Design Thinking aplicado a educação | Aula 5

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Disciplina: Design Thinking aplicado a
educação
Aula 5: Como elaborar um projeto educacional?
Apresentação
Na aula anterior, inicialmente comentamos métodos, técnicas e ferramentas utilizadas no design thinking e discutimos como
se dividem as etapas em algumas metodologias como a proposta da IDEO, o duplo diamante da British Council e o método
D. School de Stanford.  
Nesta aula, vamos de�nir o que é um projeto cultural e como elaborá-lo, analisaremos suas características principais e
discutiremos algumas especi�cidades. Veremos ainda como o projeto se insere dentro da sociedade, sua importância e
necessidade.
Além disso, abordaremos os primeiros passos para sua elaboração, focando principalmente na etapa do planejamento e da
redação, fundamental para a captação de recursos e para o bom andamento de qualquer projeto.
Por �m, apresentaremos as etapas de execução de um projeto, passando por patrocínios, contrapartidas, aprovação de
projeto e o consequente recebimento de recursos.
Objetivos
• De�nir o que é um projeto relacionado a cultura e a educação;
• Identi�car as etapas de elaboração de um projeto de design thinking;
Projeto em Design Thinking
Após estabelecermos relações entre alguns dos métodos mais utilizados em design thinking e seus conceito fundamentais,
chegamos ao momento onde você pode se aproximar da estruturação de um projeto.
Como nossa disciplina será focada em projetos culturais, a partir desta premissa precisamos estabelecer um campo conceitual
que possibilite você a se posicionar.
Para tal, nesta aula trataremos de apresentar as principais características e diferenciais de um projeto cultural e suas respectivas
etapas de realização.
Segundo o pesquisador da Fundação
Getúlio Vargas, Hermano Thiry-
Cherques, projetos culturais “são
iniciativas voltadas para a ação sobre
objetos reais e ideais que expressam
valores espirituais — sentimentos e
conhecimentos — signi�cativos para
determinado grupo social”.
Essa iniciativa é documentada em uma proposta que serve de instrumento técnico, estratégico e de comunicação.
No entanto, apesar de ser um projeto como qualquer outro, o projeto cultural guarda algumas características únicas como, por
exemplo, possuir como eixo fundamental a cultura e as artes, independentemente de quais sejam as linguagens artísticas.
Um projeto cultural não necessariamente visa o lucro ou resulta em retorno �nanceiro.
Outra característica de�nidora do projeto cultural é poder ter como resultado o desenvolvimento de produtos, serviços e ações.
Exemplo
Esses produtos podem ser a edição de um ou mais livros, produção de CDs ou DVDs, publicação de pesquisas, restauração
estrutural de um museu ou prédio histórico, produção de �lmes, organização de o�cinas, uma exposição de arte, uma peça teatral,
um festival regional de comidas e produtos regionais etc.   
Podemos enumerar in�nitos exemplos do que se pode produzir. Por isso, o contexto é fundamental, e analisar o produto, serviço
ou bem a ser produzido, do tamanho e da complexidade, é muito importante.
Não existe um exemplo único e ideal para todos os projetos culturais; em última análise, cada projeto cultural deve ter um projeto
especí�co.
Um projeto cultural deve ser enxuto, escrito com textos bem articulados e coerentes. Não
deve ser um documento de leitura extenuante, abstrata, com pormenores excessivos e
aprofundamentos desnecessários.
Atenção! Aqui existe uma videoaula, acesso pelo conteúdo online
O objetivo da sua construção é dar o início de um processo de materialização de uma ideia, um conceito ou uma proposta.
Você deve incorporar no projeto cultural todas as informações necessárias para a compreensão do que está se propondo
executar: a quem se destinará, como será feito, quanto custará, quem participará e quando acontecerá.
Segundo o Sebrae (2014, p.26), um projeto cultural pode ter muitas formas de redação e estruturação, porém todas recorrerão a
alguns elementos básicos para a sua construção.
Dentre eles, cabe citar:
• Apresentação;
• Objetivo;
• Justi�cativa;
• Público-alvo;
• Equipe;
• Etapas de trabalho;
• Cronograma de atividades;
• Orçamento;
• Plano de divulgação/comercialização;
• Plano de distribuição;
• Plano de contrapartida.
Antes de apresentarmos e nos aprofundarmos em todos os tópicos básicos do projeto cultural, é importante que você
compreenda em que ele se assemelha a outros projetos nos aspectos estruturais e na divisão em etapas do seu ciclo de vida.
