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U1S1 - Atividade de Aprendizagem

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05/10/2021 13:44 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6018698 1/6
 Acionamento de Motores Elétricos

MANUAL

MANUAL
ANTIPLÁGIO

PLANO DE ENSINO

MANUAL AVALIAÇÃO
CONTINUADA
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%
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Andamento do Tópico
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Prova digital
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE


https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=82926
https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=82928
https://www.avaeduc.com.br/mod/pde/view.php?id=82929
https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=557426
https://www.avaeduc.com.br/
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1371
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/view.php?id=82933
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1371&topic=25843
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1371&topic=25844
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1371&topic=25845
https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=1371&topic=25846
https://www.avaeduc.com.br/local/mail/view.php?t=inbox
javascript:void(0);
javascript:void(0);
javascript:void(0);
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05/10/2021 13:44 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6018698 2/6
Iniciado em terça, 5 out 2021, 13:34
Estado Finalizada
Concluída em terça, 5 out 2021, 13:44
Tempo
empregado
10 minutos 5 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
U1S1 - Atividade de Aprendizagem
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6018698 3/6
a.
Pressostato, fotocélula e sensor de fim de curso 
b.
 Sensor fim de curso, multímetro e fonte de alimentação.
c.
 Temporizador, pressostato e termômetro.
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O sistema de controle elétrico pode ser Malha Aberta ou Malha Fechada. No sistema
em malha aberta o dispositivo de controle ocorre em 'Linha' e a saída não sofre a
transformação do sinal, contudo com o passar do tempo, sistema vai se ajustando. No
sistema em malha fechada o ajuste e controle é realizado em tempo real e o sinal de
saída é reaproveitado realimentando a entrada dos sistema, também chamado de
Feedback. A Figura-1 ilustra ambos os sistemas: malha aberta e malha fechada.
 
Figura-1 - Sistema em Malha Aberta e Sistema em Malha Fechada
 
Fonte: Mello, 2017.
A seguir assinale a alternativa em que todos os componentes são controladores de
Malha Fechada.
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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d.
 Amperímetro, multímetro e fonte de alimentação.
e.
 Barômetro, tacômetro e medidor de vazão.
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE
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https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6018698 5/6
a.
 F - V - V - V. 
b.
 V - V - F - F.
c.
 V - V - V - V.
d.
 F - V - F - V.
e.
 V - F - F - F.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os movimentos lineares e rotativos são também determinantes na análise para a
seleção do motor e sistema de transmissão mecânica. Consequentemente afetam o
tipo de acionamento para partida dos motores que irá garantir na carga os requisitos
de torque e velocidade necessários. O modelo de movimentação rotativo é o
movimento natural do motor elétrico.
 
Com base nas características de um motor elétrico, avalie as seguintes afirmativas
assinalando (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas:
 
(    )  A forma como o motor elétrico será instalado não demanda análise sobre a sua
forma construtiva.
(    ) Não recomenda-se utilizar um motor que foi dimensionado para trabalhar no
sentido vertical sendo que foi projetado para trabalhar no sentido horizontal.
(    ) A implantação de suporte para o motor pode aumentar a proporção de perdas do
conjunto de alimentação.
(    ) O processo de manutenção, quando falho, contribui para depreciação do motor.
A seguir assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE


https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1
05/10/2021 13:44 U1S1 - Atividade de Aprendizagem
https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6018698 6/6
a.
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
b.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas a afirmativa IV está correta.
d. Apenas a afirmativa III está correta.
e.
 Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que diferencia entre os movimentos rotativos e lineares, apesar de usarem
semelhantes sistemas mecânicos de transmissão é a forma como deslocam a carga.
Nos modelos rotativos, a carga ou os efetuadores giram sobre o mesmo eixo. Já nos
modelos lineares, a carga ou os efetuadores apenas deslocam do ponto A ao B. Esses
conjuntos mecânicos lineares são facilmente encontrados para movimentação de
portões, deslocamento de peças em sistemas prismáticos e até na atuação dos eixos de
um torno CNC, onde podem resultar em muitas perdas na sua eficiência, caso se utilize
conjuntos com folgas ou mal dimensionados.
 
Tendo como referência um motor para uma transmissão mecânica, avalie as seguintes
afirmativas:
 
I - Cargas de torque constante são aplicações que mantém constante o torque, ainda
que a velocidade da carga esteja aumentando ou diminuindo;
II - Cargas de torque variável são proporcionais a velocidade;
III - Cargas de potência constante, a velocidade é inversamente proporcional ao torque,
quanto maior o torque menor a velocidade de trabalho;
IV - Cargas com inércia elevada, necessitam de baixo torque para entrar em movimento
e alto torque para mantê-la.
A seguir assinale a alternativa que corresponda aos requisitos de cargas para motores
elétricos:
Escolha uma:
[ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE

https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1

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