Psicologia Social

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Psicologia Social 
Questão 1 de 10
O indivíduo é considerado um ser biopsicossocial e considerando o processo de subjetividade avalie as afirmativas: A subjetividade é entendida como a constituição do indivíduo em sociedade.
I. O fato da subjetividade mencionar algo único e singular do indivíduo significa que sua origem permaneça no interior dele.
II. A subjetividade é composta por causas internas e externas.
III. A subjetividade é a concentração singular e individual, desconsiderando as experiências sociais.
Assinale a opção correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.
B - Apenas a afirmativa II está correta.
C - Apenas a afirmativa III está correta.check_circleResposta correta
D - Apenas a afirmativa IV está correta.
E - Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Questão 2 de 10
A frase “Fenômeno fundamental na Psicologia Social, uma vez que, quando uma pessoa se junta a um grupo, ele aumenta seu potencial de conseguir reforços que, individualmente, não conseguiria” citada por Skinner (2003) está se referindo ao conceito de:
A - Competência interpessoal 
B - Gestão de processos relacionais
C - Habilidades sociais
D - Personalidade
E - Relacionamentos interpessoaischeck_circleResposta correta
Questão 3 de 10
Segundo o site Wikipédia, (https://pt.wikipedia.org/wiki/Behaviorismo), o behaviorismo (do inglês behavior = comportamento) é o conjunto de abordagens, nascidas nos séculos XIX e XX, que propõe o comportamento publicamente observável como objeto de estudo da psicologia. Teve como influência a teoria da evolução das espécies de C. Darwin e em virtude de seu caráter prático, o behaviorismo tem aplicações em distintos contextos, como no ambiente clínico, organizacional, escolar etc. A análise do comportamento é uma abordagem psicológica que busca compreender o ser humano com base na sua interação com o ambiente para tentar prever e manejar o comportamento. Uma das principais abordagens do Behaviorismo tem como definição; “é a adição de estímulos a um comportamento, em oposição à punição, é uma consequência que aumenta a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer.” Sobre qual abordagem se refere este conceito dentro da teoria Behaviorista?
I - Análise de Comportamento.
II - Reforço.
III - Resposta.
IV - Condicionamento Operante.
V - Punição Efetiva.
Está correto o que se afirma em:
A - Afirmativa I. 
B - Afirmativa II.check_circleResposta correta
C - Afirmativa IV
D - Afirmativas I E V.
E - Afirmativas II e IV.
Questão 4 de 10
O conceito de subjetividade é muito amplo e diversos autores ao longo do tempo vêm definindo ou ao menos ensaiando tentativas de definir esse importante conceito, entre eles estão:
a) Bock (2001
b) Silva (2009)
c) Oliveira
d) Trindade (2015)
Associe cada um com seu respectivo pensamento sobre subjetividade.
( ) É resultante de uma prática concreta, que vem de todas as atividades do indivíduo tanto nos jogos de poder em que pode estar envolvido, quanto nas práticas discursivas. Dessa forma podemos dizer que o processo de subjetivação acontece a todo momento, pois a todo tempo está envolvido em relações de poder e é influenciado pelo discurso.
( ) O Fato de a subjetividade mencionar algo único e singular do indivíduo não quer dizer que sua origem permaneça no interior dele. A geração dessa parcialidade se encontra nas relações sociais do indivíduo, pois quando ele se apreende dessas relações de maneira única da mesma forma ocorre o processo de objetivação. Então, o desenvolvimento da subjetividade advém da influência mútua e contínua entre o interno e externo.
( ) A subjetividade é composta por causas internas e externas, em que a maneira como sujeito se compreende está vinculada com as relações sociais que se formam em um momento especifico, que decorrem de condições histórico-sociais.
Está correta a sequência:
A - a, b , c; 
B - a, c, b
C - b, a , c.
D - b, c, a;
E - c , b , a;check_circleResposta correta
Questão 5 de 10
A teoria sistêmica busca leis gerais e universais que ilustrem o funcionamento e relações dos sistemas, compreendendo as relações humanas como sistemas vivos (VOGEL, 2011). Sobre a teoria sistêmica assinale a alternativa correta:
A - É incompreensível por que alguns comportamentos só ocorrem quando estamos relacionados com alguns sistemas (internos/externos) específicos. 
B - Equifinalidade é a premissa do pensamento sistêmico que esclarece o modo como as estruturas básicas dos elementos se relacionam.
