PSICOLOGIA SOCIAL I - TESTE DE CONHECIMENTO

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PSICOLOGIA SOCIAL I – TESTES DE CONHECIMENTO
	
	TESTE 1
		1.
		Ao vislumbrar a possibilidade da solidariedade e da ação conjunta em benefício comum, o cidadão estará também mais atento ao que lhe cerca.Neste caso, podemos observar um fenômeno psicológico, tal como:
	
	
	
	o engajamento
	
	
	a disposição cidadã
	
	
	o cooperativismo
	
	
	a competição
	
	
	a institucionalização
	
	
	
		
	
		2.
		A Psicologia Social, enquanto campo de conhecimento científico tem por objeto de estudo, EXCETO:
	
	
	
	A influência da presença das pessoas sobre a apresentação de outras pessoas.
	
	
	A influência que a mera expectativa da presença das pessoas apresenta sobre os comportamentos humanos.
	
	
	A influência recíproca entre pessoas na interação social.
	
	
	O mesmo objeto de estudo da Sociologia.
	
	
	O processo cognitivo gerado pela interação social.
	
	
	 
		
	
		3.
		Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Ao aproximar-se a época das eleições as pesquisas de intenção de voto realizadas em uma cidade ou em todo o país com certa de 1200 participantes nos permitirão ter 95 por cento de confiança em descrever a intenção de toda a população, com uma margem de erro de 3 pontos percentuais para mais ou para menos¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 12
	
	
	
	Pesquisa correlacional
	
	
	Pesquisa por amostragem
	
	
	Distribuição aleatória
	
	
	Pesquisa experimental
	
	
	Estudo de caso
	
	
	 
		
	
		4.
		Identifique, dentre as opções abaixo, o objetivo da Psicologia Social:
	
	
	
	Estudo científico da maneira como nos comportamos e a análise objetiva das contingências que influenciam tal comportamento a fim de prever a emissão futura de tal comportamento.
	
	
	Estudo científico das principais psicopatologias que acometem o ser humano a fim de classifica-las auxiliando assim no processo psicodiagnóstico.
	
	
	Estudo científico da maneira das características evolutivas do ser humana com a finalidade de compreender as influências evolucionárias sobre o comportamento atual da população.
	
	
	Estudo científico da maneira como pensamos, influenciamos e nos relacionamos uns com os outros, objetivando compreender como nossa subjetividade é formada a partir da interação com o meio no qual estamos inseridos.
	
	
	Estudo científico do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e a forma como ocorre o processamento da informação.
	
	
	 
		
	
		5.
			A ciência que estuda os fenômenos sociais comportamentais e cognitivos decorrentes da interação entre pessoas através da utilização do método científico é chamada de:
	 
	
	
	
	psicologia cognitiva
	
	
		psicologia comportamental
	
	
	antropologia
	
	
	psicologia social
	
	
	sociologia
	
	
	 
		
	
		6.
		A natureza das relações que o indivíduo mantém caracterizando-se pela prevalência do interesse individual sobre o grupal, o que leva as pessoas a se preocuparem apenas consigo próprias, configura a característica identificada como
	
	
	
	experimentalismo
	
	
	microteorização
	
	
	etnocentrismo
	
	
	cooperativismo
	
	
	individualismo
	
	
	 
		
	
		7.
		Maria se sentiu mal, com muitas dores abdominais e foi ao posto médico, ficando horas esperando na fila. Depois de mais de cinco horas de espera, ela foi informada que não haveria médico para atendê-la e que ela seria encaminhada em uma ambulância do próprio posto a uma outra unidade de saúde. Ela ficou muito revoltada e agrediu a recepcionista do posto. O caso foi parar na delegacia. Ao correlacionarmos Psicologia Social e os relacionamentos interpessoais na saúde, podemos afirmar que:
	
	
	
	A Psicologia Social tem pouco a contribuir, principalmente em casos como o citado no enunciado da questão, pois é limitada e não abrange outras áreas.
	
	
	Os relacionamentos interpessoais são de difícil compreensão para a Psicologia Social e, em função disto, a mesma não trata deste assunto.
	
	
	A Psicologia Social tem muito a contribuir oferecendo recursos para melhorar a comunicação e diminuir distâncias entre a equipe de saúde e os pacientes.
	
	
	A Psicologia Social Abrange apenas a área da psicologia, envolvendo-se em pesquisas com seres humanos e suas interrelações em espaços confinados.
	
	
	Os relacionamentos interpessoais são um campo específico da Psicologia organizacional e não podem se correlacionar com a Psicologia Social.
	
	
	 
		
	
		8.
		Marque a alternativa ERRADA sobre os objetos de estudo da psicologia social.
	
	
	
	A Psicologia social busca estudar o ser humano enquanto um ser coletivo, compreendendo-o a partir das relações que o constituem.
	
	
	A Psicologia Social busca estudar o ser humano enquanto um ser individual, compreendendo-o a partir de sua história pessoal de vida e suas singularidades.
	
	
	Manifestações sociais, gênero, estereótipos, ideologia, identidade são objetos de estudo da psicologia social.
	
	
	Comunicação de massa, Mídia, Percepção social, Relações interpessoais são objetos de estudo da Psicologia Social.
	
	
	Propaganda; Preconceito; Atitudes; Relações raciais; Relações grupais são objetos de estudo da Psicologia Social.
TESTE 2
	
	
	
		1.
		Lúcia é uma mulher de 40 anos e está passeando no parque com sua mãe idosa. Ela está irritada e reclamando com a mãe. As pessoas que observam a situação consideram que Lúcia é uma filha ingrata , pouco paciente e estressada, e por essas características pessoais internas, está sendo grosseira com sua mãe. Na situação acima relatada, vemos o exemplo da teoria:
	
	
	
	da covariação.
	
	
	da consistência.
	
	
	da distintividade.
	
	
	da inferência correspondente.
	
	
	da atribuição de causalidade.
	
