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Teoria e Técnica em Publicidade e Propaganda

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A comunicação de massa tem, assim como outros tipos de comunicação, algumas condições essenciais que fazem com que o método escolhido seja realizado da forma que mais obtenha sucesso.
Sobre as condições da comunicação de massa, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Que o receptor compreenda de forma exata a mensagem que o emissor pretendia informar.
B) Que o emissor e receptor dominem o mesmo sistema de linguagem, o mesmo código. Como falar a mesma língua.
C) Que o receptor tenha uma linha direta com o emissor para dar o feedback adequado em relação à mensagem recebida.
D) Que seja comum e entendível ao receptor a ideia ou informação que o emissor deseja passar.

Para que a comunicação e a propaganda sejam bem efetivadas, trabalhamos com alguns fatores que auxiliam a comunicação com diversos públicos, de forma abrangente.
Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os cinco fatores que impactam na efetividade da comunicação entre produto e cliente, segundo Limeira, são: fonte, conteúdo e forma da mensagem, características da mídia, fatores contextuais e características do receptor ou audiência.
( ) Para o emissor da mensagem, pouco importa se o receptor (consumidor) sentiu algum tipo de influência ao receber e entender a mensagem/propaganda.
( ) Os fatores contextuais são aqueles que consideram as características pessoais do público-alvo, como personalidade, valores, interesses e experiências.
( ) O representante de um produto/marca (ou "garoto(a) propaganda") é algo que deve ser analisado com importância para garantir a credibilidade da mensagem e identificação com o público-alvo.
A V - F - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - V - V.
D F - V - F - F.

Para um profissional de marketing e publicidade, conhecer as diferentes classes sociais é fundamental para obter resultados positivos e eficazes na transmissão da mensagem.
Sobre o estudo das classes sociais na publicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É de extrema importância que o profissional de comunicação compreenda e conheça as necessidades do seu público para se comunicar com ele de forma efetiva.
( ) A renda não é um critério exclusivo para se medir a qual classe social alguém pertence.
( ) A classe social de uma pessoa nem sempre influencia na sua relação com o dinheiro na hora da compra.
( ) As mensagens de classes sociais diferentes não necessitam de um tipo de linguagem específico para cada uma delas.
A F - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.

Existem diversos fatores que influenciam na forma com que o produto deve se comunicar com as diferentes classes sociais.
A propósito desse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Um desses fatores é a fonte, que tem como principal característica a credibilidade e atratividade na mensagem do emissor.
II- O conteúdo e forma da mensagem dizem respeito ao uso de metáforas e outros apelos que fazem com que a mensagem tenha aquela "sacada" óbvia com o uso de analogias.
III- A característica da mídia é um fator que se preocupa com o encaixe entre um produto específico e o meio de comunicação utilizado para emitir a mensagem.
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

É sabido que uma classe social influencia diretamente no consumo e estilo de vida das pessoas.
Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A confirmação da classe social de alguém está relacionada ao seus hábitos de consumo.
( ) As classes sociais estão sempre sujeitas à mobilidade, de forma que alguém de classe social inferior busca alcançar e se estabelecer em uma classe superior.
( ) As pessoas demonstram suas classes sociais de acordo com objetos de consumo e a maneira que se informam.
( ) Não existe hierarquização nas classes sociais, e sim preferências específicas das pessoas.
A V - V - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.

A Publicidade e Propaganda é uma atividade profissional destinada à divulgação/difusão de produtos e serviços.
Sobre a área de publicidade e propaganda, assinale a alternativa INCORRETA:
A A Publicidade e Propaganda, o Jornalismo e as Relações Públicas são áreas que não fazem parte e nem estudam sobre comunicação.
B O profissional de Publicidade e Propaganda também atua nas definições de estratégias de comunicação, criação e produção de peças comunicacionais.
C O profissional de Publicidade e Propaganda também tem como objetivo levar ao conhecimento público as informações de produtos ou serviços para que eles sejam consumidos ou, ainda, para formar a imagem institucional da marca.
D O profissional de Publicidade e Propaganda também atua com pesquisas de mercado e planejamento de ações de comunicação.

