relatório de anatomia aluna Miria Amazonas carlota

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
POLO:SÃO GERALDO
CURSO DE ENFERMAGEM 
DISCIPLINA: ANATOMIA
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
MIRIA AMAZONAS CARLOTA (RA 2110170)
MANAUS, AM
2021
MIRIA AMAZONAS CARLOTA (RA 2110170)
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS
Relatório de atividade para aproveitamento parcial da disciplina Anatomia, ministrada no Instituto de Ciências da Saúde, pela professora Loren Rebeca Anselmo do Nascimento, Polo São Geraldo, da Universidade Paulista.
MANAUS, AM
2021 
 INTRODUÇÃO
Este documento tem como objetivo, apresentar um relato das atividades práticas realizadas nos dias 11 e 18 de setembro, durante a disciplina de Anatomia, ministrada pela professora Enfermeira Loren Rebeca Anselmo do Nascimento ,na sala de anatomia da Universidade Paulista, polo Flores, Manaus, AM.
A anatomia humana é a ciência que estuda macro e microscopicamente, a constituição e o desenvolvimento dos seres organizados.(DANGELO e FATTINI 2010).Segundo Saling (2007),essa ciência busca o maior conhecimento do corpo humano, para que ocorra uma melhor aprendizagem. É necessária a utilização de recursos didáticos apropriados para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Para a realização da atividade, foram utilizados os seguintes materiais: roteiros de anatomia, peças anatômicas, laboratório, canetas, papeis e aparelhos para registros fotográficos e apostilas.
O relatório está disposto conforme as atividades expressas no roteiro de estudos, e foram apresentadas imagens coletadas em dispositivo móvel durante as aulas, e ainda em pesquisas da internet onde apresentamos as devidas referencias.
AULA 1 - ROTEIRO 1: Esqueleto axial
O objetivo da aula, foi reconhecer os ossos que formam o esqueleto axial, a classificações morfológicas e os principais detalhes ósseos.
Começamos a conhecer a formação do esqueleto axial. Este é formado pelos ossos do crânio, o hioide, o tórax e a coluna vertebral.
O crânio é representado pelo neurocrânio e pelo viscerocranio. Os ossos do neurocrânio compõem a cavidade craniana na qual se aloja o encéfalo. Ele é representado pelos seguintes ossos o frontal, o parietal, o occipital, o temporal, o parietal, o esfenoide e o etmoide) e o viscerocranio que corresponde a outra parte do crânio onde se alojam os outros órgãos da face, onde estão os órgãos dos sistemas digestório, respiratório e órgãos do sentido como olhos, ouvidos, lábios, nariz. (Nasal, zigomático, palatino, maxila, mandíbula, lacrimal, vômer, conchas nasais inferiores).
Andrade e Pereira (2015, p. 61) apresentam a classificação dos ossos do crânio da seguinte forma:
O crânio está dividido em calota craniana, também chamada de calvária e base do crânio. A calota craniana está na parte superior e é atravessada por três suturas. • Sutura Coronal: entre os ossos frontais e parietais. • Sutura Sagital: entre os ossos parietais (linha sagital mediana). • Sutura Lambdoide: entre os ossos parietais e o occipital.
Outro aspecto abordado foi a evolução do crescimento destes ossos na infância, desde o nascimento, e que os caboclos costumam chamar de “moleira” na verdade é a Fontanela, que vai se fechando ao longo do crescimento.
O manuseio das peças do crânios nos permitiu uma melhor apreensão dos conhecimentos que foram abordados pela professora.
Na sequência da aula, foi estudado o tórax, onde foram apresentados o esterno e pelas costelas. Verificou-se que são 12 pares de costelas, assim distribuídas: sete pares de costelas verdadeiras, três pares de costelas falsas formadas por cartilagem, e dois pares costelas flutuantes. 
