morna em outra. Ofereça ao seu bebê a tigela com os cubos de gelo, para que ele possa tocá-los, enquanto você pronuncia a palavra
	"frio". Repita a mesma ação com a água morna, dizendo "quente". Agora, explique a criança que, quando está muito frio lá fora, podemos ter a sensação de tocar os cubos de gelo. Então, diga a ela que, para nos aquecermos durante o tempo frio, podemos beber um chá ou chocolate quente, como a água morna.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/905493b84967512fb2ef5726f16143eda87cc195.mp4
	
	Atividade 2: SENTIDOS FRUTADOS
Idade: 1 ano e 2 meses a 1 ano e 4 meses
Objetivo: Estimular os sentidos da criança enquanto ensina hábitos saudáveis.
Materiais sugeridos: Somente sua imaginação
Desenvolvimento: Pegue três ou quatro frutas deliciosas e maduras que você tenha em casa. Agora, deixe seu filho tocar as frutas e explorá-las à vontade. Depois de tocar cada fruta é hora de sentir o cheiro. Sinta o cheiro da primeira fruta e entregue-a em seguida. Depois de vocês terem cheirado cada fruta é hora de descobrir seus sabores. Corte a fruta e mostre a ela. Fale sobre como as frutas são diferentes por dentro e por fora. Agora, para o teste de sabor, corte um pedaço pequeno e ofereça-o a criança. Se ela não quiser experimentar, não se preocupe. Experimente você mesmo para dar o exemplo. Convide a criança a provar novamente, mas não a pressione para comer se ela ainda não quiser. Faça o mesmo experimento de degustação com o resto das frutas.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/1457855d798acedef6f8c0ae06a8825a72017afa.mp4
	
	
SEXTA-FEIRA
	Atividade 1: ESSE SOU EU?
Idade: 1 ano e 6 meses a 1 ano e 7 meses
Objetivo: Estimular a autoconsciência da criança com a ajuda de um espelho. Materiais sugeridos: Espelho, brinquedos e batom ou pintura a dedo
Desenvolvimento: Sente-se em frente a um espelho com a criança. Pegue alguns brinquedos ou objetos que ela já conhece. Passe um pouco de batom e dê um beijo na bochecha dela ou faça uma pequena marquinha com o batom ou pintura a dedo. Ela consegue ver a marca na bochecha em seu reflexo? Em seguida, pegue os brinquedos e mostre-os através do espelho. Ela os reconhece? Continuem brincando pelo tempo que quiser. Esta atividade estimulará a autoconsciência dela e o incentivará a praticar as habilidades linguísticas.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/9f9d4061bd15a2f9d79b45d8732b02bfda185e7c.mp4
	
	Atividade 2: OS BRINQUEDOS PERDIDOS
Idade: 1ano e 5 meses a 1 ano e 7 meses
Objetivo: Reforçar como estratégias de resolução de problemas.
Materiais sugeridos: Brinquedos
Desenvolvimento: Comece esta atividade convidando a criança a brincar de detetive. Vocês podem procurar brinquedos perdidos! Esconda alguns dos brinquedos favoritos dela em lugares que sejam fáceis de encontrar. Ajude, dê dicas e elogie-a quando conseguir encontrar os brinquedos. Ao longo desta atividade, ela estará trabalhando com estratégias de resolução de problemas.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/95203eff7b39ba800c1a76f2cbcd0068e986a4f9.mp4
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
	Atividade 1: BOLICHE
Idade: a partir de 1 ano e sete meses
Objetivo: EI02CG02 – Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como: em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.; ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Materiais sugeridos: garrafas plásticas e uma bola
Desenvolvimento: Que tal brincar de boliche com seu filho? Confeccione um jogo de boliche, usando garrafas PET e bolas feitas de pé de meia, cheias com tecido e costuradas, caso não tenha uma bola.Desenvolva a brincadeira de modo que a criança arremesse a bola sentada no chão, em frente aos pinos etc. Depois conte com ela os pinos derrubados. Convide toda a família a brincar junto com vocês.
	
	Atividade 2: VAMOS IMITAR O MESTRE?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Materiais sugeridos: O próprio corpo.
Desenvolvimento: Nessa atividade o adulto irá utilizar o próprio corpo para estimular que a criança o imite. Coloque uma música bem animada e reproduza movimentos com o corpo e peça a criança para tentar imitar.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=iIkk2hVajZQ
	
	
	Atividade 3: VOCÊ TEM UMA RECEITA?
Idade: a partir de 1 ano e sete meses
Objetivo: EI02EF08 – Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventuras, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.) Materiais sugeridos: uma receita ou caderno de receita da família
Desenvolvimento: Pegue uma (ou mais) receita(s) de algo que a criança gostede comer e, de
preferência, que seja simples de fazer e leia para ela. Deixe que manuseie a receita lida ou o caderno de receita. Agora juntos, que tal preparar esta guloseima? Com certeza vai ficar uma delícia!
	Atividade 4: VAMOS OUVIR UMA HISTÓRIA?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02EF03– Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando a escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para direita)
Materiais sugeridos: 1 livro de história da escolha da criança e/ou a história enviada no link abaixo. Desenvolvimento: Nesta atividade o adulto pergunta à criança que história ela gostaria de ouvir, apresentando livrinhos que tenha em casa. Depois do momento da escuta, o adulto pode deixar a criança manusear o livro, sempre falando dos personagens.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=qelEiERtEUY
	
	
	Atividade 5: TESOUROS SONOROS Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais sugeridos: objetosou brinquedos sonoros; cesto, bacia ou caixae tecido para cobrir Desenvolvimento: Selecione de três a cinco objetos sonoros mais comuns à criança. Coloque-os em um cestocoberto com um tecido.Convide a criança a sentar com você e mostre o cesto coberto com algum tecido, para aguçar a curiosidade dela. Diga que irá compartilhar com ela alguns tesouros seus, para brincarem.Ressalte que seus tesouros são sonoros e fazem alguns barulhos! Espere a manifestação da criança, que pode ser alguma fala, olhar, ou se aproximar da cesta. Permita que crie hipóteses e converse sobre as possibilidades de objetos que possam estar guardados na cesta. Sugira que coloque a mão dentro do cesto para sentir o que tem dentro, combinando que não é para olhar. Ao perceber o som do objeto, pergunte o que ela imagina que tenha feito aquele som! Retire o objeto e permita que o explore. Repita essa sequência até o último objeto, permitindo que a criança se movimente e experimente todas as possibilidades de sons daqueles tesouros!
	
