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Disciplina: Design Thinking aplicado a educação Aula 5: Como elaborar um projeto educacional? Apresentação Na aula anterior, inicialmente comentamos métodos, técnicas e ferramentas utilizadas no design thinking e discutimos como se dividem as etapas em algumas metodologias como a proposta da IDEO, o duplo diamante da British Council e o método D. School de Stanford. Nesta aula, vamos de�nir o que é um projeto cultural e como elaborá-lo, analisaremos suas características principais e discutiremos algumas especi�cidades. Veremos ainda como o projeto se insere dentro da sociedade, sua importância e necessidade. Além disso, abordaremos os primeiros passos para sua elaboração, focando principalmente na etapa do planejamento e da redação, fundamental para a captação de recursos e para o bom andamento de qualquer projeto. Por �m, apresentaremos as etapas de execução de um projeto, passando por patrocínios, contrapartidas, aprovação de projeto e o consequente recebimento de recursos. Objetivos • De�nir o que é um projeto relacionado a cultura e a educação; • Identi�car as etapas de elaboração de um projeto de design thinking; Projeto em Design Thinking Após estabelecermos relações entre alguns dos métodos mais utilizados em design thinking e seus conceito fundamentais, chegamos ao momento onde você pode se aproximar da estruturação de um projeto. Como nossa disciplina será focada em projetos culturais, a partir desta premissa precisamos estabelecer um campo conceitual que possibilite você a se posicionar. Para tal, nesta aula trataremos de apresentar as principais características e diferenciais de um projeto cultural e suas respectivas etapas de realização. Segundo o pesquisador da Fundação Getúlio Vargas, Hermano Thiry- Cherques, projetos culturais “são iniciativas voltadas para a ação sobre objetos reais e ideais que expressam valores espirituais — sentimentos e conhecimentos — signi�cativos para determinado grupo social”. Essa iniciativa é documentada em uma proposta que serve de instrumento técnico, estratégico e de comunicação. No entanto, apesar de ser um projeto como qualquer outro, o projeto cultural guarda algumas características únicas como, por exemplo, possuir como eixo fundamental a cultura e as artes, independentemente de quais sejam as linguagens artísticas. Um projeto cultural não necessariamente visa o lucro ou resulta em retorno �nanceiro. Outra característica de�nidora do projeto cultural é poder ter como resultado o desenvolvimento de produtos, serviços e ações. Exemplo Esses produtos podem ser a edição de um ou mais livros, produção de CDs ou DVDs, publicação de pesquisas, restauração estrutural de um museu ou prédio histórico, produção de �lmes, organização de o�cinas, uma exposição de arte, uma peça teatral, um festival regional de comidas e produtos regionais etc. Podemos enumerar in�nitos exemplos do que se pode produzir. Por isso, o contexto é fundamental, e analisar o produto, serviço ou bem a ser produzido, do tamanho e da complexidade, é muito importante. Não existe um exemplo único e ideal para todos os projetos culturais; em última análise, cada projeto cultural deve ter um projeto especí�co. Um projeto cultural deve ser enxuto, escrito com textos bem articulados e coerentes. Não deve ser um documento de leitura extenuante, abstrata, com pormenores excessivos e aprofundamentos desnecessários. Atenção! Aqui existe uma videoaula, acesso pelo conteúdo online O objetivo da sua construção é dar o início de um processo de materialização de uma ideia, um conceito ou uma proposta. Você deve incorporar no projeto cultural todas as informações necessárias para a compreensão do que está se propondo executar: a quem se destinará, como será feito, quanto custará, quem participará e quando acontecerá. Segundo o Sebrae (2014, p.26), um projeto cultural pode ter muitas formas de redação e estruturação, porém todas recorrerão a alguns elementos básicos para a sua construção. Dentre eles, cabe citar: • Apresentação; • Objetivo; • Justi�cativa; • Público-alvo; • Equipe; • Etapas de trabalho; • Cronograma de atividades; • Orçamento; • Plano de divulgação/comercialização; • Plano de distribuição; • Plano de contrapartida. Antes de apresentarmos e nos aprofundarmos em todos os tópicos básicos do projeto cultural, é importante que você compreenda em que ele se assemelha a outros projetos nos aspectos estruturais e na divisão em etapas do seu ciclo de vida. Usualmente podemos dividir o ciclo de vida de um projeto, cultural ou não, na seguinte estrutura (SEBRAE, 2014, p. 23) : Clique nos botões para ver as informações. Que é constituída pelas