O IMPORTANTE PAPEL DO ORIENTADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

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O IMPORTANTE PAPEL DO ORIENTADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Suzana Ziegler Valadares
DESENVOLVIMENTO
BREVE HISTÓRICO DA ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA EDUCACIONAL.
A orientação escolar está ligada à formação das sociedades, quando os homens passaram a preocupar-se não só com a própria sobrevivência, mas também com a de seu semelhante. Dessa forma, desenvolveram grupos destinados a orientar quem necessitava de ajuda.
De acordo com Pimenta (1988), a orientação educacional teve origem, aproximadamente, em 1930, a partir da orientação profissional que se fazia nos EUA. Já Brasil, a orientação educacional mostrou-se válida na ordenação da sociedade brasileira em mudança na década de 1940 e incluía a ajuda ao adolescente em suas escolhas profissionais. Pimenta mostra que a primeira menção a cargos de orientador nas escolas estaduais se deu pelo Decreto n. 17.698, de 1947, referente às Escolas Técnicas e Industriais.
Anos depois a Orientação Profissional foi inserida nas escolas com o mesmo intuito de ajudar o adolescente a entrar no mercado de trabalho, formando assim a Orientação Vocacional. Baseando-se no modelo americano, foi criada no Brasil, em 1940, a orientação educacional, que assim como nos Estados Unidos, tinha como objetivo, ajudar os adolescentes brasileiros em suas escolhas profissionais.
Como não existia na época um curso especializado para Orientação Educacional, os critérios para escolha desse profissional eram duvidosos. Havendo a necessidade de uma regularização profissional, em 1958, o MEC regulamentou a profissão, tem ela uma permanência provisória, até 1961, quando a LDB 4.024, regulamentou a formação do Orientador Educacional.
LDB/61 - Lei nº 4.024 de 20 de Dezembro de 1961: Art. 63. Nas faculdades de filosofia será criado, para a formação de orientadores de educação do ensino médio, curso especial a que terão acesso os licenciados em pedagogia, filosofia, psicologia ou ciências sociais, bem como os diplomados em Educação Física pelas Escolas Superiores de Educação Física e os inspetores federais de ensino, todos com estágio mínimo de três anos no magistério.(Revogado pela Lei nº 5.692, de 1971) Art. 64. Os orientadores de educação do ensino primário serão formados nos institutos de educação em curso especial a que terão acesso os diplomados em escolas normais de grau colegial e em institutos de educação, com estágio mínimo de três anos no magistério primário. (Revogado pela Lei nº 5.692, de 1971).
REFERÊNCIAS:
PIMENTA. S. G. O pedagogo na escola pública. S. Paulo: Cortez, 1988.