NOTA 10 AV MÍDIAS DIGITAIS E APRENDIZAGEM

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1a Questão (Ref.: 202011391341)
	Dentre as opções abaixo, qual é a que melhor define o conceito de Briefing?
		
	
	Lista dos materiais necessários para o monitoramento das mídias sociais.
	
	Resumo da polarização (análise de sentimento).
	
	Documento desenvolvido no início do projeto que traz as diretrizes básicas a serem perseguidas pelos participantes.
	
	Lista das palavras-chave que serão usadas pelas ferramentas de monitoramento.
	
	Resumo executive para ser validado pelos membros da equipe.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202011391343)
	Sobre o conceito de Polarização, o que poderia ser considerado sentimento Positivo?
		
	
	Compartilhamentos avulsos, menções sem juízo de valor, demonstrações de apreço, comparações positivas.
	
	Demonstrações de afeto, carinho, juízo de valor positive, elogios públicos, comparações positivas.
	
	Demonstrações de afeto, posts sem clareza definida, repostagens em geral.
	
	Agressões, comparações negativas, juízo de valor negativo, repostagens avulsas.
	
	Sem juízo de valor definido, menções avulsas, marcações sem juízo de valor.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202012810219)
	No livro Nós, a mídia: como a audiência está modelando o futuro da notícia e da informação, Bowman e Willis traçam um divisor de águas entre a mídia broadcast e a intercast. Nas afirmações abaixo, estão caracterizadas as propriedades de cada uma, exceto em:
		
	
	A chamada mídia intercast foi inaugurada com a internet e é caracterizada por uma comunicação horizontal entre os produtores e consumidores de conteúdo.
	
	Na mídia intercast, o feedback do público é instantâneo, já que o comportamento do usuário pode ser acompanhado em tempo real.
	
	A mídia broadcast é a dos meios analógicos de comunicação de massa: jornais, rádio e TV.
	
	Na mídia broadcast, há maior grau de participação do público já que as audiências são massivas.
	
	Já havia feedback do público desde o tempo dos meios de comunicação de massa, seja por meio do telefone, cartas ou pesquisas de opinião.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202012810217)
	A respeito das sensorialidades despertadas pelas mídias nos leitores, ouvintes, telespectadores e usuários, assinale a única opção incorreta:
		
	
	Para McLuhan, a TV era um meio audiotátil, pois suas imagens em baixa definição demandavam que o receptor interpretasse as mensagens recorrendo a mais de um sentido.
	
	O rádio estende a audição e a visão, já que frequentemente imaginamos o que ouvimos.
	
	O meio impresso caracteriza o homem tipográfico e a leitura demanda o uso da visão.
	
	As mídias móveis, com suas telas sensíveis ao toque, concretizaram a profecia de McLuhan de que a era eletrônica caminharia em direção ao mundo audiotátil.
	
	A internet trouxe a multimidialidade com a convergência dos meios. A web, portanto, tem o potencial de acionar todos os sentidos que os meios analógicos despertavam.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202012811716)
	Os aplicativos de RA também têm a função de auxiliar empresas na economia de projetos e, posteriormente, foi pensando para a área da Educação. Dessa forma, como a RA poderá contribuir para aprendermos de forma diferente?
		
	
	A RA não contribui, pois só serve para divertir.
	
	É importante ter também outras atividades que complementam a experiência e a lição aprendida.
	
	Os aplicativos de RA ensinam sozinhos.
	
	A RA não contribui, pois é sempre superficial.
	
	É possível aprendê-las de outra maneira, com menos riscos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202012811713)
	A ideia associada à RV surgiu há quase 200 anos, em 1838. Depois de quase 100 anos, a ideia volta a ser retomada até que, na década de 70, tem grande desenvolvimento. Qual a principal característica da RA?
		
	
	Criar a sensação de presença em um ambiente real.
	
	Criar a sensação de presença em um ambiente virtual.
	
	Permitir viagens ao espaço.
	
	Criar jogos de entretenimento.
	
	Criar a sensação de presença em um ambiente virtual e real.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202012891756)
	Suponha a seguinte situação: um cientista pesquisador da área atômica assiste a uma explicação dada por um professor do ensino fundamental a respeito de moléculas, átomos e elétrons. O cientista percebe que muitos aspectos relativos àquele tema foram suprimidos da explicação dada aos alunos, mas reconhece que a explicação dada corresponde genericamente ao que a maioria dos integrantes da comunidade científica considera verdadeiro, podendo contextualizar aquilo que é ensinado e torná-lo ainda mais próximo da realidade.
A que conceito a situação descrita corresponde?
		
	
	Mediação tecnológica
	
	Letramento informacional
	
	Letramento midiático
	
	Alfabetização informacional
	
	Transposição didática
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202012780607)
	Matéria registrada no jornal O Estado de S. Paulo, de 29/07/2013, informa:
"Até o fim do século 20, eram poucas as instituições de ensino superior brasileiras que estavam envolvidas com educação a distância. O que existiam eram programas de alfabetização, supletivos ou cursos de iniciação profissionalizante oferecidos por correspondência [...] Os anúncios de cursos profissionalizantes por correspondência já aparecem desde 1909 nas páginas dos classificados do Estado".
Na classificação de Santaella (2013), a que geração tecnológica esse modelo de educação corresponde?
		
	
	Tecnologias da difusão.
	
	Tecnologias do reprodutível.
	
	Tecnologias do disponível.
	
	Tecnologias do acesso.
	
	Tecnologias de conexão contínua.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202012780609)
	Sobre microconteúdos, é correto afirmar:
		
	
	São exemplos de linguagem visual dinâmica.
	
	Geram fadiga porque requerem letramento visual.
	
	Dependem de processos de curadoria bem definidos.
	
	Abordam uma ideia única e fornecem respostas a perguntas específicas.
	
	Têm como principal affordance a estrutura sequencial.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202011391331)
	Com relação aos quatro  V´s  que identificam as propriedades que envolvem o big data, é correto afirmar que:
		
	
	Variedade está relacionada ao volume de dados que é gerado.
	
	A veracidade dos dados não é importante.
	
	A Velocidade deve ser inversamente proporcional ao Volume quando se busca a eficiência do processo de aquisição dos dados.
	
	Volume é a definição mais tradicional do big data, representada pela grande quantidade dados que são gerados e os desafios relacionados com seu armazenamento, acesso e proteção.
	
	Valor está relacionado aos custos de coleta e armazenagem dos dados.