Apostila de exercícios do Amabis

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BIOLOGIA
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VESTIBULAR 98
• TESTES DE MÚLTIPLA ESCOLHA
• QUESTÕES DISCURSIVAS
• GABARITO DOS TESTES
• RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISCURSIVAS
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I. ECOLOGIA....................................... 3
• Conceitos básicos de Ecologia ................... 3
• Fluxo de energia e de matéria nos
ecossistemas .............................................. 4
• Relações ecológicas entre seres vivos ....... 6
• Sucessão ecológica e comunidades
clímax: biomas ............................................ 8
• O homem e a biosfera ................................ 9
• Assuntos combinados em Ecologia .......... 10
II. CITOLOGIA E BIOQUÍMICA DA
CÉLULA ......................................... 12
• A base molecular da vida ......................... 12
• Membrana e citoplasma............................ 12
• Núcleo, mitose e meiose ........................... 15
• Metabolismo energético: fermentação,
respiração e fotossíntese .......................... 17
• Os genes e o controle do metabolismo .... 19
III. CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA E
GRANDES REINOS DE SERES
VIVOS ............................................. 21
• Princípios da classificação biológica ........ 21
• Protistas e fungos ..................................... 21
• Plantas ...................................................... 21
• Animais ..................................................... 24
• Saúde e prevenção de doenças
parasitárias ............................................... 27
• Assuntos combinados em botânica e
zoologia ..................................................... 29
IV. ANATOMIA E FISIOLOGIA DE
ANIMAIS VERTEBRADOS ............ 30
• Nutrição .................................................... 30
• Sistemas circulatórios e imunidade .......... 31
• Sistemas muscular e esquelético ............. 32
• Sistema sensorial e endócrino .................. 33
• Assuntos combinados em anatomia e
fisiologia .................................................... 35
V. ANATOMIA E FISIOLOGIA DE
PLANTAS ....................................... 36
• Morfologia externa e interna ..................... 36
• Sistemas de transporte: xilema e floema .. 37
• Nutrição vegetal ........................................ 38
• Sistemas de controle e hormônios
vegetais ..................................................... 39
• Reprodução das plantas ........................... 40
VI. GENÉTICA E EVOLUÇÃO ............ 42
• Princípios básicos da hereditariedade ...... 42
• Interação gênica ....................................... 43
• Herança e sexo ......................................... 44
• Genética humana ..................................... 45
• Grupos sangüíneos humanos ................... 45
• Genética de populações ........................... 46
• Engenharia genética e biotecnologia ........ 47
• Processos de evolução biológica .............. 48
VII. ASSUNTOS COMBINADOS EM
BIOLOGIA ...................................... 51
VIII. QUESTÕES DISCURSIVAS DE
VESTIBULAR ................................. 53
• Ecologia .................................................... 53
• Citologia .................................................... 53
• Classificação biológica e grandes
reinos de seres vivos ................................ 57
• Anatomia e fisiologia de animais
vertebrados ............................................... 57
• Anatomia e fisiologia de plantas ............... 58
• Genética e evolução ................................. 61
• Assuntos combinados em Biologia ........... 64
IX. GABARITO ..................................... 66
• Respostas dos testes ............................... 66
• Respostas das questões discursivas ........ 67
ÍNDICE DAS QUESTÕES
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I. ECOLOGIA
Conceitos básicos de Ecologia
1. (U. Amazonas-AM) Numa cadeia alimentar, os seres responsáveis pela fabricação de
substâncias orgânicas, a partir de compostos inorgânicos simples, são os:
a) decompositores.
b) carnívoros.
c) consumidores primários.
d) herbívoros.
e) produtores.
2. (Fuvest-SP) Que tipos de organismo devem estar necessariamente presentes em um
ecossistema para que ele se mantenha?
a) Herbívoros e carnívoros.
b) Herbívoros, carnívoros e decompositores.
c) Produtores e decompositores.
d) Produtores e herbívoros.
e) Produtores, herbívoros e carnívoros.
3. (U. E. Londrina-PR) O esquema abaixo mostra as relações tróficas de uma comunidade de
lagoa.
Peixe I Peixe II
Alga Crustáceo Peixe II Peixe IV Peixe V
Molusco
Dos peixes dessa teia alimentar, o que consegue aproveitar menos energia nesse ecossistema
é o:
a) I b) II c) III d) IV e) V
4. (U. E. Londrina-PR) Considere as seguintes relações tróficas de uma comunidade terrestre:
 Gafanhotos
 Sapos
Plantas Lagartas Corujas
 Gaviões
 Camundongos
O papel de consumidor terciário apenas é desempenhado por:
a) corujas.
b) gaviões.
c) corujas e gaviões.
d) sapos e gaviões.
e) camundongos e corujas.
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5. (UFRS) O diagrama abaixo representa uma teia alimentar.
Pássaro
BezerroHomem
Cobra
Mosquito
Gavião Gambá
Vaca
Lagarto
Carrapato
Aranha
Inseto
Leite
Pastagem
Ovos do
Pássaro
A partir da interpretacão do diagrama, podemos dizer que são consumidores de mesma
ordem:
a) mosquito — pássaro — lagarto
b) homem — bezerro — lagarto
c) mosquito — gavião — gambá
d) homem — bezerro — gambá
e) gavião — cobra — pássaro
Fluxo de energia e de matéria nos ecossistemas
6. (U. E. Londrina-PR) Considere os processos abaixo.
I. Respiração
II. Decomposição
III. Fotossíntese
IV. Combustão
Enriquecem a atmosfera com dióxido de carbono, apenas:
a) I e II
b) I, II e III
c) I, II e IV
d) I, III e IV
e) II, III e IV
7. (UERJ) Quando nos referimos a um ecossistema, é freqüente a utilização do termo “ciclo”
em relação à matéria e do termo “fluxo” em relação à energia, caracterizando dois processos
distintos. A energia de um ecossistema flui através das cadeias alimentares e, portanto,
precisa ser reintroduzida.
O processo por meio do qual há reintrodução da energia no ecossistema é:
a) fermentação alcoólica.
b) fermentação lática.
c) fotossíntese.
d) respiração.
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8. (Vunesp) No ciclo do nitrogênio é notável a participação de:
a) algas.
b) fungos.
c) bactérias.
d) vírus.
e) protozoários.
9. (Fuvest-SP) A maior parte do nitrogênio que compõe as moléculas orgânicas ingressa nos
ecossistemas pela ação de:
a) algas marinhas.
b) animais.
c) bactérias.
d) fungos.
e) plantas terrestres.
10. (U. Caxias do Sul-RS) A cultura de leguminosas (soja, feijão, alfafa, entre outras) enriquece
o solo em produtos nitrogenados, fato pelo qual é comum a realização de rotações de culturas
e consorciação envolvendo essas plantas. A capacidade de aumentar a quantidade de
produtos nitrogenados por parte dessas plantas está associada à:
a) transformação, por parte das raízes, de nitrogênio do ar em nitratos, que são posteriormente
utilizados pela planta.
b) fixação de nitrogênio atmosférico durante o processo fotossintético (ciclo de Calvin).
c) presença de bactérias fixadoras em nódulos radiculares, que transformam N
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 em NH
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.
d) presença de bactérias parasíticas capazes de fixar o nitrogênio em amônia, nitrato e uréia.
e) fixação de nitrogênio por fungos endomicorrízicos e posterior utilização pela planta.
11. (Ceeteps-SP) Considere as afirmações abaixo sobre o ciclo do nitrogênio na natureza.
I. A fixação do nitrogênio é realizada por bactérias que vivem livres no solo ou associadas
a raízes de plantas leguminosas, como soja, alfafa, feijão, ervilha etc.
II. O retorno do nitrogênioà atmosfera é promovido por bactérias desnitrificantes, que
transformam os nitratos em nitrogênio gasoso.
III. Devido à grande importância do nitrogênio na formação de proteínas e ácidos
nucléicos, a maioria das plantas consegue aproveitá-lo na forma de N2.
A respeito dessas afirmações deve-se dizer que:
a) todas estão incorretas.
b) todas estão corretas.
c) somente a I e a II estão corretas.
d) somente a II e a III estão corretas.
e) somente a III está correta.
12. (PUC-MG) Biomassa é um termo que se refere:
a) à quantidade de espécies em um determinado hábitat.
b) ao volume que um determinado ser vivo possui.
c) à área que todos os indivíduos de uma espécie, somados, ocupam.
d) ao peso, em matéria orgânica, dos seres vivos.
e) à quantidade de água presente nos seres vivos.
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Relações ecológicas entre seres vivos
13. (Unip-SP) Nas relações entre os seres vivos é comum o uso dos seguintes símbolos:
O = a espécie não é afetada em seu desenvolvimento;
+ = o desenvolvimento da espécie torna-se possível ou é melhorado;
– = o desenvolvimento da espécie é reduzido ou torna-se impossível.
Um caso de comensalismo em que A é comensal de B deve ser representado por:
a
b
c
d
e
Espécie A
+
-
O
+
+
Espécie B
+
-
O
-
O
14. (F. Santa Cecília-SP) Entre as associações indicadas abaixo, assinale a única considerada
desarmônica.
a) Fungos e algas participando de liquens.
b) Fungos vivendo em raízes de plantas, originando micorrizas.
c) Orquídeas alojadas nos ramos de uma árvore.
d) Hienas, abutres e chacais devorando um cadáver de um antílope.
e) Microorganismos participando da flora intestinal humana.
15. (PUC-RS) Em certas regiões do Rio Grande do Sul, encontra-se em determinadas
comunidades uma gama muito variada de relacionamentos entre os seres vivos. Assim, é
possível encontrar os atarefados gaviões-carrapateiros que catam o gado bovino para comer
os carrapatos presos ao couro do animal. Próximas aos banhados, as cruzeiras perseguem
rãs e preás que constituem um alimento apreciado. Nos campos mais limpos, quero-queros,
seriemas e outras espécies de aves disputam, correndo para todos os lados, as minhocas e
os insetos que constituem para elas apreciados petiscos.
Que tipo de associação entre os seres vivos não foi referido no texto acima?
a) Mutualismo
b) Predatismo
c) Competição
d) Comensalismo
e) Parasitismo
16. (U. Uberaba-MG) Considere as duas cadeias alimentares abaixo, estabelecidas em hábitats
diferentes.
