Avaliação Objetiva II- Botânica Agricola

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A importância das algas para a vida na Terra é inquestionável, tanto por realizarem a fotossíntese quanto por fornecerem alimento a diversos seres vivos. Dentre a enorme diversidade de espécies de algas que existem, podemos destacar as algas vermelhas (Rodophyta - rodofíceas) como uma das mais aproveitadas para uso na alimentação humana e indústria farmacêutica e cosmética. Nesse contexto, sobre as algas vermelhas, analise as sentenças a seguir:
I- O famoso "sushi" é um alimento oriental constituído por arroz envolto por uma espécie de alga vermelha do gênero Porphyra.
II- Algumas espécies de rodofíceas, denominadas coralíneas, acumulam carbonato de cálcio na parede de suas células, o que deixa o talo rígido e com aspecto petrificado, assemelhando-se aos recifes de coral onde vivem.
III- O agar é um dos componentes da parede celular das algas vermelhas muito utilizado na indústria alimentícia.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
2
Os líquens são seres vivos muito simples em que há associação de dois seres distintos. Essa relação é interespecífica e harmônica, pois não há prejuízo entre os envolvidos. Um dos envolvidos é responsável pela realização da fotossíntese, enquanto o outro fornece água, minerais, abrigo e calor ao outro. Sobre os líquens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os líquens apresentam estrutura de reprodução sexuada.
(    ) Os fungos que formam os líquens são na maioria ascomicetos.  
(    ) Os líquens têm a capacidade de viver em locais de alto estresse ecológico.
(    ) Os líquens produzem ácidos que são capazes de degradarem o solo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - V - V - V.
C
V - F - F - V.
D
F - F - V - V.
3
As algas são um grupo que abrange vários seres vivos que habitam o ambiente aquático ou em terra firme, locais com superfícies úmidas. Um fator importante para a definição deste grupo são as características que definem os seres que fazem parte deste táxon. A respeito das algas e suas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As algas são seres estritamente unicelulares, visto que as maiores algas já pertencem a outros grupos vegetais, como as pteridófitas.
(    ) As algas multicelulares possuem seu corpo denominado de talo.
(    ) Como são um grupo muito heterogêneo, nem todas as algas são autotróficas, muitas são heterotróficas.
(    ) Uma importante característica é o tamanho, não existem algas com mais de dois metros de altura, característica essa que acaba por excluir muitas plantas deste grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - F.
B
F - F - V - V.
C
V - V - F - V.
D
V - F - F - F.
4
O bolor ou mofo é uma designação comum dada a fungos filamentosos que não formam estruturas semelhantes a cogumelos. Eles vivem principalmente em lugares úmidos e escuros. Um tipo de mofo muito comum em nosso dia a dia é o bolor de pão. Assim como a maioria dos mofos, o bolor de pão possui um aspecto de algodão. Sabendo que esse bolor não é inofensivo à saúde humana, analise as sentenças a seguir:
I- Quando esse fungo se expõe na superfície do alimento, é porque sua colônia já está bem desenvolvida no interior do alimento.
II- Torrar o pão não mata o fungo, mas inativa a toxina produzida por ele.
III- No interior do alimento são produzidas as substâncias chamadas micotoxinas.
IV- A substância produzida pelo fungo é inofensiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
5
Os ascomas são estruturas multicelulares dos ascomicetos formadas por hifas dicarióticas. Nos ascomas estão presentes células especializadas chamadas ascos, dentro das quais ocorre a fusão nuclear e a meiose. De acordo com os tipos morfológicos de ascomas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Apotécio.
II- Peritécio.
III- Cleistotécio.
IV- Ascostromas.
(    ) Origina-se de um estroma cujo interior sofreu dissolução, formando lóculos.  
(    ) Estrutura globosa, fechada, de parede formada por hifas muito unidas.  
(    ) Ascoma em forma de cálice, em que se formam os esporos nos cogumelos.  