	
	 
		
	
		2.
		Existe uma perspectiva diferente quando analisamos o nosso comportamento e de quando analisamos o comportamento dos outros e fazemos certas atribuições. Neste caso estamos nos referindo:
	
	
	
	ao erro da variabilidade das explicações causais
	
	
	ao erro da motivação
	
	
	ao erro da percepção
	
	
	ao erro de interação
	
	
	ao erro fundamental de atribuição
	
	
	 
		
	
		3.
		O nosso comportamento em várias ocasiões varia, isto é, a estrutura cognitiva do raciocínio que fazemos para explicar eventos como o esquema causal, baseia-se nas relações de causa e efeito armazenadas na nossa memória: as crenças causais. Esta teoria é conhecida como:
	
	
	
	teoria do locus de controle
	
	
	teoria das representações sociais
	
	
	efeito ator- observador
	
	
	erro fundamental de atribuição
	
	
	teoria da covariação
	
	
	 
		
	
		4.
		Segundo Aronson et al. (2002), a comunicação não verbal serve a vários fins. Através dela podemos expressar emoções, transmitir atitudes, opiniões e preferências, comunicar traços de personalidade e facilitar a comunicação não verbal complementando a mensagem falada. Isso significa que:
	
	
	
	A comunicação se dá apenas nos processos intrapessoais, não necessitando de interações entre as pessoas.
	
	
	A comunicação não verbal é muito utilizada no cotidiano e facilita a interação entre as pessoas.
	
	
	A comunicação verbal é o único tipo de comunicação utilizada nas nossas relações sociais.
	
	
	Os processos comunicacionais verbais e não verbais são divergentes e antagônicos entre si.
	
	
	A comunicação não verbal atrapalha as relações interpessoais e a psicologia social não investe neste tipo de vertente.
	
	
	 
		
	
		5.
		Discutindo e refletindo a respeito do corpo na relação interpessoal de uma enfermeira e o paciente, SILVA (1998) indica como primeiro passo para o cuidar na Enfermagem, perceber o corpo, nosso e do outro, no caso o paciente, para podermos descobrir os sentimentos mais verdadeiros e profundos destas relações. Considerando tais reflexões, passamos a relacioná-las, quando, muitas vezes, usamos o corpo, o olhar, os gestos, o modo de falar comoinstrumentos de controle e poder, ainda que isso possa ocorrer sem a total consciência de nossas intenções, o que torna mais grave a situação. Estas ações nos remetem ao processo, o qual chamamos de:
	
	
	
	comunicação não verbal
	
	
	teoria da inferência
	
	
	regras de manifestação
	
	
	teoria da causalidade
	
	
	comunicação verbal
	
	
	 
		
	
		6.
		O processo através do qual atribuímos causas aos nossos comportamentos, e dos outros, como meio de regulação e organização, identifica a:
	
	
	
	percepção social
	
	
	proximidade social
	
	
	responsabilidade social
	
	
	julgamento de responsabilidade
	
	
	atribuição de causalidade
	
	
	 
		
	
		7.
		Nós analisamos sistematicamente as pessoas e as relacionamos com o ambiente de informação, mas sabemos que diferentes combinações de informações, levam a diferentes atribuições causais. Assim estamos nos reportamos ao:
	
	
	
	contexto social e obrigações funcionais.
	
	
	efeito ator-observador.
	
	
	efeito da similaridade e proximidade.
	
	
	erro fundamental de atribuição.
	
	
	modelo de covariação.
	
	
	 
		
	
		8.
		No Modelo de covariação, a consistência pode ser entendida como:
	
	
	
	se observam os mesmos estímulos respondendo de forma semelhante.
	
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuirem suas ações às necessidades situacionais.
	
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuem suas ações às necessidades situacionais.
	
	
	a pessoa se comporta da mesma forma para outros estímulos diferentes, ou seja, o comportamento é ligado à estímulos específicos.
	
	
	a pessoa responde da mesma maneira para os mesmos estímulos ao longo do tempo.
TESTE 3
	
	
	
		1.
		Para que o indivíduo possa assumir seu processo de desenvolvimento em geral, e moral em particular, faz-se necessário que lhe sejam oferecidas condições favoráveis para que tome iniciativas próprias e decisões adequadas; responsabilize-se pelas decisões assumidas; saiba criticar a si e aos outros... Isto significa que:
	
	
	
	há importância de causas internas serem analisadas, criticadas, conhecidas e aprendidas
	
	
	deve-se promover o raciocínio moral mais do que propriamente em ministrar conteúdos
	
	
	deve -se obedecer para evitar o castigo, a punição,ou para satisfazer desejos e interesses estritamente individualistas
	
	
	a resposta moral é fruto das próprias experiências da pessoa e não exclui as causas externas do comportamento.
	
	
	é importante o pensamento de autoridade, para a formação de indivíduos verdadeiramente conscientes
	
	
	 
		
	
		2.
		O desenvolvimento moral tem sido estudado pela psicologia por autores como Piaget e Kohlberg. Segundo este, a moralidade se desenvolve em estágios onde a passagem para o próximo depende da boa resolução das demandas do estágio anterior. Assinale qual das alternativas abaixo corresponde aos estágios do desenvolvimento da moralidade de Kohlberg.
	
	
	
	Lei e ambivalência.
	
	
	Orientação segundo as expectativas dos outros.
	
	
	Pragmatismo realista.
	
	
	Punição e recompensa.
	
	
	Realismo e fantasia.
	
	
	 
		
	
		3.
		O processo de preparação das pessoas para o desempenho de papéis sociais, que implica no desenvolvimento de habilidades psicológicas e físicas de maneira a serem capazes de preencher expectativas comportamentais do grupo ao qual pertencem, denomina-se:
	
	
	
	Inspecionismo
	
	
	Voluntarismo
	
	
	Estruturalismo
	
	
	Socialização
	
	
	Comportamentalismo
	
	
	 
		
	
		4.
		Maria tem 30 anos e gosta de ser o centro das atenções e acredita que tudo o que as pessoas falam ou fazem, de alguma forma, está relacionado a ela. Algumas pessoas acham isso engraçado, outras pensam que Maria é egoísta. A respeito do egocentrismo, é correto afirmar que:
	
	
	
	É uma característica comum somente em crianças pequenas.
	
	
	É uma característica presente em maior ou menor extensão, em todos nós.
	
	
	Não é uma característica presente nos seres humanos.
	
	
	É uma característica comum em crianças até 7 anos de idade.
	