1º hábitat: folhas de vegetais —> preás —> gaviões
2º hábitat: folhas de vegetais —> grilos —> lagartos
Se uma população de preás for introduzida no 2º hábitat, entre esses preás e os grilos
passará a haver uma relação ecológica do tipo:
a) predatismo.
b) comensalismo.
c) competição.
d) mutualismo.
e) protocooperação.
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17. (Fuvest-SP) O tipo de relação ecológica que se estabelece entre as flores e as abelhas que
nelas coletam pólen e néctar é:
a) comensalismo.
b) competição.
c) herbivorismo.
d) mutualismo.
e) parasitismo.
18. (Mackenzie-SP) Certos fungos se desenvolvem nas raízes de certas plantas, formando uma
associação denominada micorriza. Sobre essa associação, é correto afirmar que é um tipo
de:
a) mutualismo, pois tanto o fungo quanto a planta são beneficiados.
b) epifitismo, pois o fungo só se desenvolve na raiz da planta para conseguir absorver melhor os
nutrientes do solo.
c) predatismo, pois o fungo mata a planta ao sugar-lhe a seiva orgânica.
d) parasitismo, pois o fungo prejudica a planta hospedeira.
e) comensalismo, pois o fungo é beneficiado e a planta não é prejudicada.
19. (UFRS) Leia as afirmativas abaixo, que contêm exemplos de interações entre os seres vivos.
I. Os pardais são abundantes em Porto Alegre, porque encontram alimento e abrigo no
ambiente construído pelo homem.
II. Várias espécies de baleias foram caçadas pelo homem nas décadas passadas.
III. Na água, a chamada “maré vermelha” pode causar a morte de milhares de peixes,
como resultado da liberação de substância tóxicas pela proliferação excessiva de certas
algas.
Podemos associá-las, respectivamente, aos tipos de interação denominados:
a) mutualismo, amensalismo e parasitismo.
b) comensalismo, predação e amensalismo.
c) amensalismo, predação e comensalismo.
d) competição, parasitismo e predação.
e) cooperação, comensalismo e parasitismo.
20. (UEPA) A análise da figura abaixo nos leva a dizer que as aves Cormorão-de-poupa e
Cormorão negro apresentam um mesmo ___________ e diferentes __________ sendo o
alimento obtido através de _________.
a) hábitat / nichos ecológicos / canibalismo
b) hábitat / nichos ecológicos / predatismo
c) meio ambiente / ecótones / predatismo
d) meio ambiente / hábitats / comensalismo
e) ecótone / estratos / comensalismo
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21. (UEMG) Analise as proposições que se seguem.
I. Seres da mesma espécie agrupados de modo cooperativo.
II. Relação harmônica entre dois seres vivos, em que há troca de favores e
interdependência.
III. Seres da mesma espécie agrupados, constituindo uma unidade anátomo-fisiológica.
Os números I, II e III podem se relacionar com:
a) corais — liquens — formigas
b) pulgões — bactérias — cianofíceas
c) cupins — cianofíceas — corais
d) abelhas — liquens — corais
e) corais — bactérias — abelhas
Sucessão ecológica e comunidades clímax: biomas
22. (Unimep-SP) Como se chama o mecanismo dinâmico que caracteriza mudanças gradativas
em uma comunidade originando uma outra diferente?
a) Nicho ecológico.
b) Comunidade clímax.
c) Sucessão.
d) Hábitat.
e) Nenhuma anterior está correta.
23. (U. Uberaba-MG) Sobre as mudanças que ocorrem desde os primeiros estágios de uma
sucessão ecológica até o estabelecimento de uma comunidade clímax, é correto afirmar
que:
a) as espécies pioneiras tornam-se cada vez mais importantes.
b) a diversidade biológica diminui.
c) o número de espécies heterótrofas diminui.
d) as teias alimentares tornam-se mais simples.
e) surgem novos nichos ecológicos.
24. (UFRS) Como as plantas epífitas necessitam de condições ambientais específicas de umidade
e sombreamento para sua sobrevivência, espera-se que elas sejam mais abundantes:
a) na Mata Atlântica.
b) no Cerrado.
c) na Caatinga.
d) na mata temperada decídua.
e) na vegetação de dunas.
25. (Ceeteps-SP) Apresenta vegetação arbórea esparsa, com muitos arbustos e pequenas
árvores, que têm, em geral, casca grossa e troncos retorcidos. O solo, na estação das chuvas,
é relativamente quente, com média anual por volta de 26°C e índices pluviométricos entre
1.100 e 2.000 mm por ano. Entre as espécies mais comuns estão o ipê, a peroba-do-campo
e a caviúna.
O texto acima descreve a seguinte formação fitogeográfica brasileira:
a) Mata de Araucárias.
b) Mata Atlântica.
c) Caatinga.
d) Cerrado.
e) Pantanal.
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O homem e a biosfera
26. (Vunesp) Se fizermos aplicações de DDT para combater as pragas de uma plantação, qual
dos animais, representados na rede alimentar esquematizada, terá maior concentração de
DDT armazenado em seus tecidos, depois de um certo período?
a) Camundongo
b) Coelho
c) Gafanhoto
d) Falcão
e) Lagarto
27. (U. F. Santa Maria-RS) É preocupação dos pesquisadores o possível descongelamento que
as calotas polares podem vir a sofrer, em virtude de processos associados ao aquecimento
da atmosfera da Terra.
O desequilíbrio responsável por esse aquecimento decorre de:
a) depósitos de lixo atômico.
b) emanações de dióxido de enxofre para a atmosfera.
c) aumento da taxa de gás carbônico na atmosfera.
d) redução da taxa de oxigênio na atmosfera.
e) aumento da taxa de monóxido de carbono na atmosfera.
28. (UFMT) Várias substâncias tóxicas estão presentes no ambiente. Algumas delas ocorrem
de maneira natural, como,por exemplo, o vapor dos vulcões e os restos da decomposição
orgânica de rios que fluem através das florestas. No entanto, muitas substâncias tóxicas
são introduzidas pelo homem, causando, geralmente, efeitos nocivos ao ambiente. Sobre
esse tema, julgue os itens.
a) A utilização da energia solar para gerar eletricidade contribui ainda mais para a poluição do
ar, uma vez que produz inúmeros resíduos tóxicos.
b) A queima de combustíveis fósseis e/ou da biomassa vegetal aumenta os níveis atmosféricos
de CO
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, contribuindo, assim, para o agravamento do efeito estufa.
c) O monóxido de carbono é um gás venenoso, pois apresenta alta afinidade com a hemoglobina,
interferindo, assim, no transporte sangüíneo de oxigênio.
d) Durante o processo de decomposição do esgoto orgânico despejado nos rios, os fungos
fotossintetizantes reduzem as substâncias inorgânicas, liberando grandes quantidades de
oxigênio, o que acarreta elevação da temperatura da água.
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29. (Vunesp) Dentre as várias formas de interferência do homem no ambiente natural, pode
ser citada a destruição da camada de ozônio. Uma das conseqüências previsíveis advindas
desse fenômeno para a humanidade seria:
a) o aumento de temperatura da Terra, o que derreteria as calotas polares, elevaria o nível dos
oceanos, submergindo cidades costeiras.
b) o aumento da concentração de CO, que tem a propriedade de combinar-se com a hemoglobina
do sangue de maneira estável, prejudicando, assim, o transporte de oxigênio.
c) o aumento da concentração de dióxido de enxofre que, em contato com o ar úmido, se oxida
e se transforma em ácido sulfúrico, que ataca mármores, paredes de edifícios, carros etc.
d) a ocorrência freqüente de inversão térmica, levando a aumentos apreciáveis das taxas de
poluentes do ar.
e) o aumento na incidência da radiação ultravioleta proveniente do sol, o que provocaria, muito
provavelmente, um acréscimo da taxa de mutação gênica e casos de câncer de pele.
30. (UFMT) Para que uma pequena propriedade rural localizada às margens do rio Cuiabá,
região alagada periodicamente, seja considerada “ecologicamente correta”, o proprietário
deve levar em conta algumas ações. Julgue-as.
a) Cultivar por um longo período de tempo apenas uma espécie vegetal, evitando assim a
incidência de pragas e o empobrecimento do solo.
b) Separar o lixo produzido visando ao reaproveitamento, causando, assim, menor impacto
ambiental.
c) Utilizar sempre agrotóxicos e inseticidas organoclorados no controle de pragas, pois são
substâncias que permanecem pouco tempo ativas no solo, evitando assim a contaminação do
meio ambiente.
d) Eliminar da propriedade os organismos classificados como consumidores primários, pois a
presença desses animais causa danos à saúde do homem e dos animais domésticos e a retirada
deles não altera a dinâmica da cadeia alimentar.
Assuntos combinados em Ecologia
31. (UEBA) Considere as seguintes afirmações sobre a importância das algas.
I. Como produtores, sustentam a maior parte da vida dos ecossistemas aquáticos.
II. São utilizadas, desde tempos remotos, na culinária oriental.
III. Estão presentes, como componentes, em alimentos industrializados e cosméticos.
Pode-se considerar que:
a) somente a afirmação I está correta.
b) somente a afirmação II está correta.
c) somente a afirmação III está correta.
d) somente as afirmações I e III estão corretas.
e) as afirmações I, II e III estão corretas.
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32. (PUC-SP) Numa comunidade, viviam as espécies 1 e 2, herbívoras e competidoras entre si,
que serviam de alimento para uma espécie 3. Nesse ambiente, introduziu-se uma espécie 4,
desempenhando o papel de consumidor secundário na mesma teia alimentar da qual faziam
parte 1, 2 e 3. Com o passar do tempo, constatou-se uma redução no número de indivíduos
das espécies 1, 2 e 3 e um aumento considerável na população da espécie 4.
Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que apresenta uma explicação plausível
para o fato ocorrido.
a) A espécie 4 apresentou vantagem ao competir, por alimento, com as espécies 1, 2 e 3.
b) A espécie 4 apresentou vantagem ao competir, por alimento, com as espécies 1 e 2 e foi
predadora da espécie 3.
c) A espécie 4 apresentou vantagem ao competir, por alimento, com as espécies 1 e 2 e foi presa
da espécie 3.
d) A espécie 4 foi predadora das espécies 1 e 2 e apresentou vantagem ao competir, por alimento,
com a espécie 3.
e) A espécie 4 foi predadora das espécies 1 e 2 e presa da espécie 3.
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II. CITOLOGIA E BIOQUÍMICA DA CÉLULA
A base molecular da vida
33. (Fuvest-SP) Leia o texto a seguir, escrito por Jöns Jacob Berzelius em 1828.
