BORSATTO, R.S.; CARMO, M.S.do. Agroecologia e sua Epistemologia. Interciencia, v. 37, n.9, p.711-716, 2012.

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BORSATTO, R.S.; CARMO, M.S.do.
Agroecologia e sua Epistemologia.
Interciencia, v. 37, n.9, p.711-716, 2012.
Célia Regina Appio
Kauany Vitória Nóbrega Kuchenbecker
A Agroecologia é considerada uma ciência que requer e que
busca uma epistemologia diferenciada das utilizadas pelas
ciências convencionais para construir suas abordagens teóricas.
A partir dessa primeira ideia, Borsatto e Carmo (2012), fazem um
estudo - o estado da arte sobre Agroecologia enquanto ciência e
requer uma epistemologia diferente das ciências convencionais. 
Discutem como a Agroecologia vem gerando seus conhecimentos.
Identificam que a Agroecologia demanda uma abordagem
transdiciplinar para fazer frente a crise socioambiental presente no
meio rural.
A teoria do pensamento complexo/ Edgar Morin – Pode ser um
arcabouço filosófico, que leva a agroecologia a ser entendida como
um novo paradigma para tratar o desenvolvimento do meio rural.
A agroecologia tem se consolidado como campo científico e
acadêmico na América Latina / aumento de cursos e publicações
científicas.
Borsatto e do Carmo (2012), justificam seu estudo pelo fato de
que a Agroecologia é um campo novo, e que usa metodologias
diferenciadas na configuração de seus conhecimentos.
Problemática levantada pelos autores: A agroecologia emerge de
um contexto de crise socioambiental a qual afetou a
sustentabilidade do planeta. Questiona a recionalidade
econômica e tecnológica do capitalismo.
A crise ambiental tem levado a sociedade a internalizar novos
valores, a construir nova racionalidade produtiva, sobre bases de
sustentabilidade e igualdade social.
Para Borsatto e Carmo (2012), a crise sociambiental contribui
para: O questionamento dos paradigmas estabelecidos.
 Requer outras abordagens e saberes que enfrentem a atual crise
socio ambiental. 
Defendem a agroecologia como uma nova abordagem para
enfrentar a presente crise socioambiental. Para eles, a
Agroecologia pertençe também ao campo científico.
Apresentam autores que consideram a Agroecologia uma
ciência emergente em processo de construção e organização
– ALTIERI, CAPORAL, COSTABEBER, GLIESSMAN, GOMES,
SALAS-ZAPATA.
OBJETIVO: o presente estudo pretende contribuir na
consolidação da base epistemológica da agroecologia.
Leff (2002) define epistemologia como “um trajeto para chegar a
saber o que é a realidade que vai ser estudada”.
A epistemologia dominante no campo científico foi gestada
durante o Renascimento onde a observação e a experimentação
constituiam o paradigma da ciência.
Essa abordagem científica foi elaborada por Descartes no livro o
Discurso do Método: para bem consuzir a própria razão e
procurar a verdade nas Ciênciais
As Ciências Agrárias absorve a epistemologia dominante, gestada
no Renascimento no qual a ciência funde-se com a tecnologia 
 reduz o conhecimento real ao saber de como transformar,
dominar e controlar.
Essa forma de ver o mundo contribuiu para o aumento da
produtividade agrícola e para a crise ambiental. (Revelou a
insustentabilidade deste modelo de desenvolvimento gerado por
ela).
Os autores afirmam que, para superar a crise, devem partir de
uma revisão epistemologica.
 
As respostas encontradas/ Na primeira fase.
A abordagem sistêmica.
A ruptura
Os agroecossistemas
O impacto Epistemológico
 PERGUNTA: Qual epistemologia pode substituir a anterior
para a construção de novos paradigmas para abordar as
questões agrárias?
Os autores abordaram as questões epistemológicas que a
agroecologia vem sofrendo consolidando uma nova
epistemologia para a agroecologia.
Síntese das principais características epistemológicas que as
pesquisas em agroecologia têm demandado (Citá-las).
Leff (2007) e a Educação Ambiental.
 O pensamento complexo como proposta epistemológica para a
agroecologia.
Transdisciplinaridade/ Edgar Morin/ Teoria do pensamento
complexo como abordagem transdisciplinar da realidade.
Morin propõe uma reforma do pensamento/defende a
consolidação de um novo paradigma que dê conta de conciliar as
várias esferas do conhecimento da vida, busca relacionar e
contextualizar o que esta dissociado e fragmentado.
CONCLUSÃO: A agroecologia, historicamente, vem discutindo
sua epistemologia com o intuito de encontrar referenciais
filosóficos que auxiliem na geração de conhecimentos capazes de
fazerem frente à crise socioambiental. 
Aponta que a teoria do pensamento complexo é um interessante
arcabouço filosófico para a agroecologia buscar estabelecer um
novo paradigma para abordar o meio rural.
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!