	
	Não é uma característica de adultos.
	
	
	 
		
	
		5.
		O autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos. Representa nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. Isso significa que:
	
	
	
	Os esquemas que formamos dependem exclusivamente das formas como nos dedicamos aos estudos no ensino médio.
	
	
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende desses autoesquemas.
	
	
	A saúde, os relacionamentos interpessoais e intrapessoais não tem qualquer relação com o autoconceito.
	
	
	O autoconceito está somente relacionado ao modo como lidamos com as questões financeiras e materiais.
	
	
	Não é possível desenvolver um autoconceito positivo em uma sociedade que produz processos de inclusão e exclusão.
	
	
	 
		
	
		6.
		A fim de compreender e conhecer o ambiente social lançamos mão de atalhos mentais denominados heurísticas, que são métodos rápidos de se chegar a determinadas conclusões. Identifique, dentre as opções abaixo a denominada heurística de representatividade.
	
	
	
	Ao emitirmos um julgamento utilizamos uma base de comparação para chegar a uma conclusão sobre o fato.
	
	
	Julgamento de um determinado evento pela comparação intuitiva com nossa representação mental de uma categoria.
	
	
	Realização de julgamentos de probabilidade e ocorrência de um evento com base na facilidade com que o evento nos vem à mente.
	
	
	Tendência a considerar que nossa posição é partilhada por um grande número de pessoas, o que nos leva a aceitar, sem crítica, a veracidade de nosso ponto de vista.
	
	
	Suposição acerca do que poderia ter sido ou acontecido que faz o indivíduo imaginar um resultado alternativo para a situação.
	
	
	 
		
	
		7.
		Maria não gosta de se olhar no espelho porque se acha estranha e acredita que é feia e que todos também a acham feia. Maria tem uma determinada forma de representar a si mesma, que denomina-se:
	
	
	
	Reparação
	
	
	Culpa
	
	
	Anorexia
	
	
	Exuberância
	
	
	Autoconceito
	
	
	 
		
	
		8.
		A teoria psicológica dos estágios do desenvolvimento moral defendida por Kohlberg pode ser utilizada para compreender:
	
	
	
	o desenvolvimento moral, uma vez que um indivíduo dificilmente reconstrói e distingue as estruturas cognitivas pré-existentes
	
	
	a não exigência do sujeito sobre mudanças em suas ações e alterações de sua visão de mundo
	
	
	a passagem de um estágio moral para o outro que se dá como uma aprendizagem
	
	
	que o desenvolvimento moral se processa por meio de estágios qualitativamente iguais
	
	
	e resgatar a noção de indivíduo moralmente consciente, racional e nem sempre responsável por seus julgamentos e atos
TESTE 4
	
	 
		
	
		1.
		Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas complexas e piora em tarefas simples é conhecido como:
	
	
	
	Indolência (vadiagem) Social
	
	
	Pensamento Grupal
	
	
	Facilitação Social
	
	
	Polarização de grupo
	
	
	Desindividuação
	
	
	 
		
	
		2.
		A Psicologia Social estuda a dinâmica de funcionamento dos grupos e a influência social exercida nas relações interpessoais que se estabelecem no grupo. Existem diversos fenômenos que são estudados, um deles é a facilitação social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar:
	
	
	
	Em tarefas simples não podemos observar a presença do fenômeno de facilitação social.
	
	
	A presença de uma pessoa pode dificultar o desempenho em tarefas simples porque desconcentra o sujeito.
	
	
	Para que a presença de uma pessoa afete o desempenho da outra é necessário que haja uma relação de poder entre elas.
	
	
	A presença de outra pessoa (coatora) pode melhorar o desempenhode tarefas simples.
	
	
	Somente quando os sujeitos estão competindo, a presença de outra pessoa pode influenciar o desempenho.
	
	
	 
		
	
		3.
		Para que exista um grupo social é necessário que haja:
	
	
	
	uma alta racionalidade.
	
	
	o mesmo grau de permanência.
	
	
	a racionalização das relações humanas.
	
	
	um ponto em comum.
	
	
	uma interação entre seus participantes.
	
	
	 
		
	
		4.
		Márcia, Ricardo, Bruna, Maria, João, Bianca e mais vinte pessoas compartilham objetivos em comum na classe de Psicologia Social da Universidade Estácio de Sá. Eles interagem entre si e são interdependentes em relação às suas necessidades e objetivos quanto à disciplina. Isso é um exemplo de:
	
	
	
	Grupo de coorte
	
	
	Grupo de controle
	
	
	Grupo não social
	
	
	Grupo social
	
	
	Grupo experimental
	
	
	 
		
	
		5.
		Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é conhecido como:
	
	
	
	Pensamento Grupal
	
	
	Polarização grupal
	
	
	Vadiagem Social
	
	
	Facilitação Social
	
	
	Indolência Social
	
	
	 
		
	
		6.
		Em algumas ocasiões, algumas pessoas pensam "quanto mais gente, melhor". E, de certa forma, é. Porém, pode acontecer, de aquele seu amiguinho de trabalho querer trabalhar menos por achar que você pode fazer a sua parte e a dele também (enquanto ele está na sombra e água fresca). A este tipo de comportamento, se dá o nome de:
	
	
	
	Vadiagem Social.
	
	
	Desindividuação
	
	
	Controle social
	
	
	Atividade social
	
	
	Facilitação Social
	
	
	 
		
	
		7.
		A respeito do conceito de grupo são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V se verdadeiras e F se falsas e assinale a opção que adequadamente analisa o conjunto das afirmações: -I- O que difere um grupo social de um grupo não social é especialmente a qualidade da relação entre os membros do grupo. -II- Um grupo social se caracteriza pelo fato de que nele não ocorrem pressão exercida sobre os membros de um grupo a fim de que nele permaneçam. -III- Num grupo não social os membros compartilham um espaço mas não se relacionam. -IV- Num grupo não social há a tendência a que se produza pressões para a conformidade entre os membros. -V- Os grupos sociais, em busca de coesão, sobre os dissidentes do grupo, busca persuadi-los a permanência, contudo, não havendo sucesso nisso, tende a marginalizar os membros não conformistas.
	