“Existem razões para supor que, nos animais e nas plantas, ocorrem milhares de processos
catalíticos nos líquidos do corpo e nos tecidos. Tudo indica que, no futuro, descobriremos que a
capacidade de os organismos vivos produzirem os mais variados tipos de compostos químicos
reside no poder catalítico de seus tecidos.”
A previsão de Berzelius estava correta, e hoje sabemos que o “poder catalítico” mencionado
no texto deve-se:
a) aos ácidos nucléicos.
b) aos carboidratos.
c) aos lipídios.
d) às proteínas.
e) às vitaminas.
34. (U. Amazonas-AM) Pesquisas indicam que certas substâncias de origem animal, ricas em
ácidos saturados e colesterol, contribuem para o aparecimento de problemas cardíacos e
circulatórios, quando usados em excesso na alimentação. Tais substâncias são classificadas
como:
a) carboidratos.
b) vitaminas.
c) proteínas.
d) lipídios.
e) enzimas.
35. (UFRS) Considere as afirmativas abaixo, relacionadas ao metabolismo.
I. O glicogênio é a forma de armazenamento da glicose.
II. As proteínas são degradadas, produzindo amônia, e esta é, posteriormente,
transformada em uréia.
III. O ácido graxo é o principal produto da metabolização dos lipídios.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas I e II
d) Apenas II e III
e) I, II e III
Membrana e citoplasma
36. (U. E. Londrina-PR) Um biólogo colocou epiderme de uma folha de Zebrina em uma lâmina
e acrescentou uma gota de certo líquido. Observando a preparação ao microscópio, notou
que os vacúolos coloridos das células, após certo tempo, pareciam encolher. Esse resultado
mostra que o líquido usado na preparação:
a) matou as células.
b) estimulou a divisão celular.
c) inibiu a divisão celular.
d) era mais concentrado do que o suco celular.
e) era menos concentrado do que o suco
celular.
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37. (Vunesp) O gráfico registra duas alterações ocorridas numa célula animal mergulhada em
uma solução aquosa de concentração desconhecida.
Volume da célula
Tempo
0
0
Diferença de
concentração
célula/solução
l
1
l
2
A tonicidade relativa da solução em que a célula foi mergulhada e o nome do fenômeno que
explica os resultados apresentados no gráfico são, respectivamente:
a) hipotônica, difusão.
b) hipertônica, osmose.
c) hipertônica, difusão.
d) hemólise.
e) osmose.
39. (Fuvest-SP) Está presente na célula bacteriana:
a) aparelho de Golgi.
b) carioteca.
c) mitocôndria.
d) retículo endoplasmático.
e) ribossomo.
d) hipotônica, osmose.
e) isotônica, osmose.
38. (UEBA) Considere o texto a seguir:
“Imediatamente após o nascimento da criança, o útero da mãe é invadido por um grande número
de células semelhantes a macrófagos; em aproximadamente dez dias ele passa de 2 kg, seu peso
logo após o parto, para 50 g, que é seu peso normal.”
(Amabis, J. M. e Martho, G. R. Biologia das células. 1. ed. São Paulo, Moderna, 1995, p. 125, v. 1.)
Essa regressão da parede uterina relaciona-se diretamente ao processo de:
a) fagocitose.
b) embriogênese.
c) gametogênese.
40. (U. Guarulhos-SP) A respiração celular ocorre:
a) na membrana plasmática.b) no núcleo.
c) nas mitocôndrias.
d) nos ribossomos.
e) nos cloroplastos.
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41. (UFCE) Para a compreensão do fenômeno da vida, é preciso conhecer a célula e suas funções
vitais, como nutrição, transporte, excreção, digestão, respiração e fotossíntese. Sobre as
funções celulares podemos afirmar:
I. A fagocitose tem papel na alimentação em todas as células.
II. A digestão dos alimentos, iniciada no trato digestivo dos animais, é normalmente
completada nos lisossomos.
III. A função de transporte de substâncias no interior da célula é exercida pelo retículo
endoplasmático.
Assinale a opção correta.
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas I e III estão corretas.
c) Apenas III está correta.
d) Apenas I está correta.
e) Apenas II e III estão corretas.
42. (UFSC) As células eucariontes possuem uma membrana plasmática, um citoplasma e um
núcleo. O citoplasma é repleto de organelas, sendo que cada uma delas é especializada em
realizar uma ou mais atividades vitais. As organelas celulares, respectivamente associadas
com os processos de digestão, respiração e secreção celular são:
a) lisossomo, mitocôndria e complexo de Golgi.
b) retículo endoplasmático rugoso, mitocôndria e centríolo.
c) complexo de Golgi, peroxissomo e retículo endoplasmático liso.
d) peroxissomo, complexo de Golgi e lisossomo.
e) mitocôndria, lisossomo e retículo endoplasmático rugoso.
43. (Unip-SP) No esquema abaixo aparecem várias atividades celulares:
CB
Enzima
CO2
O
2
C6H12O6
Aminoácidos
H2O H2O
A
Assinale a alternativa que, corretamente, identifica os organóides A, B e C.
A B C
a Ribossomo Cloroplasto Mitocôndria
b Mitocôndria Cloroplasto
c Lisossomo Cloroplasto
d Lisossomo Mitocôndria
e Lisossomo Mitocôndria Cloroplasto
Ribossomo
Ribossomo
Ribossomo
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44. (U. E. Londrina-PR) A maioria das moléculas de ATP que as células utilizam em suas
atividades metabólicas forma-se:
a) no núcleo celular.
b) no retículo endoplasmático.
c) no sistema de Golgi.
d) nas mitocôndrias.
e) nos lisossomos.
45. (Ceeteps-SP) O ciclo abaixo esquematizado envolve duas importantes estruturas celulares
I e II.
I
II
Compostos
orgânicos
O 2
ATP
CO 2
É correto afirmar que:
a) as estruturas celulares I e II ocorrem apenas nos vegetais.
b) as estruturas celulares I e II ocorrem nos animais e vegetais.
c) a estrutura celular I ocorre apenas nos vegetais, e a II, apenas nos animais.
d) a estrutura celular I ocorre apenas nos vegetais, e a II ocorre nos animais e vegetais.
e) a estrutura celular I ocorre nos animais e vegetais, e a II ocorre apenas nos vegetais.
Núcleo, mitose e meiose
46. (U. F. Santa Maria-RS) Um bioquímico mediu a quantidade de DNA em células cultivadas
em laboratório e verificou que a quantidade de DNA na célula duplicou:
a) entre as fases G
1
 e G
2
 do ciclo celular.
b) entre a prófase e a anáfase da mitose.
c) durante a metáfase do ciclo celular.
d) entre a prófase I e a prófase II da meiose.
e) entre a anáfase e a telófase da mitose.
47. (Fuvest-SP) Um cromossomo é formado por uma longa molécula de DNA associada a
proteínas. Isso permite afirmar que o núcleo de uma célula somática humana em …A…
possui …B… moléculas de DNA. Qual das alternativas indica os termos que substituem
corretamente as letras A e B?
a) A = início de intérfase (G1); B = 46
b) A = fim de intérfase (G2); B = 23
c) A = início de mitose (prófase); B = 46
d) A = fim de mitose (telófase); B = 23
e) A = qualquer fase do ciclo celular; B = 92
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48. (U. Amazonas-AM) Os filamentos grossos e bem individualizados, visíveis no núcleo durante
o período da divisão celular, são denominados:
a) nucléolos.
b) cromocentros.
c) cariótipos.
Com o auxílio do diagrama e do gráfico acima, relativos ao ciclo celular, julgue os itens a
seguir.
a) O gráfico representa um processo importante para o aumento da variabilidade genética.
b) Na fase I, ocorre síntese de RNA.
c) Na fase III, a célula tem o dobro dos cromossomos que tem na fase I.
d) Nas células em A, está ausente o envoltório nuclear.
50. (Fuvest-SP) Pontas de raízes são utilizadas para o estudo dos cromossomos de plantas por
apresentarem células:
a) com cromossomos gigantes do tipo politênico.
b) com grande número de mitocôndrias.
c) dotadas de nucléolos bem desenvolvidos.
d) em divisão mitótica.
e) em processo de diferenciação.
51. (U. S. Judas Tadeu-SP) Com relação às células diplóides humanas, assinale a proposição correta.
a) Elas estão presentes em todos os órgãos do indivíduo, menos naqueles ligados à reprodução.
b) Elas e as demais células do indivíduo são todas representadas por 2n = 46.
c) Algumas podem produzir gametas com n = 23.
d) Elas contêm 46 pares de cromossomos homólogos.
e) Elas não contêm cromossomos homólogos.
52. (Unimep-SP) Um determinado organismo apresenta 2n = 20 cromossomos em suas células
somáticas. Com base nessa informação, assinale a alternativa correta.
a) Uma célula reprodutiva (gameta) desse organismo deverá conter 2 genomas com 10
cromossomos cada um.
b) O número haplóide desse organismo varia entre 10 e 20 cromossomos.
c) O gameta desse organismo deverá conter apenas 10 cromossomos, iguais, dois a dois (ou
seja, 5 pares de cromossomos homólogos).
d) Ao se reproduzir sexuadamente, esse organismo deverá produzir um descendente cujas células
somáticas apresentarão 40 cromossomos.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
d) cromossomos.
e) cromatina.
49. (UnB-DF)
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53. (PUC-SP) Certa espécie animal tem número diplóide de cromossomos igual a 8 (2n = 8).
Uma célula de um indivíduo dessa espécie encontra-se em divisão e apresenta 4 cromossomos
simples sendo puxados para cada pólo.
A partir dessa informação, pode-se afirmar que a referida célula se encontra:
a) na metáfase da mitose.
b) na anáfase da mitose.
c) na metáfase da 1ª divisão da meiose.
d) na anáfase da 1ª divisão da meiose.
e) na anáfase da 2ª divisão da meiose.
54. (UFES) Na figura abaixo está representada uma célula em divisão, que apresenta apenas
um par de cromossomos (2n = 2). Sobre a fase da divisão celular na qual ela se encontra, é
correto afirmar que se trata de:
a) anáfase II da meiose, ocorrendo assim a separação dos cromossomos homólogos e diminuição
do conteúdo de DNA nas células filhas.
b) anáfase da mitose, ocorrendo assim a separação de cromátides irmãs e manutenção do número
cromossômico nas células filhas.
c) anáfase I da meiose, ocorrendo assim a separação dos cromossomos homólogos e redução do
número cromossômico nas células filhas.
d) anáfase II da meiose, ocorrendo assim a separação das cromátides irmãs e a manutenção do
conteúdo de DNA nas células filhas.
e) anáfase I da meiose, ocorrendo assim a separação das cromátides irmãs e redução do número
cromossômico nas células filhas.