(    ) Ascoma esférico ou em forma de garrafa com algum tipo de abertura. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
IV - III - I - II.
B
I - IV - II - III.
C
III - I - IV - II.
D
I - III - II - IV.
6
Os fungos se diferem dos outros seres vivos por apresentarem características muito específicas. Estas características permitem aos fungos cumprir com todas as atividades que eles necessitam para permanecerem vivos no meio e se desenvolverem bem. Graças à capacidade dos fungos de interagir com o meio, eles são seres que podem ser encontrados em praticamente todos os ambientes do planeta. Sobre as características dos fungos, analise as sentenças a seguir:
I- São seres filamentosos formados por estruturas denominadas hifas.
II- Os fungos são autotróficos, pois produzem seu alimento a partir da matéria orgânica morta.
III- O micélio é o conjunto das hifas e forma o tecido estruturante do corpo do fungo.
IV- São organismos eucariontes, com indivíduos unicelulares chamados de leveduras.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
7
Os líquens são ambientalmente importantes, pois conseguem sobreviver em locais de características muito rigorosas. São por isso chamados, muitas vezes, de pioneiros e, ao chegar em um ambiente, iniciam processos químicos que auxiliarão na formação de um ambiente mais propício aos futuros seres que poderão adentrar esse novo ambiente. Com relação aos líquens, analise as sentenças a seguir:
I- São formados por uma simbiose de fungos com algas.
II- A parte fotobionte é formada pelo fungo, e a micobionte pela alga.
III- São bioindicadores importantes servindo inclusive como indicadores de metais pesados no ambiente.
IV- Uma das estratégias sexuadas de reprodução dos líquens resume-se a liberar esporos no ambiente que se desenvolverão ao contato com alguma alga ou cianofícea.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
8
As características dos fungos são importantes para a identificação desses organismos, ou seja, são elas que nos permitem identificar corretamente quais deles fazem parte do reino e quais não fazem parte. Com relação a estas características, analise as sentenças a seguir:
I- Fungos são organismos eucarióticos, pois não possuem estrutura celular organizada internamente por organelas membranosas.
II- Sua reprodução ocorre tanto de forma sexuada quanto assexuada, utilizando esporos sem embrião pré-formado.
III- Os filamentos que formam o fungo são denominados de hifas, e o seu conjunto forma um tecido chamado micélio.
IV- Os filamentos que formam o corpo do fungo possuem sua parede formada geralmente por quitina, um polissacarídeo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
9
O Reino Fungi apresenta organismos muito diversificados. Durante muito tempo, os fungos foram considerados vegetais e, somente a partir de 1969, passaram a ser classificados em um reino à parte. Sobre o Reino Fungi, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apresentam parede celular.
(    ) Realizam fotossíntese.
(    ) Sua reprodução acontece através dos esporos.
(    ) São tipicamente filamentosos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA:
A
F - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
F - V - V - V.
10
A bioluminescência é um fenômeno bioquímico pelo qual determinados organismos podem emitir luz. Para isso, algumas espécies utilizam uma enzima. Apesar de essa característica não ser algo comum na natureza, Ricardo Braga Neto (apud FONSECA, 2011), durante uma pesquisa na Amazônia, descobriu um fungo capaz de produzir luz. Sobre este assunto, analise as sentenças a seguir:
I- A capacidade de produzir luz está possivelmente ligada à decomposição da lignina.
II- A luminescência provavelmente é uma forma de liberar os radicais livres.
III- É uma espécie que decompõe o folhiço, que é importante no ciclo do carbono.
IV- Serve para atrair pequenos roedores.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Vandré. O incrível reino dos fungos. In: O eco amazônia. 2011. Disponível em: http://www.oecoamazonia.com/reportagens/brasil/204-o-incrivel-reino-dos-fungos. Acesso em: 1 out. 2021.
A
As sentenças II e IV estão corretas.
B
As sentenças I e IV estão corretas.
C
As sentenças II, III e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
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