QUESTIONÁRIO I CONTEÚDO METODOLÓGICOS DE CIÊNCIAS NATURAIS

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QUESTIONÁRIO I – CONTEÚDO METODOLÓGICOS DE CIÊNCIAS 
NATURAIS 
 AS CIÊNCIAS NATURAIS ABARCAM TODAS AS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS 
QUE SE DEDICAM AO ESTUDO DA NATUREZA. TRATAM DOS ASPECTOS 
FÍSICOS DA REALIDADE, AO CONTRÁRIO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS, QUE 
ESTUDAM OS FATORES HUMANOS. DENTRE ÀS CINCO GRANDES 
CIÊNCIAS NATURAIS DESTACAM. ASSINALE A ALTERNATIVA 
INCORRETA: 
I- A BIOLOGIA. 
II- A FÍSICA. 
III- A QUÍMICA. 
IV- A ARQUEOLOGIA. 
Resposta Marcada : 
IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 DE ACORDO COM O CONTEÚDO ESTUDADO NA APOSTILA DE CIÊNCIAS 
NATURAIS A BIOLOGIA ESTUDA A ORIGEM, A EVOLUÇÃO E AS 
PROPRIEDADES DOS SERES VIVOS. POSTO ISTO, ENCARREGA-SE DOS 
FENÔMENOS ASSOCIADOS AOS ORGANISMOS VIVOS. ASSINALE A 
ALTERNATIVA QUE APRESENTA QUAIS ÁREAS FAZ PARTE DA 
BIOLOGIA: 
Resposta Marcada : 
A medicina, a zoologia e a botânica fazem parte da biologia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 CONFORME O CONTEÚDO ESTUDADO NA APOSTILA DE CIÊNCIAS 
NATURAIS DENTRE ÀS CINCO GRANDES CIÊNCIAS NATURAIS A 
QUÍMICA, EM CONTRAPARTIDA, TEM ENFOQUE EM QUÊ? ASSINALE A 
ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Na sua composição, a sua estrutura, as suas propriedades e as alterações que 
está sofre perante diferentes tipos de reações. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 NA DÉCADA DE 1980, QUAL AUTORES QUE INDICARAM QUE O ENSINO 
DE CIÊNCIAS, NA ETAPA INICIAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA, DEVERIA 
CONSIDERAR COMO FUNÇÃO A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS 
ESPECÍFICOS E O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE REGISTRO 
E DE COMUNICAÇÃO, O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MANUAIS 
E O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES E INTERESSES VINCULADOS 
AOS ASPECTOS AFETIVOS DO ENSINO. ASSINALE ALTERNATIVA 
CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Fracalanza, Amaral e Gouveia (1987). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 DE ACORDO COM O CONTEÚDO ESTUDADO EM CIÊNCIAS NATURAIS 
EM QUAL ANO AS PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS 
INDICAVAM QUE CRIANÇAS DE SEIS ANOS, QUE ESTÃO SENDO 
ALFABETIZADAS, JÁ PODEM ACOMPANHAR AULAS BASEADAS EM 
EXPERIMENTAÇÃO E OBSERVAÇÃO? ASSINALE A ALTERNATIVA 
CORRETA: 
Resposta Marcada : 
1990 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 OS CONTEÚDOS TAMBÉM APRESENTAM ESPECIFICIDADES SE 
CONSIDERARMOS A APROPRIAÇÃO À FAIXA ETÁRIA E OS OBJETIVOS 
PROPOSTOS PARA CADA NÍVEL DE ENSINO. ASSINALE A ALTERNATIVA 
QUE APRESENTA OS QUATRO BLOCOS TEMÁTICOS PROPOSTOS 
PELOS PCN’S DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL? 
Resposta Marcada : 
Ambiente; Ser humano e Saúde; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 DE ACORDO COM A APOSTILA DE CIÊNCIAS NATURAIS REFERENDE 
AOS CONTEÚDOS PRESENTES NO PCN’S DE CIÊNCIAS NATURAIS O 
QUE ABEGG E BASTOS (2005) DISCORREM SOBRE? ASSINALE A 
ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Abegg e Bastos (2005) dizem que os conteúdos precisariam ser 
contextualizados nas distintas situações-problema que enfrentam 
cotidianamente, de modo que, desde a escolaridade inicial, o caminho seria 
assumir uma conduta de investigação-ação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 NO PROCESSO DE MEDIAÇÃO ENTRE O ALUNO E O OBJETO DO 
CONHECIMENTO, O PROFESSOR ATUA INTENCIONALMENTE COMO 
AGENTE CULTURAL EXTERNO, POSSIBILITANDO AOS ALUNOS O 
CONTATO COM A REALIDADE CIENTÍFICA E O CONSEQUENTE 
AUMENTO DOS REPERTÓRIOS VIVENCIAIS E CULTURAIS DAS 
CRIANÇAS. COMO O PROFESSOR DEVE ATUAL COMO NA SALA DE 
AULA? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
O professor deve agir como catalisador sempre auxiliando os alunos em busca 
da compreensão de que eles são sujeitos que pensam e resolvem problemas, 
incentivando seus alunos à observação, à formulação de hipóteses, à 
explicação, ao confronto de dados, ao registro e à comunicação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 SEGUNDO FRACALANZA E COLABORADORES (1986) O ENSINO DE 
CIÊNCIAS, ENTRE OUTROS ASPECTOS, DEVE CONTRIBUIR PARA O 
DOMÍNIO DAS TÉCNICAS DE LEITURA E ESCRITA; PERMITIR O 
APRENDIZADO DOS CONCEITOS BÁSICOS DAS CIÊNCIAS NATURAIS E 
DA APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS APRENDIDOS A SITUAÇÕES PRÁTICAS; 
POSSIBILITAR A COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES ENTRE A CIÊNCIA E A 
SOCIEDADE E DOS MECANISMOS DE PRODUÇÃO E APROPRIAÇÃO DOS 
CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS E TECNOLÓGICOS; GARANTIR A 
TRANSMISSÃO E A SISTEMATIZAÇÃO DOS SABERES E DA CULTURA 
REGIONAL E LOCAL. PODEMOS CONSIDERAR ESSA AFIRMATIVA 
COMO? 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA FORMAÇÃO DE 
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM NÍVEL SUPERIOR (DCN), 
CURSO DE LICENCIATURA, DE GRADUAÇÃO PLENA (BRASIL, 2001). EM 
QUE O ARTIGO 5º DA DCN EXPLICITA? ASSINALE A ALTERNATIVA 
CORRETA: 
Resposta Marcada : 
O Projeto Político-Pedagógico de cada Curso deve possibilitar a construção de 
competências necessárias à atuação na Educação Básica, incluindo uma 
seleção de conceitos que vão além daquilo que os licenciados irão ensinar 
futuramente e que os conceitos a serem ensinados na escolaridade básica 
sejam abordados articuladamente com suas didáticas específicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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