55. (U. E. Londrina-PR) Considere os processos de divisão celular.
a) Mitose b) Meiose
Considere também os seguintes eventos.
I. As células-filhas recebem um cromossomo de cada par de homólogos.
II. Durante o processo, há emparelhamento dos homólogos.
III. Durante o processo, os cromossomos ligam-se às fibras do fuso celular.
IV. As células-filhas e a célula-mãe têm o mesmo número de cromossomos.
A associação correta entre os processos de divisão celular e os eventos considerados é:
a) Ia IIa + b IIIb IVa
b) Ia IIa IIIb IVa + b
c) Ib IIa + b IIIa IVb
d) Ib IIb IIIa + b IVa
e) Ia + b IIb IIIb IVa
Metabolismo energético: fermentação, respiração e
fotossíntese
56. (Unimep-SP) A glicose é o combustível utilizado pelas células para a formação de ATP
(trifosfato de adenosina) para uso em suas atividades metabólicas que requerem energia.
Para a formação de ATP há a necessidade de “quebra” das moléculas de glicose,que pode
ocorrer:
a) apenas no complexo de Golgi, tanto na célula animal como na vegetal.
b) somente no hialoplasma, se for uma célula animal; e numa mitocôndria, se for uma célula
vegetal.
c) somente num cloroplasto e, portanto, unicamente nas algas verdes.
d) no hialoplasma ou numa mitocôndria, tanto na célula vegetal como na animal.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
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57. (Ceeteps-SP) As células de nossos músculos executam, em condições normais, a respiração
aeróbica. Porém, durante um esforço muscular intenso, se o organismo não consegue
fornecer gás oxigênio suficiente para a respiração celular, as células musculares trabalham
anaerobicamente.
Esse processo anaeróbico provoca dor e sensação de queimação nos músculos devido ao
acúmulo de:
a) ácido lático.
b) ácido ascórbico.
c) ácido pirúvico.
d) ácido acético.
e) acetil-CoA.
58. (Unip-SP) Considere a seguinte atividade celular.
Glicose
O2 Respiração Co2, H2O
ADP ATP
Trabalho
Qual é o organóide celular relacionado com essa atividade?
a) Centríolo
b) Lisossomo
c) Mitocôndria
d) Cloroplasto
e) Complexo de Golgi
59. (PUC-MG) Observe a reação abaixo, relativa ao processo fotossintético de uma célula vegetal
eucariota.
6CO2 + 12H2O + luz –––––––> clorofila –––––––> C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
Todas as opções abaixo são pertinentes com relação ao processo, exceto:
a) 6CO
2
 –> fornecem os átomos de carbono necessários à síntese da glicose.
b) 12H
2
O –> compreendem o substrato da fotólise no processo de fotofosforilação, fornecendo
energia sob forma de ATP.
c) Clorofila –> organela no interior da qual ocorre o processo.
d) C
6
H
12
O
6
 –> molécula de glicose.
e) 6O
2
 –> oxigênio sob forma gasosa, proveniente do processo de fotofosforilação.
60. (Vunesp) A produção de açúcar poderia ocorrer independente da etapa fotoquímica da
fotossíntese, se os cloroplastos fossem providos com um suplemento constante de:
a) clorofila.
b) ATP e NADPH
2
.
c) ADP e NADP.
d) oxigênio.
e) água.
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Os genes e o controle do metabolismo
61. (UFPA) “Geneticistas e bioquímicos estão criando uma nova revolução na Medicina, é a
terapia gênica. Os genes, que são em torno de 50.000 a 100.000, são formados por milhões
de moléculas menores, os__________ , que compõe a molécula de__________ . Implantar
um gene significa colocar, no lugar exato, um conjunto completo de__________ .”
(Superinteressante, nov. 97.)
A alternativa que contém as palavras que completam, corretamente, as lacunas do texto acima é:
a) aminoácidos, proteínas, enzimas.
b) ácidos graxos, lipídeos, ácidos graxos.
c) nucleosídeos, RNA, pentoses.
d) nucleotídeos, DNA, nucleotídeos.
e) fosfatos, pentoses, bases.
62. (U. Católica de Brasília-DF) Suponha que uma molécula de DNA seja constituída de 2.100
nucleotídeos, e, destes, 15% são de guanina. De acordo com esses dados e seus conhecimentos,
assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
a) A quantidade de nucleotídeos contendo adenina, nessa molécula, será de 630.
b) A quantidade de nucleotídeos contendo citosina será de 315.
c) Essa molécula de DNA poderá formar uma proteína contendo, no máximo, 700 aminoácidos.
d) Essa molécula de DNA deverá conter 30% de nucleotídeos contendo timina.
e) O RNAm que será transcrito desse DNA deverá conter 2.100 códons.
Assuntos combinados em citologia e bioquímica
63. (UFRS) Considere as seguintes estruturas celulares.
I. Parede celular
II. Membrana plasmática
III. Membrana nuclear
Dessas estruturas, pode-se encontrar tanto em células procariontes quanto em células
eucariontes apenas:
a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) II e III
64. (PUC-SP) Analise as equações I, II e III abaixo:
I. 6CO2 + 12H2O —> C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
II. 2NH 3 + 3O2 —> 2HNO2 + 2H2O
III. C 6H12O6 —> 2C2H5OH + 2CO2
Assinale a alternativa incorreta referente às equações:
a) I representa, de forma simplificada, um processo realizado por organismos clorofilados.
b) II é realizada por certos tipos de bactérias e está relacionada com a ciclagem de nitrogênio
nos ecossistemas.
c) II é realizada por animais em geral e não está relacionada com a ciclagem de nitrogênio nos
ecossistemas.
d) III representa, de forma simplificada, um processo anaeróbico realizado por certos tipos de
fungos, conhecidos como leveduras.
e) I, II e III representam, de forma simplificada, processos bioquímicos relacionados com a
ciclagem de matéria.
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65. (Fuvest-SP) Considere as seguintes informações:
I. A bactéria Nitrosomonas europaea obtém a energia necessária a seu metabolismo a
partir da reação de oxidação de amônia a nitrito.
II. A bactéria Escherichia coli obtém a energia necessária a seu metabolismo a partir da
respiração aeróbica ou da fermentação.
III. A bactéria Halobacterium halobium obtém a energia necessária a seu metabolismo a
partir da luz captada por um pigmento chamado rodopsina bacteriana.
Com base nessas informações, Nitrosomonas europaea, Escherichi a coli e Halobacterium
halobium podem ser classificados, respectivamente, como organismos:
a) autotróficos; autotróficos; autotróficos.
b) autotróficos; heterotróficos; autotróficos.
c) autotróficos; autotróficos; heterotróficos.
d) autotróficos; heterotróficos; heterotróficos.
e) heterotróficos; autotróficos; heterotróficos.
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III. CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA E GRANDES
REINOS DE SERES VIVOS
Princípios da classificação biológica
66. (UEBA) Sobre a nomenclatura zoológica científica, criada como sistema binomialpor Lineu
e em uso até os dias de hoje, fizeram-se as seguintes afirmações:
I. Seu uso facilita a comunicação entre as pessoas que falam diferentes idiomas.
II. O latim foi adotado para designar nomes científicos.
III. Como os organismos recebem nomes populares que variam de região para região, o
uso de nomes científicos garante a uniformidade.
É correto o que se afirmou em:
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I e III, apenas.
Plantas
69. (UFMS) Analise o seguinte texto:
“[…] caracterizam-se por apresentar grandes folhas, geralmente pinadas, chamadas frondes.
O esporófito é a geração dominante, mas o gametófito é independente. O anterozóide é flagelado;
os esporângios formam-se caracteristicamente na face inferior das folhas.”
O texto refere-se aos vegetais:
a) gramíneas.
b) palmeiras.
c) samambaias.
Protistas e fungos
67. (PUC-RS) Uma ameba que tivesse seu hábitat no meio marinho, sendo isotônica em relação
a esse meio, com certeza poderia dispensar em sua estrutura a presença de:
a) membrana plasmática.
b) pseudópodes.
c) vacúolo contrátil.
d) membrana nuclear.
e) microtúbulos.
68. (U. Uberaba-MG) Considere as seguintes afirmações sobre a forma de vida dos fungos:
I. Alguns fungos são organismos autótrofos, outros são heterótrofos.
II. Os fungos saprófagos atuam como decompositores nas cadeias alimentares.
III. Há fungos parasitas que causam doenças ao homem, aos animais e às plantas.
IV. Alguns fungos, em associação mutualística com algas, formam os liquens.
São verdadeiras:
a) apenas I e II.
b) apenas III e IV.
c) apenas I, II e III.
d) apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
d) briófitas.
e) gimnospermas.
f) angiospermas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
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70. (UFES) Uma espécie vegetal apresenta tecido vascular, porém não possui ovário sem
sementes em seu ciclo reprodutivo. A geração dominante é a esporofítica, de onde se dá a
dispersão de esporos. Essa planta pode ser uma:
a) alga. b) briófita. c) pteridófita. d) angiosperma. e) gimnosperma.
71. (PUC-RJ) Considere o seguinte conjunto de características dos vegetais:
I. Feixes condutores
II. Flores
III. Sementes
IV. FrutosAssinale a opção que representa o grupo vegetal que reúne esses caracteres.
a) Líquens b) Gimnospermas c) Briófitas d) Angiospermas e) Pteridófitas
72. (UFPA) Mangueiras e pinheiros são plantas de grande porte. Mangueiras produzem frutos
e pinheiros não. Podemos dizer que pela produção ou não de frutos:
a) ambas são angiospermas.
b) mangueiras são angiospermas e pinheiros gimnospermas.
c) ambas são avasculares.
d) ambas são gimnospermas.
e) mangueiras são gimnospermas e pinheiros, angiospermas.
73. (Vunesp) Considere os seguintes grupos de plantas: briófitas, pteridófitas, angiospermas e
gimnospermas, e assinale a alternativa correta.
a) Briófitas são vasculares.
b) Pteridófitas e gimnospermas são avasculares.
c) Angiospermas e gimnospermas apresentam grãos de pólen.
d) Briófitas e angiospermas apresentam flores e frutos.
e) Gimnospermas foram as primeiras plantas vasculares.
