2021914_191839_ROTEIRO E TRABALHO AVALIATIVO - ADP_DEP_CIÊNCIAS CONTÁBEIS

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TRABALHO AVALIATIVO DEP/ADAP – Ciências Contábeis
Data do Trabalho
____/____/____
Disciplina: DEP/ADAP - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Matrícula:
Nome do aluno(a):
Curso:
Peso do trabalho: 10
Período:
Nota obtida:
Visto do Coordenador(a):
Professor(a): LUCIANO AGUIAR
ORIENTAÇÕES
· Essa atividade deverá ser desenvolvida INDIVIDUALMENTE. O período de entrega e realização desta atividade seguirá o estabelecido por cada coordenação de curso juntamente com o professor da disciplina.
AVALIAÇÃO/TRABALHO - NOTA MÁXIMA: 10 (dez) pontos, sendo distribuídos pelos seguintes critérios:
- 06 (SEIS) QUESTÕES OBJETIVAS COM VALOR DE 1,0 (UM) PONTO CADA, E 02 (DUAS) QUESTÕES DISCURSIVAS VALENDO 2,0 (DOIS) PONTOS CADA, TOTALIZANDO A NOTA TOTAL POSSÍVEL DE 10 (DEZ) PONTOS.
FORMATAÇÃO DO TRABALHO
O trabalho deverá ser preenchido com nome do aluno, período, disciplina e o bimestre. Deverá ser respondido em fonte Arial 12, espaçamento entre linhas 1,5 e margens padronizadas (esquerda 2, alto 2, direita 3, baixo 3) e JUSTIFICADO. Utilize esse cabeçalho:
INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
01 - AO RESPONDER, DEVOLVER COM O CABEÇALHO, ACIMA, DEVIDAMENTE PREENCHIDO (NOME, CURSO, ETC);
02 – AO ENVIAR A AVALIAÇÃO PELO PORTAL, SALVAR NO FORMATO .DOC OU .DOCX E INCLUIR O NOME DO ALUNO NO NOME DO ARQUIVO. EXEMPLO: “TRABALHO JOÃO.DOCX”. 
03 – AO ALUNO QUE COPIAR RESPOSTAS DE QUALQUER FONTE ÀS QUESTÕES DISCURSIVAS E RESPONDÊ-LAS SEM CITAR ESSAS FONTES, RESPONDENDO COMO SE FOSSEM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS, SERÁ ATRIBUÍDA A NOTA 0,00 (ZERO) A ESSAS QUESTÕES, PODENDO INTERFERIR EM SUA NOTA FINAL.
04 – AS PERGUNTAS FORAM ELABORADAS TENDO COMO APOIO A APOSTILA DE COMUNICAÇÃO, DISPONÍVEL NOS “MATERIAIS”, NO PORTAL DO ACADÊMICO (TOTVS).
05 - DATA FINAL DE ENTREGA: 06/11 até às 23h55, pelo Portal Acadêmico (TOTVS).
Trabalho Avaliativo 01 (NOTA MÁXIMA: 2,5 pontos, sendo 01 questão composta de 03 itens (item 01 valendo 0,5 ponto e itens 02 e 03 valendo 1,0 ponto cada)
Questão 01 (1,0 ponto)
Analise o quadrinho a seguir:
FONTE: https://www.lpm-blog.com.br/?p=8678
Assinale a opção correta em relação ao tipo de linguagem utilizada na tirinha acima.
a) ( ) Linguagem verbal oral
b) ( ) Linguagem mista
c) ( ) Linguagem verbal escrita 
d) ( ) Linguagem não verbal.
e) ( ) Linguagem culta
Questão 02 (1,0 ponto)
Observe o desenho, a seguir:
O desenho demonstrado representa uma variação linguística. Qual é ela?
a) ( ) Diatópica
b) ( ) Diamésica
c) ( ) Diacrônica
d) ( ) Diafásica
e) ( ) Diastrática
Questão 03 (1,0 ponto)
Leia o texto, a seguir:
"Todas as variedades linguísticas são estruturadas e correspondem a sistemas e subsistemas adequados às necessidades de seus usuários. Mas o fato de estar a língua fortemente ligada à estrutura social e aos sistemas de valores da sociedade conduz a uma avaliação distinta das características das suas diversas modalidades regionais, sociais e estilísticas. A língua padrão, por exemplo, embora seja uma entre as muitas variedades de um idioma, é sempre a mais prestigiosa, porque atua como modelo, como norma, como ideal linguístico de uma comunidade. Do valor normativo decorre a sua função coercitiva sobre as outras variedades, com o que se torna uma ponderável força contrária à variação."