	
	
	V-V-F-V-V
	
	
	V-F-V-F-V
	
	
	F-F-V-F-F
	
	
	V-V-F-V-F
	
	
	V-V-V-V-V
	
	
	 
		
	
		8.
		O ser humano se desenvolve na relação que estabelece com os demais sujeitos. É através dessas relações que ele adquire a linguagem e a cultura. O homem é um ser social e, ao longo de sua vida, participa de diferentes grupos sociais. As relações em grupo possuem diversos fenômenos que podem ser estudados, um deles é a vadiagem social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar
	
	
	
	É um fenômeno que ocorre nas relações grupais onde um membro, líder do grupo, influencia outros a não cumprir às regras.
	
	
	Ocorre nos grupos constituídos por sujeitos que depredam bens públicos.
	
	
	Ocorre quando a tarefa é realizada em grupo e refere-se à dispersão dos membros e não a execução da tarefa grupal.
	
	
	É o fenômeno onde o sujeito realiza menos esforço na execução de tarefas quando está em grupo do que quando está sozinho.
	
	
	Ocorre nos grupos constituídos por adolescentes que não freqüentam a escola.
TESTE 5
	
	
	
		1.
		No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo abaixo: - comprar um carro ou fazer uma viagem com base na avaliação de forma mais ou menos consciente de dados relevantes sobre esses objetos tais como desempenho do motor e os atrativos turísticos do lugar em questão. Esse é um exemplo de atitude de base:
	
	
	
	Afetiva
	
	
	Comportamental
	
	
	Cognitiva
	
	
	Behaviorista
	
	
	Expressiva
	
	
	 
		
	
		2.
		A atitude é um tema muito estudado pela Psicologia Social. Ele se relaciona, em sua origem, com o temperamento, a personalidade e as experiências sociais. Este último desempenha um papel importante na modelagem das atitudes. Considerando o que vimos na aula desta disciplina, podemos afirmar que:
	
	
	
	As atitudes são compostas por elementos cognitivos e afetivos o que lhe confere uma configuração bidimensional.
	
	
	Os elementos afetivos não compõem as atitudes, pois esta refere-se ao ato/comportamento e não às emoções.
	
	
	As atitudes são compostas por elementos cognitivos, afetivos e comportamentais, tendo, portanto, uma configuração tridimensional.
	
	
	As atitudes referem-se ao comportamento, somente, tendo, portanto, uma configuração unidimensional.
	
	
	As atitudes sociais possuem uma configuração bidimensional composta por elementos cognitivos e comportamentais.
	
	
	 
		
	
		3.
		João é analista de sistemas e realizou diversas entrevistas de emprego. Ele avaliou algumas características de seu interesse no que era ofertado nas empresas, tais como: salário, oportunidade de crescimento e benefícios. Sua namorada trabalhava em uma dessas empresas, mas seu relacionamento não influenciou sua escolha, que foi por uma empresa concorrente. Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a atitude de João teve uma base predominantemente:
	
	
	
	Mercantilista
	
	
	Afetiva
	
	
	Comportamental
	
	
	Comercial
	
	
	Cognitiva
	
	
	 
		
	
		4.
		Apesar de não existir uma total correspondência entre atitude e comportamento, é mais do que aceito, na Psicologia Social, que o conhecimento das atitudes de um sujeito nos permite antecipar, com certa margem de erro:
	
	
	
	Os comportamentos que ele pode manifestar em qualquer momento.
	
	
	As perdas que uma pessoa passará na vida.
	
	
	As dificuldades econômicas de acordo com a economia vigente no país.
	
	
	O sucesso no trabalho de uma pessoa.
	
	
	A sorte no jogo quando uma pessoa decide investir.
	
	
	 
		
	
		5.
		Não se pode evoluir e crescer como ser humano íntegro sem desenvolver e amadurecer emocionalmente. Não há sociedade madura sem indivíduos íntegros. A imaturidade política, social e educativa que rege nossa cultura é expressão da imaturidade emocional dos indivíduos que a integram, sob a aparência de adultos. Neste caso, estamos diante de atitudes que se caracterizam como sendo de :
	
	
	
	base cognitiva
	
	
	base afetiva
	
	
	base experimental
	
	
	base reativa
	
	
	base comportamental
	
	
	 
		
	
		6.
		No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo a seguir: Maria escolhe suas viagens em função de um ou outro local estar relacionado com alegria ou bem-estar, independentemente do que os guias turísticos ou as outras pessoas possam informar a respeito. Esse seria um exemplo de atitude de base:
	
	
	
	Expressiva
	
	
	Afetiva
	
	
	Comportamental
	
	
	Behaviorista
	
	
	Cognitiva
	
	
	 
		
	
		7.
		Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas.
I - A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social.
II - As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais.
III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente.
Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas
	
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	
	Apenas a afirmativa III está correta8.
		No que diz respeito à definição encontrada entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista, uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social, refere-se a:
	
	
	
	Ética
	
	
	Autoconceito
	
	
	Atitude
	
	
	Esquemas
	
	
	Moral
TESTE 6
	
	
	
		1.
		Na base do preconceito, estão as crenças sobre características pessoais que atribuímos a indivíduos ou grupos, chamadas de estereótipos. Sobre o tema, seguem as seguintes afirmativas: I - Quando nossa primeira impressão sobre uma pessoa é orientada por um estereótipo, tendemos a deduzir coisas sobre a pessoa de maneira seletiva ou imprecisa, perpetuando, assim, nosso estereótipo inicial. II - Nos casos da rotulação, facilitamos nosso relacionamento com os outros se atribuirmos a eles determinados rótulos capazes de fazer com que certos comportamentos possam ser antecipados. III - As relações entre estereótipos e gêneros apresentam-se através da atribuição de causalidade, ou seja, quando a ação de uma pessoa gera deduções acerca dos motivos que possam ter causado aquele comportamento. A partir das afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	
	as afirmativas II e III estão corretas
	
	
	as afirmativas I e II estão corretas.
	
	
	apenas a afirmativa II está correta
	
	
	apenas a afirmativa III está correta.
	
	
	 
		
	
		2.
		Se você chega a uma cidade e as pessoas te julgam pela maneira de se vestir, pode-se dizer que este preconceito está atrelado a qual causa social?
	
