relatorio final rayra III

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TÍTULO 
 
Autor: Rayra Luise Rodrigues da Costa 
Orientador Local: Antonia Lucineide Farias 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 
Curso de Bacharelado em Serviço Social (SES0811) – Estágio III 
03/12/2021 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
Relatório do Estágio III do curso de Serviço Social da Universidade Uniasselvi, o estágio 
prático é essencial à formação do aluno de Serviço Social, enquanto lhe propicia um momento 
específico de sua aprendizagem, uma reflexão sobre a ação profissional, uma visão crítica da 
dinâmica das relações existentes no campo institucional, apoiados na Supervisão enquanto 
processo dinâmico e criativo, tendo em vista possibilitar a elaboração de novos conhecimentos. 
O projeto Bolsa Família vem ajudando muitas pessoas nesse período de crise financeira 
que nosso país está vivendo. O desemprego aumentou muito, e os preços também, o grande 
objetivo desse programa é diminuir o número de famílias que infelizmente estão em miséria e até 
mesmo passando fome. Com certeza, nesses anos que o programa vem atuando em Goianésia 
do Pará, ele tem sido muito eficiente e tem reduzindo muitos casos que ainda encontramos na 
cidade. 
 
 
2 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
Nome da Instituição/campo de estágio: Secretaria de Assistência Social, Cadastro Único 
Programa Bolsa Família. 
O endereço da respectiva instituição: Rua Pedro Soares de Oliveira Neves, bairro Colegial, 
Goianésia do Pará. 
Supervisor de Campo: Katiane Alves Machado 
Estagiário: Rayra Luise Rodrigues da Costa 
Período de Estágio: Estágio I do dia 07/10/2020 até 11/12/2020. 
Período de Estágio: Estágio II do dia 10/05/2021 até 11/06/2021. 
Período de Estágio: Estágio III do dia 21/10/2021 até 26/11/2021. 
Carga Horária realizada: 450 horas. 
 
3 APRESENTAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 
 
O Programa Bolsa Família é voltado ao atendimento de famílias que se encontram em 
situações de extrema pobreza e que tem amplas dificuldades na adequação de amparo do 
sistema de saúde. Portanto impõe-se que os objetivos do (PBF) é dispor e garantir auxílio e 
desenvolvimento de ações básicas potencializando aspectos para a melhoria da qualidade de vida 
e assim contribuir em meios e aparatos sociais para a inclusão e benefícios diante de práticas de 
saúde, dignidade e educação. 
As famílias beneficiadas pelo programa Bolsa Família são compreendidas a partir das suas 
demandas reais como sujeitos de direitos. A partir das possibilidades e limites do Programa do 
Bolsa Família com relação ao atendimento das famílias beneficiárias, seguindo essa linha de 
pensamento, vou fazer aqui o levantamento de algumas demandas. 
 
• Identificar as famílias beneficiárias do programa Bolsa Família, E também o motivo 
da saída do PBF. 
• Qual a maior dificuldade encontrada pelas famílias no comprimento das 
condicionalidades. 
• Quais as dificuldades encontradas quando a equipe Bolsa Família, na efetivação do 
trabalho. 
• Melhores formas de acesso das famílias ao PBF. 
• Falta de interesse das famílias em atualizar seus cadastros. 
• Motivos pelo qual muitas famílias tentam omitir dados no cadastro. 
 
 
4 ATIVIDADES DE ESTÁGIO REALIZADAS NO PERÍODO DE 07 DE OUTUBRO DE 2020 A 26 
DE NOVEMBRO DE 2021 
 
 
ATIVIDADE OBJETIVOS QUANTIDADE 
Relatório de 
Demandas 
O assistente social deve considerar tudo o que 
foi observado durante a visita nos lares. 
Vários durante 
o estágio. 
Visitas Institucional 
A visita Institucional consiste em conhecer e 
avaliar a qualidade dos serviços prestados pelas 
entidades sociais públicas ou privadas. 
Ao longo da 
visita 
Estudo Social 
Sua finalidade é conhecer e interpretar a 
realidade social na qual está inserido o objetivo 
da ação profissional, ou seja, a expressão da 
questão social ou o acontecimento ou situação 
que é movido a intervenção. 
Ao longo do 
estágio 
Encaminhamento 
O encaminhamento são peças fundamentais 
para o trabalho do assistente social seja efetivo 
com sucesso. 
Ao longo da 
Intervenção 
Reconhecimento 
da Instituição 
Conhecimento acerca do trabalho realizado pela 
Instituição. 
Ao longo do 
estágio 
 
 
5 RELATO E ANÁLISE DA PRÁTICA 
 
Efetuou-se visita domiciliar, bem como atendimentos aos beneficiários do Programa Bolsa-
Família. A visita tinha como objetivo uma entrevista para verificar a situação do usuário para 
atualização do cadastro, o profissional precisa ter ciência do programa, bem como necessita estar 
informado dos procedimentos e normativas que regem o mesmo. 
O trabalho efetuado pela assistente social deve ser voltado para a população como um 
todo. Percebe-se que a maioria dos usuários atendidos se encontra em situação de 
vulnerabilidade social, desta forma o Serviço Social contribui para a melhoria da qualidade de vida 
do cidadão através de orientação, esclarecimentos e encaminhamentos necessários. 
 