Usualmente podemos dividir o ciclo de vida de um projeto, cultural ou não, na seguinte estrutura (SEBRAE, 2014, p. 23) :
Clique nos botões para ver as informações.
Que é constituída pelas duas primeiras fases do ciclo de vida de um projeto: conceituação e planejamento;
Elaboração 
É a fase de implementar e realizar o que foi proposto na forma de artefatos, produtos, serviços, ações, exposições ou outros
resultados culturais. Nesta etapa, também se realizam os pagamentos previstos em orçamento;
Execução 
É o momento de con�rmar a concretização do projeto, em que se registram os resultados e feedbacks recebidos;
Prestação de contas 
“Fase em que os relatórios são elaborados com base em todo o andamento do projeto”. 
Nesse relatório �nal, devem ser registradas as avaliações coletadas. Nesse ponto, cabe ressaltar que você, ao se utilizar de
uma abordagem pelo pensamento do design, independentemente da metodologia ou conjunto de ferramentas a ser adotado
ou selecionado, deve ter em mente que estabelecer com precisão todo o ciclo vida do projeto é um objetivo a ser alcançado
para obter sucesso na sua empreitada.
Encerramento 
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Agora podemos voltar à redação do projeto, destacando cada parte dele detidamente:
Apresentação
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-01
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-01
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-01
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-02
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-02
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-02
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-03
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-03
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-03
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-04
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-04
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html#collapse01-04
Deverá
introduzir o
tema e
possibilitar
que o
avaliador
entenda
perfeitamente
o tema a ser
tratado. Ela
será a porta
de entrada do
seu
�nanciador
para o seu
projeto
cultural e
possibilitará
ao leitor uma
compreensão
total do
projeto,
descrevendo-o
claramente,
assim como
os objetivos e
tudo o mais
que você
pretende
desenvolver.
O projeto
cultural ainda
deve conter
os conceitos
principais,
todas as
informações
essenciais e
apresentar as
partes do
texto.
Objetivo
Aqui
trataremos de
objetivos
gerais e
especí�cos. O
objetivo geral
é amplo e nele
descreveremos,
de preferência
em uma frase
ou parágrafo,
o que iremos
realizar, o
produto
cultural que
será
desenvolvido
e o resultado
esperado.
O objetivo
geral se refere
ao tema
central do seu
projeto. No
objetivo geral,
informamos o
público, o
local e o
impacto
sociocultural
do projeto em
longo prazo.
Exemplo
Fazer uma
exposição
sobre o
acervo da
Biblioteca
Nacional no
MAM em
setembro de
2020, com a
�nalidade de
divulgar a
instituição e
dar acesso à
informação e
conhecimento
a uma parcela
signi�cativa
da população.
Já os
objetivos
especí�cos
devem ser
menos
abrangentes
que os gerais
e
corresponder
às ações que
antevemos
como
necessárias
para
alcançarmos
o objetivo
geral. O ideal
é que os
objetivosespecí�cos
sejam
apresentados
em tópicos.
Justi�cativa
A pessoa que
avaliará o
nosso projeto
precisará ser
convencido.
Então
convença-a.
Existem
algumas
dicas que
podem nos
ajudar ao
redigir o texto
da justi�cativa
do projeto.
Primeiro
responda:
“Por que o seu
projeto deverá
ser realizado?
Qual a
relevância
dele? Quais
benefícios ele
trará?”.
Depois aponte
qual o
potencial do
projeto, até
onde ele pode
chegar,
analise o que
público que
irá ganhar. E
os
patrocinadores?
E o retorno
social?
O argumento
deverá ser
convincente,
de forma que
�que claro o
que estamos
propondo, a
importância
do que você
está trazendo
e sua
capacidade
artística,
técnica e
�nanceira
para realizar o
prometido. 
Público-
alvo
Nesse ponto,
você de�ne
quais e
quantas
pessoas
pretende
bene�ciar
com o projeto.
Público-alvo é
um grupo
especí�co de
consumidores,
que são
semelhantes
em alguns
aspectos e
por isso
devem ser o
foco do seu
projeto. Eles
têm que estar
disponíveis ou
com
predisposição
a consumir o
seu projeto.
Nesse tópico,
é de�nido
como será
formado seu
público e qual
o seu per�l,
suas
demandas e
necessidades.
Equipe
“Aqui você irá
avaliar com
quem
trabalhará
para
desenvolver o
produto e
atingir seus
objetivos
[gerais e
especí�cos].
