EDUCAÇÃO INFANTIL AOL2

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1. Pergunta 1
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A modernidade trouxe uma nova preocupação com a educação das crianças e, para que houvesse viabilidade para atender as reais necessidades, foi preciso criar e determinar regras de comportamento social. Como consequência disso, a escola se institui. 
Classifique como verdadeiro (V) ou falso (F) o motivo pelo qual a escola foi estabelecida.
( ) Para adequar a criança ao seu convívio social.
( ) Para estabelecer padrão de socialização para as crianças educadas no convívio da família.
( ) Para que as crianças fossem vistas como alunos e tivessem seu mundo estabelecido.
( ) Para formalizar a profissão de educador.
( ) Para socialização entre família e educadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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1. 
V, F, F, F e V.
2. 
V, F, V, F e F.
Resposta correta
3. 
V, V, V, F e F.
4. 
 F, F, V, F e V.
5. 
F, V, V, F e V.
2. Pergunta 2
/1
As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:
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1. 
 No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de responsabilidades da família.
2. 
Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.
3. 
Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.
Resposta correta
4. 
Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.
5. 
Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.
3. Pergunta 3
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Outros aspectos importantes para a formação e o desenvolvimento da criança são a emoção e a imaginação. A emoção está diretamente associada ao temperamento, personalidade e motivação, e a imaginação é uma capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos indivíduos que são dadas à mente por meio dos sentidos. Identifique com verdadeiro (V) ou falso (F) como esses aspectos funcionam:
( ) Emoção funciona apenas como “escape” durante um processo frustrado de aprendizagem.
( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. 
( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias.
( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado a partir de experiências. 
( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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1. 
V, V, V, F e F.
2. 
F, V, F, V e F.
3. 
V, F, V, F e F.
4. 
F, F, V, F e V.
5. 
F, V, V, V e F.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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Vygotsky afirma que o sujeito é formado por meio de interações no seu meio social, sendo que, com esta estrutura social, as funções psicológicas do indivíduo são construídas, resultando em aprendizagem e seu desenvolvimento. Afirma também que o brincar é um seguimento muito importante no desenvolvimento da criança e que neste momento surge a:
 
I)“Zona de desenvolvimento proximal”.
II)“Zona de desenvolvimento emocional”.
III)“Zona de desenvolvimento intelectual”.
IV)“Zona de desenvolvimento sociocultural”.
V)“Zona de desenvolvimento primordial”.
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1. 
A opção IV está correta.
2. 
A opção I está correta.
Resposta correta
3. 
A opção III está correta.
4. 
A opção II está correta.
5. 
A opção V está correta.
5. Pergunta 5
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Segundo os arts. 15 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais conforme previsto na Constituição e nas leis.Entende-se como direito à liberdade os seguintes aspectos:
I. Ter direito de opinar e de se expressar.
II. Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III. Participar da vida política, na forma da lei.
IV. Buscar refúgio, auxílio e orientação.
Está correto o contido em:
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1. 
I e II, apenas.
2. 
III e IV, apenas.
3. 
II e III, apenas.
4. 
I, apenas.
5. 
I, II, III e IV.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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Nas últimas décadas, vários pesquisadores se dedicaram ao estudo e à investigação dos fundamentos do processo de aprendizagem. Um deles acreditava que a formação do indivíduo ocorre no âmbito familiar, no qual os mais novos aprendem com os mais velhos. Já o outro acreditava que a educação busca melhoras durante a vida para pensamentos e atitudes por meio do desenvolvimento contínuo. Respectivamente, são eles:
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1. 
Lev Vygotsky e John Dewey.
2. 
John Dewey e William Heard Kilpatrick.
Resposta correta
3. 
William Heard Kilpatrick e Jean Piaget.
4. 
Henri Wallon e William Heard Kilpatrick.
5. 
Lev Vygotsky e Jean Piaget.
7. Pergunta 7
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Como vimos anteriormente, as crianças eram vistas como adultos em miniaturas e não tinham nenhuma de suas necessidades de formação notadas, muito menos atendidas. Sabe-se que, da mesma forma que a infância demorou para ser reconhecida, a educação demorou para ter um olhar voltado para a formação da criança e se consolidar de fato. Qual(ais) dos métodos descritos abaixo apresentou(aram) influência direta nesse processo? 
I.Tradicionalista – A exposição e a interpretação dos conhecimentos são sempre realizadas pelo professor; os alunos devem exercitar o que foi aprendido, repetindo e memorizando fórmulas e conceitos.
II.Montessoriano – Tem foco no aprendizado por meio da observação e da vivência de experiências concretas.
III.Construtivista – O conhecimento é ativamente construído pelo sujeito e não passivamente recebido do professor ou do ambiente. Cada estudante é visto como alguém com um tempo único de aprendizado e o trabalho em grupo é valorizado.
IV.Waldorf – Busca equilibrar os aspectos cognitivos com desenvolvimento de capacidades artísticas.
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1. 
A opção I está correta.
2. 
A opção III está correta.
Resposta correta
3. 
Apenas a opção IV está correta.
4. 
Apenas a opção V está correta.
5. 
A opção II está correta.
8. Pergunta 8
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Somente a partir do século XX a infância passou a ser reconhecida legalmente, com a publicação da Declaração Universal dos Direitos da Criança, que foi o primeiro documento internacional em defesa desta (1959). Depois disso, somente em 1979 foi decretada a Lei 6.697 estabelecendo o Código de Menores. E em 1990 foi estabelecido o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que:
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1. 
Complementa o Código de Menores.
2. 
Atualiza o Código de Menores.
3. 
Todas as alternativas estão incorretas.
4. 
Regulamenta o Código de menores.
5. 
Revoga o Código de menores.
Resposta correta
9. Pergunta 9
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Para o sociólogo Émile Durkheim, a organização de uma sociedade só é possível por meio da solidariedade social, responsável pela coesão entre os indivíduos. A partir dessa concepção, analise os itens a seguir:
 
