TIPOS DE LEAD

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Diferentes tipos de lead
APRESENTAÇÃO
O jornalismo começa, historicamente, com o surgimento da prensa como técnica de reprodução 
de textos, em meados do século XV. Entretanto sua popularização virá com as Revoluções 
Republicanas, quando as publicações se dividiam a favor ou contra a monarquia vigente. Nesse 
período, ele era essencialmente opinativo e isso só mudou quando, nos Estados Unidos, no final 
do século XIX, início do século XX, a objetividade passou a ser um critério fundamental do 
fazer jornalístico e a materialização disso se dava, principalmente, na elaboração e redação do 
lead.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai aprender o que é lead e quais são os tipos mais 
usuais. Também vai estudar esses tipos de lead por meio de exemplos reais publicados em 
impressos, portais e reportagens televisivas e radiofônicas. E, finalmente, vai poder identificar 
os erros mais comuns na elaboração de um lead e o que é preciso evitar durante sua redação.
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Definir os principais tipos de lead no jornalismo.•
Exemplificar tipos de lead na prática.•
Identificar os principais erros na redação dos leads.•
DESAFIO
O dia a dia da redação jornalística pode ser tumultuado dependendo do veículo em que você for 
trabalhar. Grandes redações e agências de notícias relevantes acabam pautando a sociedade, pois 
são seus profissionais que vão a campo transformar a realidade em relato, em informação. É 
uma responsabilidade muito grande.
Imagine-se repórter de uma agência de notícias conhecida no mundo todo. Veja a seguir.
Considerando a situação apresentada, responda:
1. Existe um elemento que compõe o texto jornalístico e que pode ser um guia fundamental 
nessa produção. Você sabe qual é esse elemento? Qual é a importância dele na prática 
jornalística?
2. Para produzir essa nota, quais são as informações essenciais que você, como repórter, precisa 
dar? Quais perguntas básicas você deve responder em relação ao fato que vai ser noticiado? 
Simule essa nota.
INFOGRÁFICO
O trabalho do jornalista é relatar os acontecimentos mais relevantes do momento para o público 
em geral. Produzir um texto jornalístico significa transformar a realidade em texto, em 
informação. A redação jornalística tem características muito próprias e uma forma 
narrativa particular. Talvez o lead seja um dos elementos que mais evidencie essa diferença.
Neste Infográfico, você vai saber um pouco mais sobre o que é um lead, quais elementos o 
constituem e como se dá esse processo de transformação da realidade em texto. 
CONTEÚDO DO LIVRO
Quando o lead surge nos Estados Unidos no final do século XIX, ele rapidamente modifica a 
forma de fazer jornalismo. Antes os textos veiculados em jornais eram extremamente opinativos 
e flertavam muito com a literatura. A introdução da objetividade como valor para a produção de 
notícias modificou inclusive a forma como a profissão era percebida.
O lead é o principal elemento norteador desse processo: o jornalismo passa e se preocupar com 
relatos isentos, informativos e concisos.
Na obra Princípios e técnicas para a prática da redação jornalística, leia o capítulo Diferentes 
tipos de lead, base teórica desta Unidade de Aprendizagem.
Boa leitura.
PRINCÍPIOS E 
TÉCNICAS PARA A 
PRÁTICA DA 
REDAÇÃO 
JORNALÍSTICA
Nádia Maria Lebedev Martinez Moreira 
Diferentes tipos de lead
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
  Definir os principais tipos de lead no jornalismo.
  Exemplificar tipos de lead na prática.
  Identificar os principais erros na redação dos leads.
Introdução
Embora houvesse a circulação de informações, até o início do século passado, 
o jornalismo era basicamente opinativo (PENA, 2006). A redação era panfletária 
e os jornais assumiam posições explícitas diante do que ocorria em sociedade. 
O chamado nariz de cera — introdução muitas vezes desnecessária para os 
critérios atuais do jornalismo, que, na época, explicavam a posição do veículo 
antes da informação a ser dada — era a técnica de redação mais comum. 
Por exemplo, se um assalto de grandes proporções acontecesse, uma longa 
narrativa criticando a polícia e sua capacidade de proteger a população 
antecedia o fato, no caso de um jornal que fizesse oposição ao Estado.
Entretanto, na primeira metade do século XX, começando nos Estados 
Unidos e depois se “alastrando” para outros países (a chegada no Brasil 
ocorre por volta da década de 1950), surge o conceito/técnica LEAD (ou 
lide), que propõe trazer objetividade ao jornalismo. 