Sobre isso, Andrade (2015, p. 65) aponta que:
As vértebras ou espôndilos são peças ósseas irregulares que unidas formam a coluna vertebral. Em anatomia convencionou-se que a referência das vértebras é feito por abreviação, por exemplo, colocar a região da coluna (C para cervical, T para torácica, L para lombar, S para sacral e Co para coccígea) e o número da vértebra em algarismos romanos. As vértebras são em número de 33 e estão distribuídas nas regiões da coluna.
Neste sentido, a coluna vertebral é o eixo que sustenta o corpo, e é de grande importância.
A coluna vertebral é o pilar ósseo do homem, e é também seu eixo médio, onde se articulam não somente as costelas e as raízes de membros, mas também o crânio, e possui funções de extrema importância para a ser humano, como suportar o peso do tronco e o distribuir para os membros inferiores; proteger a medula espinhal, gânglios e nervos espinais, vasos sanguíneos, conferindo mobilidade para o tronco. (ANDRADE E PEREIRA, 2015).
Sob a orientação da professora, as duplas manusearam as peças nas mesas, tendo a possibilidade de apresentar cada osso do tórax, o que permitiu uma melhor apreensão do conteúdo, além de perceber através dos movimentos, os ossos do t (mosaico de imagens 2). 
Imagem 1: Manuseio de peças do tórax.
 
Fonte: Carlota M.A. (2021).
Podemos compreender de modo mais prático, os conteúdos abordados na explicação, e no roteiro. 
Aprofundando os conhecimentos, na exploração das peças, verificou-se a localização das vértebras e como elas estão alocadas em cada segmento da coluna, sendo distribuídas conforme a imagem 03.
Imagem 2: Distribuição das vértebras
Fonte:https://www.auladeanatomia.com/novosite/pt/sistemas/sistema-esqueletico/coluna-vertebral/
A imagem acima, apresenta a distribuição das vértebras na coluna além dos ossos do sacro. Também foram abordados os significados de lordose e cifose, que são a curvas torácicas, sendo citados também, as anomalias e cuidados que se deve ter com a coluna.
	
AULA 2 - ROTEIRO 1: Esqueleto apendicular: membros superiores
Ainda tratando sobre o esqueleto humano, como visto anteriormente, o indivíduo adulto possui 206 ossos, a maioria deles pares, com um membro de cada par nos lados direito e esquerdo do corpo. Este número varia conforme a idade, como foi informado pela professora na aula, que relatou também como é o crescimento dos ossos do recém-nascidos.
Imagem 3: Ossos dos membros superiores.
Fonte:https://www.biologianet.com/anatomia-fisiologia-animal/esqueleto-humano.htm. Acesso em 15 set 21.
Na atividade realizada em sala de aula, foram feitas observações dos ossos disponíveis na bancada, manuseando os principais ossos e identificando pelos nomes.
 Verificamos as classificações dos membros superiores sendo:
Braço: é formado pelo úmero, maior osso do membro superior.
O antebraço é formado pelos ossos Ulna e Rádio, sendo a ulna o osso mais longo.
Ossos do punho ou ossos do carpo estão dispostos em duas fileiras de quatro ossos sendo: escafoide, semilunar, piramidal, pisiforme, trapézio, trapezoide, capitato e uncinado.
Já o metacarpo se refere ao grupo de cinco ossos que formam a palma da mão.
Imagem4 : Ossos da mão observados nas peças manuseadas.
Fonte: Carlota M.A (2021)
Quanto as falanges, verificou-se que se referem aos os ossos que formam os dedos dos indivíduos humanos e estão classificadas em: falange proximal, média e distal. O dedo que apresenta diferenciação em relação aos outros, com a função de gancho, é o polegar com apenas duas falanges.