	
	
	Fatores da personalidade
	
	
	Competição
	
	
	Categorização social
	
	
	Conformidade
	
	
	Aprendizagem social
	
	
	 
		
	
		3.
		Devine (1989), em estudo cunhou uma distinção entre o que chamou ativação automática e ativação controlada, análise as alternativas abaixo e verifique qual a correta: I- Na ativação automática dos estereótipos não temos controle sobre as ideias e crenças que vem a mente, pois crenças muito disseminadas culturalmente nos sobrevêem à mente assim que nos deparamos com certas pessoas em dadas circunstâncias. II- Na ativação controlada teríamos uma possiblidade de por um "freio" no processo de discriminação. III - Na ativação controlada teríamos a confirmação que as crenças difundidas eram verdadeiras estabelecendo o fundamento do estereótipo como verdadeiro
	
	
	
	Alternativas I e III são corretas
	
	
	Alternativas II e III são corretas
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	Alternativas I e II são corretas
	
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas
	
	
	 
		
	
		4.
		De acordo com o que você aprendeu sobre a definição de preconceito, aponte abaixo a alternativa que apresenta um exemplo do cotidiano que pode identificar este conceito.
	
	
	
	Os judeus são sovinos
	
	
	Os americanos são bélicos
	
	
	Chefe não presta, são todos individualistas.
	
	
	Os paulistas só pensam em trabalho
	
	
	Os alemães são frios
	
	
	 
		
	
		5.
		As pessoas que se sentem exploradas e oprimidas frequentemente não podem manifestar sua raiva contra um alvo identificável ou adequado e a partir daí, deslocam sua hostilidade para aqueles que estão ainda mais abaixo na escala social. Isto tende a gerar?
	
	
	
	Discriminação e sublimação
	
	
	Preconceito e discriminação
	
	
	Preconceito e acomodação
	
	
	Expectativa e ideologia inconsciente
	
	
	Estereótipo e aceitação
	
	
	 
		
	
		6.
		A discriminação ocorre com maior frequência contra a raça negra e mais precisamente em relação aos negros pobres, se agravando contra as mulheres, crianças e idosos negros e pobres. Assim a discriminação poder ser considerada:
	
	
	
	como sendo o tratamento preconceituoso dado a certas categorias sociais, raciais, etc...
	
	
	quando uma pessoa é tratada de forma desigual por pertencer a uma classe social qualquer
	
	
	como sendo um ato de pura violência contra alguns tipos de pessoas
	
	
	quando uma pessoa é classificada pelo seu jeito de ser identificado
	
	
	como sendo qualquer pensamento ou atitude que interligue as raças humanas
	
	
	 
		
	
		7.
		Análise as alternativas abaixo que tratam sobre estereótipos: I- Estereótipos podem ser corretos ou incorretos. E também positivos, neutros ou negativos. Mas na maioria das vezes, estereotipar pode levar a generalizações incorretas e indevidas, principalmente as idiossincrasias e traços pessoais II- Na base do preconceito estão crenças sobre características pessoais que atribuímos a pessoas ou grupos, chamadas de estereótipos III- No estereótipo é possível perceber a particularidade do ser humano e suas diferenças, uma vez que caracteriza a diversidade É correto afirmar que:
	
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	Apenas a alternativa I está correta
	
	
	Alternativas II e III estão corretas
	
	
	Alternativas I e III estão corretas
	
	
	Alternativas I e II estão corretas
	
	
	 
		
	
		8.
		Allport (1954 apud Robrigues, Assmar e Jablonski, 2010, p.141) afirma que estereotipar é a Lei do menor esforço. Assinale a alternativa que melhor explica esta afirmação.
	
	
	
	Nos esforçamos pouco para termos mais conhecimento sobre a situação
	
	
	Nos esforçamos pouco, pois nossos pais nos ensinaram assim
	
	
	Nos esforçamos pouco, pois assim a sociedade nos exige.
	
	
	Nos esforçamos pouco, pois não temos como lutar contra
	
	
	Nos esforçamos pouco para economizar energia e tempo cognitivo
TESTE 7
	
	
	
		1.
		A maioria das pessoas considera justa e correta a convenção social de que o lixo não deve ser colocado no chão e sim em lixeiras. No entanto, não é raro ver pessoas jogando pedaços de lixo no chão e dando para esse acontecimento as justificativas mais absurdas. Isto gera a dissonância que é considerada:
	
	
	
	quando se aproxima de qualquer ideia de raciocínio
	
	
	uma incoerência ou contradição entre a maneira que o ser humano age e a maneira que o mesmo pensa
	
	
	a invenção de novos pensamentos e valores que alteram crenças com o objetivo de aumentar o estado de tensão
	
	
	a distância entre o que uma pessoa considera correto o que fez e o que a mesma faz, de fato
	
	
	como as ações que servem de estímulos para que a mente obtenha ou fortifique novos pensamentos
	
	
	 
		
	
		2.
		Um cliente, ao adquirir qualquer produto ou serviço, faz uma avaliação de sua compra, racionalmente, com base em necessidades reais. No entanto, a compra impulsiva, que ocorre no ponto de venda ou por meio de uma propaganda, caracterizando-se por uma falta de planejamento, ocorre por impulso, desejo, e logo após, há o arrependimento, com pensamentos negativos sobre o produto adquirido. Assim, qual das alternativas abaixo expressa este fato:
	
	
	
	Trata de filtros e estímulos adquiridos por este mesmo indivíduo cujos valores irão avaliar se a escolha é ou não errada
	
	
	Na cabeça das pessoas, as razões para consumirem ou não podem ser sempre as mesmas e numerosas
	
	
	As incoerências e,ou contradições entre a maneira que agimos da maneira com que pensamos caracteriza a dissonância cognitiva
	
	
	É comum que as pessoas busquem por informações, pois muitas delas são utilizadas para a tomada ou reforço de decisões
	
	
	É através da percepção seletiva que surgem parâmetros seletivos, inclusive, para a absorção de novos estímulos a serem recebidos para a formação cognitiva destes mesmos parâmetros.
	
