Atividade Formacampo

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FORMACAMPO 
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO
Sinara Silva de Jesus.
ITAGI-BA, 07 DE JULHO DE 2021. 
 
Desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia
Com base nos relatos de grande parte dos professores que compõe a equipe de educadores de escolas do campo, pode-se afirmar que as dificuldades de adaptação as metodologias de aulas remotas são muitas e estão relacionadas a vários aspectos econômicos, sociais... As atividades impressas que são enviadas aos alunos, deveriam passar por um processo rigoroso de higienização o que foge ao nosso controle, uma vez que as mesmas são entregues diretamente aos pais, na escola, nem todos comparecem no dia agendado; as questões climáticas dificulta bastante esse processo; 
Outra das dificuldades relatadas pelos professores é ter que enxugar ainda mais o planejamento para adequá-lo à realidade de cada aluno; A devolutiva dessas atividades e suas orientações que deveriam ser feita via rede social como WhatsApp... mas não acontece de forma unanime, nem todos os alunos têm internet, equipamentos tecnológicos e quando têm não é de boa qualidade; o fato de não termos o feedbacks do aluno também entra nesta lista de dificuldades, uma vez que se percebe que algumas famílias acabam realizando as atividades ao invés de tentar ajudar; uma rotina desgastante de trabalho faz com que as famílias não consigam apoiar com tanta frequência os estudos dos filhos. Muitos saem cedo para ir para roça, deixam as crianças com os irmãos mais velhos e quando chegam do trabalho vão tentar ajudar, mas enfrentam problemas já que nem todos têm escolaridade e, muitas das vezes, não conseguem nem fazer a leitura do enunciado.
Todas as questões aqui relatadas nos deixam com um profundo sentimento de impotência, pois se sabe que a aplicação das TCIS (tecnologia da comunicação e informação) e algo que veio pra ficar e ao mesmo tempo parece está tão distantes da realidade de muitas das comunidades rurais.