Neste capítulo, você estudará sobre os diferentes tipos de lead no 
jornalismo. Além disso, verá exemplos reais de leads utilizados em matérias 
jornalísticas. Por fim, conhecerá os principais erros que ocorrem com o 
uso dessa técnica.
1 Lead: conceitos e tipos 
O lead consiste em um modelo que responde a seis perguntas essenciais para a 
contextualização de uma notícia, de acordo com a lógica textual de produção de 
textos jornalísticos, são elas: “o quê?”, “quem?”, “onde?”, “como?”, “quando?” e 
“por quê?”. Ou seja, a estruturação proposta na pirâmide invertida. Essa técnica, de 
acordo com Squarisi e Salvador (2004, p. 16), é inaugurada no The New York Times, 
em 1861, “[...] como forma de dar objetividade ao relato de um acontecimento [...]”. 
A ordem na qual essas perguntas são respondidas depende da hierarquização 
do que é mais notável à notícia, daí a expressão pirâmide invertida, ou seja, o 
texto jornalístico apresenta o que é mais relevante primeiro, para depois partir 
ao pormenor, ao detalhe, sobre o ocorrido. De acordo com Pena (2006, p. 43):
Uma singularidade muito forte do lide é o tratamento estilístico que recebe: 
os dados são apresentados numa articulação tal que ao leitor resta ir até o fim, 
sem qualquer convite à pausa. Ele funciona como uma espécie de “rede” que 
envolve e segura o receptor daquela informação (a ideia tradicional de que o 
lide seja uma “isca” tem uma carga muito negativa, sugere engodo). É possível 
compará-lo a um jorro; para alcançar tal efeito, o lide clássico costuma ter um 
só ponto final, que é também o ponto delimitador do parágrafo.
Assim, o lead exerce diversas funções no processo de transmissão da 
notícia. Contudo, é importante destacar que essa forma não se destina apenas 
ao jornalismo impresso, mas também aos textos lidos no rádio, apresentados 
no telejornalismo e nos portais de notícia. As principais características do 
lead são as seguintes: 
  evidencia o que há de singular no relato;
  aponta as informações mais atuais sobre um acontecimento;
  informa pessoas e lugares essenciais à compreensão dos fatos;
  contextualiza o acontecimento;
  instiga o desejo de continuar lendo, ouvindo ou assistindo a notícia;
  articula de forma objetiva e racional os elementos que constituem os fatos;
  resume os acontecimentos.
Ao relatar sua convivência com o professor e jornalista João de Deus, Pena 
(2006) apresenta, em seu livro Teoria do jornalismo, alguns exemplos de 
categorias de lead pensadas por eles enquanto trabalhavam juntos. A seguir, 
são apresentados os tipos de leads tal como evidenciados pelos pesquisadores 
Pena (2006), Lage (2012) e Rech (2018). 
  Clássico: responde a todas as seis questões — “o quê?”, “quem?”, “onde?”, 
“como?”, “quando?” e “por quê?” —, mas sem uma preocupação hierár-
quica de como a informação é apresentada. É o tipo de lead mais comum.
Diferentes tipos de lead2
  De citação: inicia-se com a transcrição de uma fala ou um depoimento 
impactante de um personagem da notícia a ser relatada, para, depois, 
apresentar os demais elementos constitutivos (PENA, 2006).
  Circunstancial: abre o texto evidenciando as circunstâncias do fato, 
o “como?”.
  Clichê: abre-se o texto com um chavão, ou um ditado óbvio, mas que, de 
alguma forma, está associado aos acontecimentos expostos na matéria.É mais comum no jornalismo tabloide e/ou popular.
  Conceitual: evidencia uma ideia, uma definição que por si só atrai a 
atenção do receptor. É mais utilizado em matérias que tratam da notícia 
de uma nova acepção (PENA, 2006).
  De apelo direto: se dirige diretamente ao receptor, evidenciando como 
o fato irá interessá-lo prontamente.
  Descritivo: reconstitui o cenário da história a ser narrada. É comum 
em coberturas policiais.
  Interrogativo: traz um questionamento geralmente sem resposta e 
perturbador. Pode instigar a curiosidade ou até mesmo certa sensação 
de desespero no receptor.