A comunicação que utilizamos no dia a dia se aplica para o mercado, porém com algumas adaptações para que a mensagem entre um anunciante e seu público seja atrativa e persuasiva.
Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
I- Os veículos de comunicação em massa são peças fundamentais para a comunicação entre o anunciante e o público, pois atingem um número muito maior de pessoas simultaneamente.
II- A busca do consumidor pelo produto é uma forma de resposta para o anunciante. Significa que a mensagem foi recebida, compreendida e causou uma reação positiva.
III- Para o anunciante, não importa o feedback do consumidor após a venda do produto. O que realmente importa é vender.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.

A comunicação de massa tem como ferramenta o uso da mídia para se comunicar com um grande número de pessoas de diferentes grupos sociais.
A propósito do tema "Processo de Comunicação", associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Quem transmite a mensagem codificada.
( ) Contexto em que a comunicação ocorre.
( ) Reação do receptor à mensagem.
( ) Signos pertencentes a um código.
( ) Meio em que a mensagem é propagada.
( ) O que interfere na comunicação e perde a informação.
( ) Quem recebe e decodifica a mensagem.
A I - III - II - VII - IV - VI - V.
B II - III - V - IV - I - VII - VI.
C III - I - VI - IV - II - VII - V.
D II - VII - III - I - VI - IV - V.

Para deixar ainda mais claras as distinções entre publicidade e propaganda, Rizzo (2003) apresenta as características diferenciadoras entre os termos.
Considerando essas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Ser paga.
( ) Ser gratuita.
( ) Não haver, explicitamente, o patrocinador.
( ) Ter a presença ostensiva do patrocinador.
( ) Haver controle do anunciante sobre a mensagem.
( ) O produtor da matéria não tem controle sobre ela.
( ) O próprio veículo é o emissor.

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Questões resolvidas

A comunicação de massa tem, assim como outros tipos de comunicação, algumas condições essenciais que fazem com que o método escolhido seja realizado da forma que mais obtenha sucesso.
Sobre as condições da comunicação de massa, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Que o receptor compreenda de forma exata a mensagem que o emissor pretendia informar.
B) Que o emissor e receptor dominem o mesmo sistema de linguagem, o mesmo código. Como falar a mesma língua.
C) Que o receptor tenha uma linha direta com o emissor para dar o feedback adequado em relação à mensagem recebida.
D) Que seja comum e entendível ao receptor a ideia ou informação que o emissor deseja passar.

Para que a comunicação e a propaganda sejam bem efetivadas, trabalhamos com alguns fatores que auxiliam a comunicação com diversos públicos, de forma abrangente.
Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os cinco fatores que impactam na efetividade da comunicação entre produto e cliente, segundo Limeira, são: fonte, conteúdo e forma da mensagem, características da mídia, fatores contextuais e características do receptor ou audiência.
( ) Para o emissor da mensagem, pouco importa se o receptor (consumidor) sentiu algum tipo de influência ao receber e entender a mensagem/propaganda.
( ) Os fatores contextuais são aqueles que consideram as características pessoais do público-alvo, como personalidade, valores, interesses e experiências.
( ) O representante de um produto/marca (ou "garoto(a) propaganda") é algo que deve ser analisado com importância para garantir a credibilidade da mensagem e identificação com o público-alvo.
A V - F - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - V - V.
D F - V - F - F.

Para um profissional de marketing e publicidade, conhecer as diferentes classes sociais é fundamental para obter resultados positivos e eficazes na transmissão da mensagem.
Sobre o estudo das classes sociais na publicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É de extrema importância que o profissional de comunicação compreenda e conheça as necessidades do seu público para se comunicar com ele de forma efetiva.
( ) A renda não é um critério exclusivo para se medir a qual classe social alguém pertence.
( ) A classe social de uma pessoa nem sempre influencia na sua relação com o dinheiro na hora da compra.
( ) As mensagens de classes sociais diferentes não necessitam de um tipo de linguagem específico para cada uma delas.
A F - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.