5.1 ASPECTOS RELEVANTES QUE NÃO ESTAVAM PREVISTAS NO PROJETO DE 
INTERVENÇÃO 
 
O Projeto de Intervenção foi efetuado com sucesso, pois não houve nenhum impedimento 
em relação ao seu desenvolvimento e execução. 
 
 
5.2 AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 
 
O Projeto de Intervenção teve resultado positivo, pois verificou-se a importância das visitas 
feitas pela Assistente Social através do Programa Bolsa-Família atingindo as expectativas 
propostas. Entende-se ser de suma importância das assistentes sociais nas ações de 
enfrentamento da pobreza no município, pois elas de fato passam a conhecer toda a realidade 
existente no contato direto com as famílias. Desta forma, avaliando os resultados, identificando e 
encaminhando famílias possíveis de inclusão. 
 
 
6 ANÁLISE DO PROCESSO DE SUPERVISÃO 
 
 
 O referido estagio mostrou que a pratica, aliada a teoria, enriquece muito o aluno, visto que 
o acompanhamento dos atendimentos exercita a visão cognitiva que deve ser um dos adjetivos do 
Assistente Social. 
 
 
6.1. AUTOAVALIAÇÃO 
 
 É uma das fases mais importantes na fase acadêmica, hora em que observamos todo o 
processo da profissão, momento de aprendizagem e de conhecer o que realmente é necessário 
na profissão, ajudando a preparar para um bom profissional no futuro. Mostrando os reais desafios 
que um profissional de Serviço Social tem que estar preparado para receber. O estágio de 
observação proporciona que o estagiário conheça o real domínio de instrumentos teóricos e 
práticos imprescindíveis à execução de suas funções e visa beneficiar a experiência e promover o 
desenvolvimento, no campo profissional, dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos 
durante o curso nas instituições. 
 
6.2 AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES INSTITUCIONAIS 
 
 Diante das informações adquiridas por meio desta pesquisa, pode-se perceber que a 
infraestrutura da Secretaria de Assistência Social e Cadastro Único está adequada às normas 
exigidas, portanto a estrutura do Prédio está dentro dos padrões arquitetônicos, garantindo a 
acessibilidade de todos. 
 
 
7 CONCLUSÃO 
 
O estágio é uma prévia do que cada profissional vivenciará no futuro. Neste contexto, o 
estagiário torna-se conhecedor da realidade, compreendendo a relação teoria/prática e 
juntamente com o supervisor de campo aprende a intervir na problemática das demandas 
existentes, a observação proporcionou conhecimento e aprendizado no que se refere à teoria e 
prática do fazer profissional, a importância deste profissional, assistente social para a sociedade, 
está no fato de seus conhecimentos teórico-metodológicos poderem desvelar as demandas 
sociais existentes, executando ações sociais para as famílias, promovendo a melhoria na 
qualidade de vida dos indivíduos. 
O sucesso das ações desenvolvidas só foi possível com a orientação e apoio da 
Supervisora de Campo e o Supervisor Acadêmico que sempre colaboraram no desenvolvimento 
das atividades. 
 
 
7.1 PRINCIPAIS DESAFIOS 
 
a) Acadêmico – Implementação, aceitação e execução doPlano de Intervenção. Nós, 
como futuros profissionais de Assistência Social, temos o desafio da elaboração de novos projetos 
sociais. 
 b) Instituição campo de estágio – não se observou nenhum desafio na instituição, campo 
de estágio, pois fui bem recebida na instituição, bem como pelos profissionais, visto que as 
atividades realizadas possibilitaram a aquisição e aprimoramento de habilidades, conhecimento 
científico e de instrumentos necessários à formação profissional competente, crítico e 
comprometido com a qualidade dos serviços prestados. 
c) Serviço Social – conciliar toda a teoria/prática nas intervenções, bem como nos 
atendimentos de uma forma geral. 
 
 
7.2 PROPOSTAS DE CONTINUIDADE DO ESTÁGIO 
 
Recomendam-se pesquisas anuais para uma constante avaliação e inserção de novas 
famílias no Programa Bolsa-Família, como forma de manter os dados atualizados e a erradicação 
da extrema pobreza do município. 
 
 
8 PARECER DA SUPERVISORA 
 
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo) 
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8.1. AVALIAÇÃO DESCRITIVA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 
 
 
8.1.1 Capacidade de o acadêmico relacionar teoria/prática no cotidiano interventivo do estágio. 
 
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo) 
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8.1.2 Habilidade do acadêmico em aplicar instrumentos e técnicas do Serviço Social. 
 
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo) 
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8.1.3 Atitude profissional do acadêmico: Relação com o supervisor, usuário e equipe, iniciativa, 
responsabilidade, interesse, compromisso, postura ética, contribuição e criticidade. 
 
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo) 
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8.1.4 Compromisso do acadêmico com a supervisão (pontualidade, assiduidade, interesse etc.). 
 
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo) 
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8.1.5 Documentação (Relatórios, diário de campo etc.): Entrega nos prazos estabelecidos, 
qualidade do conteúdo, clareza na redação, atendimento às exigências estabelecidas. 
 
(Aqui quem escreve é a supervisora de campo) 
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Assinatura do(a) Supervisor(a): ______________________________________________ 
 
 (colocar o nome do Supervisor de Campo) 
 
 
Assinatura do(a) Supervisionado(a): 
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 (colocar o nome do acadêmico) 
 
(colocar data) 
_________, xx de xxxxx de 20xx. 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
Traz as referências da literatura efetivamente utilizada.