	Atividade 6: VAMOS BATUCAR? Idade: a partir de 1 ano e meio
Objetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais sugeridos: latas vazias e colheres
Desenvolvimento: Nessa atividade o adulto disponibiliza latas vazias e colheres para que a criança repita os movimentos, simulando uma bateria.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=ixJftUfSMeY
	
	
	Atividade 7: EM CIMA OU EMBAIXO?
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02ET04 – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Materiais sugeridos: corpo
Desenvolvimento: Vá para uma área externa com seu filho e pergunte a ele onde está o céu, o sol as nuvens, o chão, as plantas, etc. e deixe que ele aponte, à medida que você for perguntando e ele for
apontando, vá utilizando as expressões: lá em cima, lá no alto, aqui embaixo, etc. Repita esta atividade dentro de casa e use a criatividade.
	
	Atividade 8: QUAL A MINHA SOMBRA?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02ET02 – Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)
Materiais sugeridos: o próprio corpo e se for o caso uma lanterna.
Desenvolvimento: Nesta brincadeira o adulto irá estimular a criança a reconhecer a própria sombra através da luz do sol ou de uma lanterna.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=Sbvy0ODYHu8
	
	
	Atividade 9: BRINCANDO COM BONECOS
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02EO05 – Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças
Materiais sugeridos: bonecos ou bonecas
Desenvolvimento: Pegue todos os bonecos e bonecas que tiver em sua casa. Coloque-os diante do seu filho e deixe que ele os explore. A seguir, vá conversando com ele sobre qual é menina e qual é menino, caso haja os dois gêneros, e vá fazendo esta separação. Havendo somente bonecas ou somente
bonecos, observe com seu filho as diferenças entre eles, tais como: cor, tamanho e tipo dos cabelos;cor dos olhos; cor da pele, altura, etc.
	
	Atividade 10: ESPELHO, ESPELHO MEU!
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02EO04 – Comunicar-se com colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Materiais sugeridos: espelho
Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto colocará a criança em frente ao espelho e juntamente com a música enviada, ajudará a criança a identificar as partes do corpo.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=06vrk7gST08
	
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: PULA, PULA, PIPOQUINHA
Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Materiais sugeridos: Tablet, celular ou computador para acessar o link: https://www.youtube.com/watch?v=MgG13r2fVOw
Desenvolvimento: É hora de mexer o corpinho. Converse com seu filho que a pipoca pula na panela. Ensine o movimento do pulo! Nessa idade a criança não consegue tirar os pés do chão! Não tem problema, a intenção aqui é estimular e incentivar os limites do corpinho. Coloque o vídeo e explore os movimentos do corpo com o bebê. Vocês vão amar brincar de pula, pula, pipoquinha.
	
	Atividade 2: LAVA UM, LAVA OUTRO
Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02CG04 – Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Materiais sugeridos: boneca ou boneco
Desenvolvimento: Que tal preparar uma banheira ou bacia na qual você dará o banho na criança e aproveitar para utilizar um boneco(a) que possa ser molhado, convidando-a a dar um banho nele, assim como você faz com ela? Enquanto você lava a cabeça da criança, peça para ela também esfregar a
cabeça do boneco(a). Continue a brincadeira em seus pés, suas orelhas, sua barriga, e por aí vai...
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: RODA VIVA
Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02EF01 - Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais sugeridos: Giz branco, giz de cera, revistas com figuras de animais, brinquedos,plantas e alimentos.
Desenvolvimento: Desenhar vários círculos no chão (de acordo com o número de criança), espalhar várias figuras de brinquedos, plantas, alimentos, animais...Pedir que cada criança escolha uma figura preferida. Cantar uma música referente ao tema da figura preferida da criança e quando o adulto falar o
nome da figura escolhida pela criança, a mesma deverá sentar rapidamente no círculo até formar a roda e posteriormente dialogar sobre as figuras.
	
	Atividade 2: MEU NOME MEU RETRATO
Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02EF07 - Manusear diferentes portadores textuais demonstrando reconhecer seus usos sociais.
Materiais sugeridos: Papel, lápis ou caneta e fotos
Desenvolvimento: Escrever o nome de cada membro da família e colocar uma foto próxima. Sugerir que os participantes peguem os nomes e fotos e oriente a criança a fazer o mesmo para que ela se familiarize com o seu nome e foto e associe os nomes às fotos correspondentes.
	
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: CONSTRUÇÃO SONORA
Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais sugeridos: panelas, potes, tampa de panela, colher de pau, colher de plástico, etc. Desenvolvimento: Prepare o ambiente, colocando diversos materiais que, ao serem batidos, podem provocar barulho (panelas, tampas, potes variados). Ofereça uma colher (de pau ou madeira). Estimule a criança a bater nos potes e criar sons. Você pode enriquecer este momento cantando musiquinhas infantis como: A dona Aranha, O sapo não lava o pé... Use a criatividade e deixe o bebê descobrirdiferentes sons!
	
	Atividade 2:PINTURA COM ESPOJA DE COZINHA
Idade:1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02TS02 – Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais sugeridos: esponja de cozinha, guache e folha de papel
Desenvolvimento: Pegue uma esponja de cozinha e corte-a em quatro partes. Ofereça uma das partes à criança e coloque diante dela a tinta que utilizará para pintar e a folha de papel. Agora é sua vez de demonstrar com fazer para que a criança imite. Deixe- a experimentar e criar. Vai ser bem divertido!
	