Existem diversos fatores que influenciam na forma com que o produto deve se comunicar com as diferentes classes sociais.
A propósito desse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Um desses fatores é a fonte, que tem como principal característica a credibilidade e atratividade na mensagem do emissor.
II- O conteúdo e forma da mensagem dizem respeito ao uso de metáforas e outros apelos que fazem com que a mensagem tenha aquela "sacada" óbvia com o uso de analogias.
III- A característica da mídia é um fator que se preocupa com o encaixe entre um produto específico e o meio de comunicação utilizado para emitir a mensagem.
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

É sabido que uma classe social influencia diretamente no consumo e estilo de vida das pessoas.
Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A confirmação da classe social de alguém está relacionada ao seus hábitos de consumo.
( ) As classes sociais estão sempre sujeitas à mobilidade, de forma que alguém de classe social inferior busca alcançar e se estabelecer em uma classe superior.
( ) As pessoas demonstram suas classes sociais de acordo com objetos de consumo e a maneira que se informam.
( ) Não existe hierarquização nas classes sociais, e sim preferências específicas das pessoas.
A V - V - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.

A Publicidade e Propaganda é uma atividade profissional destinada à divulgação/difusão de produtos e serviços.
Sobre a área de publicidade e propaganda, assinale a alternativa INCORRETA:
A A Publicidade e Propaganda, o Jornalismo e as Relações Públicas são áreas que não fazem parte e nem estudam sobre comunicação.
B O profissional de Publicidade e Propaganda também atua nas definições de estratégias de comunicação, criação e produção de peças comunicacionais.
C O profissional de Publicidade e Propaganda também tem como objetivo levar ao conhecimento público as informações de produtos ou serviços para que eles sejam consumidos ou, ainda, para formar a imagem institucional da marca.
D O profissional de Publicidade e Propaganda também atua com pesquisas de mercado e planejamento de ações de comunicação.

A comunicação que utilizamos no dia a dia se aplica para o mercado, porém com algumas adaptações para que a mensagem entre um anunciante e seu público seja atrativa e persuasiva.
Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
I- Os veículos de comunicação em massa são peças fundamentais para a comunicação entre o anunciante e o público, pois atingem um número muito maior de pessoas simultaneamente.
II- A busca do consumidor pelo produto é uma forma de resposta para o anunciante. Significa que a mensagem foi recebida, compreendida e causou uma reação positiva.
III- Para o anunciante, não importa o feedback do consumidor após a venda do produto. O que realmente importa é vender.
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.

A comunicação de massa tem como ferramenta o uso da mídia para se comunicar com um grande número de pessoas de diferentes grupos sociais.
A propósito do tema "Processo de Comunicação", associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Quem transmite a mensagem codificada.
( ) Contexto em que a comunicação ocorre.
( ) Reação do receptor à mensagem.
( ) Signos pertencentes a um código.
( ) Meio em que a mensagem é propagada.
( ) O que interfere na comunicação e perde a informação.
( ) Quem recebe e decodifica a mensagem.
A I - III - II - VII - IV - VI - V.
B II - III - V - IV - I - VII - VI.
C III - I - VI - IV - II - VII - V.
D II - VII - III - I - VI - IV - V.

Para deixar ainda mais claras as distinções entre publicidade e propaganda, Rizzo (2003) apresenta as características diferenciadoras entre os termos.
Considerando essas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
( ) Ser paga.
( ) Ser gratuita.
( ) Não haver, explicitamente, o patrocinador.
( ) Ter a presença ostensiva do patrocinador.
( ) Haver controle do anunciante sobre a mensagem.
( ) O produtor da matéria não tem controle sobre ela.
( ) O próprio veículo é o emissor.