C - Globalidade é a premissa do pensamento sistêmico que explica que um sistema não é composto pela simples soma de suas partes.check_circleResposta correta
D - No pensamento sistêmico os sistemas são conectados, porém existe a possibilidade de conceber as partes de forma separada.
E - Sistema é conjunto organizado cujas partes são dependentes, obedecendo a princípios específicos.
Questão 6 de 10
Para estudar o coletivo a Psicologia Social parte sua compreensão do indivíduo, neste sentido compreender a identidade é essencial. Sobre a identidade social assinale a afirmativa correta:
A - A identidade sofre raras mudanças no decorrer das experiências vivenciadas. 
B - A identidade tem como característica ser atemporal.
C - O ambiente social nos dá condições para desenvolvermos diversas formas de identidade.check_circleResposta correta
D - O conceito de autoimagem difere do conceito de identidade.
E - Os papéis sociais que assumimos retratam a subjetividade do indivíduo, uma vez que são assumidos espontaneamente.
Questão 7 de 10
De acordo com Bock, Teixeira e Furtado (2001), os fenômenos sociais estão, de forma simultânea, dentro e fora dos indivíduos, isto é, estão na subjetividade individual e na subjetividade social. Toda aprendizagem aumenta diretamente a capacidade global e está conectada com uma mudança nas funções cognitivas, como memória, inteligência, atenção, motivação, entre outras, também os hábitos e tendências pessoais (VYGOTSKY, 2003). Transformações sociais podem alterar funcionamentos cognitivos e cria condições para o próximo estágio de desenvolvimento do indivíduo. Quatro aspectos devem ser considerados no tocante ao desenvolvimento do indivíduo, que são
Filogênese
Ontogênese
Sociogênese
Microgênese
Relacione agora, cada aspecto citado acima com suas definições.
I - “História da cultura na qual um sujeito está inserido.”
II - “História da espécie animal, definindo limites e possibilidades de desenvolvimento psicológico. Envolve a plasticidade do cérebro humano.”
III - “Cada fenômeno psicológico tem sua própria história-gênese e singularidade nos indivíduos. Plano ligado ao histórico de fenômenos psicológicos do próprio indivíduo (pensamento, linguagem).”
IV - “Desenvolvimento de um indivíduo de uma determinada espécie; ligada à filogênese e à biologia.”
Responda então; Como fica a ordem dos aspectos a serem considerados no desenvolvimento humano segundo a respectiva ordem das definições?
A - Filogênese, Sociogênese, Microgênese e Ontogênese. 
B - Microgênese, Filogênese, Sociogênese e Ontogênese.
C - Microgênese, Sociogênese, Filogênese e Ontogênese.
D - Ontogênese, Microgênese, Filogênese e Sociogênese.
E - Sociogênese, Filogênese, Microgênese e Ontogênese.check_circleResposta correta
Questão 8 de 10
Segundo o site Wikipédia, (https://pt.wikipedia.org/wiki/Comunica%C3%A7%C3%A3o), define-se comunicação como vinda do latim (communicatio.onis), que significa "ação de participar" é um processo que envolve a troca de informações entre dois ou mais interlocutores por meio de signos e regras semióticas mutuamente entendíveis. Trata-se de um processo social primário, que permite criar e interpretar mensagens que provocam uma resposta. “Comunicar” significa tornar alguma informação comum. Trata-se de um processo de transmissão de conteúdos, que torna possível a interação social. Processos de comunicação são elementos essenciais para a união entre as pessoas. Têm poder, uma vez que o que começa com um som/mensagem pode terminar em uma sequência de ações. O que fazemos, dizemos ou escrevemos pode influenciar o que depoissustentaremos. Alguns fatores importantes influenciam nos processos de comunicação e ralações interpessoais. Quais são esses fatores?
I – Lideres, negociação, poder e a dominação.
II – Estimulo, resposta, poder e a dicção.
III – Poder, estrangulamento, dominação e a análise.
IV – Postura, poder, comunicação e a autoridade.
Está correto o que se afirma em:
A - Afirmativa I.check_circleResposta correta
B - Afirmativa III.
C - Afirmativa IV
D - Afirmativas I E II.
E - Afirmativas II e IV.