	
	
QUINTA-FEIRA
	Atividade 1: PARA ONDE VAI AS FORMAS?
Idade: 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02ET05 – Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.)
Materiais sugeridos: Formas geométricas de papel ou plástico (círculo, quadrado e triângulo) e tigelas.
	Desenvolvimento: Para realizar esta atividade, você precisará de três tigelas pequenas de plástico marcadas com um círculo, um triângulo e um quadrado respectivamente, e figuras de formas geométricas correspondentes, além de brinquedos de plástico com as mesmas formas. Comece ajudando a criança a colocar as formas recortadas, uma a uma, em suas tigelas correspondentes. Em seguida, faça o mesmo com os brinquedos de plástico! Isso ajuda a criança a começar a identificar e combinar comas formas geométricas.
Acesso ao vídeo: https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/4d1044b0c6817be86e7bf71d70e448ae761f0622.mp4
	
	Atividade 2: LANCHE E BRINCADEIRA
Idade: 1 ano e 6 meses a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI01ET01 – Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura)
Materiais sugeridos: Somente a sua imaginação
Desenvolvimento: Comece esta atividade quando você e a criança forem brincar. Corte uma fruta em pedaços pequenos e coloque-os em um prato. Em seguida, pegue um pedaço de fruta e diga: "Hummm, essa fruta é muito doce!". Convide a criança a experimentar também um pedaço de fruta, sem pressão. Se ela não quiser experimentar ainda, tente outro momento. Esta atividade é uma ótima maneira de ajudar a criança a adquirir curiosidade sobre os alimentos. Ela também irá expandir as frutas saudáveis, fazendo com que ele se torne mais propensa a experimentar no futuro.
Acesso ao vídeo:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/a18ac1f91a47936e1a888a068d968a0d09e64638.mp4
	
	
SEXTA-FEIRA
	Atividade 1: AS FRUTAS E SUAS CORES
Idade: 19 a 21 meses
Objetivo: EI02EO04 – Comunicar-se com colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Materiais sugeridos: frutas
Desenvolvimento: Para realizar esta atividade, você precisará de frutas de diferentes cores, tamanhos e texturas. Comece mostrando as frutas para o seu filho, e deixe-o explorar, enquanto você as nomeia. Agora, faça perguntas sobre cada fruta: "qual é a cor dela?"; "como ela se chama?", “qual você quer comer?”. Deixe-o responder. Essa atividade foi projetada para aumentar o vocabulário e melhorar as habilidades de comunicação do seu filho.
Acesso ao vídeo:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/250ec1cb4ec264e96f1305a46e8f90f1caa71928.mp4
	
	Atividade 2: ACHE O PAR Idade: 18 a 23 meses
Objetivo: EI02EO03 – Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Materiais sugeridos: Pares de sapatos da própria criança
Desenvolvimento: Nesta brincadeira o adulto irá espalhar diversos pares de sapatos da própria criança e embaralhar, para que a criança ache os pares. Podemos colocar uma música bem animada para acompanhar.
	
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: OLHE PARA O MEU ROSTO
Idade: 1 ano e 4 meses a 1 ano e 8 meses
Objetivo: EI01CG03 – Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Materiais sugeridos: Espelho
Desenvolvimento: Comece esta atividade sentando na frente de um espelho ao lado da criança. Peça para tocar diferentes partes do rosto, repetindo seus nomes junto com você. Depois, peça para ela tentar imitar seus gestos faciais, como abrir e fechar uma boca ou mover uma língua. Lembre-se de elogiar e parabenizar a criança durante toda a atividade.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/7c956f060fe3768e0edc7765072da83925798bac.mp4
	
	Atividade 2: ROUPA LIMPA! Idade: 1 ano a 1 ano e 2 meses
Objetivo: EI01CG04 – Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Materiais sugeridos: Roupas limpas dos membros da família.
Desenvolvimento: Realize esta atividade após lavar a roupa! Separe um cesto com as roupas limpas de toda a família. Sente com a criança e mostre a ela as roupas. Comece procurando e separando as coisas dela Peça para ela te dar as roupas que quer experimentar. Faça perguntas como: "Você gosta dessa camiseta?" ou "Você gosta da cor verde?". Observe se ela responde com gestos. Estimule-a a experimentar as roupas e veja se ela ajuda você, estendendo os braços ou as pernas. Esta atividade irá ensinar a ela os conceitos básicos de autocuidado e estimular a compreensão verbal.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/33cd99ef53e1aeb250603cced5f177808bb10895.mp4
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: OS OBJETOS DA MINHA FAMÍLIA
Idade: 1ano e 3 meses a 1 ano e 5 meses
Objetivo: EI01EF01 – Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes das pessoas com quem convive.
Materiais sugeridos: sacola, objetos de casa e roupas
Desenvolvimento: Comece esta atividade revendo com a criança os membros de sua família. Mostre uma foto conhecida em que ela possa identificá-los. Agora, coloque uma sacola de roupas e objetos que eles normalmente usam, e peça para tirar cada um dos itens e tentar dizer o nome do familiar a quem ela pertence. Durante esta atividade, você pode estimular o lóbulo frontal da criança, responsável por processos cognitivos como associação.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/e1d51330af21dc55ffb1a3c944f7323a34443c4e.mp4
	
	Atividade 2: BRINCADEIRA CANTADA
Idade: 1 ano a 1 ano e 2 meses
Objetivo: EI01EF05 – Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos ao ler histórias e ao cantar.
Materiais sugeridos: brincadeira cantada sugerida no link abaixo
Desenvolvimento: Comece esta atividade logo que a criança acordar. Mostre a ela o vídeo da brincadeira cantada, logo a seguir, façam juntos e depois sugira a ela que tente imitar sozinha. Repita quantas vezes for necessário até que seja decorada. Esta brincadeira cantada pode ser utilizada para despertar a criançao ao acordar. Você também pode brincar com ela em família. Aproveite!
Acesse o vídeo em:
https://www.youtube.com/watch?v=MBv7XuFGwJk
	
