AVALIAÇÃO AEE

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· “Identificar as características das funções mentais do indivíduo como inteligência, linguagem, memória, atenção, função executiva, praxias e visuoconstrução, cognição social, reconhecimento de emoções e habilidades sociais”.
É objetivo do (a):
Resposta Marcada :
Avaliação Neuropsicológica;
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· Marque a opção incorreta.
Resposta Marcada :
A Organização Mundial de Saúde estima que cerca de 50% da população tem algum tipo de alta habilidade (PÉREZ, 2011, p.25).
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· Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a opção correta.
(   )   Os pais e professores devem saber lidar com as crianças superdotadas a fim de não prejudicarem o desenvolvimento intelectual e social delas.
(  )  Em ambiente escolar não é preciso adaptar o currículo para evitar redundâncias ou informações desnecessárias, pois o aluno superdotado certamente já terá domínio sobre os assuntos mais básicos.
(   )  Um bom modo de lidar com crianças superdotadas é apresentar a elas situações que provoquem o emprego de várias habilidades, dessa forma, você estará ajudando a estimular a criatividade e a resolução de problemas.
(  )  Os gestores de educação precisam se dedicar ao estímulo e os pais também têm que saber lidar com as questões relacionadas à superdotação.
Resposta Marcada :
V, F, V, V
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· Sobre o cérebro das crianças superdotadas é correto dizer:
Resposta Marcada :
O cérebro das crianças superdotadas ou com alta capacidade cognitiva se desenvolve de modo diferente das crianças com um nível de inteligência média ou normal.
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· Marque a opção incorreta.
Resposta Marcada :
Justamente por terem capacidades acima da média, as pessoas com altas habilidades e superdotação não precisam de um auxilio extra, pois é possível aproveitar todo o potencial que esse seleto grupo de pessoas tem para oferecer.
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· Complete
A superdotação inclui dons e talentos que precisam ser __________ adequadamente, para que possam _________ todo o seu potencial em benefício próprio e de toda a sociedade, mas que também sejam crianças ________. Neste ponto, os pais ______________ um papel crucial para reconhecer se suas crianças são superdotadas.
Resposta Marcada :
Educados – liberar – felizes – desempenham;
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· “Os pais são fundamentais para garantir o desenvolvimento e a felicidade de uma criança superdotada. Para isso, é possível detectar algumas características fundamentais em casa. ”
São características uma criança superdotada, exceto:
Resposta Marcada :
Dificuldade de concentração;
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· Relacione as informações e marque a opção correspondente.
(1) Hipersensibilidade
(2) Percepção perspicaz
(3) Veem as possibilidades
(4) Lutam pela perfeição
(5) Marcham ao ritmo de seu próprio tambor
(   )  Os adultos talentosos são muitas vezes perceptivos – não apenas sobre o mundo, mas sobre si mesmos. Mas essas capacidades aumentadas podem às vezes ser desestabilizadoras.
(   ) As pessoas superdotadas geralmente se sentem fora de sincronia com os outros.
(   ) Elas absorvem as emoções dos outros, o que pode provocar sentimento de culpa: como posso ser feliz enquanto outros sofrem? Devidamente canalizada, essa sensibilidade e empatia podem torná-los grandes santos, filantropos ou artistas.
(   ) Pessoas talentosas lutam pela perfeição em tudo o que fazem. Quando a perfeição parece inatingível, esse tipo de perfeccionismo pode resultar em inércia ou paralisia.
(   ) Pessoas superdotadas podem ser atormentadas por muitos medos. Na vida cotidiana, elas podem acabar ansiosamente considerando tudo o que pode dar errado. Por outro lado, essa exploração mental de possibilidades também pode levar a uma grande criatividade e capacidade de resolver problemas.