AULA 3 - ROTEIRO 1: Esqueleto apendicular: membros inferiores	
A fase seguinte da aula foi a exploração dos ossos dos membros inferiores, é formado pelos ossos da coxa, da perna e do pé. O osso da coza é o fêmur. Os ossos da perna são as fíbulas, lateralmente, e a tíbia , medialmente. Entre a coxa e a perna os joelhos. No joelho encontra-se a patela. A formação do pé são pelos ossos do tarso, do metatarso e pelas falanges. No tarso, encontramos os seguintes ossos: o calcâneo, o talus ,o navicular ,o cuboide e os cuneiformes (medieval, o intermediário eo lateral). 
O tarso se refere ao conjunto de sete ossos formado pelo talus (osso do tornozelo), calcâneo cuboide, navicular, cuneiformes (sendo estes medial, intermédio e lateral). Uma informação importante tratada, foi que o talus é o único osso do pé que se articula diretamente com os ossos tíbiae fíbula e o calcâneo é o mais forte da estrutura do pé. 
O metatarso se refere ao conjunto de cinco ossos numerados de I a V da posição medial para lateral e que são semelhantes em sua estrutura, com os ossos do carpo, localizados na mão, e estão organizados em uma estrutura base proximal, corpo médio e cabeça distal.
O conjunto das falanges assemelha-se ás falanges da mão, e conforme Vilicev (2021) esta estrutura é formada pela base proximal, corpo médio e cabeça distal, sendo que o hálux se diferencia com duas falanges grandes e pesadas, enquanto as demais possuem três falanges cada uma (denominadas, proximal, média e distal).
	
AULA 4 - ROTEIRO 1: Cinturas
Em profundo conhecimento na prática o reconhecimento os ossos que compõem as cinturas, sendo estas definidas como o elo entre os esqueletos axial e apendicular. As cinturas se dividem em cintura escapular formada pela escápula e pela clavícula; e cintura pélvica composta pelos ossos do quadril, pelo sacro e pelo cóccix, formando a pelve óssea.
Imagem 5: Ossos das cinturas escapular e pélvica.
Fonte: Disponível em https://docplayer.com.br/. Acesso em 15 set 21
Observa-se que os ossos da cintura pélvica de homens e mulheres são diferentes e estão relacionados ao sistema reprodutor. Para Rabbi (2020) as diferenças entre os ossos dos dois sexos são evidentes e podem serem observadas em elementos como espessura dos ossos (maiores no homem), às dimensões {mais alta no homem e mais larga na mulher) e à sua forma geral, sendo na mulher, as fossas ilíacas são mais largas e abertas; a sínfise púbica é mais baixa; a pelve menor é mais larga; e o diâmetro entre os dois ossos do quadril é maior; no sexo feminino o ângulo lombo-sacral é mais pronunciado e a pelve tem maior inclinação anterior do que no homem.
AULA 5 a 10- ROTEIRO 1: Título da Aula: Sistema Cardiovascular – coração – sistema linfático.	
Para compreender o sistema cardiovascular, a professora nos demonstrou conhecimento começando pela veia cava inferior, abdômen, membros inferiores. Veia cava superior tórax, cabeça, pescoço, braço. Demonstrando as características do sangue, com suporte do coração anatômico conhecemos a base do coração para cima é cone e para baixo é Ápice . Conhecemos também a válvula do coração lado direito triscipide, entre Átrio direito e ventrículo direito, válvula lado esquerdo do coração chama-se bicúspide, válvula pulmonar e válvula aortica.
 imagem 6: Manuseio das peças do coração.
 
Fonte: Carlota.M.A. (2021)
De acordo com as explanações feitas em sala, de conforme apresenta-se na apostila disponibilizada na disciplina (VILICEV, 2021), o coração é um órgão formados por músculo que se localiza abaixo do osso chamado de externo, anterior do tórax e é composto por dois sistemas de bombeamento independentes, nos lados esquerdos e direitos, e cada sistema possui duas câmaras formadas por um átrio e um ventrículo.
O sistema circulatório é responsável por enviar sangue rico em oxigênio para as células através das artérias, sendo que a aorta é a maior de todas as artérias, e se origina no ventrículo esquerdo. Estas dividem-se em ramos cada vez menores para que possa chegar em todas as partes do corpo, e os mais finos chamam-se capilares sistêmicos, através dos quais o oxigênio sai para os tecidos. 
