prova uniasselvi

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1Na comunicação oral, é possível ocorrer ruídos tanto quando se emite quando se recebe uma mensagem. O ruído é, portanto, uma interferência que afeta a mensagem. Com base no ruído na comunicação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O ruído ou interferência pode ocorrer com o uso inadequado da linguagem provocando uma compreensão inadequada da mensagem.
PORQUE
II- Na comunicação, deve-se tornar mínimas as barreiras ou ruídos de forma a tornar eficaz a transmissão da mensagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A asserção I é verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são verdadeiras, sendo a II a justificativa da I.
C
As asserções I e II são verdadeiras, sendo a I a justificativa correta da II.
D
A asserção I é falsa e a II é uma proposição verdadeira.
2A realização de uma leitura crítica e adequada exige o desenvolvimento e aquisição de habilidades específicas, uma vez que este tipo de leitura necessita vai mais além da mera decodificação das palavras, mas a decodificação, compreensão, interpretação e retenção. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
É possível aprender a ler um texto corretamente, mas não o interpretar.
B
Aprender a ler um texto não depende de técnica e sim da motivação.
C
A compreensão de um texto está relacionada ao sentido do texto que está sendo lido.
D
Na leitura de um texto não é feita com através da analogia e comparações.
3A leitura é uma atividade complexa que requer uso de diferentes processos cognitivos que envolve desde o reconhecimento das palavras para o reconhecimento das palavras. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
O processo de leitura envolve a codificação e decodificação, sendo que ambos os processos permitem decifrar e compreender o sentido de um texto.
B
A interpretação de texto implica em deter-se essencialmente na decodificação das palavras.
C
A codificação de um texto se confunde com capacidade individual e intelectual de leitura.
D
A última etapa da leitura é a compreensão literal do texto.
4Por meio de um discurso verbal ou escrito é sempre dotado de intencionalidade e tem como objetivo influir sobre o comportamento do outro ou, ainda tenta fazer com que o outro compartilhe suas opiniões. Com base nos procedimentos utilizados para a elaboração de um bom discurso, assinale a alternativa CORRETA:
A
A escolha do assunto é irrelevante para a elaboração de um bom discurso, uma vez que depende da forma como os argumentos são utilizados.
B
O discurso oral dispensa a previa elaboração escrita dos argumentos.
C
A persuasão é uma estratégia que se utiliza na escrita e não na fala.
D
A fim de persuadir o comunicador deve utilizar argumentos adequados.
5Persuasão é definida como o ato de determinar sua vontade sobre algo, induzir, aconselhar, ou ainda fazer alguém a crer em um argumento ou fato. Com base na função da argumentação, analise as sentenças a seguir:
I- O argumento só é coerente se a pessoa conhece sobre o que está falando.
II- Argumentar é eliminar as ideias que não sejam reais.
III- Argumentar é ser insistente em convencer ao ouvinte.
IV- Ser persuasivo é induzir o ouvinte a aceitar uma ideia sem ser insistente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV são corretas.
B
As sentenças II e III são corretas.
C
As sentenças I, III e IV são corretas.
D
As sentenças I, II e IV são corretas.
6A leitura é um diálogo entre o leitor e o texto que tem como princípio a alteridade e o interdiscurso. O princípio do interdiscurso é constituído é o diálogo entre os diferentes discursos enquanto a alteridade estabelece a interação entre o "eu" e o "outro". Com base na relação recíproca entre o leitor e o texto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- A construção de sentidos.
II- Eficácia da leitura.
III- Participante ativo na prática da leitura.
( ) Produz novas informações culturais, cognitivas e linguísticas.
( ) Leitor aquele que pode confirmar ou rejeitar hipóteses.
( ) Atividade relacionada às práticas de leitura e às práticas sociais que os indivíduos têm acesso ao longo de sua vivência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - III - I.
B
I - II - III.
C
I - III - II.
D
III - II - I.
7De acordo com a experiência cultural e intelectual acumulada por um leitor maior será a eficácia de leitura, uma vez que a prática da leitura traz ao sujeito novas informações culturais, cognitivas e mesmo linguística. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A leitura é uma atividade cultural que sempre possui sentido ideológico.
B
A leitura é uma atividade internalizada pelo sujeito e não relacionada com a vida cultural.
C
Não é a prática da leitura que transforma as concepções ideológicas e culturais do leitor.
D
A leitura é uma atividade intelectual e não cultural.
8O gênero textual de maneira distinta do tipo textual são modelos a serem utilizados em comunicação. Já o tipo textual é a forma como o texto se apresenta. São formas de tipo textual a narração, dissertação, descrição, injunção e exposição. Com base no conceito de tipo textual, assinale a alternativa CORRETA:
A
Tipos textuais são as diferentes formas em que um texto pode se apresentar.
B
Os tipos textuais são gêneros de textos com funções específicas.
C
Tipos textuais não podem ser narrativos e sim dissertativos.
D
Os tipos textuais e gêneros textuais são categorias iguais de classificação textual.
9Em algumas situações, a interpretação de textos poderá não ser adequada, uma vez que a compreensão envolve o uso adequado das palavras, bem como a articulação e sistematização de seu sentido. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A relação entre autor e leitor é um processo cognitivo independente do contexto e vivencia social.
B
A totalidade das informações necessárias para uma adequada interpretação está contida exclusivamente no texto.
C
A interação é um processo inerente a interpretação textual e resulta da relação estabelecida pelo leitor com a realidade circundante.
D
Na interpretação não há possibilidade de multiplicidade de sentidos.
10A argumentação é uma habilidade adquirida que tem por objetivo indiciar, criticar, avaliar, propor e sustentar ideias que permite demonstrar de maneira lógica e coerente o porquê da aceitação ou refutação de fato mesmo diante de sujeitos que pensam de maneira distinta. Com base no conceito de argumentação, analise as sentenças a seguir:
I- A argumentação é uma habilidade que se desenvolve desde a prática.
II- Argumentar é uma habilidade inata do sujeito que não pode ser aprendida apenas aperfeiçoada.
III- Argumentação é uma atividade social, intelectual, verbal e não verbal utilizada para justificar ou refutar uma opinião.
IV- A argumentação permite a refutação do conteúdo expresso em um texto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e IV são corretas.
B
As sentenças I, III e IV são corretas.
C
As sentenças II, III e IV são corretas.
D
As sentenças I, II e III são corretas.