EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES AVA II

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concepção de educação quanto aos seus objetivos, decidindo-se por adotar uma abordagem mais instrucionista ou construcionista com seus alunos. Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Abordagem construcionista.
II- Abordagem instrucionista.
(    ) Permite que o aluno seja autônomo e que construa diferentes caminhos para chegar ao  conhecimento.  
(    ) Provoca a investigação do aluno, estimula-o a pesquisar e não esperar as respostas prontas do professor.
(    ) O professor aparece como a figura principal do processo, ou seja, aquele que domina o assunto e repassa aos alunos todo o seu saber.
(    ) O aluno aparece como a figura principal do processo e o professor é a pessoa que o orienta e estimula durante toda sua caminhada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - II - II - I.
B
I - I - II - II.
C
II - I - I - II.
D
I - I - II - I.
3A chegada de algo novo na educação, como é o caso das novas tecnologias e da internet, sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido na escola. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa CORRETA:
A
É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de alunos e familiares.
B
É um espaço onde se produz e aprimora conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e professores.
C
É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões pedagógicas.
D
É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação.
4Para uma formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a sua prática pedagógica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A formação de professores frente ao uso das tecnologias deverá oferecer treinamentos de pequena duração e a exploração de algumas atividades.
(    ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, não sendo necessários relacioná-los ao uso da tecnologia.
(    ) Para o docente realizar um bom trabalho em sala de aula, torna-se necessário conceber mudanças na sua prática pedagógica e uma flexibilização no currículo para a formação do cidadão.
(    ) Para a produção de conhecimento, o professor, durante o processo de ensinar, deve modificar o seu modelo educacional tradicional, para um ensino onde o aluno constrói o saber.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - F - V - V.
C
V - F - V - V.
D
V - V - V - F.
5Os ambientes de aprendizagem on-line estão cada vez mais frequentes no processo de ensino e aprendizagem. No contexto da aprendizagem on-line, as ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas tornam-se as mais utilizadas. No entanto, cabe destacar que para se obter sucesso na utilização das ferramentas, o professor deve estruturar a aula para atender às necessidades dos alunos, compreendendo os benefícios e as limitações que envolvem o seu uso. Quanto aos benefícios e às limitações que envolvem o seu uso, assinale a alternativa CORRETA:
A
Um benefício da aprendizagem assíncrona é o aprendizado no próprio ritmo, onde os alunos podem aprimorar suas habilidades, interagindo com os colegas por meio de e-mails ou fóruns.
B
Um benefício da aprendizagem assíncrona é a possibilidade de um feedback instantâneo.
C
Uma limitação da aprendizagem síncrona é que a escola não precisa gastar dinheiro com despesas de viagem. Os alunos conseguem assistir palestras feitas em outras escolas, na sua escola.
D
Um benefício da aprendizagem síncrona é a impossibilidade de um feedback instantâneo.
6A chegada da internet na sala de aula suscita momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor, ao passo que ele deixa de ser um mero “repassador de conteúdos”. Para auxiliá-lo, neste novo cenário tecnológico, surge a webquest. Com relação ao significado desta palavra (webquest), assinale a alternativa CORRETA:
A
É um recurso pedagógico, via internet, destinado aos professores e gestores para a realização de webconferências.
B
É um espaço em que os alunos realizam atividades técnicas, via internet, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação.
C
É uma atividade desafiadora, criada pelo professor, em que os alunos utilizam a internet na construção do conhecimento.
D
É um espaço da internet aberto única e exclusivamente à participação e ao planejamento de atividades dos professores.
7Com o avanço das tecnologias, a comunicação entre as pessoas se modificou e, com isso, surgiu uma nova forma de interação, a qual ocorre por meio da comunicação síncrona e assíncrona. Essas formas de interações proporcionam a troca de informações e, consequentemente, o aprendizado. Sobre a comunicação assíncrona, assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa ferramenta de comunicação:
A
Videoconferência.
B
Chat.
C
Audioconferência.
D
Fórum de discussão.
8As formas de interação para que ocorra a comunicação na modalidade do ensino a distância podem ser: de um para um, ou um para muitos ou de muitos para muitos. Essa comunicação pode ser classificada em síncrona e assíncrona. Quanto à interação síncrona ou assíncrona, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para que haja a troca de informações na comunicação síncrona, os interlocutores precisam estar conectados ao mesmo tempo, de forma interativa.
B
A interação assíncrona não permite a flexibilização de horários, os usuários precisam estar conectados ao mesmo tempo com outros usuários.
C
A comunicação síncrona não depende da participação dos usuários ao mesmo tempo, ela permite maior flexibilidade nos horários.
D
A interação assíncrona acontece em tempo real. Um exemplo desta ferramenta é o bate-papo.
9Com o grande acesso às tecnologias, cria-se nas escolas um novo cenário. Mediante este novo cenário, as escolas necessitam incorporar as tecnologias como ferramentas para contribuir com o processo de ensino e aprendizagem, cabendo à escola e ao professor o desenvolvimento de um trabalho didático-pedagógico que insira as ferramentas tecnológicas em favor do conhecimento, permitindo, assim, que a informação se espalhe com velocidade e, consequentemente, melhore a qualidade do ensino. Quanto aos processos de ensinar e aprender, assinale a alternativa CORRETA:
A
As tecnologias devem ser incorporadas como um novo mecanismo para melhorar a qualidade do ensino.
B
O alunos não tem interesse no aprendizado via recursos tecnológicos.
C
Inserir a informática na escola significa utilizar os computadores nas salas de aula e deixar os alunos livres para pesquisar.
D
As novas tecnologias são incorporadas na educação como um simples recurso didático, não apresentando muita função.
10Quando pensamos na utilização das novas tecnologias em sala de aula, nos reportamos automaticamente aos computadores, não é verdade? Talvez por serem as ferramentas mais utilizadas na atualidade e por serem caracterizados, como uma hipermídia. Com relação ao significado da expressão hipermídia, assinale a alternativa CORRETA:
A
São chamados assim por causa da proporção de usuários que contemplam seu uso, no mundo inteiro.
B
São chamados assim porque milhões de pessoas podem estar conectadas ao mesmo tempo.
C
São chamados assim porque os jovens gostam deste tipo de gíria para definir algo que é grande, importante, fundamental.
D
São chamados assim pois, dentro de um único programa, diferentes mídias podem ser encontradas, como vídeos, músicas e textos.