 Celso Cunha. Nova gramática do português contemporâneo. Adaptado.
Sobre o texto acima, podemos dizer que uma língua:
a) ( ) Segue a norma culta, tanto na forma oral quanto escrita, deve ser protegida e mantida uma vez que qualquer alteração nesse sentido prejudica o processo de comunicação entre as pessoas
b) ( ) Sendo um instrumento integrante da comunicação, não permite variações linguísticas e exclui textos orais e escritos que não seguem sua norma culta. Não admite nenhum tipo de variação linguística, sob pena de empobrecimento do léxico
c) ( ) Cuja fala, mais importante que a escrita, é a preferida no processo comunicativo, uma vez que alcança maior importância no contexto social e mostra a evolução de uma língua viva
d) ( ) É composta de variações linguísticas, dentre as quais a variação que utiliza a norma culta da língua acaba se sobrepondo às demais variações porque, muitas vezes, a norma culta é considerada a única forma correta de se expressar
e) ( ) A modalidade oral não pode ser levada em consideração em um processo comunicativo
Questão 04 (1,0 ponto)
Observe as duas tirinhas, a seguir:
TIRINHA 1
TIRINHA 2
A respeito das tirinhas, é correto afirmar:
a) ( ) A Linguagem Verbal é o principal recurso utilizado nas duas tirinhas
b) ( ) A Linguagem Não Verbal é o principal recurso utilizado na primeira tirinha mas não na segunda
c) ( ) A Linguagem Mista se justifica no último quadro da tirinha 2 porque mostra o boneco na parede levantando o chapéu
d) ( ) A Linguagem Verbal se justifica no primeiro quadro da tirinha 1 pelo uso da câmera fotográfica pelo personagem Cascão e também pelo suor que escorre do personagem Cebolinha
e) ( ) A Linguagem Não Verbal pode ser verificada tanto na tirinha 1 quanto na 2;
Questão 05 (1,0 ponto)
Sobre as variedades linguísticas, todas as afirmações são verdadeiras, EXCETO uma:
a) ( ) A variação sempre existiu e sempre existirá, independentemente de qualquer ação normativa
b) ( ) Apesar de uma língua ser uma construção social e sofrer padronizações para se tornar o mais uniforme possível, sempre haverá variação em seu uso
c) ( ) As variações de uma língua não ocorrem de acordo com condições/peculiaridades de natureza social, cultural, regional ou até histórica
d) ( ) Quando se fala em Língua Portuguesa está se falando de uma unidade que se constitui de muitas variedades
e) ( ) A língua é dinâmica e está sujeita às transformações socioculturais
Questão 06 (1,0 ponto) 
Em relação às estratégias de leitura, é CORRETO afirmar: 
a) Há, basicamente, 5 estratégias: a seleção, a antecipação, a inferência, a verificação e a conclusão
b) Há, basicamente, 4 estratégias: a seleção, a averiguação, a inferência e a verificação
c) Há, basicamente, 4 estratégias: a seleção, a antecipação, a inferência e a verificação
d) Há, basicamente, 5 estratégias: a seleção, a antecipação, a inferência, a verificação e a indução
e) Há, basicamente, 4 estratégias: a adesão, a simulação, a inferência e a resolução
Questão 07 (2,0 pontos)
Observe o texto, abaixo:
Médico debocha de paciente na internet: 'Não existe peleumonia'.
Médico e duas funcionárias foram afastados após postagem em rede social.
Um médico plantonista de um hospital em São Paulo foi afastado do trabalho após ter uma foto sua publicada numa rede social com o título “Uma imagem fala mais que mil palavras”. Na foto o médico mostra o receituário com o seguinte dizer: “Não existe peleumonia e nem raôxis”. Vinte minutos antes da postagem, na quarta-feira (27), o médico havia atendido um mecânico, de 42 anos, que estudou até o segundo ano do ensino fundamental e não sabe como falar corretamente algumas palavras.
Seu enteado o acompanhava na consulta e revela que, assim que souberam o diagnóstico, o mecânico perguntou sobre o tratamento para a "peleumonia". A reação do médico não foi muito profissional, afirma o enteado.
‘Quando meu padrasto falou pneumonia e raios X de forma errada, ele deu risada. Na hora, não desconfiamos que ele iria debochar depois na internet. O que ele fez foi absurdo. O procurei e escrevi para ele na rede social que, independente dele ser doutor, não existe faculdade para formar caráter. Assim que ele viu minha postagem, apagou a foto. Ele não quis conversar com a gente", disse o enteado.’”
