METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO - Módulo 2

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METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO 
1 - Conforme orientação do MEC (1996), a modalidade de Educação a Distância realiza uma 
mediação didático-pedagógica para a efetivação nos processos de ensino e aprendizagem, 
utilizando-se de meios e tecnologias de informação e comunicação. Neste contexto, as 
metodologias ativas: 
a. permitem uma autonomia para a realização das atividades escolares, uma vez que 
flexibilizam horários e espaços de estudos. 
b. são obrigatórias, uma vez que possibilita aos estudantes aprenderem mais e melhor. 
c. são necessárias para que o professor possa oferecer ao estudante uma aula significativa. 
d. possibilitam uma aprendizagem coletiva, pois os estudantes sempre estudam juntos. 
 
2 - Leia e interprete atentamente o poema abaixo. 
 
Fonte: http://pafcturma2f.blogspot.com/2012/07/na-escola-moderna-o-uso-da-informatica.html 
Após a atenta leitura pode-se dizer que ela trata do(a) 
a. uso das tecnologias para a obtenção de informações. 
b. mau uso das tecnologias na educação. 
c. falta de conhecimento no Brasil sobre as tecnologias. 
d. necessidade de conhecer tudo sobre as ciências tecnológicas. 
 
http://pafcturma2f.blogspot.com/2012/07/na-escola-moderna-o-uso-da-informatica.html
3 - O uso das metodologias ativas não é citado de forma explícita na BNCC. Porém, destacam-
se alguns benefícios em relação ao seu uso, como: reconhecer-se em seu contexto histórico e 
cultural, comunicar-se, ser criativo, analítico-crítico, participativo, aberto ao novo, 
colaborativo, dentre outros. Sobre as metodologias ativas e sua relação com a BNCC, pode-se 
afirmar que: 
a. não é preciso considerar a partir das orientações contidas na Base Nacional Comum 
Curricular (BNCC), pois não se pode oferecer aulas diferenciadas a todos os estudantes. Eles 
precisam aprender conforme as limitações que a escola os impõe. 
b. a escola não deve se sustentar com foco no estudante, mas pensando em processos 
educacionais. 
c. a estudante do século XXI ainda é aquele que não busca o conhecimento a partir dos mais 
diferentes meios, e por isso, a escola acaba se mantendo distante do uso de recursos e 
metodologias que facilitem seu processo de aprendizagem. 
d. é muito importante buscarmos maneiras de potencializar as práticas de ensino e 
aprendizagem, as quais possam utilizar-se de recursos que estimulem, motivem e levem os 
estudantes a participarem. 
 
4 - Para aplicar as metodologias ativas no ensino remoto é importante um plano de aula 
condizente, o qual deve ser incluída técnicas e recursos apropriados às atividades que serão 
propostas aos estudantes. Para que isso ocorra, devem seguir os seguintes critérios: 
a. Comunicação com os alunos em ambientes virtuais – Disponibilização de um guia de 
estudos- Atividades avaliativas – Promoção de discussões práticas. 
b. Oferta de recursos tecnológicos para os estudantes - Atividades avaliativas individuais – 
Promoção de discussões práticas - Espaços tecnológicos públicos. 
c. Espaços tecnológicos públicos – Comunicação com os alunos em ambientes virtuais - 
Atividades variadas - Promoção de discussões práticas. 
d. Comunicação com os alunos em ambientes virtuais - Uso de recursos em sala de aula digitais 
- Atividades individuais - Espaços tecnológicos públicos. 
 
5 - Pensando o perfil do estudante do século XXI, podemos dizer que o mesmo é aquele que 
a. interessa-se pelas mídias para aprender, solicitando do professor novos conhecimentos, 
estes aliados às antigas práticas de sala de aula. 
b. busca o conhecimento a partir dos mais diferentes meios, e por isso, a escola não pode se 
manter distante do uso de recursos e metodologias que facilitem seu processo de 
aprendizagem. 
c. aprende sozinho, sem necessidade do professor e de recursos tecnológicos. 
d. tem como objetivo único adentrar ao mercado de trabalho, atrelando-se somente às 
questões financeiras. 
 
GABARITO: 
1 – A 
2 – A 
3 – D 
4 – A 
5 – B