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1A comunicação de massa tem, assim como outros tipos de comunicação, algumas condições essenciais que fazem com que o método escolhido seja realizado da forma que mais obtenha sucesso. Sobre as condições da comunicação de massa, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Que o receptor compreenda de forma exata a mensagem que o emissor pretendia informar.
B
Que seja comum e entendível ao receptor a ideia ou informação que o emissor deseja passar.
C
Que o emissor e receptor dominem o mesmo sistema de linguagem, o mesmo código. Como falar a mesma língua.
D
Que o receptor tenha uma linha direta com o emissor para dar o feedback adequado em relação à mensagem recebida.
2Para que a comunicação e a propaganda sejam bem efetivadas, trabalhamos com alguns fatores que auxiliam a comunicação com diversos públicos, de forma abrangente. Existem diversos fatores que influenciam na forma com que o produto precisa se comunicar com as diferentes classes sociais, fazendo com que, dependendo de como for esse relacionamento entre a imagem do produto e o consumidor, haja interações positivas e negativas. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os cinco fatores que impactam na efetividade da comunicação entre produto e cliente, segundo Limeira, são: fonte, conteúdo e forma da mensagem, características da mídia, fatores contextuais e características do receptor ou audiência.
(    ) Para o emissor da mensagem, pouco importa se o receptor (consumidor) sentiu algum tipo de influência ao receber e entender a mensagem/propaganda.
(    ) Os fatores contextuais são aqueles que consideram as características pessoais do público-alvo, como personalidade, valores, interesses e experiências.
(    ) O representante de um produto/marca (ou "garoto(a) propaganda") é algo que deve ser analisado com importância para garantir a credibilidade da mensagem e identificação com o público-alvo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
V - F - V - F.
C
V - F - V - V.
D
F - V - V - V.
3Para um profissional de marketing e publicidade, conhecer as diferentes classes sociais é fundamental para obter resultados positivos e eficazes na transmissão da mensagem. Além da fonte de renda, o estilo de vida e interesses pessoais também são fatores que deixam mais abrangente a pesquisa de público-alvo para determinados produtos ou serviços. A sigla AIDA (Atenção, Interesse, Desejo e Ação) diz respeito ao feedback bem sucedido entre a o emissor e o receptor da mensagem (ou publicidade), pois o consumidor recebe e presta atenção à mensagem, compreende, se interessa, almeja adquirir o produto ou serviço e, por fim, o adquire. Sobre o estudo das classes sociais na publicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É de extrema importância que o profissional de comunicação compreenda e conheça as necessidades do seu público para se comunicar com ele de forma efetiva.
(    ) A renda não é um critério exclusivo para se medir a qual classe social alguém pertence.
(    ) A classe social de uma pessoa nem sempre influencia na sua relação com o dinheiro na hora da compra.
(    ) As mensagens de classes sociais diferentes não necessitam de um tipo de linguagem específico para cada uma delas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - F.
4Existem diversos fatores que influenciam na forma com que o produto deve se comunicar com as diferentes classes sociais, fazendo com que, dependendo de como for esse relacionamento entre a imagem do produto e o consumidor, haja interações positivas e negativas. Para que a comunicação e a propaganda sejam bem efetivadas, trabalhamos com alguns fatores que auxiliam nessa comunicação com os diversos públicos de forma mais abrangente. A propósito desse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Um desses fatores é a fonte, que tem como principal característica a credibilidade e atratividade na mensagem do emissor.
II- O conteúdo e forma da mensagem dizem respeito ao uso de metáforas e outros apelos que fazem com que a mensagem tenha aquela "sacada" óbvia com o uso de analogias.
III- A característica da mídia é um fator que se preocupa com o encaixe entre um produto específico e o meio de comunicação utilizado para emitir a mensagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença II está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
5É sabido que uma classe social influencia diretamente no consumo e estilo de vida das pessoas, sendo que pessoas de diferentes classes sociais tendem a ter necessidades diferentes e, assim, consomem coisas diferentes. Nesse contexto, é necessário que o profissional de comunicação entenda como se comportam as diferentes classes sociais para que a mensagem seja recebida, compreendida e gere feedback. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A confirmação da classe social de alguém está relacionada ao seus hábitos de consumo.
(    ) As classes sociais estão sempre sujeitas à mobilidade, de forma que alguém de classe social inferior busca alcançar e se estabelecer em uma classe superior.
(    ) As pessoas demonstram suas classes sociais de acordo com objetos de consumo e a maneira que se informam.
(    ) Não existe hierarquização nas classes sociais, e sim preferências específicas das pessoas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - V - V - F.
