prova online METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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Prova Online
Disciplina: 101290 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
De que forma os conteúdos de História e Geografia foram organizados pelo RCNEI para crianças de 4 a 5 anos?
a )
O eu, o outro e o nós; e corpo, gestos e movimentos.
b )
O Referencial não indica conteúdos específicos, orienta apenas que o cotidiano da criança seja o ponto de partida para o trabalho docente.
c )
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
d )
Traços, sons, cores e formas; e escuta, fala, pensamento e imaginação.
 
e )
Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; lugares e paisagens; objetos e processos de transformação; seres vivos; e fenômenos da natureza.
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QUESTÃO 2
A porção do lugar que podemos ver é chamado(a) de:
 
a )
 paisagem.
b )
 cotidiano.
c )
 território.
d )
 territorialidade.
e )
 região.
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QUESTÃO 3
Sobre as concepções de tempo e espaço para a aprendizagem de História e de Geografia, podemos afirmar que:
a )
a concepção de tempo pode ser construída com mais facilidade.
b )
a concepção de espaço pode ser construída com mais facilidade.
 
c )
apenas com a compreensão desses conceitos é possível aprender História e Geografia.
d )
apenas as crianças alfabetizadas são capazes de compreender o tempo e o espaço.
e )
apenas de modo interdisciplinar com a matemática as crianças conseguem compreender o tempo e o espaço.
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QUESTÃO 4
Sobre a inclusão das disciplinas de História e Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental, podemos afirmar corretamente que:
a )
até 1990 essas disciplinas estavam agrupadas em OSPB.
b )
até 1988 essas disciplinas estavam fora do currículo dos anos iniciais.
c )
até 1990 essas disciplinas estavam agrupadas em Educação Moral e Cívica.
 
d )
até 1990 essas disciplinas estavam agrupadas em Estudos Sociais.
e )
até 2018, quando entrou em vigor a BNCC, essas disciplinas estavam agrupadas em Estudos Sociais.
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QUESTÃO 5
A geografia, em seu processo de consolidação científica, deixou de ser uma ciência que descreve a(o) ___________ e buscou explicar as relações que ocorrem no espaço geográfico e que constroem a(o) _______________. Entender os processos naturais, sociais e econômicos da(o) ________________ é o principal objeto de estudo da geografia hoje.
Assinale a alternativa que apresenta a palavra que preenche corretamente as lacunas.
a )
 território
b )
 lugar
 
c )
cotidiano
d )
 região
e )
 paisagem
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QUESTÃO 6
No período histórico que se refere à Idade Moderna do mundo ocidental, o desenvolvimento da economia, da sociedade e da cultura desencadeia outra forma de pensar a relação entre a sociedade e a natureza. Nesse contexto, ocorre a evolução do conceito do objeto de estudo da Geografia, que é:
a )
o desenvolvimento de atividades e a necessidade de exploração da natureza.
b )
a relação da Terra com os demais astros do Universo.
c )
as paisagens da natureza.
d )
as formas da Terra.
 
e )
o espaço em que se vive.
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QUESTÃO 7
Podemos considerar uma avaliação como formativa se, pelo menos, o professor contribuir para a regulação das aprendizagens em curso no sentido dos domínios visados. Tendo isso em vista, podemos afirmar que o principal elemento de toda a avaliação formativa é:
a )
o comprometimento do professor em relação à interação com seu aluno.
b )
a comparação entre os alunos, necessária para essa avaliação.
 
c )
o rendimento escolar de cada aluno.
d )
a habilidade do professor em transmitir conteúdos.
e )
a dedicação do aluno em memorizar os conteúdos.
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QUESTÃO 8
O conceito de __________ está relacionado aos espaços que são conhecidos, os quais compõem o cenário de nossa vida cotidiana. O nosso __________ constrói a nossa identidade e nos permite estabelecer relações com ____________ diferentes no resto do mundo.
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas.
a )
região/regiões
b )
cidade/cidades
 
c )
lugar/lugares
d )
território/territórios
e )
paisagem/paisagens
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