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: DESENHOS COM UM GARFO
Idade: 1 ano e 9 meses a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02TS02 – Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais sugeridos: Giz de cera, folha de papel e garfos de plástico
Desenvolvimento: Encontre um lugar para brincar com a criança. Mostre o giz de cera e peça para ela escolher um para rabiscar. Divirtam-se colorindo o papel e quando tiver pintado tudo, pegue os garfos de plástico. Mostre a ela que, quando risca uma parte colorida com garfo, aparecem linhas brancas. Deixe-a usar a criatividade e rabiscar com o garfo. Isto irá ajudá-la a familiarizar-se com o uso do garfo, além de prepará-la para quando começar a comer de maneira independente.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/1857051704c91775c3f125ea90cbfb8f56e68c9c.mp4
	
	Atividade 2: A ORQUESTRA Idade: 1 ano a 1 ano e 4 meses
Objetivo: EI01TS03 – Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias
Materiais sugeridos: instrumentos musicais improvisados e música
Desenvolvimento: Comece dando a criançaum instrumento musical improvisado, como um tambor feito de lata e deixe ela se familiarizar com o objeto. Agora, peça para ela tocar o instrumento e coloque uma música ou cante para que ela possa tentar acompanhar o ritmo com o instrumento. Observe como a criança começa a acompanhar o ritmo com o seu instrumento, as mãos ou os pés.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/e66263850611f867e5dde551d88e58bc75845a8a.mp4
	
	
QUINTA-FEIRA
	Atividade 1: CARRINHO NA ÁGUA Idade: 1 ano a 1 ano e 4 meses
Objetivo: EI01ET02 – Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover) na interação com o mundo físico
Materiais sugeridos: Banheira com água e brinquedo.
	Desenvolvimento: Coloque um carrinho que flutue em uma banheira com água e deixe que a criança veja ele flutuar. Ensine-a a empurrar o brinquedo de forma que ela avance em uma determinada direção. Em seguida, coloque o carrinho no chão e deixe que a criança o empurre também. Ela sentirá a diferença entre o brinquedo dentro e fora da água, estimulando seu sentido tátil.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/dcea6718478be6e5ea4f0067b113cad202bcb4e0.mp4
	
	Atividade 2: PUXE A CORDA (ou barbante)
Idade: 1 ano e 1 mês a 1 ano e 3 meses
Objetivo: EI01ET04 – Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos
Materiais sugeridos: corda ou barbante e brinquedos
Desenvolvimento: Comece amarrando uma corda a um brinquedo e colocando-o fora do alcance da criança, deixando apenas a outra extremidade da corda por perto. Ela irá perceber que pode aproximar o brinquedo puxando a corda. Deixe-a experimentar algumas vezes. Esta atividade ensinará a criança as habilidades de resolução de problemas e como alcançar um objeto puxando uma corda.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/60e1d358702eec4ba32e756067f1a9054ab95868.mp4
	
	
SEXTA-FEIRA
	Atividade 1: MINHA BARRACA DE ACAMPAMENTO
Idade: 1 ano e 1 mês a 1 ano e 5 meses
Objetivo: EI01EO06 – Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Materiais sugeridos: Somente a sua imaginação
Desenvolvimento: Realize esta atividade com a família. Juntos, vocês irão brincar de acampar em uma barraca. Improvise uma barraca colocando um lençol sobre uma mesa, deixando as pontas caírem até o chão. Brinquem de adivinhar, contem piadas um para o outro e divirtam-se! Este é um grande momento de convivência e permitirá que vocês continuem reforçando os laços afetivos com a criança.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/907d51e12aa83da9ee52d0fbfb12b3174b1a2dda.mp4
	
	Atividade 2: CONSEGUE ALCANÇAR?
Idade: 1 ano a 1 ano e 3 meses
Objetivo: EI01EO02 - Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Materiais sugeridos: Notas adesivas ou fita crepe
Desenvolvimento: Cole notas adesivas ou fita crepe por cima de suas calças e da criança. Você também pode colar algumas nas solas dos pés da criança ou em lugares mais difíceis de alcançar. Juntos retirem as notas adesivas das roupas. Esta atividade serve para ajudar a criança a estender os braços e fortalecer os músculos, além de ajudá-la na hora de trocar a roupa.
Acesse o vídeo em:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/0f76d511b6fcd7c43b588b476ad463e1a67adfed.mp4
	
MATERNAL
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
	
	
	Atividade 1: DESLOCAMENTO COMBINADO
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02CG03 – Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar) combinando movimentos e seguindo orientações.
Materiais sugeridos: -----
Desenvolvimento: Leve seu filho para a área externa da sua casa ou um cômodo espaçoso e diga que vocês vão brincar de andar de acordo com as suas orientações. Algumas sugestões de deslocamento no espaço: andar em câmera lenta, ou apoiada em um pé só, andar como um robô,
correr como um super-herói, imitar o movimento de um gato ou passarinho, pular como o coelho, dançar, etc. Convide toda família para brincar e crie mais alguns movimentos. Divirtam-se!
	Atividade 2: BOLICHE - VAMOS DERRUBAR?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02CG02 – Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como: em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.; ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
Materiais sugeridos: latas vazias, garrafa pet vazia, recipientes de plástico vazios, uma bola comum ou bola de papel
Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto irá montar um boliche e brincar com a criança. Podem usar uma música bem animada para incrementar a brincadeira.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=A-tMGUtzj8s
	
	
	
	Atividade 3: BRINCANDO COM PARLENDAS
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02EF02 – Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Materiais sugeridos: -----
Desenvolvimento: Que tal brincar com seu filho com algumas parlendas conhecidas? Sugerimos
“janela, janelinha”, “serra, serra, serrador”, “bambalalão” e outras. Pergunte ao restante da família se alguém conhece alguma parlenda e aproveite para envolver a todos nesta brincadeira.
	Atividade 4: VAMOS OUVIR UMA HISTÓRIA?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02EF05 – Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos, etc.
Materiais sugeridos: Celular ou algum aparelho que transmita o vídeo sugerido Desenvolvimento: Nessa sugestão o adulto irá criar um momento bem prazeroso, para que juntamente com a criança, possa assistir a história indicada. Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=Fa5gKfNks7E
https://www.youtube.com/watch?v=1Kq7mJX03l8
	
	
	
	Atividade 5: BRINCADEIRA MUSICAL
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais sugeridos: celular ou computador
Desenvolvimento: Vamos aprender mais uma brincadeira musical? Acesse o link abaixo e aprenda a brincadeira (melodia e gesto, sem acelerar), depois faça para seu filho e incentive-o a fazer com você. Convide toda família a participar. Vai ser um momento muito divertido. Aproveitem!
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=rcBvsH7jqnc
	Atividade 6: QUE BARULHO O SILÊNCIO FAZ?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02TS03 – Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais sugeridos: um ambiente da casa mais silencioso
Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto irá com a criança para um ambiente mais silencioso da casa e pedirá para a criança ficar em silêncio. Depois de uns segundos, estimulará a criança a perceber os sons que o ambiente transmite. Ex: carro na rua, barulho de algum vizinho, cachorro latindo etc.
	
