esportes jogos e danças

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Esportes, jogos, dança 
e lutas
Jogos, Lutas e Dança
Profª. Me. Ana Paula Franciosi
• Enfrentamento físico direto
• Regras
• Oposição entre indivíduos
• Objeto centrado no corpo da outra pessoa
• Ações de caráter simultâneo
• Imprevisibilidade
• Luta x briga
• Resistência na escola
Reflexões que devemos realizar
a) Conforme o enfrentamento
• Físico direto
1. Curta distância: jiu-jitsu, judô, sumô, 
luta olímpica
2. Média distância: caratê, boxe, muay 
thai
3. Longa distância: esgrima, kendo, 
kempo
4. Distância mista: MMA
Classificações 
b) Com agarre
• Imposição inicial: rados (judô
paraolímpico para cegos)
• Finalidades: projeção do adversário
(judô) ou projeção com continuação
(jiu-jitsu)
c) Com golpes: exclusivo dos punhos
(boxe), das pernas (boxê francês), ou
ambos (taekwondo)
d) Com implementos: uso de
equipamento (esgrima, kendo)
• Superação da apresentação de festa junina
• Conhecimento do corpo, percepção no espaço, compreensão do mundo
• Barreiras: despreparo dos professores, concepção limitada, preconceitos (gênero 
e religião), falta de espaço e materiais
Reflexões que devemos realizar
1. Criativa/educativa: expressão corporal, improvisação
2. Salão: nacionais e internacionais
3. Urbana: break dance, funk
4. Circular: sagradas, folclóricas, brincadeiras de roda
5. Clássica: balé (romântica, moderna, contemporânea)
6. Moderna: expressiva, abstrata, concreta
7. Contemporânea: butoh, teatro, tecnológica
8. Danças regionais: forró, maxixe, samba, samba de gafieira, frevo, xaxado, baião, 
lambada, vanerão, fandango
9. Danças do mundo: salsa, fox-trot, tango, valsa, bolero, merengue, mambo, rumba, 
passo-doble, cha-cha-cha
Classificações
• Ocupação voluntária
• Limites de tempo e espaço
• Regras consentidas
• Fim em si mesmo
HUIZINGA PIAGET
• Jogo de exercício: primeiros 18
meses; repetição de gestos
aprendidos por puro prazer.
• Jogo simbólico: 2 anos, faz de
conta, representações.
• Jogo de regras: a partir dos 4
anos, transição da atividade
individual para socializada.
• Jogo cooperativo sem perdedores
superar um objetivo comum;
• Jogos cooperativos de resultado
coletivo: equipes formadas, mas o
objetivo é comum;
• Jogos de inversão: quebra padrões
de times fixos;
• Jogos semi cooperativos: o
resultado tem pouca importância
JOGOS COOPERATIVOS CAILLOIS
• Agôn: competição
• Ilinx: sensação de vertigem e
êxtase
• Mimicry: imaginação, ilusão e
fantasia
• Alea: sorte
Para Roger Caillois, os jogos podem ser classificados
em quatro modalidades: competitivos (agon),
aleatórios (sorte), dramáticos (mimesis) e de êxtase
(ilinx). Um programa de esporte e lazer comunitário
deve ampliar e diversificar a oferta de atividades
ludorrecreativas que denotem correspondência com
as necessidades e os interesses da população
envolvida.
CAILLOIS, R. Os jogos e os homens. Lisboa: Portugal,
1990.
Identifique as atividades que podem
ser classificadas conforme alguma
das modalidades de jogos
apresentadas por esse autor:
QUESTÃO ENADE
I. bingo
II. danças circulares
III. passeio de bicicleta
IV. brincadeiras de pegar
V. corrida em volta da praça
Podem ser classificadas segundo esse autor apenas as atividades:
a) III e V
b) I, II e IV
c) I, III e V
d) II, III e IV
e) I e V
Para Roger Caillois, os jogos podem ser classificados
em quatro modalidades: competitivos (agon),
aleatórios (sorte), dramáticos (mimesis) e de êxtase
(ilinx). Um programa de esporte e lazer comunitário
deve ampliar e diversificar a oferta de atividades
ludorrecreativas que denotem correspondência com
as necessidades e os interesses da população
envolvida.