Questão 9 de 10
Segundo Jacques (2013) não podemos restringir o conceito de identidade ao de autoimagem. Diversas vezes, temos a tendência de responder sobre a nossa identidade dizendo sobre nossas características físicas, sexo, personalidade, signo, profissão, idade, dentre outras. Esses relatos enfatizam características peculiares que dizem respeito à maneira de cada um se relacionar com os outros, sendo características que foram sendo aprendidas nas relações grupais. São muitos os elementos que caracterizam o indivíduo, ficando impossível enxerga-los em separado, desta forma podemos classificar este indivíduo como
A - ( ) Biopsicossocial.check_circleResposta correta
B - ( ) Multifuncional.
C - ( ) Neurossensorial.
D - ( ) Psicossocial.
E - ( ) Psicossomático.
Questão 10 de 10
A maturação cognitiva é um processo ativo e cada transformação cria condições para o próximo estágio de desenvolvimento. Sobre os aspectos considerados no desenvolvimento humano avalie e relacione os quadros abaixo:
 
	Quadro A
	Quadro B
	( I ) Microgênese
	(  ) Considera a história da cultura na qual o sujeito está inserido.
	( II ) Ontogênese
	(  ) Envolve a plasticidade do cérebro humano.
	( III ) Filogênese
	(   ) Relacionado a biologia.
	( IV) Sociogênese
	( ) Cada fenômeno psicológico tem singularidade nos indivíduos.
A sequência correta do Quadro B é:
A - I – II – III – IV 
B - II – III – I – IV
C - III – IV – I – II
D - IV – II – I – III
E - IV – III – II – Icheck_circleResposta correta
Questão 1 de 10
“Tipo de intervenção focada no indivíduo e seus sistemas de relação. Objetiva processos de autonomia, desenvolvimento de escolhas e estratégias de funcionamento saudáveis. Busca-se analisar uma mesma situação de vários pontos de vista, tratando de entender a forma coo o todo e as partes se relacionam numa interação mutuamente mantenedora e holística, completa e interconectada. Há a perspectiva de que todas as narrativas são verdadeiras (clientes, terapeuta e família) por mais que sejam diferentes ou discrepantes. O mesmo fato, relatado por pessoas diferentes, pode trazer conotações diversas.” Estamos falando da teoria:
A – Behaviorista 
B - Gestalt
C - Humanista.
D - Sistêmicacheck_circleResposta correta
E - Sócio histórica
Questão 2 de 10
No tocante ao desenvolvimento do ser humano, podemos afirmar que passamos por processos de subjetividade, consciência e identidade. Relacione o conceito de cada um deles respectivamente.
É um processo em contínua transformação, desde que nascemos até a hora de nossa morte. Nesse processo de constante mudança, o novo se mistura com o velho (presente x passado).
Resultante de uma prática concreta, que vem de todas as atividades do indivíduo tanto nos jogos de poder em que pode estar envolvido, quanto nas práticas discursivas. Dessa forma podemos dizer que o processo de subjetivação acontece a todo momento, pois a todo tempo está envolvido em relações de poder e é influenciado pelo discurso.
Acontece a partir da relação com o outro. Na interação com o outro, construo a minha individualidade.
Está correta a sequência:
A - A, b, c 
B - A, c, b
C - B, a, c
D - B, c , acheck_circleResposta correta
E - C, b, a
Questão 3 de 10
Em relação as abordagens relacionais, temos a teoria Sócio histórica, o Behaviorismo e a teoria Sistêmica. Delas, temos pensadores que são referenciais a respeito. Assinale cada autor com a respectiva teoria.
I. Vygotsky
II. John Watson e Buhrrus F. Skinner
III. Ludwig Von Bertalanffy
( ) Sócio histórica
( ) Behaviorismo
( ) Teoria Sistêmica
A - I, II, IIIcheck_circleResposta correta
B - I, III, II
C - II, I, III
D - II, III, I
E - III, I, II
Questão 4 de 10
Quando nos deparamos com estudantes com dificuldades de aprendizagem escolar ou outro tipo de dificuldade, os profissionais devem realizar intervenções nesses ambientes socioeducativos. São dentre eles: 1. Comunitário, 2. administrativo e 3. pedagógico. Assinale a alternativa que define corretamente cada intervenção, respectivamente.
( ) Implica em aspectos relacionados à elaboração de diagnóstico escolar, projetos de intervenção com agentes escolares, propostas de desenvolvimento profissional e qualidade de vida no trabalho, etc.;
( ) Relacionado ao apoio na definição de objetivos educacionais, conteúdos, métodos e materiais didáticos, entre outros aspectos.;
( ) Implica em projetos de prevenção ao uso de drogas e violência, promoção de cidadania, engajamento da comunidade entre outros aspectos.