	
	
	Atividade 7: CHEIO E VAZIO, VAMOS BRINCAR?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02ET01 – Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (sonoridade, textura, peso, tamanho, posição no espaço).
Materiais sugeridos: 2 recipientes de plástico para hora do banho.
Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto entregará dois potinhos de plástico para a criança no momento do banho e a ajudará a encher, passar de um para o outro e estimular essa criança com a noção de cheio e vazio.
	Atividade 8: PLANTANDO FEIJÃO Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02ET03 – Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
Materiais sugeridos: Copo descartável, potes de danone, vidros que seriam descartados ou embalagens plásticas limpas, algodão e alguns grãos de feijão
Desenvolvimento: Você e seu filho vão plantar feijão juntos, basta umedecer o algodão, colocar dentro do copo e colocar o feijão sobre ele, coloque 2 ou 3 sementes no copo, pois nem todas podem germinar.Você pode testar com diferentes sementes, como milho, soja, girassol. O cuidado básico se resume a levar o copo com feijão para um lugar iluminado e cuidar para que o algodão não fique
seco, realize estes cuidados com seu filho diariamente. Em três dias as raízes já começam a
	aparecer. Quando a muda atingir cerca de 20 centímetros, é necessário mudá-la de lugar, plantá-la
na terra, para que ela continue crescendo. O buraco precisa ter cerca de 10 centímetros de largura e profundidade e ser regado frequentemente para continuar crescendo.
	
	
	
	Atividade 9: CADÊ A MINHA FOTO?
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02EO02 – Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
Materiais sugeridos: fotografias impressas ou no próprio celular
Desenvolvimento: Nessa sugestão o adulto irá espalhar diversas fotografias pelo chão e ajudar a criança a identificar sua imagem nas fotos. Podem sem fotos com e sem a imagem da criança.
	Atividade 10: O MESTRE MANDOU Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02EO06 – Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras
Materiais sugeridos: -----
Desenvolvimento: Convide toda família a participar da brincadeira. Você será o encarregado de ser o mestre e ficará a frente dos outros jogadores. Você dará as ordens e todos os seguidores deverão cumpri-las desde que sejam precedidas das palavras de ordem: “O mestre mandou” ou “Macaco
Simão mandou”.Procure dar ordens que seu filho consiga executar, tais como: tocar as partes do corpo, fazer algum tipo de movimento corporal, abraçar algum membro da família, etc.
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: JOGO DOS OBSTÁCULOS
Idade: 1 ano e 7 meses em diante
Objetivo: EI02CG03 – Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar) combinando movimentos e seguindo orientações.
Materiais sugeridos: cadeiras, banquinhos ou pufes
Desenvolvimento: Utilizando cadeiras, banquinhos ou pufes, monte um circuito de forma que a criança caminhe em zigue-zague, vale ajuda se ela precisar. Caminhem até o final e voltem. Repita quantas
vezes quiserem e modifique o circuito. Vai ser bem divertido!
	
	Atividade 2: BONECA DE LATA! Idade: à partir de 1 ano.
Objetivo: EI02CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Materiais sugeridos: Próprio corpo.
Desenvolvimento: Nessa brincadeira, o adulto irá dançar com a criança apontando e falando o nome das partes do corpo, induzindo que a criança faça o mesmo.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=hRhTPu4tiPU
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: JANELA, JANELINHA
Idade: 1 ano e 7 meses em diante
Objetivo: EI02EF02 – Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Materiais sugeridos: celular para cessar ao vídeo
Desenvolvimento: Que tal brincar com a parlenda “Janela, Janelinha”? Acesse o vídeo e, junto com seu filho, assistam como se brinca com esta parlenda. Agora que vocês já aprenderam, que tal fazer com todos da família? Todos vão se divertir de montão!
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=xRV2MCeN_aQ
	
	Atividade 2: VAMOS MONTAR NOSSA ROTINA?
Idade: à partir de 1 ano
Objetivo: EI02EF01 – Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais sugeridos: Papel e caneta
Desenvolvimento: Nessa brincadeira, o adulto sentará com a criança (de preferência no início do dia), pegará o papel e a caneta e junto com a criança montará a rotina do dia. Ex: ajudar a mamãe arrumar a cama, trocar a roupa, tomar o café da manhã, escovar os dentes, etc. Procure conversar bastante com a criança, deixando ela a par de tudo que está planejado para o dia. Divirtam-se!
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: BRINCANDO COM SONS DO CORPO
Idade: 1 ano e 7 meses em diante
Objetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais sugeridos: celular para cessar ao vídeo
Desenvolvimento: Assista ao vídeo junto com seu filho e depois procure reproduzir os sons apresentados com a boca, cada participante apresenta um som diferente. Em seguida, vocês podem brincar de produzir sons com outras partes do corpo, tais como: nariz, mãos, pés, etc. Vai ser bem divertido!
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Nn9aMGlFqHk
	
	Atividade 2: VAMOS AMASSAR E RASGAR?
Idade: à partir de 1 ano.
Objetivo: EI02TS02 – Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais sugeridos: qualquer tipo de papel que a criança consiga rasgar. Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto irá distribuir algumas folhas de papel para que a criança manuseie. Podem amassar e rasgar também, afim de que a
criança repita o movimento. Coloquem uma música bastante animada para contribuir com o momento!
	
