Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

Educação

História da educação é uma disciplina curricular de diferentes cursos de formação em Pedagogia, Normal Superior e demais cursos de licenciaturas, além de uma área de pesquisa em expansão no Brasil. O surgimento desta enquanto disciplina relaciona-se ao surgimento do curso de Pedagogia no Brasil na Universidade do Brasil. Com a expulsão dos jesuítas do Brasil a educação ficou em segundo plano para os dirigentes do país e manteve-se assim durante o Império.

História da educação

Brasil

Licenciatura em Educação Física

pt-br

Educação Física no Ensino Fundamental

A disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental tem como objetivo promover a prática de atividades físicas e esportivas, contribuindo para o desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo dos alunos. Durante as aulas, são trabalhadas habilidades motoras básicas, como correr, saltar, arremessar e chutar, além de jogos e esportes coletivos. A disciplina também aborda temas como saúde, higiene e alimentação saudável, incentivando hábitos saudáveis desde a infância. A Educação Física no Ensino Fundamental é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento físico e mental, além de promover a socialização e o trabalho em equipe.

Exam

Text

AD - Educação Física no Ensino Fundamental

Humanidades

Pedagogia

História da Educação

História da Educação I

Graduate

Centro Universitário UNINTA

Técnica em Química - IFF de Itaperuna //
Acadêmica de Farmácia - UFF de Niterói

Luisa de Souza Assis

Biológicas / Saúde

Farmácia / Ciências Farmacêuticas

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

AD - Educação Física no Ensino Fundamental

UNINTA

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