PROVA DE EDUCAÇÃO PSICOMOTORA- FEITA

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19/11/2018 BDQ Prova
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 EDUCAÇÃO PSICOMOTORA
Simulado: NPG2032_AV_201801140261 
Aluno(a): ROSEMERI CAMILO DE ARAUJO ZANONATO Matrícula: 201801140261
Data: 07/11/2018 00:44:28 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201802102021)
A Educação psicomotora tem como objetivo:
A reeducação motora de crianças com necessidades especiais.
O desenvolvimento dos aspectos relacionais e motores, considerando que a motricidade fina é fundamental
para a aprendizagem da escrita.
O desenvolvimento emocional da criança através de jogos lúdicos com outras crianças.
O desenvolvimento global da criança, em seus aspectos relacionais, cognitivos, motores e afetivos.
O desenvolvimento dos aspectos motores para o equilíbrio e a autoconfiança da criança.
 
 2a Questão (Ref.: 201802219672)
Tomando por base nossos conhecimentos sobre a Estrutura do Estudo da Psicomotricidade, relacione a Coluna A com a Coluna B:
 Coluna A Coluna B
 1. Esquema Corporal ( ) a criança percebe que seus membros não reagem da mesma forma. Corresponde a dados neurológicos,mas também é influenciada por certos hábitos sociais. 
 2. Lateralidade ( ) a maneira como a criança se localiza no espaço que a circunda e como situa as coisas, umas em relaçãoàs outras
 3. Estruturação Espacial ( ) criança toma consciência de seu corpo e das possibilidades de expressar-se por meio desse corpo.
 4. Orientação Temporal ( ) é a maneira como a criança se situa no tempo.
Assinale a sequência correta:
1, 2, 4, 3
4, 2, 3, 1
2, 3, 1, 4
3, 2, 4, 1
2, 1, 4, 3
 
 3a Questão (Ref.: 201802102013)
Sobre os pressupostos da teoria do desenvolvimento de Wallon, pode-se dizer que:
Deve-se entender o desenvolvimento de forma contextualizada, cultural e historicamente.
A maior crise de desenvolvimento ocorre na adolescência, devido à oposição que o adolescente faz aos seus
pais e outros adultos.
Apesar do jogo de forças entre afeto, movimento e cognição, pode-se dizer que não há crises durante o
desenvolvimento.
O desenvolvimento ocorre somente na primeira infância e o seu resultado será a personalidade da pessoa.
Todas as respostas estão corretas
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 4a Questão (Ref.: 201802101889)
Segundo Victor da Fonseca a Psicomotricidade possui uma dimensão multiexperiencial, multicontextual e
multicomponencial. Assinale a opção que demonstra a importância da psicomotricidade para a educação.
A dimensão transdisciplinar que via integrar os conhecimentos da pedagogia, psicologia e neurociências.
A dimensão multicomponencial, porque procura integrar de forma coerente e coibida os contributos e
domínios das Ciências Biológicas, Humanas e Sociais para o entendimento do desenvolvimento da pessoa.
A dimensão multiexperiencial, uma vez que procura estudar e pesquisar a implicação da psicomotricidade
no processo do desenvolvimento humano, desde o recém-nascido ao sénior, desde o indivíduo inexperiente
ao experiente, desde o indivíduo normal ao indivíduo portador de deficiências, dificuldades e ou
desvantagens.
A dimensão multicontextual, tendo em vista o nível de aplicação do seu conhecimento, das suas
capacidades e competências de intervenção profissional nos vários contextos onde se integra e observa a
atividade humana, desde a família às creches, desde a educação pré-escolar à escola primária e secundária,
desde o hospital aos centros de lazer e animação cultural e desportiva, desde os locais de trabalho aos lares
de séniores, ou seja, o âmbito da inclusão total do indivíduo na comunidade em geral.
Todas as respostas estão corretas
 
 5a Questão (Ref.: 201802102017)
¿Evolutivamente, as novas adaptações alcançadas pela marcha e pela corrida bípedes libertaram as duas mãos. De
quadrúmanos, passamos a bípedes e bímanos, uma autêntica revolução da motricidade que alterou a trajetória da
hominização.¿ (FONSECA, 2010, p. 62-63). A evolução mencionada acima refere-se à:
Nenhuma das respostas acima.
Aspectos filogenéticos dos primatas.
Aspectos sociogenéticos da espécie humana.
Aspectos filogenéticos da espécie humana.
Ontogênese de cada ser humano.
 