Pense nas
funções, nos
pro�ssionais
e nas
competências
necessárias
para que cada
tarefa seja
executada da
melhor
forma”.
(SEBRAE,
2014, p. 40)
Busque
pro�ssionais
com
experiência
comprovada e
engajados,
“sobretudo os
que vão
assumir
funções
chave dentro
do projeto.
Lembre-se de
que todos os
integrantes da
equipe
desempenham
um papel
essencial para
que o projeto
seja realizado
com
sucesso”.
(SEBRAE,
2014, p.40)
Em grande
parte, o
sucesso do
projeto
depende
deles. Além
disso, um
projeto só �ui
com
tranquilidade
a partir de
uma equipe
coesa, na qual
cada um é
consciente de
seu papel.
Cabe ao
coordenador
do projeto, ou
ao
pro�ssional
que assuma
função
similar,
promover
essa
harmonia.
Etapas de
trabalho
As etapas de
produção são
divididas do
seguinte
modo: “Na
etapa de pré-
produção,
acontecem
todos os
serviços e
atividades
iniciais”.
(SEBRAE,
2014, p. 45)
Caracteriza-se
pelo processo
prévio, como
o nome já
explica. Trata-
se do
processo de
pesquisa, de
entrevistas e
de cotação
que darão
suporte à
execução do
projeto; na
produção, é a
hora de
operacionalizar/implementar
/executar o
projeto,
acontecem as
atividades
associadas ao
momento de
concretização
do projeto.
Já na etapa
de pós-
produção,
serão
realizadas
avaliações, os
dados serão
consolidados
e será feito o
encerramento
do projeto.
Cronograma
de
atividades
“Um projeto
cultural tem
prazo previsto
para ser
realizado”.
(SEBRAE,
2014, p. 49)
O cronograma
é uma
ferramenta de
planejamento,
um diagrama
no qual são
descritas
atividades a
serem
executadas
durante um
período
predeterminado.
Você deve
apresentar
um
cronograma
de atividades
para organizar
todas as
etapas,
tarefas e seus
respectivos
responsáveis.
O cronograma
é uma
ferramenta
que em um
primeiro
momento
ocupará seu
tempo, mas
os ganhos
são
inquestionáveis. 
Você deve
relacionar seu
cronograma
com as
etapas de
trabalho, pré-
produção,
produção e
pós-produção,
e ele deve
auxiliar você a
entender os
prazos de
cada etapa do
projeto e a
identi�car,
acompanhar
todo o
processo,
possibilitando
um maior
controle e a
solução de
problemas no
momento em
que eles
acontecem.
Orçamento
“O orçamento
deve ser
coerente com
as
necessidades
do projeto e
[consciente
em relação]
aos valores de
mercado.
Nele, devem
constar [o
custo de]
todos os itens
para a
realização do
projeto,
levando em
consideração
o que foi
de�nido nas
etapas
[anteriores]”.
(SEBRAE,
2014, p.53)
Plano de
divulgação/comercialização
“Aqui, você
de�ne as
peças e
veículos de
divulgação”.
(SEBRAE,
2014, p. 65)
Exemplo
A divulgação
é muito
importante e,
caso não seja
sua
especialidade,
você deve se
cercar de
pro�ssionais
que atuem
nessa área.
1
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/aula5.html
Um assessor
de imprensa
poderá
participar da
construção da
estratégia de
comunicação
[...]. Na fase
de execução,
ele será o
canal entre
você e os
veículos de
comunicação.
O assessor de
imprensa
poderá �car
responsável
por: elaborar
releases e
notas de
imprensa;
enviar
material de
divulgação
aos meios de
comunicação;
atualizar as
informações
nas redes
sociais, sites
e blogs;
agendar
coletivas de
imprensa;
organizar o
clipping do
projeto;
avaliar o
resultado da
divulgação
etc.
Outro
pro�ssional
que poderá
ser envolvido
nesta fase é o
designer
grá�co, que
poderá
produzir as
artes para o
material
grá�co a ser
confeccionado
e poderá nos
indicar boas
grá�cas e
editoras com
preços
adequados ao
orçamento do
projeto.
(SEBRAE,
2014, p.65)
Plano de
distribuição
É nesse plano
que iremos
apresentar a
forma de
distribuição
prevista, além
de todas as
informações
relacionadas
tanto à
quantidade
quanto ao
preço do
produto
cultural e de
que forma a
distribuição
será feita.