duas primeiras fases do ciclo de vida de um projeto: conceituação e planejamento; Elaboração É a fase de implementar e realizar o que foi proposto na forma de artefatos, produtos, serviços, ações, exposições ou outros resultados culturais. Nesta etapa, também se realizam os pagamentos previstos em orçamento; Execução É o momento de con�rmar a concretização do projeto, em que se registram os resultados e feedbacks recebidos; Prestação de contas “Fase em que os relatórios são elaborados com base em todo o andamento do projeto”. Nesse relatório �nal, devem ser registradas as avaliações coletadas. Nesse ponto, cabe ressaltar que você, ao se utilizar de uma abordagem pelo pensamento do design, independentemente da metodologia ou conjunto de ferramentas a ser adotado ou selecionado, deve ter em mente que estabelecer com precisão todo o ciclo vida do projeto é um objetivo a ser alcançado para obter sucesso na sua empreitada. Encerramento Atenção! Aqui existe uma videoaula, acesso pelo conteúdo online Agora podemos voltar à redação do projeto, destacando cada parte dele detidamente: Apresentação https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-01 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-01 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-01 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-02 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-02 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-02 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-03 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-03 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-03 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-04 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-04 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-04 Deverá introduzir o tema e possibilitar que o avaliador entenda perfeitamente o tema a ser tratado. Ela será a porta de entrada do seu �nanciador para o seu projeto cultural e possibilitará ao leitor uma compreensão total do projeto, descrevendo-o claramente, assim como os objetivos e tudo o mais que você pretende desenvolver. O projeto cultural ainda deve conter os conceitos principais, todas as informações essenciais e apresentar as partes do texto. Objetivo Aqui trataremos de objetivos gerais e especí�cos. O objetivo geral é amplo e nele descreveremos, de preferência em uma frase ou parágrafo, o que iremos realizar, o produto cultural que será desenvolvido e o resultado esperado. O objetivo geral se refere ao tema central do seu projeto. No objetivo geral, informamos o público, o local e o impacto sociocultural do projeto em longo prazo. Exemplo Fazer uma exposição sobre o acervo da Biblioteca Nacional no MAM em setembro de 2020, com a �nalidade de divulgar a instituição e dar acesso à informação e conhecimento a uma parcela signi�cativa da população. Já os objetivos especí�cos devem ser menos abrangentes que os gerais e corresponder às ações que antevemos como necessárias para alcançarmos o objetivo geral. O ideal é que os objetivosespecí�cos sejam apresentados em tópicos. Justi�cativa A pessoa que avaliará o nosso projeto precisará ser convencido. Então convença-a. Existem algumas dicas que podem nos ajudar ao redigir o texto da justi�cativa do projeto. Primeiro responda: “Por que o seu projeto deverá ser realizado? Qual a relevância dele? Quais benefícios ele trará?”. Depois aponte qual o potencial do projeto, até onde ele pode chegar, analise o que público que irá ganhar. E os patrocinadores? E o retorno social? O argumento deverá ser convincente, de forma que �que claro o que estamos propondo, a importância do que você está trazendo e sua capacidade artística, técnica e �nanceira para realizar o prometido. Público- alvo Nesse ponto, você de�ne quais e quantas pessoas pretende bene�ciar com o projeto. Público-alvo é um grupo especí�co de consumidores, que são semelhantes em alguns aspectos e por isso devem ser o foco do seu projeto. Eles têm que estar disponíveis ou com predisposição a consumir o seu projeto. Nesse tópico, é de�nido como será formado seu público e qual o seu per�l, suas demandas e necessidades. Equipe “Aqui você irá avaliar com quem trabalhará para desenvolver o produto e atingir seus objetivos [gerais e especí�cos]. Pense nas funções, nos pro�ssionais e nas competências necessárias para que cada tarefa seja executada da melhor forma”. (SEBRAE, 2014, p. 40) Busque pro�ssionais com experiência comprovada e engajados, “sobretudo os que vão assumir funções chave dentro do projeto. Lembre-se de que todos os integrantes da equipe desempenham um papel essencial para que o projeto seja realizado com sucesso”. (SEBRAE, 