Língua de Sinais e SignWriting

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08/11/2021 15:44 Ilumno
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Local: 312 - D.O. - Sala de Aula / Andar / Polo Cabo Frio / CABO FRIO 
Acadêmico: VIRLIB-002
Aluno: JHENYFER PEREIRA DOS SANTOS 
Avaliação: A3
Matrícula: 20171105990 
Data: 3 de Dezembro de 2019 - 15:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 2,30/10,00
1  Código: 2671 - Enunciado: Os sinais são formados a partir da combinação de cinco Parâmetros: Configuração de
Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e Expressão Facial e/ou Corporal. As expressões faciais e
corporais em Libras é que determinam o significado da mensagem. Quanto às expressões faciais e corporais,
podemos afirmar que são responsáveis por:  
 a) Organização do número limitado de Configurações, Pontos de Articulação e Movimentos possíveis.
 b) Indicar a sintaxe dentro da Língua de Sinais, igualmente à língua portuguesa no que se refere à transmissão
das emoções.
 c) Transmitirem emoções de tristeza, alegria e raiva, frio, negação, dúvida, questionamentos etc.
 d) Revelar as emoções, mas sem dar sentido a fatos, situações e objetos.
 e) Usar de expressões não manuais gramaticalizadas, cujos significados independem dos demais parâmetros.
Alternativa marcada:
b) Indicar a sintaxe dentro da Língua de Sinais, igualmente à língua portuguesa no que se refere à transmissão das
emoções.
Justificativa: A alternativa (A) é a correta. O Parâmetro expressões faciais e corporais é muito importante na
produção de sinais e na comunicação dos surdos. As expressões faciais e corporais em Libras é que determinam o
significado da mensagem, como emoções de tristeza, alegria, raiva, frio etc., produzindo a entonação dentro da
Língua de Sinais; ou demonstramos negação, dúvida, questionamento ou afirmamos algo. É por meio dessas
expressões que se pode revelar as emoções, dar sentido a fatos, situações e objetos.    DISTRATORES As demais
alternativas apresentam avaliações feitas incorretamente.
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2  Código: 7424 - Enunciado: Os verbos em Libras são representados pelos sinais que vêm seguidos de uma marca
de passado, presente e futuro. Diferentemente da língua portuguesa, em que apresentam elementos, como:
radical (é invariável e expressa o significado essencial do verbo); tema (o radical seguido da vogal temática que
indica a conjugação a que pertence o verbo) e desinências (elementos que se juntam ao radical quanto à vogal
temática para indicar a flexão do verbo). 
Analise as figuras abaixo e marque a resposta que corresponde ao verbo em português TRABALHEI. 
 a) 
 b)  
 c) 
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 d) 
 e) 
Alternativa marcada:
e) 
Justificativa: A alternativa  é a correta. Libras não tem em suas formas verbais a marca de tempo como
representada na língua portuguesa; dessa forma, em Libras, a marca do tempo, em geral, é representada pelos
sinais que vêm seguidos de uma marca de passado, futuro ou presente, da seguinte forma: movimento para trás
(passado); movimento para frente (futuro); e movimento no plano do corpo (presente). As demais alternativas
 estão erradas porque o verbo representado é o verbo ESTUDAR (futuro, passado e presente, respectivamente). A
alternativa   está errada porque o verbo trabalhar aparece no futuro. 
3  Código: 2681 - Enunciado: No decorrer da história várias pesquisas foram surgindo no campo da surdez com a
intencionalidade de buscar possíveis soluções que possam incluir qualitativamente os surdos na sociedade. Como
exemplo, dentre outras, podemos destacar a escrita em língua de sinais SignWriting. Nesse contexto, SignWriting é:
 a) Leitura que os surdos fazem do alfabeto impresso para surdos.
 b) Um sistema de signos criado pela concepção da Oralização para o ensino de surdos.
 c) Um sistema de escrita visual-espacial direta de sinais, criado por Valerie Suttun.  
 d) Um conjunto de sinais dados pelos surdos para representar gestos icônicos. 
 e) Nome dado a um conjunto de sinais que representam a Comunicação Total.
Alternativa marcada:
e) Nome dado a um conjunto de sinais que representam a Comunicação Total.