	
QUINTA-FEIRA
	Atividade 1: QUANTAS COISAS VOCÊ VÊ?
Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: EI02ET07 – Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos. Materiais sugeridos: Somente a imaginação
Desenvolvimento: Enquanto aguarda o prato com a criança, que tal contarem juntos quantos objetos há sobre a mesa? Vai apontando e tocando os objetos para que ela o acompanhe. Vale considerar a toalha de mesa ou jogos americanos, os talheres e o que mais encontrar, quando o prato chegar, faça a mesma coisa: aponte, toque e conte oralmente os alimentos. Mesmo que a criança ainda não possa repetir ou compreender completamente o nome e a ordem dos números, tente mostrar a ela, por meio de gestos e
entonações, o que você está fazendo.
	
	Atividade 2: MONTANDO UM CHOCALHO
Idade: 1 a 2 anos
Objetivo: EI02ET01 – Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (sonoridade, textura, peso, tamanho, posição no espaço.
Materiais sugeridos: Uma garrafa pet pequena (pode ser de iogurte), pedrinhas, fita para lacrar. Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto montará um chocalho com a criança. Após colocar as pedrinhas dentro do pet, a parte de cima precisa ser bem lacrada, para que não haja risco para a criança. Depois de fechada com segurança, a criança pode enfeitar com qualquer material que tenha em casa e se divertir de montão!
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=V3PuMNNEAf0
	
	
SEXTA-FEIRA
	Atividade 1: ESPELHO, ESPELHO MEU!
Idade: 1 ano e 7 meses em diante
Objetivo: EI02EO05 – Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Materiais sugeridos: espelho
Desenvolvimento: Fique em frente ao espelho com seu filho e peça que vá apontando, nele mesmo e em você, algumas partes do corpo (nariz, olho, boca, cabelo...) aproveite este momento para falar das
diferentes características físicas de vocês, tais como: cor olhos e cabelos, tamanho do nariz e boca, etc.
	
	Atividade 2: AJUDANTE DO DIA! Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02EO02 – Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
Materiais sugeridos: Utensílios domésticos
Desenvolvimento: Essa brincadeira ajuda a criança a desenvolver sua autonomia. O AJUDANTE DO DIA realizará pequenas tarefas cotidianas, de acordo com sua capacidade. O adulto irá pedir ajuda para
arrumar a cama, ajudará a criança se vestir e calçar, sempre enfatizando que a criança já consegue fazer sozinha e ao longo do dia, ela será o ajudante. As crianças adoram!
	
MATERNAL I
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: SACO DE SEMENTES Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI01CG01 - Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos
Materiais sugeridos: saco plástico e sementes
Desenvolvimento: Neste estágio em que a criança está aprendendoa andar, é superimportante desenvolver o equilíbrio. Para essa brincadeira, você só precisa de um saquinho fechado com sementes (ou feijão, por exemplo). Coloque o saquinho nas mãos da criança e peça para ela andar segurando as sementes. Se for muito fácil para ela, dê um desafio extra, pedindo que ela ande com o saco de sementes na cabeça ou no ombro.
Link de acesso:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/0f93143bd5c2ab156081efb9f67e049ff4ff2d4f.mp4
	
	Atividade 2: TAPETE LEGAL Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI01CG01 - Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Materiais sugeridos: Tapete, toalha, fita adesiva, lã, lixa, palhão de ovos, esponja, bombril, geleca...
Desenvolvimento: Um tapete ou uma toalha, colar com fitas adesivas, esponjas, lã, lixa, palhão de ovos, geleca, lã, bombril... Oferecer a criança o manuseio desses objetos para diferentes reações sensoriais.
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: RODA VIVA
Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02EF01 - Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais sugeridos: Giz branco, giz de cera, revistas com figuras de animais, brinquedos, plantas e alimentos.
Desenvolvimento: Desenhar vários círculos no chão (de acordo com o número de criança), espalhar várias figuras de brinquedos, plantas, alimentos, animais...Pedir que cada criança escolha uma figura preferida. Cantar uma música referente ao tema da figura preferida da criança e quando o adulto falar o nome da figura escolhida pela criança, a mesma deverá sentar rapidamente no círculo até formar a roda
e posteriormente dialogar sobre as figuras.
	
	Atividade 2: MEU NOME MEU RETRATO
Idade: 1 ano a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02EF07 - Manusear diferentes portadores textuais demonstrando reconhecer seus usos sociais.
Materiais sugeridos: Papel, lápis ou caneta e fotos
Desenvolvimento: Escrever o nome de cada membro da família e colocar uma foto próxima. Sugerir que os participantes peguem os nomes e fotos e oriente a criança a fazer o mesmo para que ela se familiarize
	com o seu nome e foto e associe os nomes às fotos correspondentes.
	
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: APRENDER CANTANDO E DANÇANDO
Idade: 1 ano e 5 meses a 1 ano e 8 meses
Objetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais sugeridos: Instrumentos musicais não convencionais já sugeridos em atividades anteriores, tais como: o chocalho feito com grãos em garrafa pet e tambor de lata.
Desenvolvimento: Comece cantando para seu filho uma canção infantil nova. Cante várias vezes para começar a aprender. Entregue um instrumento musical (chocalho ou tambor) para acompanhar o ritmo da música, e mostre alguns gestos relacionados a ela. Seu filho vai começar a associar palavras a gestos e aprender músicas mais rapidamente! Ao longo desta atividade, você pode estimular o hemisfério direito do cérebro, responsável pela criatividade e pela imaginação.
	
