Buscar

Laudo de avaliação da tarefa

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 14 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 14 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 14 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Universidade do Estado da Bahia - Uneb
Departamento de ciências da vida - Dcv
Disciplina: Fisioterapia na Saúde do Trabalhador
Discentes: Adriane Bispo do Nascimento, Brisa Santos Souza,
João Victor Lima, Roberto Brito Velame Júnior, Rute Léa de Moura Pinto
Laudo de avaliação da tarefa
Introdução
Em um mercado de pequeno porte são exercidas diversas funções, entre elas as
funções de caixa (registra mercadorias em um ponto de venda e recebe o
pagamento do cliente) repositor (repõe o estoque de produtos que estão
diminuindo), sendo funções que envolvem movimentos repetitivos que devem ser
avaliados para que haja um diagnóstico seguro e consequentemente possa resultar
em intervenções adequadas.
Discussão
Nesta etapa consta o resultado parcial da terceira visita ao mercadinho, local
escolhido para análise do posto de trabalho e desenvolvimento do laudo
ergonômico. Durante a sua elaboração, foram enfatizadas as atividades realizadas
pela funcionária no decorrer do seu dia de trabalho normal. Para a avaliação das
tarefas da funcionárias dispomos de algumas ferramentas disponíveis no software
da Ergolândia, que possibilitam uma mensuração do que é observado na análise
das tarefas exercidas, entre elas escolhemos as seguintes:
Análise de vídeos e fotos - Como auxiliar das demais ferramentas, e também para
proporcionar um olhar para além das limitações das ferramentas.
OWAS - O termo deriva de Ovaco Working Posture Analysing System.
● O método se baseia na amostragem das atividades em intervalos constantes
ou variáveis,
● Verifica-se a frequência e o tempo gasto em cada postura.
● Nas amostragens são consideradas as posturas das costas, braços, pernas,
uso de força e fase da atividade.
RULA - O termo deriva de Rapid Upper Limb Assessment
Avalia: membros superiores; postura, movimentos repetitivos, e força.
Etapas:
● Seleção das posturas para avaliação;
● Pontuação das posturas;
● Diagramas de parte do corpo e tabelas;
● Conversão dos pontos.
Strain Index (Moore e Garg) - Tem como objetivo avaliar o risco de lesão muscular
nas mãos e punhos, se utiliza de uma equação de seis fatores para dimensionar um
índice de sobrecarga para os membros superiores. Segundo Serranheira (2007),
este método possui algumas limitações, tais como: limita-se a identificação de risco
de lesões nos membros superiores, não é capaz de analisar múltiplas tarefas e não
leva em consideração compressões mecânicas e vibrações. Duração do trabalho.
SI = FIE x FDE x FFE x FPMP x FRT x FDT
FIE: Intensidade do esforço;
FDE: Duração do esforço;
FFE: Frequência do esforço;
FPMP: Postura da mão e punho;
FRT: Ritmo do trabalho;
FDT:Resultado Nível de Ação:
Resultado Nível de Ação:
Menor que 3 Não apresenta risco;
Entre 3 e 6 Requer maior atenção e está sujeita a risco;
Maior que 7 Possui alto risco;
Resultados
APLICAÇÃO DAS FERRAMENTAS
Análise de Vídeos
Inicialmente realizou-se algumas filmagens que serviram de instrumento de análise
preliminar do ambiente e do indivíduo no ambiente. Garcez, Duarte e Eisenberg
(2011) sinalizam em seu estudo a relevância quanto ao uso de videogravações na
realização de pesquisas qualitativas e procedimentos de investigação em ciências
naturais, sociais e humanas.
A partir da análise do conteúdo dos vídeos pode-se notar alguns posicionamentos e
comportamentos frequentes realizados pela funcionária, assim como posturas
estáticas ou dinâmicas que julgamos danosas ao seu bem-estar e a funcionalidade
do seu exercício profissional. Levou-se em consideração critérios como ergonomia
física, avaliando sua postura, o manuseio de materiais e a repetição de movimentos.
Analisamos também a relação do indivíduo com o ambiente de trabalho, utilizando
critérios como carga, interação homem-computador ou equipamentos tecnológicos e
stress.
FUNÇÃO 01) ATIVIDADE REALIZADA: REPOSIÇÃO DE ITENS NAS GÔNDOLAS
ANÁLISE:
A atividade é realizada em
ortostase, pode-se observar
inclinação e torção do dorso,
assim como flexão e rotação
cervical. Há deslocamento e
semiflexão das pernas.
Para colocar os produtos nas
prateleiras, realiza flexão de
ombros e cotovelo, assim como
levantamento de carga leve a
moderada.