 6a Questão (Ref.: 201802219676)
As quatro grandes aquisições da espécie humana, segundo Vitor da Fonseca seriam:
escrita, audição, filogenia, manipulação
afeto, fala, psiquismo, motricidade
funções psicológicas superiores, ontogenia, comunicação, macrogenia
postura, praxia, fala, escrita/arte
preensão, motricidade, coordenação ampla/fina, sociogênese
 
 7a Questão (Ref.: 201802101997)
O desenvolvimento da psicomotricidade apresenta três cortes epistemológicos. A esse respeito, pode-se dizer que:
O primeiro refere-se ao período localizacionista como compreensão das funções cerebrais e o segundo
possui vinculação com o surgimento da psicanálise.
O corte epistemológico fundamental está vinculado à Descartes e ao seu paradigma mente-corpo.
O primeiro está embasado nas descobertas da neurofisiologia, o segundo possui influências da psicologia
genética e o terceiro relaciona-se aos conceitos da Psicanálise.
Todas as respostas estão corretas
O corte epistemológico fundamental da práxis psicomotora está vinculado, somente à reeducação motora.File failed to load: http://aulapos.estacio.br/ckeditor/MathJax/a11y/accessibility-menu.js
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 8a Questão (Ref.: 201802102001)
Qual a relação que pode-se estabelecer entre esquema corporal e a construção da consciência de si?
A relação entre esquema corporal e consciência de si ocorre devido a base do surgimento da consciência
ocorrer sobre a consciência corporal. Ou seja, primeiro surge a consciência do corpo, depois surge a
consciência de si.
Não há relação possível entre estes dois constructos, porque o esquema corporal é de ordem biológica e a
consciência é um processo cognitivo.
A relação entre esquema corporal e consciência de si ocorre devido às emoções sentidas quando a pessoa
realiza um movimento.
A relação entre esquema corporal e consciência de si é inconsciente, pois não é realizada de forma
voluntária.
Todas as respostas estão corretas
 
 9a Questão (Ref.: 201802309483)
O psicopedagogo português Victor da Fonseca considera que a psicomotricidade abrange o psiquismo e o corpo,
onde nem um ou o outro são hierarquicamente superiores, ou dicotomizados e, neste sentido, para o entendimento
amplo do que vem a ser esta ciência é necessário transcender limites entre várias disciplinas: neurociências,
ecologia, psicossomática, fenomenologia, neuropsiquiatria, psicologia, psicanálise, psicofisiologia, psicopatologia,
psicologia cognitiva, psicopedagogia, entre outras. O autor caracteriza essa dimensão da psicomotricidade como:
multiexperiencial
multicomponencial
multicontextual
pluricomponencial
pluriexperiencial
 
 10a Questão (Ref.: 201802102014)
¿Na evolução da espécie humana, a fabricação de objetos, o lançamento de lanças e flechas, a especialização de
atividades visomotora cada vez mais rápidas, sequencializadas e concatenadas levaram necessariamente à divisão
de tarefas nas extremidades micromotoras (...)¿ (FONSECA, 2010, p. 97). Com relação à motricidade mencionada
acima, pode-se dizer que:
Está relacionada à oromotricidade.
Está relacionada à bipedia.
Nenhuma das respostas acima.
Está relacionada à dextralidade dos membros inferiores.
Está relacionada à grafomotricidade.
 
 
 
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