POSTAGEM_1_PEVAE

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
 
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO 
(PE: VAE) 
 
 
 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
PLANO DE AULA 
 
 
 
 
 
 
 
Wemerson Ricardo Peixoto Dazilio RA 1806194 
 
 
Serra - ES 
2021 
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Sumário 
1. IDENTIFICAÇÃO..................................................................................... 1 
2. CONTEÚDOS .......................................................................................... 1 
3. OBJETIVOS ............................................................................................ 1 
4. RECURSOS ............................................................................................ 1 
5. ETAPAS DA AULA ................................................................................. 2 
5.1 Introdução ao tema ................................................................................ 2 
5.2 Desenvolvimento da aula ...................................................................... 2 
5.3 Atividades para os estudantes ............................................................... 2 
6. AVALIAÇÃO .......................................................................................... 4 
7. FONTES/REFERÊNCIA ......................................................................... 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. IDENTIFICAÇÃO 
Nível de Ensino/Turma: Ensino Fundamental II – 6ª ano 
Disciplina: Matemática 
Tema da aula: Potência de números naturais 
Tempo de duração da aula: 60 minutos 
 
2. CONTEÚDOS 
 
• Definição de potência como uma multiplicação de fatores iguais; 
• Interpretação geométrica das potências de expoente 2 e 3; 
• Potências de expoente 0; 
• Potências de expoente 1; 
• Potências de expoente 10; 
 
3. OBJETIVO 
 
3.1 Objetivo Geral 
 
Apresentar ao aluno uma nova forma de representação numérica, suas 
vantagens e a aplicabilidade das potências na resolução de problemas do 
cotidiano. 
 
3.2 Objetivo Específico 
 
a) Definir potência como multiplicação de fatores iguais; 
b) Apresentar o significado geométrico das potências de expoentes 2 e 3; 
c) Calcular o valor da potência; 
d) Apresentar as propriedades de potência de número natural com base 
natural e expoente zero e potência de expoente 1. 
e) Calcular potências de expoente 10. 
 
4. RECURSOS 
 
• Quadro negro e apagador; 
• Computador com projetor e internet; 
• Caixa de som; 
• Livro didático; 
 
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5. ETAPAS DA AULA 
 
5.1 Introdução ao tema 
 
A introdução ao tema terá aproximadamente 10 min de duração e 
será feita com um vídeo que relata um breve histórico da origem das 
potências e suas. O vídeo tem 4min42s de duração. Posteriormente 
algumas perguntas sobre o contudo do vídeo será feita aos alunos 
estimulando sua participação para que os mesmos possam dar 
exemplos do seu cotidiano a respeito da aplicação das potências na 
representação de números grandes. Baixo segue o link de cada vídeo. 
 
VÍDEO 01 https://youtu.be/wiI0B0JS7jE 
 
5.2 Desenvolvimento da aula 
 
Nessa etapa com o auxilio do quadro negro será explicado o 
conceito de potência, sua leitura, potências com expoente 0 e 1, cálculo 
das potências de base 10 e interpretação geométrica das potências de 
expoente 2 e três fazendo um breve comentário sobre os quadrados 
perfeitos e os cubos perfeitos. 
Essa etapa será realizada em 10 min estando o tempo distribuído 
da seguinte forma: 
 
Tema Tempo de duração 
Definição 2 min 
Leitura 5 min 
Potência de expoente 0 e 1 4 min 
Interpretação geométrica 5 min 
Potência de base 10 4 min 
TOTAL 20 min 
 
5.3 Atividades para os estudantes 
 
Nessa etapa os estudantes farão as atividades 2, 3 ,4, 5 e 7 da 
página 8 do livro didático volume 2 do sistema de ensino Bernoulli. Os 
alunos terão 25 min para a conclusão das atividades. Segue abaixo a 
imagem das atividades propostas que deverão ser feitas em grupo de 4 
alunos e respondidas no caderno do estudante. 
 
https://youtu.be/wiI0B0JS7jE
3 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
 
 
6. AVALIAÇÃO 
 
Após a conclusão das atividades, cada grupo ficará responsável em 
apresentar suas resoluções e conclusões à turma e ao professor. Esse 
momento oportunizará aos alunos a chance de demostrar e colocar em prática 
o conhecimento adquirido durante a aula a respeito do tema proposto. Nessa 
etapa terá 25 min de duração e durante a sua execução o professor fará 
simultaneamente a correção dos exercícios no quadro negro junto com os 
alunos. 
 
7. FONTES/REFERÊNCIA 
 
Autor: ELIZIÊ MONTEIRO; JEFFERSON GUIMARÃES E ROSEMEIRE 
MEINICKE, Coleção Ensino Fundamental 6ª ano: Belo horizonte: Bernoulli 
Sistema de Ensino, 2021. 
 
AULA 10 # História da Potenciação. Youtube 2021, Disponível em: 
https://youtu.be/wiI0B0JS7jE. Acesso em 07 de set de 2021. 
 
 
https://youtu.be/wiI0B0JS7jE