FUNÇÃO 02) ATIVIDADE REALIZADA: ATENDENTE DE CAIXA
ANÁLISE:
A atividade é realizada em
ortostase, pode-se observar
torção do dorso, assim como
flexão e rotação cervical.
Para registrar os produtos no
caixa, realiza flexão de ombros e
cotovelo, assim como
levantamento de carga leve a
moderada.
A realização dessa atividade
requer uso de computador e
máquina registradora, sendo
solicitada a atenção da
funcionária com frequência, e
podendo provocar stress.
FUNÇÃO 03) ATIVIDADE REALIZADA: EMPACOTADORA
ANÁLISE:
A atividade é realizada em
ortostase, pode-se observar
flexão e rotação cervical.
Para embalar os produtos, realiza
flexão de ombros e cotovelo,
assim como levantamento de
carga leve a moderada.
QUADRO 01: ANÁLISE DAS ATIVIDADES PRINCIPAIS
As posturas destacadas no quadro 01 são executadas com maior frequência, sendo
mais propícias a gerar danos como lesões por esforços repetitivos (LER), distúrbios
osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT) ou outras, portanto merecem
maior atenção quanto a sua execução adequada.
02- Rula
Com base no método Rula foram avaliados as posturas e movimentos repetitivos
realizados pela profissional avaliada. Na tarefa de atendente de caixa as posturas
selecionadas são mostradas nas figuras abaixo:
Foi utilizado o site da Ergolândia que deu todo o suporte necessário para o uso da
ferramenta Rula. braços, antebraços, punhos, pescoço, tronco e pés e pernas foram
avaliados um de cada vez. No braço foi observado uma flexão entre os ângulos de
20° a 45° e em uma das posturas ocorreu também a elevação do ombro. No
antebraço foi observado uma flexão de 60° a 100°. No punho foi observado uma
extensão de mais de 15° e em algumas posturas também ocorreu rotação externa.
No pescoço foi observado uma flexão de mais de 20° e em algumas posturas
também ocorreu rotação. No tronco foi observado flexão de 0º a 20° e em algumas
posturas ocorreu também uma rotação. Já nas pernas e nos pés foi observado que
ambos aparentemente estavam bem apoiados e bem equilibrados. As imagens da
avaliação da ferramenta Rula são mostradas logo abaixo:
Os resultados da avaliação foram demonstrados através de uma tabela que informa
as pontuações das posturas avaliadas, o nível de ação e a intervenção. Essa Tabela
aparece logo abaixo:
De acordo com a tabela, a avaliação teve uma pontuação máxima de valor 7, o que
indica que a forma como a tarefa é executada não tem sido adequada, necessitando
de mudanças imediatas.
Na função de empacotadora os movimentos e posturas do braço, antebraço, punho,
tronco, pescoço, pés e pernas foram praticamente os mesmos da função de
atendente de caixa, a diferença é que na tarefa de empacotar os produtos, também
foi observado em algumas posturas o movimento de abdução do braço como mostra
a imagem à baixo:
Sendo assim os resultados obtidos na função de empacotadora foram os mesmos
dos da função de atendente de caixa.
Na função de repositora ocorreram algumas diferenças em relação às posturas
avaliadas na função de atendente de caixa e na função de empacotadora, pois as
flexões nos braços variavam entre 20º à 45º graus e entre 45º a 90º graus. No
tronco ocorreu uma flexão de 20° à 60°, além de rotação e inclinação lateral. Já as
pernas e os pés não ficavam corretamente apoiados, pois havia momentos em que
a repositora apoiava mais peso em um lado só e ocorriam movimentos repetitivos
para que ela pudesse se deslocar.
As imagens abaixo mostram as posturas avaliadas na função de repositora:
Os resultados da avaliação da tarefa de repositora foram iguais aos das tarefas
anteriores, ou seja, a pontuação foi 7. Porém se tivesse um valor máximo acima de
7, certamente o resultado seria maior que 7, pois na tarefa de repositora foram
encontradas tanto as posturas e movimentos repetitivosdas outras tarefas, assim
como foram observados posturas à mais e com maior ângulo, além de uma maior
carga de peso. Sendo assim, em todas as tarefas precisará ser realizada uma
intervenção na atividade laboral, principalmente na atividade de reposição.
03- OWAS
O método tem como objetivo analisar a postura durante o processo e os ciclos de
trabalho pelo posicionamento de costas, braços, pernas e nível de esforço, nesse
caso específico são analisadas as duas principais tarefas exercidas: atendente de
caixa e repositora. A partir da observação dessas tarefas obteve-se os seguintes
valores:
(Imagem 1: Análise da função atendente de caixa)
(Imagem 2: Análise da função repositora)
Tendo em vista que o método foi criado a partir de setenta e duas posições típicas e
suas possíveis combinações, algumas tarefas podem correr o risco de não serem
devidamente analisadas pela limitação na interpretação de potencial para lesão a
partir da perspectiva de combinação entre costas, braços, pernas e esforço.