CAILLOIS, R. Os jogos e os homens. Lisboa: Portugal,
1990.
Identifique as atividades que podem
ser classificadas conforme alguma
das modalidades de jogos
apresentadas por esse autor:
QUESTÃO ENADE
I. bingo
II. danças circulares
III. passeio de bicicleta
IV. brincadeiras de pegar
V. corrida em volta da praça
Podem ser classificadas segundo esse autor apenas as atividades:
a) III e V
b) I, II e IV
c) I, III e V
d) II, III e IV
e) I e V
HANDEBOL
TEMPO DE JOGO
2 TEMPOS DE 30 MINUTOS (INTERVALO DE 10 MIN)
Nº DE JOGADORES
7 EM CADA TIME (MÍNIMO DE 5 PARA COMEÇAR)
PUNIÇÕES
CARTÃO AMARELO (USADO EM ALGUMAS FALTAS, ADVERTÊNCIAS) + de 2 é dado 2
minutos direto
EXCLUSÃO 2 MINUTOS (COMUMENTE USADO PARA PUNIR FALTAS VIOLENTAS) + de 3 é
expulso da partida
CARTÃO VERMELHO (EXPULSÃO POR AÇÃO ANTIDESPORTIVA – SAI DA PARTIDA)
COBRANÇAS
TIRO LIVRE – DO LOCAL DA FALTA
TIRO LATERAL – DA LINHA LATERAL
TIRO DE CANTO – NO CANTO DA QUADRA
TIRO DE META – COBRADO PELO GOLEIRO
Basquetebol
Prof. Ma. Ana Beatriz Pacífico
X
VOLEIBOL
Prof. Ma. Suelen Vicente Vieira
Imagem: pxhere.com
Voleibol
Voleibol
Voleibol
O voleibol é uma modalidade coletiva que tem como principal característica contatos com a bola sem a
sua retenção. O jogo acontece em uma quadra de 18 m x 9 m, sendo que no centro desta, fica disposta uma
rede separando as duas equipes. A cada momento que a bola toca o solo, seja ele dentro da quadra ou fora
desta, marca-se um ponto, e inicia-se uma nova disputa por meio do saque. Existem várias formas da equipe
pontuar, em consequência de faltas do adversário. Sobre as faltas no voleibol, analise as afirmações abaixo:
I – Acontece uma falta quando um jogador invade a quadra adversária por sob a rede, com a bola em jogo
e fora de jogo.
II – Quando uma equipe realiza três ou mais toques na bola antes de passá-la para a quadra adversária é
considerado falta.
III – É considerado falta quando um atleta realiza um toque mais longo, empurrando ou carregando a bola,
caracterizando uma "condução“.
IV – Realizar “Dois toques” também é considerado uma falta em um jogo de voleibol. Ele acontece quando
um atleta utiliza um colega de equipe ou objeto da área de jogo para apoiar-se e golpear a bola.
É correto o que se afirma:
Voleibol
O voleibol é uma modalidade coletiva que tem como principal característica contatos com a bola sem a
sua retenção. O jogo acontece em uma quadra de 18 m x 9 m, sendo que no centro desta, fica disposta uma
rede separando as duas equipes. A cada momento que a bola toca o solo, seja ele dentro da quadra ou fora
desta, marca-se um ponto, e inicia-se uma nova disputa por meio do saque. Existem várias formas da
equipe pontuar, em consequência de faltas do adversário. Sobre as faltas no voleibol, analise as afirmações
abaixo:
I – Acontece uma falta quando um jogador invade a quadra adversária por sob a rede, com a bola em
jogo e fora de jogo.