	
	 
		
	
		3.
		A grande dificuldade para tomar decisões acontece frequentemente em qualquer situação, seja ela no ambiente profissional ou pessoal. Uma vez consumada, a decisão é uma estrada sem volta. As consequências virão, cedo ou tarde, positivas ou negativas. Por isso a decisão exige um compromisso efetivo com a escolha feita e suas consequências e devemos pensar que não existe decisão perfeita. Assim, após a decisão pode surgir:
	
	
	
	A dissonânciacognitiva
	
	
	A consonância cognitiva
	
	
	A Teoria da Probabilidade
	
	
	A atribuição de causalidade
	
	
	O erro de percepção e principalmente a causa
	
	
	 
		
	
		4.
		Todos os dias precisamos tomar várias decisões. Algumas são mais importantes do que outras, mas todas envolvem escolher entre pelo menos duas alternativas. Esse é um conceito conhecido na Psicologia Social chamado de dissonância cognitiva. Sobre este conceito analise as afirmativas abaixo marcando a alternativa correta. I - Na dissonância cognitiva temos a tendência de procurar justificar esta incongruência e sempre assumimos a responsabilidade sobre nossos erros. II - Na dissonância cognitiva o sujeito só toma atitudes em que ele acredita totalmente. III - A dissonância cognitiva é um estado de tensão que ocorre quando uma pessoa tem duas cognições que são psicologicamente inconsistentes.
	
	
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	
	As afirmativas I, II e III estão incorretas.
	
	
	Somente a alternativa II está correta.
	
	
	Somente a alternativa III está correta.
	
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	
	 
		
	
		5.
		Quando somos persuadidos a mentir e carecemos de uma justificativa clara e concreta que nos permita justificar o nosso ato, a maioria de nós tem a tendência de se autoconvencer que tal mentira não é tão falsa. Este é um conceito muito conhecido na Psicologia Social intitulado:
	
	
	
	Preconceito
	
	
	Dissonância Cognitiva
	
	
	Conformidade
	
	
	Pensamento grupal
	
	
	Estereótipo
	
	
	 
		
	
		6.
			Baseando-se no princípio geral da Teoria da Dissonância, seguem as seguintes afirmativas: I - As pessoas aceitam as informações dissonantes, mesmo que elas lhe pareçam refutáveis. II -As pessoas tendem a buscar situações e informações que são consonantes com as atitudes já existentes e e evitar aquelas que produzem dissonância. III - Algumas pesquisas afirmam que as pessoas buscam informações consonantes, mas não tendem a evitar as dissonantes. Tendo em vista as afirmativas acima, assinale a resposta correta:
	 
	
	
	
		somente a alternativa III.
	
	
	somente a alternativa II está correta
	
	
		somente a alternativa I está correta.
	
	
	as alternativas II e III estão corretas.
	
	
	as alternativas I e II estão corretas.
	
	
	 
		
	
		7.
		Na administração, o processo cognitivo pelo qual se escolhe um plano de ação dentre vários outros (baseados em variados cenários, ambientes, análises e fatores) para uma situação-problema e que produz uma escolha final caracteriza-se como:
	
	
	
	viés de sobrevivência.
	
	
	viés de disponibilidade.
	
	
	conhecimento e a capacidade de prognosticar.
	
	
	processo de análise.
	
	
	tomada de decisão.
	
	
	 
		
	
		8.
		O estado psíquico que consiste em um sentimento de desconforto como consequência da discrepância entre o conteúdo que a pessoa acredita ser verdadeiro e aquilo que a pessoa sabe de fato que é verdade, é chamado de:
	
	
	
	Atribuição
	
	
	Ambivalência
	
	
	Dissonância cognitiva
	
	
	Tendenciosidade
	
	
	Referência
TESTE 8
	
	 
		
	
		1.
		Numa organização, os funcionários podem exibir satisfação em um trabalho que exige um grande esforço e para qual eles recebem muito pouco se, e somente se, os seus colegas de trabalho estão em posição semelhante.Neste caso, estamos lidando com os custos e os benefícios que uma pessoa experimenta em um relacionamento o que pode se entendido através:
	
	
	
	da teoria da atração física
	
	
	do nível de comparação
	
	
	do efeito da proximidade
	
	
	da dialética relacional
	
	
	da teoria da equidade
	
	
	 
		
	
		2.
		A teoria que considera que os custos e os benefícios que uma pessoa experimenta em um relacionamento devem ser aproximadamente iguais aos benefícios e custos da outra pessoa do relacionamento, é conhecida como:
	
	
	
	Teoria do Custo Benefício
	
	
	Teoria Afetiva
	
	
	Teoria da Equidade
	
	
	Teoria do Amor
	
	
	Teoria da Troca Social
	
	
	 
		
	
		3.
		Segundo a psicóloga Elaine Hatfield e suas colegas existem duas formas de amor. Analise as afirmativas abaixo quanto ao Amor Paixão e Amor Companheiro:
 
I- O Amor Paixão se caracteriza por emoções intensas, atração sexual, e grande idealização ¿ admiração pelo outro.
 
II- O Amor Companheiro se caracteriza pelo respeito mutuo, apego, afeição e confiança.
 
III- As culturas variam segundo a importância que elas atribuem ao amor. Mas na verdade, o amor mais valorizado culturalmente é o amor Paixão
	
	
	
	as afirmativas I, II e III estão corretas
	
	
	somente a afirmativa III está correta
	
	
	somente as afirmativa I e II estão corretas
	
	
	somente a afirmativa II está correta
	
	
	somente a afirmativa I está correta
	
	
	 
		
	
		4.
		O rompimento de vínculos produz uma sequência previsível de aflição e preocupação com o parceiro perdido, seguida de uma profunda tristeza e, eventualmente, dificuldades vivenciadas desde o princípio da separação emocional até um retorno à vida normal. Analise as afirmativas abaixo.
 
I- Até mesmo casais cujos cônjuges há muito deixaram de sentir afeto um pelo outro, muitas vezes são surpreendidos pelo desejo de estar perto do ex-parceiro.
 
II- Os apegos profundos e prolongados não costumam ser rompidos de pronto. Na realidade, separar-se é um processo, não um evento pontual que acaba de um dia para outro e portanto, precisa de tempo.
 