Nas trocas gasosas, os capilares entregam o oxigênio e recebem o gás carbônico o sangue até as veias. Na sequência do sistema cardiovascular, as veias levam o sangue rico em gás carbônico dos tecidos até o coração, sendo essa a chamada grande circulação ou circulação sistêmica.
Ainda conforme as explicações, o sangue é bombeado de volta ao coração e em seguida aos pulmões, onde através dos capilares pulmonares, recebe oxigênio e tem o gás carbônico removido, sendo o processo reiniciado. Esta é a chamada pequena circulação, ou circulação pulmonar.
Segundo as explicações da professora, este sistema é formado por um complexo conjunto de órgãos linfoides, tecidos, vasos e ductos, que estão distribuídos em várias partes do corpo, e tem como diversas funções, sendo as produzir e amadurecer as células de defesa do organismo; drenar e filtrar o excesso de líquido do corpo e encaminhar este líquido para a corrente sanguínea.
A captação de líquido (linfa) se dá nos vasos finos chamados de capilares que tem contato com a célula e conseguem atingir os níveis mais profundos do corpo, estes viram vasos linfáticos maiores. A linfa, quando circula nos vasos linfáticos, passa através de órgãos, como os linfonodos, adenoides e baço, que produzem, armazenam e amadurecem as células do sistema imune, tais como linfócitos, responsáveis pela defesa e combate de microrganismos estranhos.
AULA 11, 12, 13 - ROTEIRO 1: Sistema Respiratório – vias aéreas superiores e inferiores.
Sobre o sistema respiratório, Chaves (2021) conceitua como o conjunto de órgãos responsáveis pela entrada, filtração, aquecimento, umidificação e saída de ar o nosso organismo, tendo como função a realização de trocas gasosas do organismo com o meio ambiente, a oxigenação do sangue para suprir a demanda de oxigênio do indivíduo e assim realizar a respiração celular. Este processo é chamado hematose pulmonar em que é feita a troca gasosa no pulmão (oxigênio por dióxido de carbono).
Manipulamos as peças, sendo um exercício muito importante na identificação dos órgãos deste sistema, facilitando o aprendizado e possibilitando que pudéssemos visualizar o caminho da respiração no organismo.
Imagem 7: Manuseio das peças do sistema respiratório.
 
Fonte: Carlota.M.A.(2021).
Os órgãos do sistema respiratório são: dois pulmões, fossas nasais, boca, faringe (nasofaringe), laringe, traqueia, brônquios (e suas subdivisões), bronquíolos (e suas subdivisões), diafragma e os alvéolos pulmonares reunidos em sacos alveolares. Chaves (2021)
Quando o indivíduo respira normalmente, o fluxo do ar inicia pelas fossas nasais onde é filtrado por pelos e muco e aquecido pelos capilares sanguíneos do epitélio respiratório (tecido altamente vascularizado). Segue pela faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos (lat. pequenos brônquios), depois alvéolos (onde ocorre a hematose).
AULA 14.15.16.17 - ROTEIRO 1: Sistema Digestório – canal alimentar.	
O sistema digestório humano é formado por órgãos e glândulas que participam da digestão. São elas: boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso e ânus. (Chaves, 2021)
Imagem 8: Manuseio das peças do sistema digestório.
Fonte: Carlota. M.A. (2021).
No manuseio das peças do sistema digestório humano , foi possível perceber a complexidade deste sistema, e identificar cada órgão de modo individualizado, sendo possível perceber o fluxo do alimento no organismo.
Segundo Chaves (2021), enfatizou partes do sistema digestório, como a boca, que se constitui na abertura pela qual o alimento entra no tubo digestivo, e em seu interior, os dentes e a língua preparam o alimento para a digestão, por meio da mastigação, em seguida, a língua movimenta o alimento empurrando-o em direção a garganta, para que seja engolido.