É possível observar na imagem 1, a pontuação 1 na análise, onde de acordo com a
resposta, não seria necessário nenhum tipo de intervenção na tarefa, entretanto,
como se pode observar nas imagens abaixo, a postura adotada para realização da
tarefa não é totalmente segura e demanda minimamente uma reeducação para
prevenção de lesão.
(Imagem 3: Execução da tarefa 1)
Na imagem 2, é possível observar a pontuação 4 na análise, sendo eficaz para
detectar as execuções com maior risco de lesão e indicando correções imediatas.
Mesmo não sendo repositora sua função que demanda maior tempo, exige maior
esforço e algumas posturas lesivas, acrescida de carga do material manejado, como
é possível observar nas imagens abaixo.
(Imagem 4: Execução da tarefa 2)
Como definição geral a partir da análise de acordo com o método OWAS, é
necessária uma intervenção com orientações corretivas.
04- Strain Index (Moore Garg)
É um método que tem como objetivo avaliar o risco de lesão muscular nas mãos e
punhos. Nessa avaliação em específico obtivemos os valores seguintes
demonstrados nas imagens abaixo para as funções de atendente de caixa e
repositora de itens, respectivamente:
(imagem 1: avaliação da função atendente de caixa)
(imagem 2: avaliação da função repositora de itens)
As funções avaliadas foram atendente de caixa e repositora de itens. Devido à
limitação da ferramenta de não avaliar duas tarefas simultaneamente foi necessário
fazer o mesmo processo duas vezes, cada vez avaliando uma função da
trabalhadora como mostra nas imagens acima.
De acordo com o resultado da imagem 1, a avaliação teve uma pontuação de valor
> 7 o que indica alto risco. Na imagem 2 a pontuação fica em 3 e 5 indicando
resultado incerto. A forma como a atividade é executada segundo a primeira
avaliação não é adequada e causa riscos de lesão. Na segunda, aparentemente
uma atividade leve e com riscos incertos de lesão.
Visto isso, conclui-se que nas duas tarefas há motivos para intervenção na atividade
laboral, ainda que na atividade 2 (repositora de itens) tenha sido considerado “risco
incerto” e uma intervenção especial para a atividade 1 (atendente de caixa) visto a
alta chance de lesão.
Conclusão
A partir da aplicação das ferramentas pode-se concluir que algumas atividades
realizadas pela funcionária devem ter maior atenção quanto a sua execução, por
serem feitas com maior frequência. Algumas tarefas demandam bastante atenção
durante sua realização e outras solicitam esforço físico e consciência corporal.
Conhecendo-se especificamente os ambientes e situações maléficas ao trabalhador
é possível o levantamento de medidas que visem reduzir possíveis danos a longo
prazo.
Acerca do uso das ferramentas, as mesmas apresentaram sobreposição de
resultados que apontaram para o diagnóstico final, sendo a análise de vídeo um
método mais fluído que acabou por acompanhar o desenvolvimento de todas as
etapas e funcionou como suporte para a aplicação das demais ferramenta utilizadas
(OWAS, RULA, Strain Index).
Referência
GARCEZ, Andrea; DUARTE, Rosalia; EISENBERG, Zena. Produção e análise de
vídeogravações em pesquisas qualitativas. Educ. Pesqui., São Paulo , v. 37, n. 2,
p. 249-261, Aug. 2011 . Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022011000200003
&lng=en&nrm=iso>. access on 08 May 2021.
https://doi.org/10.1590/S1517-97022011000200003.
COSTA, J. C. M, KLEIN, A. A. Utilização das ferramentas Moore Garg e Rula pré
pós melhorias no setor operacional de uma indústria de bebidas. Conaerg. 2015(
acesso em 21 mar 2021); 6:1-6. Disponível em:
http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/engineeringproceedings/con
aerg2016/6043.pdf
https://doi.org/10.1590/S1517-97022011000200003
SILVA Junior, Joaquim. Avaliação ergonômica de posto de trabalho no setor de
costura. 2014. Disponível em: http://www.dep.uem.br/tcc/arquivos/TG-EP-45-14.pdf.
Acesso em:25 de Abr. de 2021.
Um Guia sobre Ferramentas e Certificações da Análise Ergonômica. Disponível em:
https://nucleohealthcare.com.br/2017/10/19/um-guia-sobre-ferramentas-e-certificaco
es-da-analise-ergonomica/
Software Ergolândia 7.0 https://www.fbfsistemas.com/ergonomia.html
Método Strain Index https://pt.scribd.com/document/139082080/Metodo-Strain-Index

Continue navegando