FONTE: http://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/noticia/2016/07/medico-debocha-de-paciente-na-internet-nao-existe-peleumonia.html
Diante do fato narrado acima, responda, EM PELO MENOS 4 LINHAS, qual a sua opinião em relação à existência de preconceito linguístico no Brasil e, caso ele exista, quais as alternativas para combater esse tipo dejulgamento preconcebido na sociedade? Como o preconceito linguístico é visto nas redes sociais, caso exista? Se possível, dê um exemplo.
ATENÇÃO: O ALUNO DEVERÁ DESENVOLVER ESTA ATIVIDADE COM AS SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS. SE O ALUNO QUISER COMPLEMENTAR A IDEIA COM TRECHOS RETIRADOS DA INTERNET, DEVERÁ REALIZAR A DEVIDA CITAÇÃO, CASO CONTRÁRIO, SERÁ CONSIDERADO “PLÁGIO” E A ATIVIDADE RECEBERÁ A NOTA 0,00 (ZERO). CASO O ALUNO COPIE TRECHOS DE OUTROS COLEGAS, TAMBÉM SERÁ CONSIDERADO PLÁGIO E A ATIVIDADE TAMBÉM RECEBERÁ A NOTA 0,00 (ZERO).
Questão 08 (2,0 pontos)
Observe as imagens a seguir:
 			 
 
FONTES:
https://quemdisse.com.br/img/03/pobre-nao-pode-fazer-festa-ja-faz-duas-bandeja-uma-de-cajuzinho-outra-de-cocrete.png
https://www.youtube.com/watch?v=zQQOzVF_zjs
https://conteudo.imguol.com.br/c/entretenimento/2d/2017/11/24/moacyr-franco-com-carlos-alberto-de-nobrega-interpreta-jeca-gay-pela-ultima-vez-em-a-praca-e-nossa-1511541208798_v2_900x506.jpg
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/wp-content/uploads/2018/03/figura4.png
Os quatro exemplos acima mostram situações de preconceito linguístico nos meios de comunicação e na linguagem audiovisual.
No primeiro exemplo, o personagem Caco Antibes, interpretado pelo ator Miguel Falabella no programa Zorra Total, fazia chacotas com a maneira com que as pessoas mais pobres falavam; a segunda imagem mostra a personagem Dona Edith, interpretado pelo ator Luís Miranda no quadro humorístico de stand up chamado “Terça Insana” (vídeo disponível no link acima). Nas cenas, a personagem negra, moradora da periferia, dá “dicas” de como educar os filhos na favela. Para isso dona Edith utiliza uma linguagem cheia de erros gramaticais e que não seguem a norma culta da língua; no terceiro exemplo, trata-se do personagem Jeca Gay, interpretado pelo ator e cantor Moacyr Franco. O quadro, que fazia parte do programa “A Praça é Nossa”, apresentava um personagem “caipira” que não sabia falar corretamente e era ridicularizado por isso. Também havia certa ridicularização relacionada a sua possível opção sexual; por fim, no último exemplo, uma charge apresenta uma mulher que fala vários idiomas, mas que não sabe falar corretamente as palavras da Língua Portuguesa.
Diante dessas situações, responda, EM PELO MENOS 4 LINHAS, as perguntas a seguir:
Qual a ideia que você possui a respeito de como o preconceito linguístico é tratado nas linguagens audiovisuais no Brasil (TV, rádio, jornais, quadrinhos, músicas, etc) e qual a sua proposta para que situações como essas não voltem a ser reforçadas nos meios de comunicação?
ATENÇÃO: O ALUNO DEVERÁ DESENVOLVER ESTA ATIVIDADE COM AS SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS. SE O ALUNO QUISER COMPLEMENTAR A IDEIA COM TRECHOS RETIRADOS DA INTERNET, DEVERÁ REALIZAR A DEVIDA CITAÇÃO, CASO CONTRÁRIO, SERÁ CONSIDERADO “PLÁGIO”, E A ATIVIDADE RECEBERÁ A NOTA 0,00 (ZERO). CASO O ALUNO COPIE TRECHOS DE OUTROS COLEGAS, TAMBÉM SERÁ CONSIDERADO PLÁGIO E A ATIVIDADE TAMBÉM RECEBERÁ A NOTA 0,00 (ZERO).