  Adversativo: inicia-se pelo uso de um advérbio evidenciando uma 
expectativa não cumprida — geralmente o clássico “apesar de” — e a 
ressalva que o justifica. Em seguida, são apresentados os demais dados 
do lead (RECH, 2018).
  Explicativo: é uma justificativa que inicia o próprio lead. Sua função 
é didática e explica para o público um determinado contexto. 
2 Exemplos práticos do uso dos diferentes 
tipos de lead
A redação do lead é fundamental para atrair a atenção do público, inde-
pendentemente da plataforma no qual a notícia é apresentada (impresso, 
web, rádio ou televisão). É importante pontuar que, no caso do jornalismo 
impresso ou web, muitas vezes, a composição TÍTULO+LINHA FINA+1º 
PARÁGRAFO DA MATÉRIA responde às seis questões que compõem o 
lead. Contudo, no caso do rádio e da televisão, essa composição muitas 
vezes se dá pela chamada feita pelo apresentador e o início da fala do 
repórter. O Quadro 1, a seguir, apresenta exemplos práticos dos tipos de 
lead apresentados na seção anterior.
3Diferentes tipos de lead
Clássico
“Dois alunos do segundo ano do ensino médio foram esfaqueados 
por um colega na manhã desta terça-feira (10), na zona norte do Rio. 
O caso aconteceu na escola particular CELC, que fica dentro do Cen-
tro Universitário Augusto Motta (Unisuam), no bairro de Bonsucesso. 
O estudante que esfaqueou as duas vítimas seria alvo de bullying. A 
ocorrência foi registrada na 21ª DP (Bonsucesso).”
QUEM? Dois alunos do segundo ano do ensino médio.
O QUE E COMO? Foram esfaqueados por um colega.
QUANDO? Na manhã desta terça-feira (10/03/2020).
ONDE? Na escola particular CELC, que fica dentro do Centro Universi-
tário Augusto Motta, no bairro de Bonsucesso, na zona norte do Rio 
de Janeiro.
POR QUÊ? O estudante que esfaqueou as duas vítimas seria alvo de 
bullying. 
Observe como a ordem que as informações são expostas poderia 
variar sem que houvesse prejuízo à transmissão da informação. No 
lead clássico, todas as perguntas são respondidas sem que haja, 
necessariamente, uma hierarquização das informações.
Fonte: Estadão Conteúdo (2020, documento on-line). 
De citação 
“‘Se vocês sofrem ataque todo dia, o que vocês estão fazendo aqui? 
O espaço é público, mas o que vocês estão fazendo aqui? O dia que 
vocês [se] conscientizarem que vocês são importantes fazendo ma-
térias verdadeiras, o Brasil muda’, afirmou o presidente Jair Bolsonaro 
na quinta-feira (5) a jornalistas que o aguardavam em frente à sua 
residência oficial em Brasília.”
A fala do presidente Jair Bolsonaro, transcrita literalmente, já constituí 
em si mesma o próprio lead da matéria, complementado pelo título 
— “Por que a imprensa fica no Alvorada mesmo sob ataque?” — e 
pela linha-fina — “Jornalistas enfrentam hostilidade do presidente e 
de apoiadores enquanto trabalham”.
Fonte: Rocha (2020, documento on-line).
Circunstancial 
“Do alto dava para ver a intensa movimentação policial na rodovia 
Anhanguera, região do Parque São Domingos, Zona Oeste de São 
Paulo, é que criminosos disfarçados de policiais foram presos depois 
de armar uma emboscada contra traficantes.”
Um texto aberto, focado nas circunstâncias peculiares do crime (o 
“como?” do lead é a informação em destaque), isto é, criminosos 
disfarçados de policiais para assaltar traficantes é o que atrai o teles-
pectador para a matéria. A sequência de imagens reforça o texto lido 
em off pelo repórter.
Fonte: Brasil Urgente (2018, documento on-line). 
Quadro 1. Exemplos práticos dos tipos de lead
(Continua)
Diferentes tipos de lead4
Clichê
“Filho de peixe, peixinho é. Julinho Martins segue o legado de Júlio 
César Vidal Martins e vem conquistando títulos ano após ano. Júlio viu 
seu filho de 13 anos ser campeão pela terceira vez do Pankids, prin-
cipal campeonato de jiu-jitsu do mundo na base. O evento ocorreu 
na última semana nos Estados Unidos. ‘Para alcançar o título, Julinho 
precisou realizar três combates, sendo todos contra atletas norte-
-americanos. A primeira vitória foi por 6 a 2, a segunda por finalização 
(armlock), e a final foi 8 a 0’, conta o pai, todo orgulhoso do filho.”
