Relatório de Atividade de Brinquedoteca - Tapete Sensorial

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Relatório da Atividade 
Acadêmico: (2443400) 
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02) - novembro 2021 
 
 Tapete Sensorial 
 
É de conhecimento geral que a ludicidade é um grande instrumento de desenvolvimento no 
processo ensino-aprendizagem. E pensando nisso, através da disciplina de Pedagogia da 
Educação Infantil, foi realizada uma atividade prática focada na estimulação sensorial da 
criança, com foco no tato. Os estímulos sensoriais são a base para todo e qualquer aprendizado 
que temos, seja ele cognitivo, psicológico ou físico. (ARAGÃO; MAIA; MITRE. 2018. p.49). 
A estimulação sensorial é um dos principais e mais importantes fatores no desenvolvimento da 
aprendizagem, é sempre presente em cada estímulo desde o nascimento até o restante da vida 
da criança, e essa atividade visa passos desse desenvolvimento, aguçando os sentidos como o 
tato e a visão. 
A atividade do Tapete Sensorial aconteceu no mês de novembro, e foi aplicada com bebês entre 
1 e 2 anos de idade. Antes mesmo de iniciar a atividade, as crianças já demonstraram 
curiosidade ao verem o tapete, acredito que a primeira coisa que notaram foi a cor viva do 
tecido utilizado para a confecção do mesmo, junto aos demais materiais que o compõem como 
tecidos, esponjas, botões, tampas de garrafa pet, rolhas, chaves, entre diversos outros itens, 
aguçando sua visão. 
Após ter iniciado a atividade e colocado o Tapete Sensorial no chão, ao alcance deles, eles 
começaram a ir para perto, alguns engatinhando e outros caminhando, começaram cutucando 
com as pontas dos dedos, explorando a textura da pluralidade de materiais ali presentes. Alguns 
caminhavam pelo tapete, enquanto outros se sentavam sobre ele, o tempo todo acariciando, 
esfregando, batendo e até mesmo tentando arrancar os itens colados. 
O ponto negativo da aplicação do Tapete Sensorial, foi que durou pouco tempo, entre 5 e 10 
minutos apenas, porém deve ser levado em conta o tempo médio de concentração de crianças 
dessa faixa etária, que é exatamente o tempo que levou essa atividade. Já o ponto positivo foi 
que apesar da breve duração, eles aproveitaram cada momento e cada parte do tapete, 
parecendo curiosos e realmente cativados por ele, o qual foi guardado para ser ofertado em 
futuros momentos como este. 
Levando em conta esses aspectos, pode- se confirmar que como diz Noto (2020), ‘’os estímulos 
sensoriais depositados na criança desde cedo, são como ferramentas que ela terá disponível no 
futuro.’’ 
 
Observação: Devido à falta de permissão dos pais das crianças, foram tiradas apenas 
fotos do Tapete Sensorial. 
 
 
Fonte: Bianca Santos, 2021. 
 
Referências 
ARAGÃO, Larissa; MAIA, Fernanda; MITRE, Rosa. Os estímulos sensoriais recebidos 
por crianças com hospitalização prolongada. Disponível em: 
www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/download/1818/942
. Acesso em: 11 nov. 2021. 
NOTO, Carolina. Estímulos Sensoriais. Playlab, 2020. Disponível em: 
https://playlab.com.br/bussola/manual-dos-pais/jogos-e-brinquedos/estimulos-sensoriais/. 
Acesso em: 11 novembro, 2021. 
https://playlab.com.br/bussola/manual-dos-pais/jogos-e-brinquedos/estimulos-sensoriais/