QUESTIONÁRIO CORRETO UNIDADE II JOGOS E _

Prévia do material em texto

18/11/2021 19:53 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – JOGOS E ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_882144_1&course_id=_189382_1&content_id=_2400938_1&step=null 1/4
 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIJOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA 6568-60_54202_R_E1_20212_03 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
"Se a cultura está ligada à possibilidade da criação do homem, e se sua capacidade de signi�car o
mundo ocorre a partir da linguagem, então, quando a criança se relaciona com as pessoas do seu
ambiente, ela vai se constituindo como ser humano, participante da cultura, ao mesmo tempo em
que produz cultura." (ARNAIS, 2012)
Diante do exposto, dois são os eixos fundamentais pelos quais a criança se relaciona com a cultura:
o pensamento e a linguagem.
as festas e a alimentação.
a psicologia e a educação.
a cultura de cada grupo social e o acervo cultural da humanidade.
a cultura popular e a cultura lúdica.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
Uma estudante do curso de Pedagogia observa, durante o estágio, uma criança que brincava com
uma boneca. Muito provavelmente, ela estava reproduzindo uma situação que já deve ter sido
vivenciada na sua realidade. A criança colocou a mão na testa da criança, simulou medir a febre com
um lápis e, em seguida, com uma seringa, preparou-se para dar injeção na boneca. A estudante
re�etiu sobre os diferentes aspectos do desenvolvimento, destacando qual deles corresponde
àquela situação, a �m de registrá-la no relatório sobre a criança. No que se refere ao campo da
psicologia e da educação, podemos compartilhar a ideia de Vygotsky ao dizer que, na cultura, estão
implicados os signi�cados que o homem produz a partir das relações que ele estabelece na vida em
sociedade. Portanto, a atividade humana é:
somente uma forma de observar das ações humanas.
a única expressão do ser humano.
um ato de interação com outros humanos, apropriação e criação.
uma forma de reproduzir os ensinamentos.
um ato inconsciente de criar símbolos e signi�cados.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
PERGUNTA 3
Sobre a cultura lúdica, podemos dizer que:
é a coparticipação da criança na vida em sociedade.
é a interação da criança com outras crianças em um espaço escolar.
é produzida pela criança através da brincadeira e dos brinquedos, que são a sua maior forma
de expressão.
0,3 pontos   Salvar resposta
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_189382_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_189382_1&content_id=_2400284_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
18/11/2021 19:53 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – JOGOS E ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_882144_1&course_id=_189382_1&content_id=_2400938_1&step=null 2/4
d.
e.
envolve o brincar, uma forma de expressão e apreensão das situações da vida social.
é uma forma de compartilhar experiências brincantes.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Para a criança, o seu primeiro brinquedo é:
o seu próprio corpo.
o adulto.
os enfeites que �cam pendurados no berço.
a descoberta da sua mãozinha.
a chupeta.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Podemos a�rmar que o brinquedo difere do jogo? Por quê?
sim, pois o brinquedo supõe uma relação íntima da criança e uma indeterminação quanto ao
seu uso.
sim, pois apenas o brinquedo possui um sistema de regras que organiza sua utilização.
sim, pois o jogo não pressupõe a ação espontânea e livre da criança.
não, porque todos os autores que tratam do estudo do lúdico na Educação Infantil
consideram brinquedo e jogo como sinônimos.
não, pois tanto o brinquedo quanto o jogo permitem à criança apenas um tipo de brincadeira.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Vivemos em plena sociedade do conhecimento, a qual superou a sociedade industrial. Essa
passagem tem correspondido a mudanças nas relações entre a educação e a vida em sociedade.
Para que o educador possa desenvolver intervenções consequentes, faz-se necessário conhecer os
aspectos que caracterizam a educação contemporânea. Jacques Delors (2000) propõe alguns pilares
fundamentais para realizar esse trabalho:
a organização �exível do trabalho e o aperfeiçoamento acelerado dos meios de transporte,
comunicação e tecnologia.
aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.
tecnologia, comunicação, artes e conhecimentos gerais.
competências e vivências.
liberdade de aprender; divulgar os conhecimentos aprendidos e as novas tecnologias.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
PERGUNTA 7
A brincadeira é um dos direitos da criança; direito, esse, consagrado na Convenção dos Direitos da
Criança e nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil. Para Vygotsky (1998), o brincar é o
verdadeiro "laboratório da infância". Por meio dos jogos e brincadeiras, as crianças estão:
apenas transformando as brincadeiras em atividades parecidas com as dirigidas pelas
professoras.
transformando o ato de aprender num ato prazeroso em que o descobrir, construir e
reconstruir o conhecimento se tornam signi�cativos e duradouros.
realizando vivências cotidianas que pouco ou nada in�uenciam a construção do
conhecimento.
0,3 pontos   Salvar resposta
 Estado de Conclusão da Pergunta:
18/11/2021 19:53 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – JOGOS E ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_882144_1&course_id=_189382_1&content_id=_2400938_1&step=null 3/4
d.
e.
assegurando o brincar, uma vez que ele é visto como algo desejável, mas que não substitui a
transmissão formal do conhecimento nas creches.
interagindo, mas cabe sempre e somente ao adulto criar situações de confronto com
diferentes manifestações culturais de maneira a construir conhecimento.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Analise as duas imagens a seguir, de diferentes autores e em diferentes épocas:
 
O elemento imagético das duas �guras nos remete a diferentes concepções. No entanto, lembramos
que a qualidade educativa é dependente da existência de três fatores que se articulam: os espaços
físicos, as condições materiais e as intenções pedagógicas do professor. Nessas duas imagens, �ca
clara a visão de criança através:
da posição ordenada dos alunos.
do cuidado na organização do ambiente.
da atenção dos alunos à fala do professor.
da interação entre os alunos.
da postura irregular dos alunos.
0,3 pontos   Salvar resposta
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
Alguns jogos, cujos temas abordam animais, natureza, casa, familiares, letras, dia a dia, são
considerados mais educativos para a Educação Infantil. Isto ocorre porque, além da motivação,
esses temas:
são mais fáceis.
enriquecem as habilidades motoras das crianças.
são variados e expressam o conteúdo curricular da Educação Infantil.
contribuem para a formação da criança e auxiliam a enfrentar obstáculos e a conviver melhor
em sociedade.
devem ser abordados na hora da história.
0,3 pontos   Salvarresposta
PERGUNTA 10
Leia a descrição do jogo abaixo e escolha o tipo que melhor se identi�ca com as habilidades que ele
desenvolve:
 
Movimentos a partir do comando
 
0,3 pontos   Salvar resposta
 Estado de Conclusão da Pergunta:
18/11/2021 19:53 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – JOGOS E ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_882144_1&course_id=_189382_1&content_id=_2400938_1&step=null 4/4
 
a.
b.
c.
d.
e.
As crianças estarão correndo livremente num espaço reservado para essa atividade, que pode ser a
quadra ou um espaço livre aberto, ao som de música. Correr é um exercício por excelência para a criança.
Ela está em ação, livre despreocupada. Ao parar a música, ela deve parar, cristalizando um movimento,
uma imagem.
 
jogo de resistência e força.
jogo motor.
jogo de apreensão.
jogo de �exibilidade.
jogo de manipulação.
Salvar todas as respostas Finalizar
 Estado de Conclusão da Pergunta: