Funções Mentais Superiores

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Funções Mentais Superiores
· Introdução:
· Psicologia jurídica quer compreender: 
· A natureza psíquica do fenômeno jurídico para o indivíduo globalizado, 
· Os problemas das relações sociojurídicas comportamentais, 
· Os processos mentais dos jurisdicionados e dos agentes funcionais da justiça em face de estruturas normativas que regulam a vida social.
· Funções Mentais Superiores:
· Estudar as funções mentais implica em conhecer a base para toda a compreensão dos complexos mecanismos por meio dos quais se desencadeiam os comportamentos e se estrutura a realidade psíquica de cada indivíduo.
· As funções mentais são um panorama sintético dos elementos de que dispõe a mente para construir a sua realidade.
· Acontecem no cérebro, são uma espécie de programação por meio da qual os indivíduos desenvolvem imagens mentais de si mesmos e do mundo que os rodeia, interpretando os estímulos que recebem, elaboram a realidade psíquica e emitem comportamentos.
· Sistema Nervoso Central:
· Como fazemos nossas escolhas:
· 
· Sensação
· Percepção
· Atenção
· Memória
· Pensamento
· Linguagem
· Emoção
· 
· Sensação e Percepção:
· Estímulo interno
· Estímulo externo
· Recepção dos estímulos Interpretação dos estímulos pelo cérebro usando conteúdo armazenados no cérebro
· Sensação:
· Operação por meio da qual as informações relativas a fenômenos do mundo exterior ou ao estado do organismo chegam ao cérebro, permitindo formar uma imagem mental.
· Processo de transferência de estimulação física em informação psicológica; processo mental pelo qual os estímulos sensoriais são trazidos à consciência.
· Aspectos Relevantes:
· A emoção afeta a sensação por meio da redução seletiva de sensibilidade (autoproteção psíquica– ex: bloqueio para ver e recordar).
· Informações em excesso deixam de ser registradas – o cérebro não consegue administrar a totalidade e descarta um parte delas.
· Substâncias psicoativas alteram a interpretação do efeitos dos diversos estímulos (distância, temperatura, dor etc.). Reações inadequadas.
· Informações em excesso deixam de ser registradas, pois o cérebro não consegue administrar a totalidade e descarta uma parte delas;
· A percepção atua para confirmar a crença (estereótipos socialmente cronificados).
· O indivíduo percebe de acordo com suas expectativas
· Detectores de Padrão:
· Células especializadas que selecionam alguns estímulos e descartam os demais.
· A cada momento, inúmeros estímulos chegam ao cérebro.
· Emoção Atenção Percepção
· A atenção filtra os estímulos.
· Os estímulos ignorados não participam do processo de sensação e são descartados.
· Os estímulos selecionados vão compor a figura na percepção.
· A emoção ativa a atenção para inúmeros detalhes que desencadeiam os mais variados sentimentos.
· O objeto que desperta a atenção provoca emoção correspondente.
· Fatores que Influenciam a Atenção:
· A emoção
· A experiência
· Os interesses
· As necessidades
· Fenômenos Contribuintes Para a Falta de Atenção:
· Falta de compreensão dos acontecimentos.
· Mecanismos inconscientes de defesa.
· Profunda concentração em outra atividade.
· Fatores Para a Obtenção e a Permanência da Atenção 
· Características dos Estímulos: intensidade, novidade, repetição
· Fatores Internos aos Indivíduos: necessidades, prazer, objetivos, medo, expectativa.
· Fatores Neurológicos
· Memória:
· Faculdade de reproduzir os conteúdos inconscientes (Jung, 1991,p.18)
· Desencadeada por sinais (informações que despertam a atenção e são recebidas pelos sentidos).
· A memória possibilita reconhecer o estímulo, tanto é uma reconstrução quanto uma reprodução (as memórias irreais também parecem reais). Distorções da lembrança são introduzidas durante a codificação ou armazenamento.
· As memórias são formadas por conexões temporárias ou conexões permanentes entre os neurônios.
· O cérebro usa um grupo de neurônios para processar essas informações. Para memorizá-las, fortalece ligação entre eles, e quando se quer lembrar esses mesmos neurônios são ativados.
· Neste processo, altera-se, mesmo que pouco, o grupo de neurônios relacionados à informação original, afetando neurônios que eram responsáveis por outras memórias. 
· Resultado: ao se lembrar de uma coisa, se esquece de outras, não distinguindo informações úteis das inúteis. É um processo natural e involuntário.
· Recuperação dos Dados Armazenados
· Reconstruir o contexto pode facilitar na recuperação da memória dos fatos. A cuidadosa investigação e confrontação de relatos de conflitos cercados por grande emoção é imprescindível para se apurar a verdade. (distorções: ampliação de atributos).
· Importante:
· Questões dolorosas tendem a ser esquecidas”
· Coisas relevantes tendem a ser lembradas. O critério de relevância é pessoal e mediado pela emoção. 
· Os mecanismos psíquicos protegem a mente, embora possam ser um obstáculo para identificar a verdade dos acontecimentos.
· Linguagem:
· Linguagem e pensamento são funções mentais superiores diretamente associadas.
· Linguagem– transforma, possibilita representar o mundo. A palavra expande, restringe ou limita o pensamento 
· Linguagem Memória
· A linguagem condiciona o registro dos acontecimentos na memória porque “as práticas, as percepções, os conhecimentos transformam-se quando falados”.
· Linguagem (rica) = Pensamento (evoluído)
· Pensamento:
· Pensamento– atividade mental associada com o processamento, a compreensão e a comunicação de informação. 
· Pensamento= raciocínio– resolução de problemas– formação de conceitos.
· Pensamento, Linguagem e Estado Emocional:
· O estado emocional pode gerar regressões para estágios menos desenvolvidos.
· Falta de sintonia entre pensamentos e entre pensamento e linguagem – gênese, manutenção e ampliação dos conflitos.
· Os conflitos iniciam-se e se cronificam pela impossibilidade dos litigantes de lidar com mudanças – limitações impostas pelo pensamento e pela emoção.
· Esquemas rígidos de pensamento – tendência de aplicar, a novas situações, soluções já praticadas em casos semelhantes.
· Emoção:
· Complexo estado de sentimentos, com componentes somáticos, psíquicos e comportamentais, relacionados ao afeto e ao humor.
· Afeto– manifestação das emoções
· Gesticulação, tom de voz etc.
· Humor– subjetivo
· Percepção do mundo interior do indivíduo.
· Emoção e Razão:
· A emoção conduz a razão. Modificam as demais funções mentais superiores.
· A neutralidade absoluta não encontra resguardo nas atividades mentais, sendo possível, entretanto, a prática do equilíbrio, em que a pessoa busca avaliar os fatos segundo critérios aceitáveis do ponto de vista legal, ético e moral.
· A emoção intervém de maneira determinante e contribui decisivamente para que aconteçam composições, lacunas, distorções, ampliações, redução dos conteúdos e, sem dúvida afeta o próprio reconhecimento.
Funções Mentais Superiores
 