A - 1, 2, 3; 
B - 1, 3, 2;
C - 2, 3, 1.
D - 3, 1 2;
E - 3, 2, 1;check_circleResposta correta
Questão 5 de 10
O conceito de subjetividade é muito amplo e diversos autores ao longo do tempo vêm definindo ou ao menos ensaiando tentativas de definir esse importante conceito, entre eles estão:
a) Bock (2001
b) Silva (2009)
c) Oliveira
d) Trindade (2015)
Associe cada um com seu respectivo pensamento sobre subjetividade.
( ) É resultante de uma prática concreta, que vem de todas as atividades do indivíduo tanto nos jogos de poder em que pode estar envolvido, quanto nas práticas discursivas. Dessa forma podemos dizer que o processo de subjetivação acontece a todo momento, pois a todo tempo está envolvido em relações de poder e é influenciado pelo discurso.
( ) O Fato de a subjetividade mencionar algo único e singular do indivíduo não quer dizer que sua origem permaneça no interior dele. A geração dessa parcialidade se encontra nas relações sociais do indivíduo, pois quando ele se apreende dessas relações de maneira única da mesma forma ocorre o processo de objetivação. Então, o desenvolvimento da subjetividade advém da influência mútua e contínua entre o interno e externo.
( ) A subjetividade é composta por causas internas e externas, em que a maneira como sujeito se compreende está vinculada com as relações sociais que se formam em um momento especifico, que decorrem de condições histórico-sociais.
Está correta a sequência:
A - a, b , c; 
B - a, c, b
C - b, a , c.
D - b, c, a;
E - c , b , a;check_circleResposta correta
Questão 6 de 10
A escola constitui uma experiência organizadora central na vida de muitas pessoas, oferecendo oportunidades para a aprendizagem de diversas habilidades assim como para o aperfeiçoamento de habilidades antigas e preparação para o convívio social e vida adulta. Sobre este ambiente é correto afirmar:
A - A evasão escolar é retrato meramente do aspecto social, atingindo as comunidades mais vulneráveis socialmente. 
B - As intervenções no contexto escolar são demandas da Pedagogia, fugindo da prática da Psicologia Social.
C - Dificuldades de adaptação na escola podem ser ocasionadas por fatores sociais e individuais.check_circleResposta correta
D - O insucesso escolar terá impacto reduzido nas demais áreas da vida humana, como por exemplo, no trabalho.
E - O trabalho no contexto escolar deve ser direcionado ao corpo docente para instrumentalizá-los nas melhores práticas pedagógicas.
Questão 7 de 10
A maturação cognitiva é um processo ativo e cada transformação cria condições para o próximo estágio de desenvolvimento. Sobre os aspectos considerados no desenvolvimento humano avalie e relacione os quadros abaixo:
 
	Quadro A
	Quadro B
	( I ) Microgênese
	(  ) Considera a história da cultura na qual o sujeito está inserido.
	( II ) Ontogênese
	(  ) Envolve a plasticidade do cérebro humano.
	( III ) Filogênese
	(   ) Relacionado a biologia.
	( IV) Sociogênese
	( ) Cada fenômeno psicológico tem singularidade nos indivíduos.
A sequência correta do Quadro B é:
A - I – II – III – IV 
B - II – III – I –IV
C - III – IV – I – II
D - IV – II – I – III
E - IV – III – II – Icheck_circleResposta correta
Questão 8 de 10
Ambientes sociais são espaços em que ocorrem os relacionamentos interpessoais, processos de comunicação: manifestações culturais, religiosas, políticas etc. A sociedade é um fenômeno geral e natural da espécie humana, já que o homem sempre viveu em grupo e dele depende para a sua sobrevivência (HOLPERT, 2004). Devido a essa enorme quantidade de variáveis onde um grande número delas acontecem ao mesmo tempo pela dinâmica e velocidade das informações, o ambiente social se torna muito complexo e não corresponde à precisão dos ambientes planejados em laboratório e não tem o mesmo nível de controle social em comparação ao controle individual/institucional onde o sujeito está inserido. No entanto, para se obter o maior nível de controle possível desse tipo de contexto para a análise de ambientes sociais é valido que se considere alguns apontamentos. Quais são?
