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Disciplina: MÍDIAS DIGITAIS E APRENDIZAGEM AV Avaliação: 8,0 1. Pontos: 1,00 / 1,00 Suponha a seguinte situação: um cientista pesquisador da área atômica assiste a uma explicação dada por um professor do ensino fundamental a respeito de moléculas, átomos e elétrons. O cientista percebe que muitos aspectos relativos àquele tema foram suprimidos da explicação dada aos alunos, mas reconhece que a explicação dada corresponde genericamente ao que a maioria dos integrantes da comunidade científica considera verdadeiro, podendo contextualizar aquilo que é ensinado e torná-lo ainda mais próximo da realidade. A que conceito a situação descrita corresponde? Alfabetização informacional Mediação tecnológica Transposição didática Letramento midiático Letramento informacional 2. Pontos: 1,00 / 1,00 Com relação aos quatro V´s que identificam as propriedades que envolvem o big data, é correto afirmar que: Valor está relacionado aos custos de coleta e armazenagem dos dados. A Velocidade deve ser inversamente proporcional ao Volume quando se busca a eficiência do processo de aquisição dos dados. Variedade está relacionada ao volume de dados que é gerado. Volume é a definição mais tradicional do big data, representada pela grande quantidade dados que são gerados e os desafios relacionados com seu armazenamento, acesso e proteção. A veracidade dos dados não é importante. 3. Pontos: 1,00 / 1,00 Das opções abaixo, escolha a que melhor descreve o conceito de Impressões. Qual foi o alcance das postagens publicadas nas mídias sociais. Por quanto tempo uma publicação ficou online na mídia social. Quantas vezes um post foi "impresso" nas telas dos seguidores. A marca que uma postagem deixou no seu público. Quantas vezes uma mesma pessoa visualizou uma publicação em mídia social. 4. Pontos: 1,00 / 1,00 Dentre as opções abaixo, qual é a que melhor define o conceito de Briefing? Lista das palavras-chave que serão usadas pelas ferramentas de monitoramento. Resumo executive para ser validado pelos membros da equipe. Lista dos materiais necessários para o monitoramento das mídias sociais. Documento desenvolvido no início do projeto que traz as diretrizes básicas a serem perseguidas pelos participantes. Resumo da polarização (análise de sentimento). 5. Pontos: 1,00 / 1,00 A respeito dos estudos canadenses de comunicação, assinale a alternativa que não faz parte do pensamento de Marshall McLuhan. Dividiu os meios de comunicação em quentes e frios. Análise crítica dos conteúdos. Conceito de "Aldeia Global". "O meio é a mensagem", pois o conteúdo de um meio é um outro meio. Propõe uma linha evolutiva para a humanidade: tribalização (oral) -> destribalização (escrita) -> retribalização (eletrônica). 6. Pontos: 1,00 / 1,00 A respeito das sensorialidades despertadas pelas mídias nos leitores, ouvintes, telespectadores e usuários, assinale a única opção incorreta: O meio impresso caracteriza o homem tipográfico e a leitura demanda o uso da visão. O rádio estende a audição e a visão, já que frequentemente imaginamos o que ouvimos. As mídias móveis, com suas telas sensíveis ao toque, concretizaram a profecia de McLuhan de que a era eletrônica caminharia em direção ao mundo audiotátil. Para McLuhan, a TV era um meio audiotátil, pois suas imagens em baixa definição demandavam que o receptor interpretasse as mensagens recorrendo a mais de um sentido. A internet trouxe a multimidialidade com a convergência dos meios. A web, portanto, tem o potencial de acionar todos os sentidos que os meios analógicos despertavam. 7. Pontos: 1,00 / 1,00 Na atualidade há uma infinidade de aplicativos de RA e RV. Inclusive, algumas redes sociais também carregam internamente alguns aplicativos. A RA e RV estão em quais aplicativos na área de entretenimento? Google maps, The Sims, Facebook e Netflix. Google maps, Instagram, Facebook e Netflix. Snapchat, Google maps, The Sims e Pokémon GO. Facebook, Instagram, Netflix e Zombie GO. Snapchat, Instagram, Pokémon Go e Zombie GO. 8. Pontos: 0,00 / 1,00 Há diversas contribuições da RA e da RV na sociedade, inclusive na área médica. Qual característica da RA poderia beneficiar esses profissionais da saúde? Aplicar RA em procedimentos e cirurgias médicas. Incluir mecanismos nas dimensões espacial e temporal para o aprendizado desses profissionais. Treinamento aos profissionais já existentes. Aplicar RA em substituição à RV. Aplicar métodos de RA para obter melhores resultados. 9. Pontos: 1,00 / 1,00 Para definir o escopo de um projeto de design de conteúdos e aprendizagem, procuramos responder a quais perguntas? Quais conteúdos serão entregues? Quanto custará o desenvolvimento dos conteúdos? Como substituir o diálogo didático real? Qual o prazo para entrega dos conteúdos? Quais os riscos envolvidos no projeto? 10. Pontos: 0,00 / 1,00 Considerando o modelo clássico de comunicação, os conteúdos educacionais correspondem a qual elemento a seguir? mensagem canal emissor código contexto