O clichê abre a matéria sobre as conquistas de um jovem atleta que 
teve o pai como exemplo.
Fonte: Batista (2020, documento on-line).
Conceitual
“Isernia é uma província de 84,3 mil habitantes situada em Molise, um 
pedaço do sul da Itália que, de tão desconhecido do restante do país, 
ganhou o apelido de ‘região que não existe’.” 
Observe como o lead é construído em cima da explicação do que/
onde é Isernia, já instigada no próprio título — “A vida na única 
província italiana sem coronavírus” —, que acaba complementando o 
1º parágrafo da matéria.
Fonte: Rizzi (2020, documento on-line).
De apelo direto 
“De volta com dicas para você curtir o carnaval com mais segurança. 
A gente testou os itens mais usados durante a festa, principalmente 
pelas crianças e adolescentes, como por exemplo spray de espuma 
artificial, tinta de cabelo, serpentina. Apesar de a venda ser autorizada, 
esses produtos podem ser perigosos em contato com o calor.”
Dirigindo-se diretamente ao telespectador na época do Carnaval, a 
jornalista evidencia o apelo que a reportagem tem.
Fonte: Jornal da EPTV (2020, documento on-line).
Descritivo 
“O homem usava óculos escuros, uma boina, um terno e uma 
máscara de borracha. Disfarçado de idoso, ele tentou assaltar uma 
agência bancária em Jaraguá do Sul, Santa Catarina. A polícia foi rapi-
damente acionada e cercou a agência, o suspeito disfarçado tentou 
fugir por uma janela, mas na fuga ele caiu em um carro estacionado e 
fraturou a perna.” 
A descrição da “fantasia” do assaltante é o que mais chama a aten-
ção no lead, além de ele ser complementado com as imagens da 
reportagem.
Fonte: Brasil Urgente (2019, documento on-line).
Quadro 1. Exemplos práticos dos tipos de lead
(Continuação)
(Continua)
5Diferentes tipos de lead
Leia o artigo “O lead nos títulos jornalísticos: um estudo comparado entre os jornais 
Folha de S.Paulo e O Estado de S. Paulo”, (REINO; BUENO, 2017). Ele apresenta um estudo 
comparativo entre os jornais Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo, analisando leads 
dessas publicações que já evidenciam as informações essenciais para a compreensão 
da matéria no próprio título e/ou manchete.
3 Principais erros na redação de lead
O lead sempre será objetivo, pois é fundamental que, após a sua leitura, o 
público esteja razoavelmente informado sobre o acontecimento relatado. 
Interrogativo 
“Se um funcionário aparece na empresa com tosse seca, febre ou 
outro sintoma associado ao coronavírus, o departamento pessoal 
ou os gestores podem medir sua temperatura? E pedir para ele ir ao 
médico verificar a saúde?”
O questionamento já deixa evidente a intenção construída pelo lead: 
de envolver o leitor para que este chegue ao fim da matéria. O lead 
interrogativo desenvolve a questão no corpo do texto.
Fonte: Marins (2020, documento on-line).
Adversativo 
“Apesar de a Constituição proibir, a ministra Damares Alves (da 
Mulher, da Família e dos Direitos Humanos) disse hoje que os policiais 
militares têm direito a fazer greve. Mas ela pede que as ações sejam 
realizadas sem violar o direito à vida. As declarações foram feitas à 
coluna e gravadas na sede da ONU em Genebra.”
Observe como o advérbio “apesar de” evidencia a controvérsia, 
tornando o lead atraente. 
Fonte: Chade (2020, documentoon-line).
Explicativo 
“A Federação Tocantinense de Futebol (FTF) emitiu uma circular na 
tarde desta segunda-feira (28) adiando a realização do XXV Torneio 
Interestadual de Futebol de Campo, em virtude da paralisação dos 
caminhoneiros. A competição começaria nesta quinta-feira (31) e 
seguiria até o domingo (3), em Gurupi e região.”
O torneio é adiado em função de uma paralisação por parte dos 
caminhoneiros. O lead explicativo é redigido de forma didática em 
relação ao público leitor.
Fonte: GloboEsportes.com (2018, documento on-line).
