AV1 MAT 52 LIBRAS

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O ouvido humano possui três partes, e cada uma destas partes desempenha funções 
específicas. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são essas partes: 
A 
Ouvido externo, ouvido grande e ouvido interno. 
B 
Ouvido externo, ouvido pequeno e ouvido interno. 
C 
Ouvido externo, ouvido lateral e ouvido interno. 
D 
Ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. 
2 
Para que se possa escrever, é necessário que se leve em consideração uma série de 
aspectos, sobre os quais é válido refletir e construir. Desse modo, devem-se considerar 
alguns fatores relacionados à escrita. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica como esses fatores podem ser 
considerados: 
A 
Motivação, codificação e planejamento. 
B 
Linearização e codificação. 
C 
Motivação, planejamento, linearização e codificação. 
D 
Motivação e planejamento. 
3 
Determinados sinais são aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da 
realidade que representam. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse tipo de sinal: 
A 
Sinal Arbitrário. 
B 
Sinal Icônico. 
C 
Sinal Composto. 
D 
Sinal Palíndromo. 
4 
O ouvido é formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são 
chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos. Em 
contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações 
sonoras que entram no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno. 
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do 
ouvido: 
A 
Ouvido médio. 
B 
Ouvido interno. 
C 
Ouvido pequeno. 
D 
Ouvido externo. 
5 
O surdo se espelha na representação da hegemonia do ouvinte, vivendo e se 
manifestando de acordo com o mundo ouvinte. 
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica a respeito do que está se 
tratando: 
A 
Cultura surda. 
B 
Identidade híbrida. 
C 
Comunidade surda. 
D 
Identidade flutuante. 
6 
Pela área da saúde e, tradicionalmente, pela área educacional, o indivíduo com surdez 
pode ser considerado de diversas formas. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Pouco surdo (com deficiência auditiva – DA), surdo. 
B 
Meio surdo (com deficiência auditiva – DA), surdo. 
C 
Parcialmente surdo (com deficiência auditiva – DA), surdo. 
D 
Totalmente surdo (com deficiência auditiva – DA), surdo. 
7 
O Instituto Nacional de Educação dos Surdos-INES, foi criado pela Lei n° 939, de 26 de 
setembro de 1857 e tem suas atribuições regimentais de subsidiar a formulação da 
política nacional de Educação de Surdos, bem como possui suas finalidades. 
Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA a respeito das finalidades do INES: 
A 
Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento 
reflexivo. 
B 
Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em 
setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e 
colaborar na sua formação contínua. 
C 
Promover ação limitada junto à escola, através dos meios de comunicação de massa e de 
outros recursos, visando pejorar a imagem social das pessoas surdas. 
D 
Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento 
da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver 
o entendimento do homem e do meio em que vive. 
8 
Com denominação dada pela Lei n° 3.198, de 6 de julho de 1957, há um órgão 
específico, singular e integrante da estrutura organizacional do Ministério da Educação, 
conforme Decreto n° 6.320, de 20 de dezembro de 2007, de referência nacional na área 
da surdez, dotado de autonomia limitada e subordinado diretamente ao Ministro de 
Estado da Educação, atuando tecnicamente em articulação com a Secretaria de 
Educação Especial. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O INES tem como uma de suas atribuições regimentais subsidiar a formulação apenas 
para Educação de Surdos. 
B 
O INES foi criado pela Lei n° 938, de 26 de setembro de 1857. 
C 
O INES possui um Colégio de Aplicação somente para Educação Precoce. 
D 
O INES também forma profissionais surdos e ouvintes no Curso Bilíngue de Pedagogia. 
9 
Surdo-mudo é a definição mais antiga, mas que infelizmente ainda é utilizada no senso 
comum, por falta de interesse e/ou por falta de acesso e fomento de conhecimento e 
informação. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
"Surdo-mudo” foi uma terminologia adotada no passado, mas com o avanço da 
medicina na compreensão da surdez e de que a pessoa surda pode falar e emitir sons, 
essa terminologia foi abandonada e hoje é considerada equivocada. 
B 
"Surdo-mudo” foi uma terminologia adotada no passado, mas com o avanço da ciência 
na compreensão da surdez e de que a pessoa surda pode falar e emitir sons, essa 
terminologia foi abandonada e hoje é considerada equivocada. 
C 
"Surdo-mudo” já foi uma terminologia adotada no passado, mas com o avanço da 
Filosofia na compreensão da surdez e de que a pessoa surda pode falar e emitir sons, 
essa terminologia foi abandonada e hoje é considerada equivocada. 
D 
"Surdo-mudo” já foi uma terminologia adotada no passado, mas com o avanço da 
tecnologia na compreensão da surdez e de que a pessoa surda pode falar e emitir sons, 
essa terminologia foi abandonada e hoje é considerada equivocada. 
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Sabe-se que existem vários tipos de pessoas com surdez, pois varia de acordo com os 
graus de perda de audição. A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já 
a surdez consiste na surdez severa e profunda. Pela área da saúde e, tradicionalmente, 
pela área educacional, o indivíduo com surdez profunda possui várias características e 
dificuldades. Desta forma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas 
referente às características e peculiaridades de um indivíduo com surdez profunda: 
 
 
( ) A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para 
perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir a língua oral. 
 
 
( ) As perturbações da função auditiva estão ligadas tanto à estrutura acústica quanto à 
identificação simbólica da linguagem. 
 
 
( ) Esse indivíduo geralmente utiliza uma linguagem gestual, e poderá ter pleno 
desenvolvimento linguístico por meio da língua de sinais. 
 
 
( ) Um indivíduo com surdez profunda, tampouco adquire a fala como instrumento de 
comunicação, uma vez que, não a percebendo, não se interessa por ela e, não tendo retorno 
auditivo, não possui modelo para dirigir suas emissões. 
Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F – V – V – F. 
B 
V – F – F – V. 
C 
V – V – V – V. 
D 
F – V – V – V.