	Atividade 2: GOTAS DE TINTA Idade: 1 ano a 1 ano e 9 meses
Objetivo: EI01TS02 – Traçar marcas gráficas em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais sugeridos: Água, borrifador ou spray, papel ou cartolina, corante ou guache Desenvolvimento: Comece colocando uma cartolina branca ou papel na parede, e dê para o seu filho um borrifador ou spray com uma mistura de água e corante. Peça para ele agitá-lo primeiro e, depois, pulverizar o papel. Você poderá usar várias cores de corante para criar uma bela obra de arte. Com esta atividade, seu filho estará trabalhando não apenas sua coordenação motora fina, mas também a criatividade e a imaginação.
Acesso ao vídeo:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/2aba637fb132b551035427d70a797d1d74c066bf.mp4
	
	
QUINTA-FEIRA
	Atividade 1: PARA ONDE VAI AS FORMAS?
Idade: 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI02ET05 – Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.)
Materiais sugeridos: Formas geométricas de papel ou plástico (círculo, quadrado e triângulo) e tigelas. Desenvolvimento: Para realizar esta atividade, você precisará de três tigelas pequenas de plástico marcadas com um círculo, um triângulo e um quadrado respectivamente, e figuras de formas geométricas correspondentes, além de brinquedos de plástico com as mesmas formas. Comece ajudando a criança a colocar as formas recortadas, uma a uma, em suas tigelas correspondentes. Em seguida, faça o mesmo com os brinquedos de plástico! Isso ajuda a criança a começar a identificar e combinar comas formas geométricas.
Acesso ao vídeo:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/4d1044b0c6817be86e7bf71d70e448ae761f0622.mp4
	
	Atividade 2: LANCHE E BRINCADEIRA
Idade: 1 ano e 6 meses a 1 ano e 11 meses
Objetivo: EI01ET01 – Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura)
Materiais sugeridos: Somente a sua imaginação
Desenvolvimento: Comece esta atividade quando você e a criança forem brincar. Corte uma fruta em pedaços pequenos e coloque-os em um prato. Em seguida, pegue um pedaço de fruta e diga: "Hummm,
	essa fruta é muito doce!". Convide a criança a experimentar também um pedaço de fruta, sem pressão. Se ela não quiser experimentar ainda, tente outro momento. Esta atividade é uma ótima maneira de ajudar a criança a adquirir curiosidade sobre os alimentos. Ela também irá expandir as frutas saudáveis, fazendo com que ele se torne mais propensa a experimentar no futuro.
Acesso ao vídeo:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/a18ac1f91a47936e1a888a068d968a0d09e64638.mp4
	
	
SEXTA-FEIRA
	Atividade 1: CAVALINHO E MÃOS Idade: 1 ano a 1 ano e 4 meses
Objetivo: EI01E004 - Comunicar necessidades desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Materiais sugeridos: músicas com diversos ritmos.
Desenvolvimento: Para realizar estas atividades, brincadeira do cavalinho e bate palmas, o adulto fica deitado e a criança sentada sobre o adulto. O movimento vai variando a velocidade e acompanhando o ritmo da música, faz com que a criança se sinta verdadeiramente no animal. O adulto pode reproduzir o som do animal e bater palmas em ritmos variadas e em combinação com a música.
	
	Atividade 2: ACHOU...! SUMIU!!
Idade: 1 ano a 1 ano e 4 meses
Objetivo: EI01E004 - Comunicar necessidades desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Materiais sugeridos: Fantoches, toalhas, cabanas, mantas, dedoches, etc.
Desenvolvimento: Encontre um lugar seguro para brincar com a criança. Se esconda embaixo de uma manta, toalha... e/ou utilize qualquer objeto citado acima e pede para a criança procurá-lo, propor uma troca de papéis, lembrando sempre que as reações de encontrar precisam ser as melhores, para que a criança se sinta desafiada, curiosa e vencedora da proposta.
	
MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: CRIANÇA, CADÊ VOCÊ?
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02EO06 – Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Materiais sugeridos: -----
Desenvolvimento: Fale com seu filho que vocês vão brincar de um esconde-esconde diferente e ele vai precisar ficar escondido onde você colocar (pode ser atrás de uma parede, móvel da casa ou cortina). Agora, chame a criança pelo nome, e pergunte: “Cadê a sua mão?” Espere que a criança mostre a parte do corpo solicitada e continue: “Cadê o seu pé?” etc. A brincadeira termina quando a criança já atendeu a todos os pedidos do adulto. Na última pergunta, o adulto fala o nome da criança e pergunta: “Cadê você?” Esta é uma variação da brincadeira original de esconde-esconde que você também pode brincar com seu filho, se assim preferir. Brinque com as duas possibilidades. Divirtam-se!
	
	Atividade 2: ALÔ?! Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02CG05 – Desenvolver progressivamente habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Materiais sugeridos: telefonesde brinquedos, calculadora ou qualquer objeto que represente um celular.
Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto irá ficar escondido da criança, mas não muito longe para que a criança escute e irá simular uma ligação telefônica. Aproveite para explorar a conversa, elas adoram conversar ao telefone.
Acessem o link: https://www.youtube.com/watch?v=zdGpZ4qik-w
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: O QUE TEM NA CAPA? Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02EF04 – Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos Materiais sugeridos: livro de história
Desenvolvimento: Escolha um local agradável e silencioso para esta atividade.
Você pode escolher utilizar um espaço ao ar livre ou organizar dentro de casa, preparando com tapete e almofadas, se tiver. Convide a criança para sentar junto com você. Mostre o livro que será lido e explore com ela todos os elementos presentes na capa (personagens, cenários, título, autor, ilustrador, editora). Faça perguntas sobre a capa do livro e solicite que a criança responda apontando ou mesmo verbalizando, caso consiga. Conte a historia e viaje pelo mundo da leitura com seu filho.
	Atividade 2: JOGO DA MEMÓRIA Idade: a partir de um ano e seis meses.
Objetivo: EI02EF07 – Manusear diferentes portadores textuais demonstrando reconhecer seus usos sociais.
Materiais sugeridos: Rótulos e imagens diversas.
Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto irá montar um pequeno jogo da memória de no máximo 4 pares, para que a criança seja capaz de acertar. Após a montagem, o adulto irá brincar junto com a criança, de forma que ela aprenda o sentido do jogo e se divirta bastante.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=xNkcYBoUnqs
	