C
V - F - V - F.
D
V - V - V - F.
6A Publicidade e Propaganda é uma atividade profissional destinada à divulgação/difusão de produtos e serviços, com o intuito de torná-los conhecidos e despertar desejo nos consumidores/público-alvo, além de destacar as qualidades e diferenciais do produto anunciado. Sobre a área de publicidade e propaganda, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A Publicidade e Propaganda, o Jornalismo e as Relações Públicas são áreas que não fazem parte e nem estudam sobre comunicação.
B
O profissional de Publicidade e Propaganda também atua nas definições de estratégias de comunicação, criação e produção de peças comunicacionais.
C
O profissional de Publicidade e Propaganda também tem como objetivo levar ao conhecimento público as informações de produtos ou serviços para que eles sejam consumidos ou, ainda, para formar a imagem institucional da marca.
D
O profissional de Publicidade e Propaganda também atua com pesquisas de mercado e planejamento de ações de comunicação.
7A comunicação que utilizamos no dia a dia se aplica para o mercado, porém com algumas adaptações para que a mensagem entre um anunciante e seu público seja atrativa e persuasiva. Para isso, existe uma extensa pesquisa de mercado para compreender a linguagem do público que o anunciante deseja atingir, qual mensagem ele quer passar e de que forma ela vai se codificar para que obtenha uma resposta e um resultado positivo. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
I- Os veículos de comunicação em massa são peças fundamentais para a comunicação entre o anunciante e o público, pois atingem um número muito maior de pessoas simultaneamente.
II- A busca do consumidor pelo produto é uma forma de resposta para o anunciante. Significa que a mensagem foi recebida, compreendida e causou uma reação positiva.
III- Para o anunciante, não importa o feedback do consumidor após a venda do produto. O que realmente importa é vender.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente a sentença II está correta.
8A comunicação de massa tem como ferramenta o uso da mídia para se comunicar com um grande número de pessoas de diferentes grupos sociais. Ela tem o poder de ditar diversas tendências e modos de comportamento. Acerca do tema "Processo de Comunicação", associe os itens, utilizando o código a seguir:I- Ambiente.                      
II- Canal.                            
III- Emissor.                        
IV- Mensagem.                    
V- Receptor.                      
VI- Resposta.                        
VII- Ruído.                            
(    ) Quem transmite a mensagem codificada.
(    ) Contexto em que a comunicação ocorre.
(    ) Reação do receptor à mensagem.
(    ) Signos pertencentes à um código.
(    ) Signos pertencentes à um código.
(    ) Meio em que a mensagem é propagada.
(    ) O que interfere a comunicação e perde a informação.
(    ) Quem recebe e decodifica a mensagem.
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:
A
VI - IV - II - V - III - VII - I.
B
II - III - VII - V - IV - I - VI.
C
I - II - VII - III - IV - V - VI.
D
III - I - VI - IV - II - VII - V.
9A comunicação de massa tem como ferramenta o uso da mídia para se comunicar com um grande número de pessoas de diferentes grupos sociais. Ela tem o poder de ditar diversas tendências e modos de comportamento. A propósito do tema "Processo de Comunicação", associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ambiente.                                    
II- Canal.                                            
III- Emissor.                                    
IV- Mensagem.                                  
V- Receptor.                                
VI- Resposta.                                
VII- Ruído.                              
(    ) Quem transmite a mensagem codificada.
(    ) Contexto em que a comunicação ocorre.
(    ) Reação do receptor à mensagem.
(    ) Signos pertencentes a um código.
(    ) Meio em que a mensagem é propagada.
(    ) O que interfere na comunicação e perde a informação.
(    ) Quem recebe e decodifica a mensagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - III - II - VII - IV - VI - V.
B
II - III - V - IV - I - VII - VI.
C
III - I - VI - IV - II - VII - V.
D
II - VII - III - I - VI - IV - V.
10Para deixar ainda mais claras as distinções entre publicidade e propaganda, Rizzo (2003) apresenta as características diferenciadoras entre os termos. Considerando essas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Propaganda.
II- Publicidade.
(    ) Ser paga.
(    ) Ser gratuita.
(    ) Não haver, explicitamente, o patrocinador.
(    ) Ter a presença ostensiva do patrocinador.
(    ) Haver controle do anunciante sobre a mensagem.
(    ) O produtor da matéria não tem controle sobre ela.
(    ) O próprio veículo é o emissor.
(    ) O anunciante ser o emissor da mensagem.
(    ) A mensagem ter menor credibilidade.
(    ) Haver uma maior credibilidade sobre a matéria.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - II - I - II - I - II - II - I - I.
B
I - II - II - I - I - II - II - I - I - II.
C
II - II - I - II - I - II - I - I - II - I.
D
II - I - II - I - I - I - II - II - I - II.

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