Quadro 1. Exemplos práticos dos tipos de lead
(Continuação)
Diferentes tipos de lead6
Desse modo, um lead muito extenso ou que deixe questões em aberto não 
funciona (JORGE, 2008). Em contrapartida, se ele focar apenas na reper-
cussão (suíte), também não informará o sufi ciente. A notícia principal deve 
ser destacada e relembrada nas matérias que seguirem sua repercussão. 
Por exemplo, em um desastre natural, como um tsunami ou um terremoto, 
embora uma semana depois o jornalismo continue repercutindo os fatos, o 
desastre principal/inicial sempre será relembrado nos leads das reportagens 
que seguem.
Seguindo com as situações hipotéticas anteriores (tsunami, terremoto), ainda 
que trágicas e difíceis, o jornalismo não pode ser piegas, nem se revestir de 
um “humanismo” forçado. O oposto também vale: os jornalistas não devem 
ser sensacionalistas em seus textos. A objetividade, ainda que seja um ideal, 
precisa ser perseguida, afinal, o destaque sempre deve ser a informação, e 
não percepções individuais ou uma busca irresponsável por audiência, prin-
cipalmente quanto ao jornalismo diário.
Provavelmente, o erro mais comum na elaboração de um lead é o cha-
mado nariz-de-cera, citado na introdução deste capítulo. São informações 
desimportantes e um prolongamento desnecessário do texto que custam a 
atenção do leitor/telespectador/ouvinte. O detalhamento do acontecimento 
precisa estar no final do texto, e conseguir desenvolver um bom lead requer 
uma habilidade de síntese.
 Observe o exemplo (fictício) a seguir:
Investir em saúde pública é uma das principais metas do Governo 
Federal. Para refletir sobre esse tema, autoridades como o Ministro da 
Saúde estiveram presentes em um simpósio, ontem, na capital carioca. 
No evento, o Ministro afirmou que, em 2017, o orçamento previsto 
para a saúde é de 52,3 bilhões de reais, ou seja, 6% do PIB calculado 
para o ano.
Observe que a informação relevante aparece apenas ao final do parágrafo. 
O ideal era optar pela forma direta e evidenciar, logo no início do texto, o 
orçamento previsto para o ano:
Ministro da Saúde afirma que o orçamento previsto para pasta é de 
52,3 bilhões de reais em 2017. Presente em simpósio realizado ontem no 
Rio de Janeiro, Carlos Pereira garante que 6% do PIB será investido em 
saúde pública este ano.
7Diferentes tipos de lead
BATISTA, T. Pai vê filho conquistar título nos EUA pela 3ª vez. 2020. Disponível em: https://
www.jj.com.br/esportes/pai-ve-filho-conquistar-titulo-nos-eua-pela-3a-vez/. Acesso 
em: 29 mar. 2020.
BRASIL URGENTE. Homem se disfarça de idoso para assaltar banco. 2019. Disponível em: 
https://noticias.band.uol.com.br/brasilurgente/videos/ladrao-se-da-mal/16685555/
homem-se-disfarca-de-idoso-para-assaltar-banco. Acesso em: 01 abr. 2020.
BRASIL URGENTE. SP: Falsos policiais roubam traficantes e são presos. 2018. Disponível 
em: https://noticias.band.uol.com.br/brasilurgente/videos/16470295/sp-falsos-policiais-
-roubam-traficantes-e-sao-presos. Acesso em: 01 abr. 2020.
CHADE, J. Damares diz que PMs têm direito de fazer greve; Constituição proíbe. 2020. Dispo-
nível em: https://noticias.uol.com.br/colunas/jamil-chade/2020/02/24/damares-diz-que-
-pms-tem-direito-de-fazer-greve-constituicao-proibe.htm. Acesso em: 29 mar. 2020.
ESTADÃO CONTEÚDO. Dois alunos são esfaqueados por colega em escola. 2020. Disponível 
em: https://www.otempo.com.br/brasil/dois-alunos-sao-esfaqueados-por-colega-em-
-escola-1.2308849. Acesso em: 01 abr. 2020.
GLOBOESPORTE.COM. FTF adia Torneio Interestadual em razão da paralisação dos cami-
nhoneiros. 2018. Disponível em: https://globoesporte.globo.com/to/noticia/ftf-adia-
-torneio-interestadual-em-razao-da-paralisacao-dos-caminhoneiros.ghtml. Acesso 
em: 29 mar. 2020.