74. (UFRS) Considere as afirmativas abaixo, relacionadas às angiospermas.
I. Diversas espécies de angiospermas são utilizadas como plantas ornamentais, mas
nenhuma faz parte da alimentação humana.
II. As características da flor são de fundamental importância para a classificação
sistemática das espécies de angiospermas.
III. T odas as árvores que produzem sementes sem frutos pertencem à classe das
angiospermas.
Quais estão corretas?
a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas III d) Apenas I e II e) I, II e III
75. (U. E. Londrina-PR) Em uma excursão, foi encontrada uma planta com as seguintes
características.
• Folhas pecioladas, com nervuras reticuladas
• Raízes pivotantes.
• Flores pentâmeras.
Esses dados foram suficientes para classificar a planta em questão como uma:
a) briófita.
b) pteridófita.
c) gimnosperma.
d) dicotiledônea.
e) monocotiledônea.
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76. (PUC-SP) Um vegetal conhecido como “cipó-chumbo” tem aspecto filamentoso e produz
flores e frutos. Suas raízes são do tipo haustório e penetram até o floema da planta sobre a
qual vive.
O “cipó-chumbo” é uma:
a) angiosperma epífita, cujas raízes lhe dão suporte, não causando nenhum prejuízo à outra
planta.
b) angiosperma hemiparasita, pois retira a seiva bruta da planta sobre a qual vive.
c) gimnosperma parasita, que retira a seiva elaborada da outra planta.
d) gimnosperma hemiparasita, que retira a seiva bruta da planta hospedeira.
e) angiosperma parasita, que retira a seiva elaborada da outra planta.
77. (U. F. Viçosa-MG) A seqüência evolutiva dos diferentes grupos vegetais (briófitas,
pteridófitas, gimnospermas e angiospermas) resultou na existência de ciclos de alternância
entre as fases gametofítica (G) e esporofítica (E). Em relação à duração das fases G e E,
para cada grupo vegetal, a opção correta é:
Briófitas Pteridófitas Gimnospermas Angiospermas
a) G > E G > E G > E G < E
b) G < E G < E G < E G > E
c) G < E G > E G < E G < E
d) G > E G < E G < E G < E
e) G < E G > E G > E G > E
78. (PUC-MG) O protalo das pteridófitas é:
a) diplóide, resultante do desenvolvimento do zigoto.
b) diplóide, resultante do desenvolvimento do esporo.
c) haplóide, resultante do desenvolvimento do zigoto.
d) haplóide, resultante do desenvolvimento do esporo.
e) haplóide, resultante do desenvolvimento do anterídio.
79. (Mackenzie-SP)
Quanto às etapas do ciclo de vida de um musgo e de uma samambaia, representadas acima,
é correto afirmar que:
a) 1 e 3 representam a fase gametofítica.
b) em 2 são produzidos somente gametas masculinos.
c) 2 e 3 são fases haplóides.
d) a meiose ocorre em 1 e 3.
e) a meiose ocorre em 2 e 3.
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Animais
80. (PUC-MG) Moluscos, anelídeos e crustáceos são grupos de animais invertebrados que
pertencem:
a) ao mesmo reino.
b) ao mesmo filo.
c) à mesma classe.
d) à mesma ordem.
e) à mesma família.
80. (U. E. Londrina-PR) Assinale a alternativa correta quanto à fecundação externa.
a) É uma forma de reprodução assexuada.
b) Tem de ocorrer necessariamente na água.
c) Representa economia na formação de gametas.
d) Leva sempre a um desenvolvimento direto sem fase larval.
e) Ocorre unicamente em invertebrados.
82. (PUC-SP) Uma colônia de pólipos forma, por brotamento, pequenas medusas. Estas liberam
gametas no ambiente, onde ocorre a fecundação. Do zigoto, surge uma larva ciliada, que
dá origem a uma nova colônia de pólipos.
A descrição acima refere-se a um:
a) cnidário, que apresenta alternância de gerações.
b) cnidário, que apresenta exclusivamente reprodução sexuada.
c) espongiário, que apresenta exclusivamente reprodução sexuada.
d) espongiário, que apresenta alternância de gerações.
e) platelminte, que apresenta reprodução sexuada e assexuada, sem alternância de gerações.
83. (PUC-RS) O fato de os poríferos e celenterados serem considerados como animais
diploblásticos dá a indicação direta de que eles são:
a) pseudocelomados.
b) sapróbios.
c) acelomados.
d) nectônicos.
e) marinhos.
84. (Vunesp) Nefrídios, células-flama e túbulos de Malpighi são, respectivamente, órgãos
excretores dos:
a) equinodermos, platelmintos e insetos.
b) platelmintos, moluscos e insetos.
c) anelídeos, moluscos e insetos.
d) moluscos, platelmintos e equinodermos.
e) anelídeos, platelmintos e insetos.
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85. (Vunesp) Você está vendo a figura esquematizada do corte longitudinal de um inseto.
As estruturas identificadas pelos algarismos 1, 2 e 3 são, respectivamente:
a) gânglios cerebróides — coração — glândulas salivares.
b) cecos gástricos — intestinos — túbulos de Malpighi.
c) glândulas salivares — cordão nervoso — intestino posterior.
d) coração — túbulos de Malpighi — cecos gástricos.
e) coração — cordão nervoso — túbulos de Malpighi.
86. (PUC-MG) Os túbulos de Malpighi e o sistema traqueal representam, nos insetos, os
sistemas:
a) excretor e respiratório.
b) reprodutor e digestivo.
c) digestivo e respiratório.
d) respiratório e circulatório.
e) circulatório e digestivo.
87. (UEMG) As moscas varejeiras, em geral, têm cor verde ou azul metálico e tamanho um
pouco maior que a mosca doméstica. Na maioria das espécies, as fêmeas adultas põem seus
ovos em carcaças, excrementos, carnes, onde as larvas crescem. Quando estas atingem um
tamanho ideal, enterram-se no solo para completar seu ciclo, que em média leva cerca de
dez a doze dias.
O ciclo completo desses insetos holometábolos compreende:
a) larva — crisálida — imago
b) ovo — larva — pupa — imago ou adulto
c) ovo — crisálida — imago
d) ovo — pupa — larva — imago
e) ovo — imago — crisálida — larva
88. (UFRS) Dentre os filos animais relacionados abaixo, quais desenvolveram as melhores
adaptações para a conquista do ambiente terrestre?
a) Celenterados e moluscos.
b) Platelmintos e equinodermos.
c) Artrópodos e cordados.
d) Asquelmintos e poríferos.
e) Protozoários e anelídeos.
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89. (U. Uberaba-MG) Considere a seguinte caracterização de um grupo: animais com simetria
radial ou sem simetria, com organização corporal primitiva sem órgãos ou sistemas,
aquáticos, filtradores, a maioria vivendo no mar. Esse grupo pode ser o das:
a) estrelas-do-mar.
b) esponjas.
c) medusas.
d) ostras.
e) lagostas.
90. (U. E. Londrina-PR) Alguns invertebrados, não tendo outro tipo de esqueleto, conseguem
sustentação de seus corpos através de cavidades corporais cheias de líquido. Entre eles
estão as:
a) esponjas e os camarões.
b) planárias e os ouriços-do-mar.
c) estrela-do-mar e as ostras.
d) aranhas e as baratas.
e) minhoca e as hidras.
91. (U. E. Londrina-PR) São vertebrados homotérmicos, cuja excreção de produtos
nitrogenados ocorre principalmente na forma de ácido úrico:
a) somente as aves.
b) somente os mamíferos.
c) as aves e os mamíferos.
d) as aves e os répteis.
e) os anfíbios adultos e os mamíferos.
92. (Fuvest-SP) Dois animais, A e B, têm sistemacirculatório aberto. O sistema respiratório de
A é traqueal, e o de B, branquial. Com base nessa descrição, escolha a alternativa correta.
a) A pode ser uma barata e B pode ser um peixe.
b) A pode ser um gafanhoto e B pode ser um mexilhão.
c) A pode ser um caracol e B pode ser uma mariposa.
d) A pode ser uma minhoca e B pode ser uma aranha.
e) A pode ser uma aranha e B pode ser uma planária.
93. (UEBA) No porão de uma casa apareceram artrópodes que assustaram seus moradores.
Esses animais apresentavam as seguintes características:
• corpo dividido em cefatotórax, abdome e pós-abdome
• ausência de antenas e de mandíbulas
• presença de quelíceras
• somente olhos simples
• 4 pares de pernas no cefalotórax
• glândula de veneno no pós- abdome
Essas características permitiram identificar os artrópodes mencionados como:
a) escorpiões.
b) aranhas.
c) baratas.
d) centopéias.
e) ácaros.
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94. (UFRS) Numa expedição científica para o litoral, um grupo de estudantes separou os animais
capturados nos três grupos seguintes:
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
Estrelas-do-mar e Tatuíras e Mexilhões e
Ouriços-do-mar camarões lulas
Qual das características abaixo foi usada para efetuar a separação dos grupos?
a) O tipo de simetria.
b) A presença de um celoma.
c) A presença de brânquias.
d) O tipo de sustentação do corpo.
e) A presença de antenas.
Saúde e prevenção de doenças parasitárias
95. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa que apresenta doenças humanas causadas
unicamente por bactérias.
a) Malária, rubéola, sarampo e hepatite.
b) Rubéola, varíola, caxumba e febre amarela.
c) Tétano, poliomielite, gonorréia e coqueluche.
d) Botulismo, tétano, caxumba e catapora.
e) Tuberculose, coqueluche, botulismo e pneumonia.
96. (Ceeteps-SP) Assinale a alternativa que associa corretamente o tipo de doença com o agente
causador e seu respectivo modo de transmissão.
Modo de transmissão
Ingestão de alimentos enlatados, em conserva ou
defumados contaminados com a toxina botulínica.
Contato direto com pessoas doentes ou pelo ar e
utensílios contaminados.
Ingestão de água ou de alimentos contaminados.
Através da picada do mosquito Aedes aegypti,
contaminado.
Contaminação pelo sêmen, pelo sangue, ou por
secreções dos olhos.
Doença Agente causador
a) Botulismo Vírus
b) Sarampo Vírus
c) Cólera Vírus
d) Dengue Bactéria
e) Leptospirose Bactéria
97. (Vunesp) Considere os seguintes métodos preventivos e de tratamento de doenças
parasitárias.