II – Quando uma equipe realiza três ou mais toques na bola antes de passá-la para a quadra
adversária é considerado falta.
III – É considerado falta quando um atleta realiza um toque mais longo, empurrando ou carregando a
bola, caracterizando uma "condução“.
IV – Realizar “Dois toques” também é considerado uma falta em um jogo de voleibol. Ele acontece
quando um atleta utiliza um colega de equipe ou objeto da àrea de jogo para apoar-se e golpear a
bola.
É correto o que se afirma:
Atletismo
Prof. Dr. Francisco de Assis Manoel
Origem do atletismo
Atletismo retrocede até a origem do gênero humano,
Alimentar por meio da caça: lançar objetos, correr, saltar obstáculos e
riachos a fim de proteger a si e aos outros.
≠
Atletismo atual
Baraldi; Oliveira, 2019Esportes Individuais - Atletismo
Provas do Atletismo
Pista
❖ Provas rasas
❖ Provas com barreiras e 
obstáculos;
❖ Marcha Atlética;
❖ Revezamento.
Campo
❖ Saltos (horizontais e 
verticais);
❖ Arremessos; 
❖ Lançamentos.
Provas combinadas
Confederação Brasileira de Atletismo (CBAT), 2020
Provas do Atletismo
HEPTATLO
Dia 1
100 m com barreiras, 
salto em altura, 
arremesso do peso, 
200 m rasos
Dia 2
salto em distância, 
lançamento do dardo,
800 m.
DECATLO
Dia 1
100 metros, 
salto em distância, 
lançamento de peso, 
salto em altura, 
400 metros.
Dia 2
110 metros com barreiras, 
lançamento do disco,salto com vara, 
lançamento do dardo,
1500 metros.
Provas Combinadas
Confederação Brasileira de Atletismo (CBAT), 2020
Na figura a seguir, são apresentadas informações de três atletas de alto nível participantes de diferentes 
provas de atletismo.
X
X
X
X
Futebol e Futsal
Prof. Ma. Suelen R. Luz
Futebol Futsal Vs.
11 (10 na linha e 1 goleiro)
2 tempos corridos de 45 minutos (+ 
acréscimos)
3 substituições (hoje temos 5 por 
conta da pandemia)
Não há tempo técnico
1 árbitro e 2 auxiliares
Equipe fica com um jogador a menos 
o restante da partida
Realizada com as mãos
Nº de jogadores
Tempo de jogo
Substituições
Tempo técnico
Árbitros 
Cartão vermelho 
Cobrança de
lateral
5 (4 na linha e 1 goleiro)
2 tempos cronometrados de 20 
minutos
substituições ilimitadas
1 tempo técnico para cada tempo de 
jogo
2 árbitros
Equipe fica com um jogador a menos 
por 2 minutos
Realizada com os pés
Em uma prova aplicada pelo professor de educação física aos seus alunos do terceiro ano
do ensino médio, ele apontou nas questões semelhanças e diferenças nas regras das
modalidades futebol de campo e futsal. De acordo com o conhecimento nessas
modalidades, é correto afirmar que
a) A durante uma partida, em ambas as modalidades, futebol de campo e futsal, o número de
substituição de jogadores por equipe é de três (3).
b) O tiro de canto, conhecido também como escanteio, pode ser executado com as mãos no
futebol de campo e apenas com os pés no futsal.
c) O número de jogadores que iniciam a partida, sem contar os reservas, é diferente entre as
modalidades. No futsal, o número é de 6 jogadores e, no futebol de campo, 11 jogadores.
d) As bolas utilizadas nas modalidades futebol de campo e futsal possuem o mesmo peso,
tamanho, sendo jogadas em pisos diferentes.
e) Obrigatoriamente, o início do jogo no futsal se dá a partir de um toque na bola em direção ao
campo de ataque, diferente do futebol de campo que o toque pode ser dado em qualquer direção,
tanto no campo de ataque quanto no de defesa.