	
QUARTA-FEIRA
	Atividade 1: QUE SOM?
Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02TS01 – Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Materiais sugeridos: celular e toda família
Desenvolvimento: Coloque o vídeo: "Que som?” Na primeira vez, a música é apresentada inteira e a criança participa livremente da brincadeira. Em seguida, conduza a brincadeira sem o vídeo, com a criança cantando, criando e copiando os sons inventados.
Texto da brincadeira:
Que som (falar o nome de uma criança) agora vai fazer, Faça um som do corpo para que eu possa aprender.
É 1, é 2, é 3 e já:
(a criança cria seu som e movimento)
A brincadeira vai sendo repetida até que todos da família (que desejarem) participem. Se desejar, repita a brincadeira, com o vídeo. Valer ajudar a criança na criação dos sons caso tenha dificuldade.
Acesso ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2uT2f4LBdCA
	
	Atividade 2: DE QUEM É ESSA VOZ? Idade: a partir de um ano
Objetivo: EI02TS03 – Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras canções, músicas e melodias.
Materiais sugeridos: Um celular que grave o som da criança.
Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto irá gravar a própria voz no celular e posteriormente a voz da criança cantando uma música. Depois irá reproduzir a gravação e perguntar para a criança: De que é essa voz? As crianças se divertem bastante ouvindo a própria voz.
	
	
QUINTA-FEIRA
	Atividade 1: BRINCANDO COM A SOMBRA
Idade: a partir de um ano e sete meses
Objetivo: EI02ET02 – Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.)
Materiais sugeridos: corpo e dia de sol.
Desenvolvimento: Aproveite um dia ensolarado para realizar esta atividade. Vá para área externa com seu filho e observem suas sombras. Explorem as sombras do próprio corpo com movimento das mãos, pés, cabeça, etc. Vai ser bem divertido! Caso seu filho demonstre medo da própria sombra, o que pode acontecer com algumas crianças, pegue-o no colo e realize a atividade. Repita quantas vezes forem
necessárias, até que a criança se sinta segura em brincar no chão.
	
	Atividade 2: VAMOS SENTIR O VENTINHO?
Idade: a partir de um ano
Objetivo: EI02ET02 – Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
Materiais sugeridos: secador de cabelo e lenço.
Desenvolvimento: Nessa brincadeira o adulto irá conversar com a criança sobre o “vento”, podem falar que o vento é importante, ajuda a secar nossa roupinha no varal etc. Depois da pequena explicação, o adulto irá ligar o secador de cabelo no nível mais baixo e entregar um lenço para a criança, para que ela possa experimentar a sensação do vento.
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=mBIQ34fmukw
	
	
SEXTA-FEIRA
	Atividade 1: PRA QUE SERVE? Idade: a partir de um ano e sete meses
Objetivo: EI02CG04 – Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo Materiais sugeridos: pente ou escova de cabelo, escova de dente, sabonete, chinelo, guardanapo...
Desenvolvimento: Separe estes objetos, materiais e/ou utensílios voltados ao cuidado pessoal e coloque diante da criança. Deixe que ela explore livremente e a seguir, vá perguntando em que parte do corpo utilizamos aquele material, se a criança não souber mostre a ela.
	
	Atividade 2: MONTANDO AS REGRINHAS DA CASA
Idade: a partir de 1 ano
Objetivo: EI02EO07 – Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Materiais sugeridos: Folha de papel e caneta
Desenvolvimento: Nessa sugestão o adulto irá montar junto com a criança um pequeno conjunto de regras para rotina em casa. Ex: horário para acordar, se alimentar, ajudar em pequenas tarefas em casa, horário para brincar, ouvir histórias, tomar banho, escovar os dentes, etc.
	
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MATERNAL I
1 ano a 1 ano e 11 meses
	
SEGUNDA-FEIRA
	Atividade 1: GALERIA DE ARTE Idade: a partir de 1 ano e 7 meses
Objetivo: EI02CG05 – Desenvolver progressivamente habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Materiais sugeridos: papel ou cartolina e guache
Desenvolvimento: Encontre um lugar para brincar com o seu filho. Diga que vocês farão uma obra de arte com as mãos. Cole uma folha de papel ou pedaço de cartolina na parede a uma altura que força o seu filho a ficar na ponta dos pés. Dê a ele uma tinta e deixe-o usar a imaginação para pintar. Ensine o seu filho a apoiar nas pontas dos pés para chegar ao topo da cartolina. Brinquem pelo tempo que ele quiser. Esta atividade de estímulo ou equilíbrio, a criatividade e a imaginação do seu filho.
Acesso ao vídeo:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/370bc63a4a48dab032ff9f7dab291ed3861146f5.mp4
	
	Atividade 1: BRINCANDO DE COZINHAR
Idade: a partir de 1 ano e 4 meses
Objetivo: EI02CG01 – Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si, nos jogos e brincadeiras.
Materiais sugeridos: Potes de plástico, colheres e utensílios de cozinha que não leve perigo à criança. Desenvolvimento: Nessa brincadeira, você irá interagir com a criança de modo que ela imite alguém cozinhando. O adulto pode ajudar pronunciando o nome dos alimentos imaginários, além de poder trocar de papel com a criança, onde ela irá representar o adulto no momento que irá alimentar sua criança.
	
	
TERÇA-FEIRA
	Atividade 1: MINHA COMIDA FAVORITA
Idade: 20 a 22 meses
Objetivo: EI02EF01 – Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais sugeridos: giz de cera ou hidrocor, folha de papel, imagens de alimentos
Desenvolvimento: Comece mostrando o seu filho desenhos de diferentes alimentos, e pergunte a seus nomes e qual gostaria de comer. Então, peça para ele desenhar a comida que ele mais gosta. Quando seu filho terminar, pergunte qual é a comida que ele desenhou e por quê. Ao longo desta atividade, você pode estimular o hemisfério esquerdo do cérebro, responsável pelos processos linguísticos.
Acesso ao vídeo:
https://embed-ssl.wistia.com/deliveries/cc41beecb2a754561c76363b2a13703946815509.mp4
	
	Atividade 1: HISTÓRIA PARA SONINHO
Idade: à partir de 1 ano e 6 meses
Objetivo: EI02EF03 – Demonstrar interesse