Outro importante órgão deste sistema é o estomago, que se constitui em bolsa de parede musculosa, localizada no lado esquerdo abaixo do abdome, logo abaixo das últimas costelas e liga o esôfago ao intestino delgado, a principal função do estomago é a digestão de alimentos proteicos.
Enfatizou-se ainda, o fígado, que é constituído por tecido hepático, formado por células hepáticas (hepatócitos) que secretam a bile (líquido que atua no emulsionamento das gorduras ingeridas, facilitando, assim, a ação da lípase), e dentre as principais funções, seve para produção de elementos da coagulação sanguínea, síntese proteica, é reservatório de glicose (principal combustível do corpo humano), produz a bile (essencial na digestão de gorduras), etc.
AULA 18 .19 - ROTEIRO 1: Articulações fibrosas e cartilagíneas e sinoviais.
Articulações são classificadas de acordo com o tecido interposto , amplitude de movimento e o eixo em torno dos quais esses ocorrem. São as fibrosas ,as cartilagínease as sinoviais. As articulações fibrosas podem ser de quatro tipos: a satura, a sindesmose, a gonfose e a esquindilese. As sutura é a articulação em que as margens ósseas são contiguas e separada por camada de tecido fibroso. Esse tipo de articulação só é encontrado no crânio. A sindesmose é a articulação nas quais dois ossos são unidos por ligamentos interósseos e não existe cartilagínea na união. A gonfose é a articulação de um processo cônico em uma cavidade e só é vista nas articulações entre as raízes doa dentes e os processos alvéolares da mandíbula e da maxila. A esquindilese é uma articulação fibrosa localizada entre os esfenoide e vômer. Segundo as explicações da professora servem como amortecedores para não entrarem em atritos, o exemplo que ela deu mandou nós esfregarmos a palma da mão uma na outra e logo percebemos que começou a esquentar, assim seria se nós não tivéssemos as cartilagem e as cartilagem sinoviais. 
AULA 20 - ROTEIRO 1: Músculos estriados esqueléticos
A professora apresentou a definição de músculos, e descreveu os principais músculos usando as peças disponíveis na sala. Tendo base a apostila e as explicações da professora, a miologia consiste no estudo dos músculos, e estes são formados por agua e sólidos (proteínas, carboidratos, sais inorgânicos como cloreto de cálcio, o ferro, o magnésio, o fósforo, o potássio e o sódio; e enzimas, dos glóbulos de gordura, dos extrativos nitrogenados, como o ácido úrico e a creatina; e ainda os extrativos não nitrogenados, como o ácido láctico e o glicogênio). (VILICEV, 2021).
Foi abordado sobre as funções dos músculos, sendo a movimentação do corpo, a estabilização das posições, e ainda, garante o movimento do sangue, e dos sistemas digestório e urinário, além da realização do movimento respiratório. 
Discutiu-se a importância dos músculos para a sustentação do corpo humano, e ainda se abordou a questão do uso abusivo dos esteroides para a atrofia dos músculos e seus efeitos. Além destes, Dartora (2014, p. 03) aponta que:
Muitas destas substâncias também podem causar problemas no sistema reprodutor masculino, diminuindo a testosterona endógena, levando o indivíduo a ginecomastia, atrofia testicular, alterações na morfologia do esperma e a infertilidade. Um problema dermatológico que pode também ser causado é a acne; também pode -se associar os problemas cardiológicos ao uso de anabolizantes, existindo relatos de casos de hipertensão arterial, atrofia ventricular, arritmia, trombose, infarto do miocárdio e morte súbita. Problemas hepáticos também fazem parte dos problemas pelos que usam destas substâncias. Nas mulheres além dos problemas citados, pode ocorrer aumento do clitóris, engrossamento da voz, encolhimento dos seios, aumento da libido, crescimento de cabelos no corpo e alterações na menstruação
Como se pode observar, o uso abusivo de substancias esteroides anabolizantes pode interferir na saúde do indivíduo, causando problemas de saúdes graves tanto em homens quanto em mulheres, e pode ainda gerar consequências que vão interferir na qualidade de vida destas pessoas.