2014, p.40) Em grande parte, o sucesso do projeto depende deles. Além disso, um projeto só �ui com tranquilidade a partir de uma equipe coesa, na qual cada um é consciente de seu papel. Cabe ao coordenador do projeto, ou ao pro�ssional que assuma função similar, promover essa harmonia. Etapas de trabalho As etapas de produção são divididas do seguinte modo: “Na etapa de pré- produção, acontecem todos os serviços e atividades iniciais”. (SEBRAE, 2014, p. 45) Caracteriza-se pelo processo prévio, como o nome já explica. Trata- se do processo de pesquisa, de entrevistas e de cotação que darão suporte à execução do projeto; na produção, é a hora de operacionalizar/implementar /executar o projeto, acontecem as atividades associadas ao momento de concretização do projeto. Já na etapa de pós- produção, serão realizadas avaliações, os dados serão consolidados e será feito o encerramento do projeto. Cronograma de atividades “Um projeto cultural tem prazo previsto para ser realizado”. (SEBRAE, 2014, p. 49) O cronograma é uma ferramenta de planejamento, um diagrama no qual são descritas atividades a serem executadas durante um período predeterminado. Você deve apresentar um cronograma de atividades para organizar todas as etapas, tarefas e seus respectivos responsáveis. O cronograma é uma ferramenta que em um primeiro momento ocupará seu tempo, mas os ganhos são inquestionáveis. Você deve relacionar seu cronograma com as etapas de trabalho, pré- produção, produção e pós-produção, e ele deve auxiliar você a entender os prazos de cada etapa do projeto e a identi�car, acompanhar todo o processo, possibilitando um maior controle e a solução de problemas no momento em que eles acontecem. Orçamento “O orçamento deve ser coerente com as necessidades do projeto e [consciente em relação] aos valores de mercado. Nele, devem constar [o custo de] todos os itens para a realização do projeto, levando em consideração o que foi de�nido nas etapas [anteriores]”. (SEBRAE, 2014, p.53) Plano de divulgação/comercialização “Aqui, você de�ne as peças e veículos de divulgação”. (SEBRAE, 2014, p. 65) Exemplo A divulgação é muito importante e, caso não seja sua especialidade, você deve se cercar de pro�ssionais que atuem nessa área. 1 https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html Um assessor de imprensa poderá participar da construção da estratégia de comunicação [...]. Na fase de execução, ele será o canal entre você e os veículos de comunicação. O assessor de imprensa poderá �car responsável por: elaborar releases e notas de imprensa; enviar material de divulgação aos meios de comunicação; atualizar as informações nas redes sociais, sites e blogs; agendar coletivas de imprensa; organizar o clipping do projeto; avaliar o resultado da divulgação etc. Outro pro�ssional que poderá ser envolvido nesta fase é o designer grá�co, que poderá produzir as artes para o material grá�co a ser confeccionado e poderá nos indicar boas grá�cas e editoras com preços adequados ao orçamento do projeto. (SEBRAE, 2014, p.65) Plano de distribuição É nesse plano que iremos apresentar a forma de distribuição prevista, além de todas as informações relacionadas tanto à quantidade quanto ao preço do produto cultural e de que forma a distribuição será feita. Um questionamento recorrente é: “Quando se tem um projeto cultural totalmente �nalizado, existe a necessidade de adaptá-lo para que se enquadre aos diferentes editais?”(SEBRAE, 2014, p. 91) Atenção! Aqui existe uma videoaula, acesso pelo conteúdo online A resposta é sim. Sempre que personalizar a sua proposta, você aumenta a chance de conseguir realizar o projeto. Adaptar o seu projeto pensando em mecanismos de �nanciamentos especí�cos e até mesmo em determinados patrocinadores é com certeza um diferencial competitivo. Dica Devemos sempre buscar “adaptar o nosso projeto cultural às solicitações, às recomendações e às exigências dos formulários próprios de cada instituição �nanciadora”. (SEBRAE, 2014, p. 91) Além disso, como já comentamos, adaptá-lo a cada edital ou lei de incentivo possibilita aumentar ainda mais as suas chances de sucesso. “Não é preciso descaracterizar o seu projeto para que se enquadre, à força, ao mecanismo pretendido. Existem diversos mecanismos de apoio e �nanciamento à cultura; portanto, pesquise e procure aquele no qual o seu projeto mais se enquadra”. (SEBRAE, 2014, p. 91) “O plano de distribuição e comercialização de um projeto cultural é relativamente simples, mas essencial para o entendimento do projeto”. (SEBRAE, 2014, p. 68) Plano de contrapartida Plano de contrapartida: “(...) deve apresentar informação detalhada sobre todo o retorno concreto previsto