I – A ocasião na qual ocorreu determinada resposta.
II – A necessidade de estimulação.
III – A própria resposta emitida pelo indivíduo.
IV – Aspectos culturais.
V – As consequências causadas.
Levando-se em consideração as respostas acima, é correto o que se afirma em
A - AfirmativaS I, III e V.check_circleResposta correta
B - Afirmativas II, lll e V.
C - Afirmativas l, II e III.
D - Afirmativas l, ll e IV estão corretas.
E - Afirmativas ll, III e IV.
Questão 9 de 10
Segundo Jacques (2013) não podemos restringir o conceito de identidade ao de autoimagem. Diversas vezes, temos a tendência de responder sobre a nossa identidade dizendo sobre nossas características físicas, sexo, personalidade, signo, profissão, idade, dentre outras. Esses relatos enfatizam características peculiares que dizem respeito à maneira de cada um se relacionar com os outros, sendo características que foram sendo aprendidas nas relações grupais. São muitos os elementos que caracterizam o indivíduo, ficando impossível enxerga-los em separado, desta forma podemos classificar este indivíduo como
A - ( ) Biopsicossocial.check_circleResposta correta
B - ( ) Multifuncional.
C - ( ) Neurossensorial.
D - ( ) Psicossocial.
E - ( ) Psicossomático.
Questão 10 de 10
O indivíduo é considerado um ser biopsicossocial e considerando o processo de subjetividade avalie as afirmativas: A subjetividade é entendida como a constituição do indivíduo em sociedade.
I. O fato da subjetividade mencionar algo único e singular do indivíduo significa que sua origem permaneça no interior dele.
II. A subjetividade é composta por causas internas e externas.
III. A subjetividade é a concentração singular e individual, desconsiderando as experiências sociais.
Assinale a opção correta:
A - Apenas a afirmativa I está correta.
B - Apenas a afirmativa II está correta.
C - Apenas a afirmativa III está correta.check_circleResposta correta
D - Apenas a afirmativa IV está correta.
E - Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Questão 1 de 10
De acordo com Bock, Teixeira e Furtado (2001), os fenômenos sociais estão, de forma simultânea, dentro e fora dos indivíduos, isto é, estão na subjetividade individual e na subjetividade social. Toda aprendizagem aumenta diretamente a capacidade global e está conectada com uma mudança nas funções cognitivas, como memória, inteligência, atenção, motivação, entre outras, também os hábitos e tendências pessoais (VYGOTSKY, 2003). Transformações sociais podem alterar funcionamentos cognitivos e cria condições para o próximo estágio de desenvolvimento do indivíduo. Quatro aspectos devem ser considerados no tocante ao desenvolvimento do indivíduo, que são
Filogênese
Ontogênese
Sociogênese
Microgênese
Relacione agora, cada aspecto citado acima com suas definições.
I - “História da cultura na qual um sujeito está inserido.”
II - “História da espécie animal, definindo limites e possibilidades de desenvolvimento psicológico. Envolve a plasticidade do cérebro humano.”
III - “Cada fenômeno psicológico tem sua própria história-gênese e singularidade nos indivíduos. Plano ligado ao histórico de fenômenos psicológicos do próprio indivíduo (pensamento, linguagem).”
IV - “Desenvolvimento de um indivíduo de uma determinada espécie; ligada à filogênese e à biologia.”
Responda então; Como fica a ordem dos aspectos a serem considerados no desenvolvimento humano segundo a respectiva ordem das definições?
A - Filogênese, Sociogênese, Microgênese e Ontogênese. 
B - Microgênese, Filogênese, Sociogênese e Ontogênese.
C - Microgênese, Sociogênese, Filogênese e Ontogênese.
D - Ontogênese, Microgênese, Filogênese e Sociogênese.
E - Sociogênese, Filogênese, Microgênese e Ontogênese.check_circleResposta correta
Questão 2 de 10
O conceito de subjetividade é muito amplo e diversos autores ao longo do tempo vêm definindo ou ao menos ensaiando tentativas de definir esse importante conceito, entre eles estão:
a) Bock (2001
b) Silva (2009)
c) Oliveira
d) Trindade (2015)
Associe cada um com seu respectivo pensamento sobre subjetividade.