A professora abordou ainda os três tipos de músculos, o estriado esquelético, o estriado cardíaco e o não estriado. Informou que os músculos estriados esqueléticos estão geralmente ligados ao esqueleto e seus movimentos são voluntários, ou seja, de acordo com a ação do indivíduo, é um movimento consciente.
No que se refere ao termo estriado, de acordo com a professora, está relacionado ao fato de que os músculos apresentam cores claras e escuras que se alternam quando observados. 
Os músculos que não são estriados, chamados lisos, realizam contrações involuntárias e se encontram nos sistemas sistema digestório e respiratório, e ainda, envolvem estruturas ocas, como a bexiga urinária e o intestino delgado.
Observando os bonecos anatômicos percebemos os Músculos da cabeça e do pescoço; Músculos do tórax e do abdome; Músculos dos membros superiores; Músculos dos membros inferiores.
Informou ainda a diferença entre a ação dos músculos, mostrando os movimentos que foram reproduzidos pelos alunos: Extensores: estiram um membro; Flexores: são responsáveis pela flexão; Adutores: levam um membro em direção à linha mediana do corpo; Abdutores: movem o membro para fora dessa linha; Rotadores: giram os membros; Supinadores: viram a palma da mão para cima; Pronadores: colocam a palma da mão para baixo.
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
A aula nos rendeu conhecimento reforçando ainda mais os determinados assuntos estudado na teoria onde na prática pode se ver as estruturas e suas funcionalidades ,tirar nossas dúvidas sobre as disposições dos ossos, músculos articulações, nos proporcionando e permitindo de forma dinâmica identificar e classificar cada parte do corpo a que se remete o assunto descrito.
Percebeu-se a complexidade dos sistemas, a necessidade dos cuidados com a saúde, a importância de vivenciar de modo saudável o processo de envelhecimento e algumas formas de prevenção de patologias simples, que podem ser aplicadas no cotidiano.
REFERÊNCIAS
ANDRADE, Eládio Pessoa Filho; PEREIRA, Francisco Carlos Ferreira R. Anatomia Geral. Sobral, FO: INTA - Instituto Superior de Teologia Aplicada, 2015.
CHAVES, Elvira. SISTEMA DIGESTÓRIO. <https://www.slideshare.net/2020>. Acesso em: 21 set 21.
____________. SISTEMA RESPIRATÓRIO. <https://www.slideshare.net/2020>. Acesso em: 21 set 21.
DANGELO, José geraldo; FANTTINI, Carlos Américo. Anatomia sistemica e segmentar. 3. Ed. São Paulo: Atheneu, 2007.
DARTORA Jones W, WARTCHOW Minéia K, RODRÍGUEZ Acelas AL. O uso abusivo de esteroides anabolizantes como um problema de saúde pública. Rev Cuid. 2014; 5(1): 689-93.
MARTINS, J.M. SISTEMA ÓSSEO OU ESQUELÉTICO TERMINOLOGIA ÓSSEA ESQUELETO AXIAL ESQUELETO APENDICULAR. Disponivel em: http://rdpc.uevora.pt/bitstream/10174/23229/1/ossos-cta_2018.pdf. Acesso em 13 set 21. 
RABBI, Romildo. Determinação do sexo através de medições em ossos da pelve de esqueletos humanos. Piracicaba, SP: [s.n.], 2000.
SANTOS, Igor Luiz Vieira de Lima; SILVA, Carliane Rebeca Coelho (orgs). O estudo de anatomia simples e dinâmico 2. Ponta Grossa, PR: Atena Editora, 2019. (e-book O Estudo de Anatomia Simples e Dinâmico; v. 2)
VILICEV, Cassio Marcos. Anatomia. São Paulo: Editora Sol, 2021.