para patrocinadores e parceiros do projeto, bem como para a comunidade onde este projeto será desenvolvido. O término da redação do projeto encerra a fase de elaboração, na qual se conceitua e faz o planejamento. A partir desse ponto, você irá partir para a execução, em que termos a realização, com seus devidos pagamentos, do que foi proposto na forma de produtos, serviços ou ações com foco em resultados culturais. Nessa etapa também se realizam os pagamentos previstos em orçamento. As etapas posteriores de prestação de contas e encerramento serão relativas a projetos em que foi feita a captação de recursos, por meio de agência de fomento ou empresas. Essas etapas são fundamentais, pois nelas são elaborados relatórios com base em todo o andamento do projeto, seus resultados e tudo o mais que pode ser avaliado e registrado. A prestação de contas é uma comprovação que você deverá entregar ao seu incentivador e/ou patrocinador ao �m do projeto, para comprovar o que foi realizado. Ela deve dar conta tanto no que se refere à execução do objeto proposto, comotambém em quais atividades foram utilizados os recursos que nos foi con�ado. O fator mais importante para que uma prestação de contas seja aprovada é você ter feito uma boa execução de um projeto bem planejado e no qual tudo está devidamente documentado. Atividade 1. Depois desta aula, responda: existe um modelo ideal para a redação de um projeto cultural? Justi�que sua resposta. Contrapartidas são todas as ações executadas em benefício da sociedade, dos patrocinadores e dos parceiros, como retribuição ao apoio recebido para a realização do projeto. Elas devem [estar para além da simples] veiculação da marca das empresas patrocinadoras no material de divulgação do projeto [...]. [Estampar a marca é apenas a forma de contrapartida mais comum”. (SEBRAE, 2014, p. 72) Contrapartidas de imagem, sociais, ambientais, negociais e econômicas são exemplos de contrapartidas que estão para além da simples divulgação da marca. 2. Normalmente, podemos dividir o ciclo de vida de um projeto em quatro etapas, exceto: a) Elaboração b) Execução c) Prestação de contas d) Encerramento e) Pré-projeto 3. Cite um exemplo de contrapartida social. Notas Exemplo1 Não é só o fazer um banner ou cartaz. Você deve fazer toda a parte impressa, ou seja, “anúncio de jornal, anúncio de revista (mídia impressa); newsletter, convite eletrônico, folder, postal, pan�eto, banner, livreto, convite, adesivo (impressos)”. (SEBRAE, 2014, p.65) Você pode produzir também “anúncio de TV, �lme promocional (mídia televisiva); spot de rádio, carro de som (mídia radiofônica); busdoor ou outbus – anúncio em traseira de ônibus –, outdoor, hotsite, blog, site do proponente, site dos parceiros, banners eletrônicos (mídia eletrônica); painel urbano (mídia exterior); camiseta, pasta, bolsa, boné (material promocional)”. (SEBRAE, 2014, p.65). Esses são somente alguns exemplos de peças de divulgação. Essas peças são veiculadas por “veículos de comunicação como emissoras de rádio, podcasts, canais de TV, jornais de grande circulação, revistas, redes sociais, internet, cinema etc.” (SEBRAE, 2014, p.65) Referências BROWN, Tim. Design Thinking: Uma metodologia poderosa para decretar o �m das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, Campus, 2010. INSTITUTO ALVORADA BRASIL. Projetos culturais: como elaborar, executar e prestar contas. Brasília: Sebrae Nacional, 2014. NORMAN, Donald A. The Psychology of everyday things. New York: Basic Books, 2015 Próxima aula • De�nição de problema; • Criação de empatia. Explore mais Veja um exemplo de plano de contrapartida. <galeria/aula5 /anexo /Exemplo de Plano de contrapartida.pdf> • NACHMANOVITCH, S. Ser criativo: o poder da improvisação na vida e na arte. São Paulo: Summus, 2010. Leia os textos: • Quer publicar um livro? Saiba como usar a Lei Rouanet a seu favor; <//tribunadoceara.uol.com.br/diversao/cultura/quer- publicar-um-livro-saiba-como-usar-a-lei-rouanet-a-seu-favor/> • Entenda o design thinking. <//www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/entenda-o-design- thinking,369d9cb730905410VgnVCM1000003b74010aRCRD> Assista aos vídeos: • Projetos culturais: por onde começar?; <https://www.youtube.com/watch?v=2r6T51leIq4> • Elaborando projetos sociais e culturais; <https://www.youtube.com/watch?v=KE4Fwm7gtGs> • Design Thinking e a Gravidade; <https://www.youtube.com/watch?v=4nJLp6CiJLE> • Design Thinking <https://www.youtube.com/watch?v=U-hzefHdAMk> (em inglês, mas é possível inserir legenda automática em português pelo YouTube). https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf 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