I. Abstenção de contato com água possivelmente contaminada.
II. Uso de medicamentos que combatem o parasito no homem.
III. Aplicação de inseticidas nas casas.
IV. Uso de sanitários e higiene das mãos.
No caso da malária, os métodos de prevenção e tratamento válidos são apenas:
a) II e III
b) I e III
c) I e II
d) I e IV
e) III e IV
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98. (U. Amazonas-AM) Os hábitos de higiene, como lavar as mãos e os alimentos que são
ingeridos crus, são medidas preventivas no combate à doença causada pelo(a):
a) Wuchereria bancrofti.
b) Trypanossoma cruzi.
c) Leishmania brasiliensis.
d) Plasmodium malariae.
e) Entamoeba histolytica.
99. (Vunesp) A tricomoníase é uma doença causada por um flagelado, sendo sua transmissão
causada por:
a) contato sexual.
b) picada de fêmea de mosquito do gênero Anopheles.
c) picada de fêmea de mosquito do gênero Lutzomya.
d) defecação do Triatoma infestans (barbeiro) no local da picada.
e) ingestão de alimentos ou água contaminados por cistos.
100. (Fuvest-SP) Os platelmintos parasitas Schistosoma mansoni (esquistossomo) e Taenia solium
(tênia) apresentam:
a) a espécie humana como hospedeiro intermediário.
b) um invertebrado como hospedeiro intermediário.
c) dois tipos de hospedeiro, um intermediário e um definitivo.
d) dois tipos de hospedeiro, ambos vertebrados.
e) um único tipo de hospedeiro, que pode ser um vertebrado ou um invertebrado.
101. (PUC-MG) Abaixo, citamos algumas medidas profiláticas que podem ser aplicadas a
algumas verminoses.
1. Lavar as mãos antes das refeições.
2. Não comer carne de peixe crua.
3. Eliminar o hospedeiro intermediário.
4. Consumir água filtrada ou fervida.
5. Uso de sanitários.
As medidas profiláticas aplicáveis à esquistossomose são:
a) 1, 2, 3, 4 e 5.
b) 1, 2 e 4, apenas.
c) 3 e 5 apenas.
d) 2, 4 e 5, apenas.
e) 2 e 4, apenas.
102. (UFES) Para não se contrair doenças como cisticercose e teníase, deve-se evitar,
respectivamente:
a) comer verduras mal-lavadas e comer carne bovina ou suína malpassada.
b) comer carne bovina ou suína malpassada e nadar em lagoas desconhecidas.
c) comer carne com cisticerco e comer carne bovina ou suína malpassada.
d) nadar em lagoas desconhecidas e andar descalço.
e) andar descalço e comer verduras mal-lavadas.
103. (Unimep-SP) Malária, doença de Chagas, esquistossomose e amarelão têm como agentes
causadores, respectivamente:
a) Plasmodium vivax, Shistossoma mansoni, Trypanossoma cruzi e Ancylostoma duodenale.
b) Plasmodium vivax, Trypanossoma cruzi, Ancylostoma duodenale e Shitossoma mansoni.
c) Plasmodium vivax, Trypanossoma cruzi, Shistossoma mansoni e Ancylostoma duodenale.
d) Ancylostoma duodenale, Trypanossoma cruzi, Shistossoma mansoni e Plasmodium vivax.
e) Nenhuma das alternativas corretas.
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104. (U. Caxias do Sul-RS) O Ascaris lumbricoides é um Aschelminthe de grande importância
médica, pois é o agente causal da ascaridíase, muito freqüente na Bahia e em São Paulo. Os
pacientes com ascaridíase podem apresentar obstrução intestinal, pneumonites e asfixia,
sendo que a doença pode evoluir até a morte do indivíduo. O Ascaris lumbricoides entra no
organismo:
a) através da pele, na forma larval.
b) pela ingestão de ovos presentes na água.
c) pela ingestão de carnes cruas ou malcozidas, contendo cistos.
d) por transfusões com sangue contaminado.
e) pela picada de insetos que tenham tido contato recente com indivíduos infestados.
105. (UFRS) Relacione as doenças que parasitam o homem com os seus respectivos hospedeiros
intermediários.
1. Doença de Chagas ( ) Mosquito do gênero Culex
2. Filariose ( ) Caramujo
3. Cisticercose ( ) Porco
4. Malária ( ) Barbeiro
5. Esquistossomose ( ) Mosquito do gênero Anopheles
6. Doença do sono
A seqüência correta, de cima para baixo, na coluna da direita, é:
a) 1 — 2 — 5 — 4 — 3
b) 2 — 1 — 6 — 5 —4
c) 4 — 5 — 3 — 1 —6
d) 2 — 5 — 3 — 1 —4
e) 6 — 5 — 4 — 1 —2
Assuntos combinados em botânica e zoologia
106. (U. E. Londrina-PR) Os esquemas abaixo representam três tipos de ciclos de vida.
Indivíduo
haplóide
Zigoto
Gametas
Gametas
Esporos
Zigoto
Indivíduo
diplóide
Indivíduo
diplóide
Indivíduo
haplóide
Gametas
Zigoto
I
III
II
Os ciclos da vida válidos para todas as
samambaias, certas algas e todas as aves são,
respectivamente:
a) I, II e III
b) I, III e II
c) II, III e I
d) III, I e II
e) III, II e I
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IV. ANATOMIA E FISIOLOGIA DE ANIMAIS
VERTEBRADOS
Nutrição
107. (U. E. Londrina-PR) Consideram-se aminoácidos essenciais para um determinado animal
aqueles:
a) de que ele necessita e sintetiza a partir de outras susbtâncias.
b) de que ele necessita mas não consegue sintetizar, tendo que recebê-los em sua dieta.
c) de que ele necessita apenas nas primeiras etapas de seu desenvolvimento.
d) obtidos diretamente a partir de vegetais, que são os únicos organismos a sintetizá-los.
e) resultantes da degradação de suas próprias proteínas.
108. (Vunesp) Considere as seguintes etapas da digestão.
I. Absorção de nutrientes.
II. Adição de ácido clorídrico ao suco digestivo.
III. Início da digestão das proteínas.
IV. Adição da bile e do suco pancreático ao suco digestivo.
V. Início da digestão do amido.
Dentre estes processos, ocorrem no intestino delgado apenas:
a) I e IV
b)I e III
c) II e III
d) II e IV
e) III e V
109. (UFCE) Assinale a opção em que todos os órgãos mencionados são, reconhecidamente,
produtores de enzimas digestivas.
a) Vesícula biliar, pâncreas e fígado.
b) Estômago, intestino delgado e fígado.
c) Vesícula biliar, esôfago e boca.
d) Pâncreas, intestino delgado e estômago.
e) Fígado, pâncreas e estômago.
110. (PUC-SP) Na aula de Biologia, o professor pediu a seus alunos que analisassem a seguinte
afirmação relativa à fisiologia da digestão:
“A pepsina e a tripsina são enzimas proteolíticas produzidas no estômago e atuam
preferencialmente em meio ácido”.
Essa afirmação:
a) está correta.
b) está incorreta, já que as duas enzimas não são proteolíticas.
c) está incorreta, já que as duas enzimas atuam preferencialmente em meio alcalino.
d) está incorreta, já que apenas a pepsina é produzida no estômago e atua preferencialmente em
meio ácido.
e) está incorreta, já que apenas a tripsina é produzida no estômago e atua preferencialmente em
meio ácido.
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111. (Vunesp) Assinale a alternativa que indica o órgão que, na digestão humana, não produz
enzima digestiva.
a) Fígado
b) Duodeno
c) Pâncreas
d) Estômago
e) Glândula salivar
112. (U. S. Judas Tadeu-SP) Considerando o sistema digestivo humano e a sua fisiologia, assinale
a proposição incorreta.
a) A pepsina encontra-se no suco gástrico.
b) A tripsina faz parte do suco pancreático.
c) A bile contém enzimas proteolíticas.
d) A ptialina encontra-se na saliva.
e) A principal função do intestino grosso é a reabsorção de água.
Sistemas circulatórios e imunidade
113. (U. S. Judas Tadeu-SP) Em certas infecções pode ocorrer a formação de ínguas. Estas
surgem devido:
a) ao bloqueio parcial dos vasos linfáticos.
b) ao crescimento de nódulos linfáticos.
c) ao inchaço das artérias.
d) à obstrução de veias.
e) ao acúmulo de líquido tissular nas arteríolas.
114. (UFRS) Em um banco de sangue de um hospital, as etiquetas que identificavam os tipos
sangüíneos estavam em código, e, por acidente, o livro onde estavam registrados os códigos
foi perdido. Para que os frascos contendo sangue fossem identificados, foram feitos testes
com amostras correspondentes a cada código, e o resultado foi o seguinte:
Código Volume Soro do Soro do Soro
em litro grupo A grupo B anti-Rh
I 15 não aglutinou aglutinou aglutinou
II 15 aglutinou não aglutinou não aglutinou
III 30 aglutinou aglutinou não aglutinou
IV 30 aglutinou aglutinou aglutinou
V 20 não aglutinou não aglutinou aglutinou
VI 25 não aglutinou não aglutinou não aglutinou
Baseados nesse teste, podemos afirmar que:
a) existem 105 litros de sangue disponíveis para um receptor AB Rh+.
b) existem 135 litros de sangue disponíveis para um receptor AB Rh–.
c) existem 105 litros de sangue disponíveis para um receptor A Rh+.
d) existem 135 litros de sangue disponíveis para um receptor O Rh+.
e) existem 25 litros de sangue disponíveis para um receptor O Rh–.
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115. (Vunesp) Um laboratorista realizou exames de sangue em cinco indivíduos e analisou as
reações obtidas com os reagentes anti-A, anti-B e anti-Rh, para a determinação da tipagem
sangüínea dos sistemas ABO e Rh. Os resultados obtidos encontram-se no quadro seguinte.
Indivíduo
1
2
3
4
5
Soro anti- A
não aglutinou
aglutinou
aglutinou
aglutinou
não aglutinou
não aglutinou
aglutinou
aglutinou
não aglutinou
não aglutinou
Soro anti-B
não aglutinou
não aglutinou
aglutinou
não aglutinou
aglutinou
Soro anti-Rh
Com base nesses resultados, indique quais os indivíduos que serão considerados,
respectivamente, receptor e doador universal.
a) 5 e 2 b) 4 e 3 c) 3 e 4 d) 2 e 5 e) 1 e 4
116. (Mackenzie-SP) Um homem sofreu um acidente e precisou de transfusão sangüínea.