JORGE, T. M. Manual do foca: guia de sobre vivência para jornalistas. 2. ed. São Paulo: 
Contexto, 2008.
JORNAL DA EPTV. Confira quais cuidados você precisa ter ao usar produtos para o carnaval. 
2020. Disponível em: https://globoplay.globo.com/v/8328867/. Acesso em: 01 abr. 2020.
LAGE, N. A reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. 10. ed. Rio 
de Janeiro: Record, 2012. 
MARINS, L. G. Empresa pode medir temperatura de funcionário com suspeita de corona-
vírus? 2020. Disponível em: https://economia.uol.com.br/empregos-e-carreiras/noticias/
redacao/2020/03/14/coronavirus-direito-empresa-funcionario-medir-temperatura-
-sintomas.htm. Acesso em: 29 mar. 2020.
PENA, F. Teoria do jornalismo. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2006.
RECH, G. K. Redação jornalística: apontamentos para a produção de conteúdo. Curitiba: 
InterSaberes, 2018.
RIZZI, L. A vida na única província italiana sem coronavírus. 2020. Disponível em: https://
istoe.com.br/especial-a-vida-na-unica-provincia-italiana-sem-coronavirus/. Acesso 
em: 29 mar. 2020.
Diferentes tipos de lead8
Os links para sites da web fornecidos neste capítulo foram todos testados, e seu fun-
cionamento foi comprovado no momento da publicação do material. No entanto, a 
rede é extremamente dinâmica; suas páginas estão constantemente mudando de 
local e conteúdo. Assim, os editores declaram não ter qualquer responsabilidade 
sobre qualidade, precisão ou integralidade das informações referidas em tais links.
ROCHA, C. Por que a imprensa fica no Alvorada mesmo sob ataque. 2020. Disponível em: 
https://www.nexojornal.com.br/expresso/2020/03/05/Por-que-a-imprensa-fica-no-
-Alvorada-mesmo-sob-ataque. Acesso em: 29 ma. 2020.
SQUARISI, D.; SALVADOR, A. A arte de escrever bem: um guia para jornalistas e profissionais 
do texto. 7. ed. São Paulo: Contexto, 2004.
Leituras recomendadas
NASCIMENTO, P. C.; PRADO, M. (org.). Técnicas de redação em jornalismo: o texto da 
notícia. São Paulo: Saraiva, 2009. (Introdução ao Jornalismo, v. 2).
REINO, L. S. A.; BUENO, T. C. O lead nos títulos jornalísticos: um estudo comparado 
entre os jornais Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo. Rumores, São Paulo, v. 11, 
n. 22, p. 320–340, 2017. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/Rumores/article/
view/127781/135993. Acesso em: 29 mar. 2020.
9Diferentes tipos de lead
DICA DO PROFESSOR
Ainda que seja uma abertura breve, não é fácil redigir um lead. A habilidade de ser sucinto e 
capaz de compilar as informações mais importantes exige treino e é adquirida com o tempo. 
Principalmente para os focas, jornalistas que acabaram de se formar e são contratados para 
compor equipes de diários, o lead é sempre um desafio.
Nesta Dica do Professor, você vai saber o que fazer e o que evitar quando estiver escrevendo 
um lead.
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EXERCÍCIOS
1) O lead é um modelo de estruturação do texto jornalístico muito próprio, que aparece 
nos Estudos Unidos e se populariza entre o final do século XIX e o início do século 
XX. Ele transforma a profissão e até hoje continua sendo uma referência para o 
relato jornalístico. Sobre essa estrutura, seria correto afirmar que:
A) o lead responde cinco perguntas básicas: O quê? Quem? Onde? Quando? Por quê?
B) o lead detalha informações específicas sobre um determinado assunto.
C) o lead e a manchete respondem os mesmos questionamentos sobre um fato.
D) o lead é uma forma de dar objetividade ao relato de um acontecimento.
E) o lead é a conclusão de um assunto, uma reflexão que se posiciona sobre o fato.
O lead exerce várias funções no processo de transmissão da notícia. Ele está presente 2) 
em textos que se destinam àveiculação não só no jornalismo impresso, mas também 
no rádio, no telejornalismo e nos portais de notícia. Assinale a alternativa que 
apresenta corretamente a função do lead no relato jornalístico:
A) Evidencia o que há de singular no relato e o contextualiza.
B) Aponta as informações históricas sobre um acontecimento.
C) Propõe uma reflexão para as pessoas sobre os fatos.