( ) É resultante de uma prática concreta, que vem de todas as atividades do indivíduo tanto nos jogos de poder em que pode estar envolvido, quanto nas práticas discursivas. Dessa forma podemos dizer que o processo de subjetivação acontece a todo momento, pois a todo tempo está envolvido em relações de poder e é influenciado pelo discurso.
( ) O Fato de a subjetividade mencionar algo único e singular do indivíduo não quer dizer que sua origem permaneça no interior dele. A geração dessa parcialidade se encontra nas relações sociais do indivíduo, pois quando ele se apreende dessas relações de maneira única da mesma forma ocorre o processo de objetivação. Então, o desenvolvimento da subjetividade advém da influência mútua e contínua entre o interno e externo.
( ) A subjetividade é composta por causas internas e externas, em que a maneira como sujeito se compreende está vinculada com as relações sociais que se formam em um momento especifico, que decorrem de condições histórico-sociais.
Está correta a sequência:
A - a, b , c; 
B - a, c, b
C - b, a , c.
D - b, c, a;
E - c , b , a;check_circleResposta correta
Questão 3 de 10
A frase “Fenômeno fundamental na Psicologia Social, uma vez que, quando uma pessoa se junta a um grupo, ele aumenta seu potencial de conseguir reforços que, individualmente, não conseguiria” citada por Skinner (2003) está se referindo ao conceito de:
A - Competência interpessoal 
B - Gestão de processos relacionais
C - Habilidades sociais
D - Personalidade
E - Relacionamentos interpessoaischeck_circleResposta correta
Questão 4 de 10
A teoria sistêmica busca leis gerais e universais que ilustrem o funcionamento e relações dos sistemas, compreendendo as relações humanas como sistemas vivos (VOGEL, 2011). Sobre a teoria sistêmica assinale a alternativa correta:
A - É incompreensível por que alguns comportamentos só ocorrem quando estamos relacionados com alguns sistemas (internos/externos) específicos. 
B - Equifinalidade é a premissa do pensamento sistêmico que esclarece o modo como as estruturas básicas dos elementos se relacionam.
C - Globalidade é a premissa do pensamento sistêmico que explica que um sistema não é composto pela simples soma de suas partes.check_circleResposta correta
D - No pensamento sistêmico os sistemas são conectados, porém existe a possibilidade de conceber as partes de forma separada.
E - Sistema é conjunto organizado cujas partes são dependentes, obedecendo a princípios específicos.
Questão 5 de 10
Ambientes sociais são espaços em que ocorrem os relacionamentos interpessoais, processos de comunicação: manifestações culturais, religiosas, políticas etc. A sociedade é um fenômeno geral e natural da espécie humana, já que o homem sempre viveu em grupo e dele depende para a sua sobrevivência (HOLPERT, 2004). Devido a essa enorme quantidade de variáveis onde um grande número delas acontecem ao mesmo tempo pela dinâmica e velocidade das informações, o ambiente social se torna muito complexo e não corresponde à precisão dos ambientesplanejados em laboratório e não tem o mesmo nível de controle social em comparação ao controle individual/institucional onde o sujeito está inserido. No entanto, para se obter o maior nível de controle possível desse tipo de contexto para a análise de ambientes sociais é valido que se considere alguns apontamentos. Quais são?
I – A ocasião na qual ocorreu determinada resposta.
II – A necessidade de estimulação.
III – A própria resposta emitida pelo indivíduo.
IV – Aspectos culturais.
V – As consequências causadas.
Levando-se em consideração as respostas acima, é correto o que se afirma em
A - AfirmativaS I, III e V.check_circleResposta correta
B - Afirmativas II, lll e V.
C - Afirmativas l, II e III.
D - Afirmativas l, ll e IV estão corretas.
E - Afirmativas ll, III e IV.
Questão 6 de 10
Sobre o Processo de Subjetividade, classifique as informações abaixo como Verdadeiro e/ou Falso.
I - Podemos dizer que o processo de subjetivação acontece a todo momento, pois a todo tempo se está envolvido em relações de poder e é influenciado pelo discurso.
II - A subjetividade menciona algo único e singular do indivíduo, permanecendo sua origem apenas no interior do sujeito social.
III - A subjetividade é composta por apenas causas externas, em que a maneira como o sujeito se compreende, está vinculada totalmente às relações sociais.
IV - A subjetividade é composta por causas internas e externas, pois abraça todas as particularidades próprias às condições de ser de cada sujeito.