Analisado o seu sangue, verificou-se a presença de anticorpos anti-A e ausência de anti-B.
No banco de sangue do hospital, havia três bolsas disponíveis, sendo que o sangue da bolsa
1 apresentava todos os tipos de antígenos do sistema ABO, o sangue da bolsa 2 possuía
anticorpos anti-A e anti-B e a bolsa 3 possuía sangue com antígenos somente do tipo B.
Esse homem pode receber sangue:
a) da bolsa 2 ou da bolsa 3.
b) da bolsa 1 ou da bolsa 2.
c) apenas da bolsa 2.
d) apenas da bolsa 1.
e) apenas da bolsa 3.
117. (PUC-RS) Os glóbulos vermelhos fagocitados são digeridos pelos lisossomos e a hemoglobina
neles contida dá origem a um pigmento desprovido de ferro denominado bilirrubina, que
passa ao sangue circulante.
Esses fatos ocorrem no:
a) fígado.
b) rim.
c) pâncreas.
d) pulmão.
e) baço.
Sistemas muscular e esquelético
118. (UFCE) É atividade realizada pelo tecido muscular a:
I. impulsão dos alimentos pelo canal alimentar.
II. pulsação do coração.
III. dilatação das artérias.
Assinale a opção correta.
a) Apenas I está correta.
b) Apenas II está correta.
c) Apenas I e II estão corretas.
d) Apenas II e III estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
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119. (Fuvest-SP) Além da sustentação do corpo, são funções dos ossos:
a) armazenar cálcio e fósforo; produzir hemácias e leucócitos.
b) armazenar cálcio e fósforo; produzir glicogênio.
c) armazenar glicogênio; produzir hemácias e leucócitos.
d) armazenar vitaminas; produzir hemácias e leucócitos.
e) armazenar vitaminas; produzir proteínas do plasma.
Sistema sensorial e endócrino
120. (U. E. Londrina-PR) No organismo humano, os receptores sensoriais responsáveis pelos
sentidos do paladar e do olfato podem ser classificados como:
a) propriorreceptores.
b) mecanorreceptores.
c) quimiorreceptores.
d) fotorreceptores.
e) termorreceptores.
121. (Ceeteps-SP) Assinale a alternativa que associa corretamente uma glândula endócrina com
um dos seus receptivos hormônios e o principal problema causado pela deficiência do
mesmo.
a )
b )
c )
d )
e)
Hipófise
Pâncreas
Tireóide
Adrenal
Ovários
ADH-antidiurético
Insulina
Tiroxina
Paratormônio
Progesterona
Excesso de açúcar no sangue
Diabete melito
Ativação do metabolismo
Tetania muscular
Ausência dos caracteres sexuais femininos
Glândula endócrina Hormônio Problema causado pela deficiência
122. (U. Católica de Brasília-DF) Considere o quadro abaixo, incompleto em 1, 2, 3, 4 e 5.
Glândula FunçãoHormônio
Tireóide 1Tiroxina
2
Regula a taxa de cálcio
no sangue
Paratormônio
Testículos Caracteres sexuais
secundários masculinos
3
Pâncreas Reduz a concentração de
glicose no sangue
4
5 Caracteres sexuais
secundários femininos
Estrógeno
De acordo com essa tabela, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
a) O nº 4 representa a adrenalina.
b) O nº 1 representa a função exercida pela
tiroxina que é “estimular e regular o nível
de iodo nos organismos”.
c) O nº 5 representa o útero.
d) O nº 2 representa a paratireóide.
e) O nº 3 representa a testosterona.
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123. (U. S. Judas Tadeu-SP) É um hormônio que estimula as contrações da musculatura lisa do
útero no momento do parto e atua no processo de expulsão do leite da glândula mamária.
Certamente estamos nos referindo à:
a) vasopressina.
b) ocitocina.
c) tiroxina.
d) calcitonina.
e) adrenalina.
124. (Fuvest-SP) O hormônio ADH atua sobre os túbulos renais promovendo absorção de água
do filtrado glomerular. A deficiência na secreção desse hormônio faz com que a pessoa
produza:
a) muita urina, com alta concentração de excreções.
b) muita urina, com baixa concentração de excreções.
c) pouca urina, com alta concentração de excreções.
d) pouca urina, com baixa concentração de excreções.
e) quantidade normal de urina, com alta concentração de excreções.
Reprodução e desenvolvimento
125. (UFMG) A vasectomia tem sido um dos recursos procurados atualmente por homens que
não desejam ter filhos.A eficácia desse método anticoncepcional deve-se à:
a) ausência de espermatozóides no sêmen.
b) alteração do controle hormonal.
c) impedimento da produção de espermatozóides.
d) impedimento da ejaculação.
126. (UFRS) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo.
Nos animais, a clivagem varia conforme a quantidade de vitelo. Em ________ a clivagem é
total, pois eles apresentam ovos ________ . Por outro lado, em ________ a clivagem é parcial,
pois seus ovos são ________ .
a) répteis — heterolécitos — equinodermos — centrolécitos
b) mamíferos — telolécitos — peixes — oligolécitos
c) répteis — oligolécitos — equinodermos — telolécitos
d) mamíferos — oligolécitos — peixes — telolécitos
e) equinodermos — telolécitos — mamíferos — oligolécitos
127. (Unimep-SP) No desenvolvimento embrionário de mamíferos, verifica-se que o tubo neural
se origina da:
a) notocorda.
b) ectoderme.
c) mesoderme.
d) endoderme.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
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128. (Vunesp) Um pesquisador, ao acompanhar o desenvolvimento de ovos de um determinado
grupo de animais, encontrou as seguintes características.
I. Presença de âmnio e alantóide.
II. Grande quantidade de vitelo.
III. Fragmentos de casca calcária.
IV. Ácido úrico armazenado no alantóide.
Baseado nessas características, o pesquisador concluiu que os ovos estudados poderiam
ser de:
a) peixe ou anfíbio.
b) ave ou réptil.
c) réptil ou anfíbio.
d) peixe ou réptil.
e) ave ou anfíbio.
Assuntos combinados em anatomia e fisiologia
129. (UnB-DF) As células que constituem os organismos dos metazoários foram especializando-
se, no decorrer do processo evolutivo, para executar com maior eficiência uma ou outra
função determinada.
Com relação às células e aos tecidos representados na figura ao lado, julgue os seguintes
itens.
a) Nas células representadas em I, ocorre conversão eficiente de energia química em trabalho
mecânico.
b) O tecido II possui estruturas que mantêm as células unidas.
c) As células do tecido representado em III produzem pigmento.
d) A célula mostrada em IV apresenta alta taxa de multiplicação.
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V. ANATOMIA E FISIOLOGIA DE PLANTAS
Morfologia externa e interna
130. (UFRS) Assinale a alternativa que apresenta, do ponto de vista botânico, apenas frutos.
a) laranja — vagem — beterraba
b) batata — maçã — laranja
c) tomate — pepino — laranja
d) pepino — beterraba — uva
e) tomate — cebola — maçã
131. (Mogi-SP) Como todos sabem, existem muitas espécies de plantas cujos órgãos possuem
valor alimentício. Um vegetal superior possui quatro órgãos básicos: raiz, caule, folhas e
frutos (estes últimos derivam das flores). Se você for a um restaurante e quiser comer uma
salada que contenha representantes dos quatro órgãos descritos acima, você pedirá:
a) sala mista, contendo agrião, tomate, batata e palmito.
b) salada especial, contendo alface, milho, azeitonas e pimentão.
c) sala do “chef”, contendo inhame, cenoura, beterraba e almeirão.
d) salada à moda, contendo espinafre, chuchu, pepino e vagem.
e) sala verde, contendo alface, agrião, escarola e rúcula.
132. (UFRS) Árvores adultas geralmente apresentam dificuldades para ser transplantadas de
um lugar para outro. As palmeiras, pertencentes às monocotiledôneas, suportam melhor
essa operação, devido ao seu sistema radicular, que é do tipo:
a) pivotante.
b) fasciculado.
c) escora.
d) tabular.
e) axial.
133. (UEBA) Considere o texto abaixo.
“A mandioca é […] legitimamente brasileira até na origem. Seus primeiros consumidores foram
índios […] Estima-se que ela faça parte da dieta de 200 milhões a 300 milhões de pessoas em
todo o mundo […]. Sua farinha é uma grande fonte de […] calorias.”
(Adaptado da revista Consumidor S.A. São Paulo, Idec n. 5, fev. 96, p. 18.)
O órgão vegetal e a principal fonte de calorias a que o texto se refere são, respectivamente:
a) uma raiz tubérculo e o amido.
b) uma raiz tubérculo e as proteínas.
c) um tubérculo caulinar e os sais minerais.
d) um tubérculo caulinar e o amido.
e) um rizoma e as proteínas.
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134. (U. Cuiabá-MT) No quadro abaixo estão as principais características diferenciais entre as
angiospermas dicotiledôneas e as monocotiledôneas.
Com dois
cotilédones
Com um
cotilédone
S e m e n t e s
1
Com um
cotilédone
F o l h a s
Com vasos em
arranjo regular
Com vasos
irregularmente
distribuídos
Caules
2
Fasciculada
R a i z
Tetrâmera
ou
Pentâmera
3
F l o r
D i c o t i l e d ô n e a s
M o n o c o t i l e d ô n e a s
Assinale a alternativa que apresenta as características que completam corretamente o
quadro.
a) 1 = com nervuras ramificadas; 2 = rizoma; 3 = trímera
b) 1 = com nervuras ramificadas; 2 = tubérculo; 3 = pentâmera
c) 1 = com nervuras secundárias; 2 = rizoma; 3 = trímera
d) 1 = com nervuras ramificadas; 2 = axial; 3 = trímera
e) 1 = com nervuras secundárias; 2 = axial; 3 = pentâmera
135. (U. E. Londrina-PR) O caule da jabuticabeira costuma “descascar”. Esse conjunto de tecidos
corticais mortos foi formado pela atividade do:
a) procâmbio.
b) felogênio.
c) periciclo.
d) meristema apical.
e) câmbio fascicular.
136. (PUC-MG) A epiderme de folhas de vegetais superiores apresenta-se revestida externamente.
O nome e a função desse revestimento são, respectivamente:
a) súber; favorecer a respiração.
b) esclerênquima; aumentar resistência.
c) cutícula; reduzir a transpiração.
d) periciclo; formar raízes secundárias.
e) parênquima cortical; adsorção de água.