 
Introdução:
 
Z
 
Psicologia jurídica quer compreender
:
 
 
 
Ä
 
A natureza psíquica do fenômeno jurídico para o indivíduo globalizado, 
 
Ä
 
Os problemas das relações sociojurídicas comportamentais, 
 
Ä
 
Os processos mentais dos jurisdicionados e dos agentes funcionais da justiça em face de estruturas 
normativas que regulam a v
ida social.
 
 
Funções Mentais Superiores:
 
Z
 
Estudar as funções mentais implica em conhecer a base para toda a compreensão dos 
complexos 
mecanismos por meio dos quais se desencadeiam os comportamentos e se estrutura a realidade psíquica 
de cada indivíduo.
 
Z
 
As fu
nções mentais são um panorama sintético dos elementos de que dispõe a mente para construir a 
sua realidade
.
 
Z
 
Acontecem no cérebro, 
são uma espécie de programação por meio da 
qual os indivíduos desenvolvem imagens 
mentais de si mesmos
 
e 
do mundo que os 
rodeia, interpretando os estímulos que recebem, elaboram a realidade 
psíquica e emitem comportamentos
.
 
 
Sistema Nervoso Central:
 
 
 
Como fazemos nossas escolhas:
 
Z
 
Sensação
 
Z
 
Percepção
 
Z
 
Atenção
 
Z
 
MemóriaZ
 
Pensamento
 
Funções Mentais Superiores 
 Introdução: 
 Psicologia jurídica quer compreender: 
 
 A natureza psíquica do fenômeno jurídico para o indivíduo globalizado, 
 Os problemas das relações sociojurídicas comportamentais, 
 Os processos mentais dos jurisdicionados e dos agentes funcionais da justiça em face de estruturas 
normativas que regulam a vida social. 
 Funções Mentais Superiores: 
 Estudar as funções mentais implica em conhecer a base para toda a compreensão dos complexos 
mecanismos por meio dos quais se desencadeiam os comportamentos e se estrutura a realidade psíquica 
de cada indivíduo. 
 As funções mentais são um panorama sintético dos elementos de que dispõe a mente para construir a 
sua realidade. 
 Acontecem no cérebro, são uma espécie de programação por meio da qual os indivíduos desenvolvem imagens 
mentais de si mesmos e do mundo que os rodeia, interpretando os estímulos que recebem, elaboram a realidade 
psíquica e emitem comportamentos. 
 Sistema Nervoso Central: 
 
 Como fazemos nossas escolhas: 
 Sensação  Percepção  Atenção  Memória  Pensamento