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Avaliação II - Individual (Cod.:686967)Linguagem Jurídica (16785) 
Prova40463684 
Período para responder08/11/2021 - 23/11/2021 
1A produção de um texto exige inicialmente a definição de seu gênero que se define de acordo com a 
função comunicativa desejada. O gênero de um texto é um tipo de paradigma por oferecer um modelo 
de comunicação a fim de torna-lo eficaz. Com base no gênero textual na produção de um texto, avalie 
as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Ao se decidir produzir um texto é necessário escolher a forma como vai ser transmitida a 
mensagem. 
 
PORQUE 
 
II- Ao se produzir um texto há que se definir o objetivo da mensagem e de acordo com a mensagem 
desejada é necessária a definição do gênero textual. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) A asserção I é verdadeira e a II é uma proposição falsa. B) As asserções I e II são 
verdadeiras, sendo a II a justificativa da I. C) As asserções I e II são verdadeiras, sendo a I a 
justificativa correta da II. D) A asserção I é falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
2Um texto fragmentado que aborda temas e assuntos que não se relacionam e são desconexos corre o 
risco de não ser compreendido. Assinale a alternativa CORRETA que indique tal elemento: 
A) A coerência. B) A relação entre autor e leitor. C) O domínio de vocabulário. D) O 
domínio da temática desenvolvida. 
3A leitura sensorial de um texto é responsável pelas preferências do leitor, ela está relacionada 
diretamente a seus sentidos e o acompanha ao longo da vida. Os sentidos são despertados pela 
curiosidade e conduzem a apreciações positivas e/ou negativas sobre o texto. Sobre as atitudes 
sensoriais e intelectuais que ocorrem durante a leitura, assinale a alternativa CORRETA: 
A) A primeira etapa do processo de descodificação e compreensão de um texto é a leitura 
sensorial que está relacionada com a forma com que o texto se apresenta produzindo sensações de 
atração e necessidade de conhecê-lo. B) Leitura sensorial é uma modalidade de leitura intelectual 
e emocional que faz com que o leitor leia o que compreende e racionaliza. C) Leitura sensorial e 
intelectual são de natureza reflexiva. D) A leitura intelectual como a sensorial tem caráter 
dinâmico e em ambas dimensões é necessário o uso do intelecto e racionalidade. 
4Pode-se afirmar que o ato de ler não se trata somente "descobrir" o conteúdo de um texto, mas uma 
atividade complexa de construção de significado. O ato de ler permite um "diálogo" entre o leitor e 
texto. Com base na prática de leitura, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A construção de sentido de um texto está diretamente relacionada às atividades de leitura e às 
práticas sociais que os indivíduos têm acesso ao longo da vida. 
II- A leitura é uma prática social na medida em que a linguagem materializa, através da palavra, 
representações sociais. 
III- A leitura é uma atividade intelectual e não social, uma vez que se trata da codificação e 
decodificação de signos linguísticos. 
IV- A motivação para leitura é uma condição indispensável para que exista envolvimento na leitura. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I, III e IV são corretas. B) As sentenças II e III são corretas. C) As 
sentenças I, II e IV são corretas. D) As sentenças II, III e IV são corretas. 
5É importante identificar e compreender os distintos tipos e gêneros tanto na leitura quanto na 
produção de textos. Gêneros textuais são definidos pelo contexto em que são produzidos, função e 
finalidade. Assinale a alternativa CORRETA que contenha gêneros textuais: 
A) Dissertação e descrição. B) Tese doutoral e dissertação. C) Peça processual e carta.
D) Jornal e revista. 
6O gênero textual de maneira distinta do tipo textual são modelos a serem utilizados em comunicação. 
Já o tipo textual é a forma como o texto se apresenta. São formas de tipo textual a narração, 
dissertação, descrição, injunção e exposição. Com base no conceito de tipo textual, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A) Tipos textuais não podem ser narrativos e sim dissertativos. B) Os tipos textuais e gêneros 
textuais são categorias iguais de classificação textual. C) Os tipos textuais são gêneros de textos 
com funções específicas. D) Tipos textuais são as diferentes formas em que um texto pode se 
apresentar. 
7A motivação para leitura é elemento fundamental a ser considerado, sobretudo porque instiga o 
leitor para a necessidade de busca de novos saberes e reflexões. A motivação possui razões intrínsecas 
e extrínsecas. Dentre as razões extrínsecas, destaca-se: 
A) O desenvolvimento de auto compreensão intelectual. B) Aquisição de domínio emocional e 
afetivo. C) A aquisição de maior e melhor competência para a atividade profissional.
D) Interação do leitor com o autor. 
8A leitura é um diálogo entre o leitor e o texto que tem como princípio a alteridade e o interdiscurso. 
O princípio do interdiscurso é constituído é o diálogo entre os diferentes discursos enquanto a 
alteridade estabelece a interação entre o "eu" e o "outro". Com base na relação recíproca entre o leitor 
e o texto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- A construção de sentidos. 
II- Eficácia da leitura. 
III- Participante ativo na prática da leitura. 
 
( ) Produz novas informações culturais, cognitivas e linguísticas. 
( ) Leitor aquele que pode confirmar ou rejeitar hipóteses. 
( ) Atividade relacionada às práticas de leitura e às práticas sociais que os indivíduos têm acesso ao 
longo de sua vivência. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) III - II - I. B) I - II - III. C) I - III - II. D) II - III - I. 
9A leitura é uma atividade complexa que requer uso de diferentes processos cognitivos que envolve 
desde o reconhecimento das palavras para o reconhecimento das palavras. Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A) O processo de leitura envolve a codificação e decodificação, sendo que ambos os processos 
permitem decifrar e compreender o sentido de um texto. B) A última etapa da leitura é a 
compreensão literal do texto. C) A codificação de um texto se confunde com capacidade individual 
e intelectual de leitura. D) A interpretação de texto implica em deter-se essencialmente na 
decodificação das palavras. 
10No ato de ler há uma interação entre autor e leitor, criando-se uma espécie de diálogo entre o "eu" e 
o "outro". Nessa relação há uma experiência cultural que produz consequências. Com base nas 
inovações produzidas pela prática da leitura, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As inovações produzidas pela leitura devem ser neutralizadas pelo leitor. B) A prática da 
leitura não produz inovação já que se trata de um ato intelectual. C) A prática de leitura produz 
inovações culturais e cognitivas. D) O leitor não deve interpretar um texto de acordo com seus 
valores culturais.