137. (U. Caxias do Sul-RS) A folha é um órgão complexo, formado por diversos tecidos
especializados em funções tais como: fotossíntese, controle da transpiração, transporte de
nutrientes e água etc.
As nervuras de uma folha são correspondentes:
a) aos feixes fibrovasculares ou liberolenhosos.
b) aos parênquimas com células esclerenquimáticas estrelares.
c) às cutículas mais espessadas em certos pontos.
d) às células colunares do parênquima paliçádico.
e) às câmaras aeríferas que se estendem pela folha.
Sistemas de transporte: xilema e floema
138. (UEPA) Na agricultura, se uma adubação for mal calculada, a adição excessiva de sais no
solo pode elevar seu potencial osmótico, de tal maneira que as células da raiz da planta:
a) absorvem melhor a água do solo.
b) tornam-se túrgidas.
c) absorvem melhor os sais do solo.
d) cedem água para o solo.
e) sofrem plasmoptise.
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139. (U. E. Londrina-PR) Em certas épocas do ano, é possível observar pequenas gotas de água
nas bordas das folhas de algumas plantas. O nome desse fenômeno e as estruturas pelas
quais ocorre são, respectivamente:
a) gutação e estômatos.
b) gutação e hidatódios.
c) condensação e hidatódios.
d) transpiração e estômatos.
e) transpiração e hidatódios.
140. (Fuvest-SP) Nas grandes árvores, a seiva bruta sobe pelos vasos lenhosos, desde as raízes
até as folhas:
a) bombeada por contrações rítmicas das paredes dos vasos.
b) apenas por capilaridade.
c) impulsionada pela pressão positiva da raiz.
d) por diferença de pressão osmótica entre as células da raiz e as do caule.
e) sugada pelas folhas, que perdem água por transpiração.
141. (U. F. Santa Maria-RS) “Nas folhas, a água evaporada a partir das células do mesófilo
difunde-se e vai para os espaços intercelulares, saturando-os, praticamente. Desses espaços,
o vapor de água move-se, a favor de um gradiente, para as câmaras subestomáticas.
Finalmente, difunde-se, através dos estômatos, em direção à atmosfera.”
O texto refere-se ao processo de:
a) fotossíntese, e os estômatos encontram-se abertos.
b) transpiração, e os estômatos encontram-se fechados.
c) fotossíntese, e os estômatos encontram-se fechados.
d) transpiração, e os estômatos encontram-se abertos.
e) fotossíntesee de transpiração, e os estômatos permanecem sempre fechados.
142. (U. Estácio de Sá-RJ) Um botânico coletou várias espécies de vegetais de um determinado
ambiente. Ao estudar uma das espécies verificou que apresentava uma pequena quantidade
de estômatos que se abriam e se fechavam rapidamente. Em outra espécie, encontrou espessa
camada de cutina em suas folhas. Em outra espécie verificou abundância de parênquima
aquífero. O ambiente de onde tais espécies vegetais podem ter sido recolhidas deve ser:
a) quente com abundância de chuvas.
b) frio, com abundância de água.
c) quente, com abundância de água.
d) quente e seco.
e) quente ou frio, mas com abundância de chuvas.
Nutrição vegetal
143. (PUC-MG) A hidroponia é uma técnica para cultivo de plantas em meio aquoso constituído
por:
a) água e sais minerais.
b) água e glicose.
c) água, apenas.
d) água e amido.
e) água e proteínas.
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144. (UFMG) Uma semente de roseira plantada num vaso com 2 kg de terra se transforma, em
dois anos, em uma planta de 800 g. Esse aumento de peso deve-se principalmente à absorção
de:
a) gás carbônico.
b) fósforo.
c) nitrogênio.
d) matéria orgânica.
145. (UFRS) Considere as afirmativas abaixo, relacionadas à fotossíntese.
I. A biossíntese de glicose nos tecidos vegetais pode contribuir para a diminuição do
teor de CO
2
 da atmosfera.
II. A taxa de fotossíntese independe da concentração de CO
2
, embora possa ser
influenciada pela intensidade luminosa e pela temperatura.
III. O oxigênio é produzido, durante a fotossíntese, a partir do CO
2
 da atmosfera.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas II e III
e) I, II e III
Sistemas de controle e hormônios vegetais
146. (Ceeteps-SP) Com base no ponto de compensação fótico, as plantas são classificadas em
plantas de sol e plantas de sombra.
Assim, é correto afirmar que:
a) as plantas de sombra possuem ponto de compensação fótico baixo e vivem em locais de alta
luminosidade.
b) as plantas de sol e as plantas de sombra possuem ponto de compensação fótico alto, mas as
plantas de sol vivem em locais de alta luminosidade, e as plantas de sombra, em locais de
baixa luminosidade.
c) as plantas de sol possuem ponto de compensação fótico baixo e vivem em locais de baixa
luminosidade.
d) as plantas de sol possuem ponto de compensação fótico alto e vivem em locais de alta
luminosidade.
e) as plantas de sombra vivem em locais iluminados artificialmente.
147. (Unimep-SP) A produção de auxina AIA no meristema apical das plantas e seu gradiente
de distribuição no caule são responsáveis por:
a) formação das raízes.
b) dominância apical.
c) geotropismo.
d) abscisão foliar.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
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148. (U. F. Viçosa-MG) O gráfico abaixo mostra a resposta fotoperiódica de duas espécies vegetais
(I e II). Na ordenada está representada a porcentagem (%) de florescimento e, na abcissa,
a duração do período luminoso em horas (h).
Com base no gráfico, assinale a frase correta:
a) I corresponde a espécie de dias longos e II a de dias curtos.
b) A espécie I é de dias curtos e II é indiferente ao fotoperíodo.
c) As espécies I e II são indiferentes ao fotoperíodo.
d) A espécie I é indiferente ao fotoperíodo e II é de dias longos.
e) I corresponde a espécie de dias curtos e II a de dias longos.
Reprodução das plantas
149. (Ceeteps-SP) Nos vegetais superiores, o processo de polinização permite a troca de genes
entre dois indivíduos e, conseqüentemente, a variabilidade genética na espécie. A eficiência
do processo é garantida pela adaptação da flor a um determinado agente polinizador.
Analise as adaptações abaixo e assinale a alternativa que contém a relação correta entre
estas e o agente polinizador.
I. Estigmas plumosos
II. Corola vistosa
III. Filetes longos e flexíveis
IV. Grande quantidade de grãos de pólen
V. Glândulas odoríferas
VI. Glândulas produtoras de nectar
a)
b)
c)
d)
e)
vento
pássaros
insetos
pássaros
vento
I - II - III
II - III - IV
II - V - VI
IV - V - VI
Agente polinizador Adaptações
 - III - V
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150. (Fuvest-SP) Uma planta apresenta as seguintes características: suas flores são verdes como
as folhas, produz grande quantidade de grãos de pólen e apresenta estigma piloso. Essas
características indicam que a polinização nessa espécie de planta é feita:
a) pela luz.
b) pelo vento.
c) por aves.
d) por insetos.
e) por mamíferos.
151. (F. Santa Cecília-SP) Considere os seguintes eventos.
I. Formação de tubo polínico por germinação do grão de pólen.
II. Ocorrência de dupla fecundação.
III. Formação de endosperma secundário triplóide.
Que evento(s) ocorre(m) exclusivamente nas angiospermas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas dois deles
e) I, II e III
152. (Fuvest-SP) O pinhão, estrutura comestível produzida por pinheiros da espécie Araucaria
angustifolia, corresponde a que parte da planta?
a) Cone (estróbilo) masculino repleto de pólen.
b) Cone (estróbilo) feminino antes da fecundação.
c) Fruto simples sem pericarpo.
d) Folha especializada no acúmulo de substâncias de reserva.
e) Semente envolta por tegumento.
153. (U. Uberaba-MG) Nas plantas, divisões celulares por mitose e por meiose podem ocorrer,
respectivamente, em células do:
a) esclerênquima e da parede do ovário.
b) saco embrionário e do meristema secundário.
c) vaso lenhoso e da gema terminal.
d) meristema caulinar e do tubo polínico.
e) meristema radicular e da antera.
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VI. GENÉTICA E EVOLUÇÃO
Princípios básicos da hereditariedade
154. (U. F. Santa Maria-RS) Um alelo é dominante ou recessivo, dependendo:
a) da freqüência em que ele é comumente encontrado, em relação a outros alelos.
b) de ele ser herdado através do pai ou da mãe.
c) do cromossomo em que ele se encontra.
d) de que ele seja expresso ou não quando os dois alelos estão presentes.
e) de que ele esteja ligado ou não a outros genes.
155. (UFRS) Os seguintes conceitos genéticos foram escritos por um aluno que estava com
dúvidas sobre a matéria e pediu a um professor qualificado que os conferisse:
I. Os genes em um mesmo cromossomo tendem a ser herdados juntos e são denominados
“genes ligados”.
II. Quando uma característica particular de um organismo é governada por muitos pares
de genes, que possuem efeitos similares e aditivos, nós dizemos que esta característica
é uma característica poligênica.
III. Quando três ou mais alelos, para um dado locus, estão presentes na população, dizemos
que este locus possui alelos múltiplos.
IV. Um organismo com dois alelos idênticos para um locus em particular é considerado
homozigoto para esse locus, enquanto um organismo com dois alelos diferentes para
um mesmo locus é considerado heterozigoto para esse locus.
V. A aparência de um indivíduo com respeito a uma dada característica herdada é
chamada de fenótipo.
Quais afirmativas o professor diria que estão corretas?
a) Apenas II, III e IV
b) Apenas I, II, III e IV
c) Apenas I,. II, III e V
d) Apenas II, III, IV e V
e) I, II,. III, IV e V
156. (UEPA) Qual será a F2 resultante do cruzamento da F1 (cruzamento de moscas cinzentas)?
a) Todas cinzentas.
b) Todas pretas.
c) Metade cinzentas, metade pretas.
d) Três cinzentas para uma preta.
e) Três pretas para uma cinzenta.
Mono-hibridismo em Drosophila melanogaster.
Cruzamento entre moscas de corpo cinzento e preto.
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157. (U. Amazonas-AM) Em galinhas da raça andaluza, não há dominância entre as variedades
preta (PP) e branca (BB), sendo o híbrido (PB) azulado. Do cruzamento entre as aves da
ilustração abaixo esperamos obter qual porcentagem de descendentes brancos?