V - O estudo da subjetividade auxilia no entendimento do indivíduo em todas as suas manifestações, tanto as visíveis – comportamentos –, quanto as invisíveis – sentimentos e singularidades.
Está correto o que se afirma em:
A - Falso, Falso, Verdadeiro, Falso e Verdadeiro. 
B - Falso, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro e Falso.
C - Falso, Verdadeiro, Verdadeiro, Falso e Falso.
D - Verdadeiro, Falso, Falso, Verdadeiro e Verdadeiro.check_circleResposta correta
E - Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro e Falso.
Questão 7 de 10
A escola constitui uma experiência organizadora central na vida de muitas pessoas, oferecendo oportunidades para a aprendizagem de diversas habilidades assim como para o aperfeiçoamento de habilidades antigas e preparação para o convívio social e vida adulta. Sobre este ambiente é correto afirmar:
A - A evasão escolar é retrato meramente do aspecto social, atingindo as comunidades mais vulneráveis socialmente. 
B - As intervenções no contexto escolar são demandas da Pedagogia, fugindo da prática da Psicologia Social.
C - Dificuldades de adaptação na escola podem ser ocasionadas por fatores sociais e individuais.check_circleResposta correta
D - O insucesso escolar terá impacto reduzido nas demais áreas da vida humana, como por exemplo, no trabalho.
E - O trabalho no contexto escolar deve ser direcionado ao corpo docente para instrumentalizá-los nas melhores práticas pedagógicas.
Questão 8 de 10
Quando nos deparamos com estudantes com dificuldades de aprendizagem escolar ou outro tipo de dificuldade, os profissionais devem realizar intervenções nesses ambientes socioeducativos. São dentre eles: 1. Comunitário, 2. administrativo e 3. pedagógico. Assinale a alternativa que define corretamente cada intervenção, respectivamente.
( ) Implica em aspectos relacionados à elaboração de diagnóstico escolar, projetos de intervenção com agentes escolares, propostas de desenvolvimento profissional e qualidade de vida no trabalho, etc.;
( ) Relacionado ao apoio na definição de objetivos educacionais, conteúdos, métodos e materiais didáticos, entre outros aspectos.;
( ) Implica em projetos de prevenção ao uso de drogas e violência, promoção de cidadania, engajamento da comunidade entre outros aspectos.
A - 1, 2, 3; 
B - 1, 3, 2;
C - 2, 3, 1.
D - 3, 1 2;
E - 3, 2, 1;check_circleResposta correta
Questão 9 de 10
Segundo o site Wikipédia, (https://pt.wikipedia.org/wiki/Behaviorismo), o behaviorismo (do inglês behavior = comportamento) é o conjunto de abordagens, nascidas nos séculos XIX e XX, que propõe o comportamento publicamente observável como objeto de estudo da psicologia. Teve como influência a teoria da evolução das espécies de C. Darwin e em virtude de seu caráter prático, o behaviorismo tem aplicações em distintos contextos, como no ambiente clínico, organizacional, escolar etc. A análise do comportamento é uma abordagem psicológica que busca compreender o ser humano com base na sua interação com o ambiente para tentar prever e manejar o comportamento. Uma das principais abordagens do Behaviorismo tem como definição; “é a adição de estímulos a um comportamento, em oposição à punição, é uma consequência que aumenta a probabilidade de um determinado comportamento voltar a ocorrer.” Sobre qual abordagem se refere este conceito dentro da teoria Behaviorista?
I - Análise de Comportamento.
II - Reforço.
III - Resposta.
IV - Condicionamento Operante.
V - Punição Efetiva.
Está correto o que se afirma em:
A - Afirmativa I. 
B - Afirmativa II.check_circleResposta correta
C - Afirmativa IV
D - Afirmativas I E V.
E - Afirmativas II e IV.
Questão 10 de 10
Para estudar o coletivo a Psicologia Social parte sua compreensão do indivíduo, neste sentido compreender a identidade é essencial. Sobre a identidade social assinale a afirmativa correta:
A - A identidade sofre raras mudanças no decorrer das experiências vivenciadas.
B - A identidade tem como característica ser atemporal.
C - O ambiente social nos dá condições para desenvolvermos diversas formas de identidade.check_circleResposta correta
D - O conceito de autoimagem difere do conceito de identidade.
E - Os papéis sociais que assumimos retratam a subjetividade do indivíduo, uma vez que são assumidos espontaneamente.