III- Entre os casais de namorados, quanto mais íntimo e prolongado o relacionamento e menores as alternativas disponíveis, mais doloroso o rompimento.
	
	
	
	somente as afirmativas I e II estão corretas
	
	
	somente a afirmativa III está correta
	
	
	somente a afirmativa I está correta
	
	
	somente a afirmativa II está correta
	
	
	as afirmativas I, II e III estão corretas
	
	
	 
		
	
		5.
		O amor que se caracteriza por emoções intensas, atração sexual, e grande idealização - admiração pelo outro é definido segundo a psicóloga Elaine Hatfield e suas colegas como:
	
	
	
	Amor Casual
	
	
	Amor Companheiro
	
	
	Amor Platônico
	
	
	Amor Paixão
	
	
	Amor Carnal
	
	
	 
		
	
		6.
		O relacionamento interpessoal pode ser harmonioso e prazeroso, permitindo cooperação entre a equipe, com integração de esforços ou então tornar-se muito tenso, conflitivo, desintegrando e dissolvendo o grupo. As pessoas são produtos do ambiente em que vivem, têm sentimentos e comportam-se de acordo com o conjunto que as cercam, seja o espaço físico ou social, logo elas são influenciadas:
	
	
	
	Pelas características individuais, somente
	
	
	Pelos vários papéis que desempenha, somente
	
	
	Pelos fatores socioculturais
	
	
	Pela dimensão histórica, apenas
	
	
	Somente por fatores internos
	
	
	 
		
	
		7.
		As culturas variam segundo a importância que elas atribuem ao amor. Mas na verdade, o amor mais valorizado culturalmente é o amor:
	
	
	
	Companheiro
	
	
	Romântico
	
	
	Nostálgico
	
	
	Verdadeiro
	
	
	Paixão
	
	
	 
		
	
		8.
		No estudo da atração interpessoal os fatores que a explicam e influenciam são muito interessantes. Mesmo que o processo de atração esteja relacionado com a história pessoal de cada um, existem fatores que, pelo variado número de vezes em que aparecem, explicam o que se leva a sentir atraídos por certas pessoas. O espaço geográfico é um grande fator pois as pessoas estão mais próximas e podemos sentirmo-nos mais atraídas. Este fator é conhecido como:
	
	
	
	Qualidades positivas
	
	
	Semelhança
	
	
	Complementaridade
	
	
	Autoestima
	
	
	Proximidade
TESTE 9
	
	
	
		1.
		Um jovem eleitor, tem a atitude de uma pessoa que está satisfeita com o que tem sem questionar, sem tentar melhorar sua realidade, nem a do mundo e não atuando de forma ativa para fazer isso. Neste caso pode-se dizer que há:
	
	
	
	Comportamento inconformista
	
	
	Comportamentoreativo
	
	
	Comportamento oportunista
	
	
	Comportamento expressivo
	
	
	Comportamento conformista
	
	
	 
		
	
		2.
		A influência social é um fenômeno observado nas relações interpessoais , podemos dizer, que ela não é boa e nem má em si mesma. Por isso, os psicólogos sociais se interessam em compreender os fatores envolvidos na construção da conformidade. A influência social informativa é um desses fatores. Considerando o que vimos na aula 9 acerca desse tema, analise as afirmativas abaixo:
	
	
	
	A conformidade é uma mudança de comportamento que ocorre porque julgamos que a nossa percepção da realidade é mais adequada à situação do que a apresentada pelo outro.
	
	
	As informações transmitidas pelo outro podem conduzir a conformidade e o indivíduo à comportamentos equivocados na relação com o outro, mas não à comportamentos de risco para ser aceito pelo grupo.
	
	
	Quando o indivíduo acredita que a percepção do outro sobre a situação é mais correta que a sua, ocorre a aceitação privada, onde ele justifica a sua própria percepção e os comportamentos que advém dela.
	
	
	Nos conformamos porque acreditamos que a interpretação do outro sobre as situações são mais apropriadas que a nossa, então à utilizamos para auxiliar na escolha de nosso comportamento.
	
	
	Vemos no outro uma fonte de informação que pode orientar nosso comportamento, mas esse aspecto não influencia na construção da conformidade.
	
	
	 
		
	
		3.
		Conformar-se com determinados padrões de comportamento pode ser uma reação natural para ser aceito em um grupo. Dentro das diversas influências que sofremos encontramos a chamada social normativa, que é capacidade de cumprir com as normas de um grupo para ser aceito. Assinale a alternativa abaixo que apresenta um exemplo sobre este tipo de influência.
	
	
	
	Buscar em livros o significado de uma determinada doença e fazer o tratamento como o livro manda.
	
	
	Perguntar a professores como reagiriam a uma situação para avaliar o que pode ser repetido.
	
	
	Adolescentes que usam um tênis da marca X, porque este está na moda
	
	
	Buscar na internet comportamentos de outros profissionais da mesma área para usar essa aprendizagem com seus pacientes.
	
	
	Não respeitar as regras de um integrante do grupo para comprar aliados.
	
	
	 
		
	
		4.
		I. Um aluno que influencia toda a sala por ser considerado muito sensato, calmo, ponderado e preocupado com todos II. Um chefe que pede ajuda para um trabalho extra no final de semana e lembra a todos que está fazendo a escala de férias III. Um palestrante que lota um auditório para suas palestras IV. Um colega de trabalho que influencia mais que o chefe, por ser considerado experiente e conhecedor da prática do setor São respectivamente descritos, os tipos de poder:
	
	
	
	competência, recompensa, competência, referência
	
	
	referência, recompensa, competência, competência
	
	
	referência, recompensa, competência, referência
	
	
	referência, autocrático, competência, competência
	
	
	referência, autocrático, competência, referência
	
	
	 
		
	
		5.
		O aluno que inicialmente se sentia tranquilo em relação a avaliação do semestre, no momento em que encontra o grupo de colegas da turma, que parecem extremamente nervosos frente à proximidade da avaliação, começa se inquietar. A que teoria esse exemplo se refere:
	
	
	
	Conformidade
	
	
	Persuasão
	
	
	Conformismo
	
	
	Influência Social Informativa
	
	
	Estabilidade
	
	
	 
		
	
		6.
		Se você a uma empresa e os novos funcionários dizem que os diretores de marketing são antipáticos, e você questiona por que, mas todos não sabem te responder, só afirmam que sempre foi assim e isto acaba restringindo sua relação com os diretores, devido ao medo que se cria, pode-se dizer que esta é uma causa social do preconceito do tipo:
	
	
	
	Competição
	
	
	Aprendizagem Social
	
	
	Clima organizacional
	
	
	Categorização Social
	
	
	Conformidade
	
	
	 
		
	
		7.
		Compreendeu que existe uma característica no comportamento das pessoas identificada como conformidade social. Rodrigues (2010) aponta que existem duas razões para que a conformidade aconteça. Assinale a alternativa que apresenta estas duas.
	