I.Na solidariedade orgânica, as funções sociais dos indivíduos são especializadas e interdependentes, marcadas pela divisão do trabalho bastante complexa e pelo predomínio de mecanismos de coerção imediata, violenta e punitiva.
II.A solidariedade se daria pela consciência coletiva associada à divisão social do trabalho. Essa consciência não significaria apenas a soma das partes, mas também diria algo sobre os valores e sentimentos que, quando compartilhados, fundamentam as normas de convivência social.
III.A solidariedade mecânica caracteriza as sociedades menos complexas, cuja divisão social do trabalho é mais simples; engendra uma percepção de individualidade incipiente, prevalecendo a consciência coletiva, em que os indivíduos compartilham as mesmas noções e os mesmos valores sociais. 
IV.O termo “solidariedade orgânica” remete às ciências naturais,especificamente à Biologia, e concebe as sociedades complexas como organismos vivos cujos órgãos são diferentes entre si, mas todos dependem um do outro para o perfeito funcionamento do ser vivo; a especialização do trabalho engendra a interdependência e a coesão social.
Estão incorretas as alternativas:
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1. 
II e IV, apenas.
2. 
I, apenas.
Resposta correta
3. 
IV, apenas.
4. 
I, III e IV, apenas.
5. 
I, II, III, apenas.
10. Pergunta 10
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As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas pelo Conselho Nacional de Educação em atendimento ao que está prescrito na Lei de Diretrizes e Bases como sendo incumbência da União “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”.
 
Leia as afirmações que completam a frase abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). Depois assinale a alternativa correspondente à sequência correta.
Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais:
( ) São referenciais curriculares elaborados pela União para garantir a qualidade da educação básica.
 
( ) São normas obrigatórias que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas.
 
( ) Abrangem as orientações práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem das matérias com os alunos.
 
( ) Correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares com a definição da base nacional comum.
 
( ) Definem a proposta pedagógica das escolas no que se refere ao reconhecimento da identidade pessoal de alunos da unidade escolar.
A sequência correta é:
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1. 
F, V, V, F e V.
2. 
V, F, V, F e V.
3. Incorreta: 
V, F, V, V e F.
4. 
F, V, F, V e F.
5. 
F, V, F, F e F.