D) É autossuficiente, dispensa a leitura do restante do texto.
E) Articula de forma passional os elementos que constituem os fatos.
3) Leia o lead veiculado no jornal Folha de S. Paulo em 14 de março de 2020:
“Apesar da recomendação do governo estadual e da Prefeitura de São Paulo para 
que eventos com aglomeração de público sejam suspensos, os organizadores da 
formatura de Direito da PUC-SP decidiram manter a festa, que deve reunir milhares 
de pessoas neste sábado (14).”
Qual alternativa indica corretamente a tipificação desse lead?
A) Descritivo.
B) De apelo direto.
C) Adversativo.
D) Clichê.
E) Conceitual.
4) Leia o lead da matéria “‘É o momento de a igreja ocupar a nação’, diz Damares 
Alves”, divulgada no Portal 360° em 28 de fevereiro de 2020:
“‘A igreja pode colaborar com a transformação da nação.’ Com essas palavras, a 
ministra da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, Damares Alves, defendeu 
em entrevista exclusiva à DW o papel social das igrejas evangélicas no Brasil.”
Considerando esse texto, assinale a tipificação correta e sua explicação:
A) Esse é um lead clássico, afinal responde as seis perguntas sem que a ordem das respostas 
interfira na hierarquização da informação.
B) Esse é um lead de citação, pois transcreve a fala do personagem principal da matéria. A 
citação em si já se apresenta como informação relevante à notícia relatada.
C) Esse é um lead de citação, pois responde de forma não hierarquizada às seis perguntas 
básicas que constituem um lead clássico, suficiente para contextualizar os fatos.
D) Esse é um lead clássico, pois, ainda que comece com a transcrição da fala da ministra, essa 
foi uma escolha do jornalista. Sua fala poderia ser reproduzida no corpo do texto.
E) Esse é um lead circunstancial, pois circunstâncias adversas atraem o leitor. Afinal a fala da 
ministra foi controversa, evidenciando o elemento "quem?".
5) Mesmo sendo uma abertura relativamente curta, redigir um lead exige capacidade de 
resumir um assunto, o que nem sempre é fácil. Editores de texto mais experientes 
costumam alterar as aberturas de matérias dos jornalistas focas. Sobre a elaboração 
de um lead, assinale a alternativa correta:
A) Use palavras estranhas ou desconhecidas para atrair a atenção do leitor. Assim ele se 
compromete com a leitura integral do texto.
B) A linguagem jornalística é formal, portanto um texto rebuscado é fundamental para a 
transmissão de informações.
C) A construção de um lead acontece em um período único. Uma frase é mais que o 
suficiente e é o indicado para essa redação.
D) O lead é redigido de forma indireta, por isso omite informações sobre um fato para que o 
leitor se comprometa com o restante do texto.
E) Não se deve emitir opiniões ou posicionamentos pessoais num lead. Nos jornais, esse tipo 
de texto está em colunas assinadas ou nos editoriais.
NA PRÁTICA
A realidade é transformada em relato no texto jornalístico. Ser um foca não é simples, afinal, 
ainda que o estudo simule situações profissionais, estar empregado e de fato redigir para um 
jornal, além de ser uma grande responsabilidade, é também um desafio.
Neste Na Prática você vai ver como, a partir da estrutura do lead, uma jovem jornalista pode 
organizar informações que serão divulgadas futuramente. O que precisamos apurar antes da 
elaboração de uma matéria?
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SAIBA MAIS
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do 
professor:
O jornalismo além do lead: rotinas produtivas, anuências e condições para uma prática 
diferenciada
Leia este artigo do professor Francisco de Assis. Nele, o pesquisador problematiza as rotinas 
produtivas e como elas afetam a redação jornalística, inclusive o próprio lead.
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O jornalismo permanece?
Assista a esse debate entre os jornalistas Thais Oyama, Dennis Oliveira e Daniela Pinheiro. Eles 
falam sobre como fazer um jornalismo ético, bem redigido e competentemente editado.
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Memórias #1: Césio 137
Ouça esse podcast produzido por Rodrigo Alves. Nele, a jornalista Cileide Alves é entrevistada 
e conta como foi a cobertura do acidente radiológico com césio 137, em Goiânia, em 1987. 
Observe a capacidade de síntese que o jornalista precisa desenvolver nesse tipo de cobertura, 
tentando não se “contaminar” pelo caráter emotivo da situação.
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