	
	
	Dissonância cognitiva e estereótipos
	
	
	Influências sociais informativas e indolência social
	
	
	Influências sociais informativas e influências sociais normativas
	
	
	Preconceito e influências sociais
	
	
	Dissonância cognitiva e influências sociais normativas
	
	
	 
		
	
		8.
		A Influência Social Informativa ocorre quando:
	
	
	
	o indivíduo procura outra pessoa ou grupo para obter informação correta.
	
	
	depende ¿se dos outros para nos ajudar a definir a situação.
	
	
	uma pessoa se conforma, condescende ou obedece no sentido de ganhar recompensas.
	
	
	as pessoas se conformam ao comportamento publicamente.
	
	
	é necessário considerar- se a visão dos outros sobre a situação.
TESTE 10
	
	
	
		1.
		O paradigma é uma produção científica que contém métodos e valores, e funciona como um modelo à ser seguido. Vimos que Guareschi (2008) considera que existem 3 paradigmas que fundamentam os valores éticos implicados na Psicologia Social. São eles:
	
	
	
	Lei especulativa, lei natural e lei social.
	
	
	Lei social, lei anti-social e lei especulativa.
	
	
	Lei positiva, lei natural e ética como instância crítica.
	
	
	Lei social, lei natural e ética como instância crítica.
	
	
	Lei natural, lei anti-natural e lei especulativa.
	
	
	 
		
	
		2.
		Dentro da interpretação de justiça nas relações interpessoais, pode-se dizer que um desses tipos apresenta uma percepção sobre o que se tem e o que gostaria de ter, esta recebe o nome de:
	
	
	
	Justiça distributiva
	
	
	Justiça normativa
	
	
	Justiça restaurativa
	
	
	Justiça retributiva
	
	
	Justiça alternativa
	
	
	 
		
	
		3.
		A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Serve, portanto:
	
	
	
	para buscar e compreender o caráter de cada pessoa.
	
	
	para educar nossa vontade, recebendo uma educação (formação) racional.
	
	
	para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social.
	
	
	para que possamos escolher de forma acertada entre o justo e o injusto.
	
	
	para desenvolver alguns valores que permitissem nossa vida em comum.
	
	
	 
		
	
		4.
		Quando alguém comete um crime e existe a chance de redefini-lo e de reformulá-lo em prol dos padrões sociais e legais, pode-se dizer que esteve presente neste acontecimento que tipo de justiça das relações interpessoais?
	
	
	
	Justiça normativa
	
	
	Justiça alternativa
	
	
	Justiça distributiva
	
	
	Justiça retributiva
	
	
	Justiça restaurativa
	
	
	 
		
	
		5.
		A maneira como as pessoas avaliam as distribuições de bens positivos (renda, liberdade, cargos políticos) ou negativos (punições, sanções, penalidades) na sociedade, de acordo com a ética, caracteriza o tipo de justiça, denominado (a):
	
	
	
	Distributiva
	
	
	Compensação material ou psicológica
	
	
	Princípio da equidade
	
	
	Crença no Mundo Justo
	
	
	Atribuição e da Ideologia
	
	
	 
		
	
		6.
		A Psicologia Social contemporânea, como vimos na aula 10, possui uma função política que reflete acerca do homem e do seu meio. Essa dimensão política, permite a compreensão da relação entre diversos paradigmas e a ética. Considerando essa dimensão da Psicologia Social, avalie as afirmativas abaixo: I- Na base de toda prática psicológica existe uma concepção de sujeito e de sociedade. II- Os trabalhos psicológicos nas diferentes áreas: saúde, educação, empresa, entre outros que utilizam conhecimentos da psicologia Social, possuem uma concepção de homem dentro de um contexto social. III- Embora existam muitas práticas diferentes em psicologia , todas possuem a mesma concepção de homem, inclusive a psicologiasocial. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	I, II e III
	
	
	II e III
	
	
	Somente a alternativa I
	
	
	 
		
	
		7.
		O termo justiça distributiva é usado às vezes amplamente para se referir:
	
	
	
	à igualdade de condições no acesso às oportunidades
	
	
	à distribuição de todos os direitos e responsabilidades na sociedade
	
	
	à equitativa igualdade de oportunidade e a existência de desigualdade
	
	
	que cada pessoa deve ter a mais ampla liberdade, que deve ser igual aos outros
	
	
	à maneira como avaliamos nossa situação e a dos outros segundo ideias como a de justiça, injustiça, bom e mau
	
	
	 
		
	
		8.
		A ética das intervenções é, portanto, tema de bastante complexidade até porque não se apresenta sob uma forma única, mas apresenta variações com as diferentes culturas ou os diferentes pactos sociais, até por que:
	
	
	
	ela tem pelo menos também uma função descritiva: precisa procurar conhecer, apoiando-se em estudos de antropologia cultural e semelhantes, os costumes das diferentes épocas e dos diferentes lugares.
	
	
	os costumes não mudam e o que ontem era considerado errado, hoje pode ser aceito ou vice-versa
	
	
	uma boa teoria ética deveria atender a pretensão de universalidade, ainda que não seja capaz de explicar as variações de comportamento, características das diferentes formações culturais e históricas.
	
	
	diante de cada lei, de cada ordem, de cada costume, o sujeito não está obrigado, para ser um homem livre, a perguntar qual é o seu dever, e a agir somente da acordo com o seu dever
	
	
	são apenas os costumes que variam bem como os valores que os acompanham, as próprias normas concretas, os próprios ideais, a própria sabedoria, de um povo a outro.