EFAPE -Tutoria -1ª Edição

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EFAPE – TUTORIA – 1ª EDIÇÃO
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Questão 1
Texto da questão
Assinale a alternativa que define corretamente a atuação do Vice-diretor na metodologia de Tutoria.
a. Elabora agenda e controla os encontros dos tutorados com seus respectivos tutores para garantir o êxito da metodologia na escola, apoiando os tutores em seus processos formativos.
b. Implementa os procedimentos para a apresentação dos tutores aos tutorados, organiza e monitora as ações de Tutoria durante todo o ano letivo e também desempenha o papel de tutor para alguns estudantes da escola.
Alternativa correta. O Vice-diretor é o responsável direto pela metodologia da Tutoria na escola, sendo o tutor de estudantes que o escolherem. Ressalta-se que ele sempre estará apoiado pelo PCG e por todos os membros da equipe escolar em atendimento à premissa da corresponsabilidade.
c. Socializa, nos espaços das ATPCG, a lista de estudantes da escola, para lembrar que todos estão sob sua Tutoria.
d. Concentra os registros da Tutoria e, por meio de reuniões periódicas, informa aos responsáveis dos tutorados quais suas dificuldades referentes ao desempenho escolar.
Questão 2
Texto da questão
O Programa Ensino Integral (PEI) está fundamentado em quatro princípios. Leia atentamente os princípios e relacione-os aos respectivos conceitos.
Princípio em que os jovens são incentivados a serem os personagens principais da prática educativa, potencializando a participação ativa e construtiva, tornando-se parte da solução dos problemas que vivenciam.
Resposta 1
PROTAGONISMO JUVENIL
 Fazer-se presente, próximo, sem oprimir nem inibir; sabendo afastar-se no momento oportuno, encorajando o estudante a tomar decisões e a agir com liberdade e responsabilidade.
Resposta 2
PEDAGOGIA DA PRESENÇA
 Aborda a integração entre as quatro dimensões constitutivas do indivíduo que contribuem para o desenvolvimento pleno do estudante, valorizando o processo de formação e o aperfeiçoamento das práticas cognitivas, interpessoais, produtivas e pessoais.
Resposta 3
EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL
 Aprender a conhecer: competência cognitiva.
Aprender a fazer: competência produtiva.
Aprender a conviver: competência social e relacional.
Aprender a ser: competência pessoal.
Resposta 4
QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO
 
Questão 3
Texto da questão
Em relação à formação dos estudantes sobre a Tutoria, é correto o que se afirma em:
I – O Vice-diretor e o professor são os responsáveis pela formação e pelo processo de indicação de tutores.
II – O Vice-diretor forma os Líderes de Turma para Tutoria, os quais realizam a formação com os demais estudantes.
III – O Diretor, juntamente com o Vice-diretor, organiza todo o processo de indicação dos tutores e a apuração dos resultados.
IV – Os estudantes que entram na escola durante o ano poderão ter seu tutor indicado pelo Vice-diretor.
É correto o que se afirma em:
a. II e IV
Alternativa correta. O Vice-diretor deve contribuir para a promoção do protagonismo dos Líderes de Turma, bem como tem a autonomia de indicar tutores para os estudantes que se matriculam na escola no decorrer do ano letivo, a partir da análise de seus Projetos de Vida.
b. I e II
c. I, II, III e IV.
d. I, III e IV
Questão 4
Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre a Tutoria.
a. Na Tutoria não devemos levar em consideração o Projeto de Vida dos estudantes e sim valorizar apenas a construção do conhecimento.
b. A Tutoria é um componente curricular que dá apoio ao estudante, oferecendo orientação que colabora com a sua formação integral e com o objetivo de desenvolver as duas dimensões: acadêmica e profissional.
c. A Tutoria fortalece os vínculos entre tutor e tutorado, por meio da observação das necessidades de cada um com relação ao acompanhamento, somente, da vida pessoal.
d. A Tutoria faz parte das ações pedagógicas da escola, então cada educador tem seus tutorados, inclusive os gestores. Isso é importante para que se estabeleçam vínculos de confiança.
Alternativa correta. A Tutoria faz parte das ações pedagógicas e todos os professores e gestores possuem seus tutorados, estabelecendo vínculos de confiança, de modo a cumprir os objetivos da Tutoria.