Justificativa: A alternativa (b) é a correta. A escrita em língua de sinais – o SignWriting – criado pela dançarina
norte-americana Valerie Suttun em 1974. O sistema revela as configurações de mãos, os movimentos, expressões
faciais e os pontos de articulação dos sinais. Valerie criou um sistema para escrever danças e despertou a
curiosidade dos pesquisadores da língua de sinais dinamarquesa que estavam procurando uma forma de escrever
os sinais.  Atualmente no Brasil a ênfase em seus estudos, além da respeitabilidade aos surdos, pela modalidade
visual-espacial de sua língua, é direcionada para a possibilidade de facilitar o processo de aprendizagem dos
surdos na aquisição do português escrito. (QUADROS). Disponível em:
http://www.signwriting.org/library/history/hist010.html (http://www.signwriting.org/library/history/hist010.html).
Acesso em: Jun. 2015. DISTRATORES As demais alternativas apresentam avaliações feitas incorretamente.
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4  Código: 7319 - Enunciado: Analise as afirmativas abaixo relativas à Lei nº 10.436/02 e ao decreto 5.626/05, com
relação aos surdos: 
I- A Língua Brasileira de Sinais (Libras) poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, devido às
condições especiais dos surdos, cuja língua é visuoespacial. 
II- Entende-se como Língua Brasileira de Sinais (Libras) a forma de comunicação e expressão das pessoas surdas
do Brasil.  
III- Ofertar, obrigatoriamente, desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa, como
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http://www.signwriting.org/library/history/hist010.html
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segunda língua para alunos surdos. 
IV- As instituições federais de ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os
serviços de tradutor e intérprete de Libras. 
Marque a alternativa correta:
 a) I, II e III
 b) I, II e IV.
 c) II e III.
 d) II, III e IV.
 e) II e IV. 
Alternativa marcada:
a) I, II e III
Justificativa: A alternativa correta é a (II, III e IV). A alternativa II está correta porque a Lei nº 10.436/02 determina
no seu Art. 1 : “É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais.” A
afirmativa III é verdadeira porque o decreto nº 5.626/2005 no seu inciso II ressalva: “ofertar, obrigatoriamente,
desde a educação infantil, o ensino da Libras e também da Língua Portuguesa, como segunda língua para alunos
surdos.” A alternativa IV está correta, porque o mesmo decreto destaca no Art. 23: “As instituições federais de
ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete
de Libras.” A afirmativa (I, II e IV) é incorreta, porque exclui a afirmativa III, que é correta, e inclui a primeira
afirmativa, que é incorreta, já que a Lei nº 10.436/02 determina no seu artigo 4 , parágrafo único: “A Língua
Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.” A alternativa (I, II e
III) é incorreta, porque exclui a afirmativa IV, e inclui a afirmativa I, que é incorreta, pois a Lei nº 10.436/02
determina no seu artigo 4 , parágrafo único: “A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a
modalidade escrita da língua portuguesa.” A alternativa (II e III) é incorreta, pois exclui a afirmativa IV. A alternativa
(II e IV) é incorreta, porque exclui a afirmativa III.
o
o
o
5  Código: 7691 - Enunciado: Há, em Libras, variações no nível fonológico, que envolvem os parâmetros de formação
dos sinais.   Nesse sentido, associe as opções abaixo com o sinal ousinais apresentados na segunda coluna de
acordo com a realização de seus sinais. a) Configuração de mãos iguais, ponto da articulação e direcionalidade
iguais, mas distingue a partir da intensidade do seu movimento. 
b) Ponto de articulação, configuração e movimento iguais, mas se distinguem a partir do ponto da articulação. 
c)  Mão em B toca o queixo com o dedo indicador, de forma lateral, com a palma da mão para esquerda, com dedos
entreabertos. 
d) A partir da configuração de mãos em letra “L” pode-se identificar essa palavra em Libras. 
e) São palavras que representam sinais executados com as duas mãos. (  ) Conhecer. 
(  ) Aprender/Sábado. 
(  ) Jornal/Papel. 
(  ) Explicar/Caneta. 
(  ) Ter. Marque a alternativa correta: 
 a) c, b, a, e, d
 b) a, d, c, b, e
 c) b, d, c, a, e
 d) d, b, c, a, e
 e) c, b, d, e, a
Alternativa marcada:
d) d, b, c, a, e
Justificativa: A alternativa (c, b, a, e, d) é a correta, porque suas representações fonológicas em Libras são assim
sinalizadas: CONHECER:  APRENDER/SÁBADO:    JORNAL/PAPEL. 
EXPLICAR/CANETA. TER   As demais alternativas apresentam avaliações feitas incorretamente.
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6  Código: 7400 - Enunciado: A estrutura gramatical das sentenças em Libras se difere da Língua Portuguesa, embora
possua os mesmos níveis linguísticos: fonológico, morfológico, sintático e o semântico. Dentre as diferenciações
gramaticais, podemos destacar: falta de artigos, preposições, as expressões faciais ou corporais são responsáveis
pelos tipos de frase (afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa).  Compare a estrutura
gramatical da frase na Língua Portuguesa e marque a alternativa que a representa na estrutura de frase em Libras.
 a) Nome seu você?
 b) Nome você?
 c) Qual o seu nome?   
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 d) Seu nome qual?
 e) Qual nome seu?
Alternativa marcada:
d) Seu nome qual?
Justificativa: A alternativa (NOME VOCÊ) é a correta. Nessa sentença, a palavra “Qual” pode ser substituída pela
expressão facial, que informa os tipos de frases, como se fosse a entonação na Língua Portuguesa, nesse caso, a
sentença interrogativa. Destaca-se também que as expressões faciais têm função adjetiva, pois podem ser
incorporadas ao substantivo, assim a informação da frase determinou a ordem dos sinais. A Língua de Sinais não
tem artigos e não há duplicidade no uso de pronomes.  As demais alternativas apresentam inversões nas
avaliações feitas incorretamente.
7  Código: 2654 - Enunciado: Os verbos podem ser modificados por meio de cinco mecanismo, que são: flexão para
pessoa do discurso, flexão para aspecto verbal, flexão para gênero, incorporação do numeral e incorporação do
"intensificador muito" ou de casos modais. No caso desses últimos, de acordo com a frequência que são
reproduzidos — de forma rápida, acelerada, prolongada ou lenta —, o significado se modifica. Explique a
frequência da incorporação dos advérbios (muito e continuadamente) na modificação dos significados na
produção do verbo trabalhar.
Resposta:
Justificativa: Os significados dos verbos em Libras podem também ser modificados pela incorporação do
intensificador muito ou de casos modais, que são modificados de acordo com a frequência (de forma rápida,
acelerada, prolongada ou lenta). No caso do verbo TRABALHAR, acima, a incorporação do sinal com movimento
lento e alongado enfatiza a mensagem de TRABALHAR MUITO. Ressalta-se que o 'muito' fica subentendido nessa
forma de representação, já que nesse contexto não há sinal de muito, e a ideia fica por conta da forma como é
produzido o sinal. Se incorporarmos o advérbio 'continuadamente' e fizermos movimento repetido e acelerado
junto ao verbo TRABALHAR, o significado se modifica para TRABALHAR CONTINUADAMENTE.
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8  Código: 17440 - Enunciado: A construção da identidade surda se faz a partir da interação com a cultura na qual
está inserida. Por isso, podemos encontrar surdos que apresentam formas diferenciadas de comunicação. Explique
a diferença entre as seguintes categorias de surdos: oralizados, não oralizados, bilíngues e implantados.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta: Surdo oralizado: não utiliza a língua de sinais para falar e se orienta apenas
pela leitura labial. Alguns falam com perfeição, outros, não. Surdo não oralizado: utiliza a língua de sinais como
forma de comunicação, também pode fazer uso da leitura labial, embora apresente certas dificuldades. Surdo
bilíngue: utiliza com perfeição as duas formas de comunicação, língua oral e de sinais; por vezes têm preferência
por uma delas. Surdo implantado: é um surdo que pode se encaixar em qualquer desses três grupos já citados,
mas que possui um diferencial determinado pelo aparelho. Quanto a essa questão, Kelman (2010, p. 37) destaca:
'O bilinguismo em crianças com implante coclear deve ser estimulado, pois a pessoa que sabe mais de uma língua
está melhor preparada para a vida. Um surdo que fale e sinalize pode transitar em mais espaços e contextos
socioculturais do que aquele que é usuário exclusivo de língua de sinais.'
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