Resposta Marcada :
3, 5, 1, 4, 2
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· “Ressalta-se, portanto, que apesar de a legislação educacional brasileira assegurar os direitos dos alunos com AH/SD, na condição de sujeitos com necessidades educacionais especiais, o setor educacional brasileiro é estigmatizado pela falta de formação tanto acadêmica como profissional nessa área, por isso enfatiza-se a importância de incluir nos cursos de licenciatura e de formação de professores, disciplinas relacionadas a essa demanda. ”
De acorde com os estudos podemos classificar essa informação como:
Resposta Marcada :
Correta
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· “Identificar as características das funções mentais do indivíduo como inteligência, linguagem, memória, atenção, função executiva, praxias e visuoconstrução, cognição social, reconhecimento de emoções e habilidades sociais”.
É objetivo do (a):
Resposta Marcada :
Avaliação Neuropsicológica;
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· Muitos professores questionam a Educação Inclusiva por:
Resposta Marcada :
Não entenderem O PAPEL DO ATENDIMENTO Educacional Especializado.
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· Dentre as ideias propostas pelo autor, destaca-se a de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). De acordo com o autor, “ela é:
Resposta Marcada :
A distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração de companheiros mais capazes” (VYGOTSKY, 1998, p. 112, apud SOUZA F. F. 2015).
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· A psicomotricidade relacional é uma prática que foi criada na década de 1970 pelo educador francês André Lapierre. Essa teoria é baseada na:
Resposta Marcada :
Prática educativa que tem um valor preventivo e também terapêutico, que permite aos alunos expressarem seus conflitos relacionais para superá-los por meio do brincar e de atividades lúdicas.
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· Os jogos e atividades lúdicas fazem grande diferença no processo de aprendizagem de todos os alunos, principalmente na educação especial. O lúdico é essencial para que a criança compreenda o significado das coisas com mais facilidade, sendo capaz de exercer a sua dignidade, cidadania e competências. Ele contribui com o processo de formação, porque brincar:
Resposta Marcada :
Favorece a autoestima, desafia os conhecimentos, possibilita novas descobertas, desenvolve a criatividade e favorece o exercício para a resolução de problemas.
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· Para que possamos viver em uma sociedade democrática, precisamos construir uma cidadania inclusiva, garantindo a todos os mesmos direitos, os mesmos acessos e as mesmas oportunidades. Diante desse cenário, não é nenhuma novidade que a educação tem o grande desafio de promover a inclusão de todas as maneiras:
 
Resposta Marcada :
Pessoas com deficiência (física, intelectual, mental), Pessoas com necessidades educacionais especiais.
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· Deficiências Múltiplas:
Resposta Marcada :
O conjunto de duas ou mais deficiências que necessita de um atendimento educacional especializado que, segundo o MEC, “independe do grau de severidade da deficiência ou nível de seu desempenho intelectual, mas da possibilidade de interação, acolhida, socialização, adaptação do indivíduo ao grupo e, principalmente, da modificação da escola para atendê-lo”.
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· A escola também pode disponibilizar outros agentes para o atendimento dos alunos com necessidades especiais. Entre eles, estão:
Resposta Marcada :
Monitores, para auxiliar os professores na sala de aula, acompanhantes para autistas, que devem ser pessoas especializadas, tradutores e intérpretes de Libras e guias intérpretes, que medeiem a comunicação alternativa para alunos surdo cegos.
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· Um professor de uma sala de aula comum que possui um aluno com necessidades educacionais especiais tem o direito por lei:
Resposta Marcada:
A um Atendimento Educacional Especializado, pois o AEE precisa prover condições de acesso, participação e aprendizagem desse aluno no ensino regular (BRASIL, 2011, apud, Rodrigues Leandro, 2018).
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· O professor especialista do AEE deve identificar as:
Resposta Marcada :
NEE; definir, implementar, liderar e apoiar a implementação de estratégias de flexibilização; realizar a adaptação curricular, bem como os procedimentos didáticos pedagógicos e práticas alternativas; e trabalhar em equipe.
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· A formação dos profissionais da educação possibilitará a construção de conhecimento para práticas educacionais que propiciem o desenvolvimento sócio cognitivo dos estudantes com transtorno do espectro autista. Nessa perspectiva, a formação inicial e continuada deve subsidiar os profissionais, visando à/ao:
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas acima estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1