Um questionamento recorrente é:
“Quando se tem um projeto cultural totalmente �nalizado, existe a necessidade de
adaptá-lo para que se enquadre aos diferentes editais?”(SEBRAE, 2014, p. 91)
Atenção! Aqui existe uma videoaula, acesso pelo conteúdo online
A resposta é sim. Sempre que personalizar a sua proposta, você aumenta a chance de conseguir realizar o projeto.
Adaptar o seu projeto pensando em mecanismos de �nanciamentos especí�cos e até mesmo em determinados patrocinadores é
com certeza um diferencial competitivo.
Dica
Devemos sempre buscar “adaptar o nosso projeto cultural às solicitações, às recomendações e às exigências dos formulários
próprios de cada instituição �nanciadora”. (SEBRAE, 2014, p. 91)  
Além disso, como já comentamos, adaptá-lo a cada edital ou lei de incentivo possibilita aumentar ainda mais as suas chances de
sucesso.
“Não é preciso descaracterizar o seu projeto para que se enquadre, à força, ao mecanismo pretendido. Existem diversos
mecanismos de apoio e �nanciamento à cultura; portanto, pesquise e procure aquele no qual o seu projeto mais se enquadra”.
(SEBRAE, 2014, p. 91)
“O plano de
distribuição e
comercialização
de um projeto
cultural é
relativamente
simples, mas
essencial para
o
entendimento
do projeto”.
(SEBRAE,
2014, p. 68)
Plano de
contrapartida
Plano de
contrapartida:
“(...) deve
apresentar
informação
detalhada
sobre todo o
retorno
concreto
previsto para
patrocinadores
e parceiros do
projeto, bem
como para a
comunidade
onde este
projeto será
desenvolvido.
O término da redação do projeto encerra a fase de elaboração, na qual se conceitua e faz o planejamento.
A partir desse ponto, você irá partir para a execução, em que termos a realização, com seus devidos pagamentos, do que foi
proposto na forma de produtos, serviços ou ações com foco em resultados culturais. Nessa etapa também se realizam os
pagamentos previstos em orçamento.
As etapas posteriores de prestação de contas e encerramento serão relativas a projetos em que foi feita a captação de recursos,
por meio de agência de fomento ou empresas.
Essas etapas são fundamentais, pois nelas são elaborados relatórios com base em todo o andamento do projeto, seus resultados
e tudo o mais que pode ser avaliado e registrado.
A prestação de contas é uma comprovação que você deverá entregar ao seu incentivador
e/ou patrocinador ao �m do projeto, para comprovar o que foi realizado.
Ela deve dar conta tanto no que se refere à execução do objeto proposto, comotambém em quais atividades foram utilizados os
recursos que nos foi con�ado.
O fator mais importante para que uma prestação de contas seja aprovada é você ter feito uma boa execução de um projeto bem
planejado e no qual tudo está devidamente documentado.
Atividade
1. Depois desta aula, responda: existe um modelo ideal para a redação de um projeto cultural? Justi�que sua resposta.
Contrapartidas
são todas as
ações
executadas
em benefício
da sociedade,
dos
patrocinadores
e dos
parceiros,
como
retribuição ao
apoio
recebido para
a realização
do projeto.
Elas devem
[estar para
além da
simples]
veiculação da
marca das
empresas
patrocinadoras
no material de
divulgação do
projeto [...].
[Estampar a
marca é
apenas a
forma de
contrapartida
mais comum”.
(SEBRAE,
2014, p. 72)
Contrapartidas
de imagem,
sociais,
ambientais,
negociais e
econômicas
são exemplos
de
contrapartidas
que estão
para além da
simples
divulgação da
marca.
2. Normalmente, podemos dividir o ciclo de vida de um projeto em quatro etapas, exceto:
a) Elaboração
b) Execução
c) Prestação de contas
d) Encerramento
e) Pré-projeto
3. Cite um exemplo de contrapartida social.
Notas
Exemplo1
Não é só o fazer um banner ou cartaz. Você deve fazer toda a parte impressa, ou seja, “anúncio de jornal, anúncio de revista (mídia
impressa); newsletter, convite eletrônico, folder, postal, pan�eto, banner, livreto, convite, adesivo (impressos)”. (SEBRAE, 2014,
p.65)
Você pode produzir também “anúncio de TV, �lme promocional (mídia televisiva); spot de rádio, carro de som (mídia radiofônica);
busdoor ou outbus – anúncio em traseira de ônibus –, outdoor, hotsite, blog, site do proponente, site dos parceiros, banners
eletrônicos (mídia eletrônica); painel urbano (mídia exterior); camiseta, pasta, bolsa, boné (material promocional)”. (SEBRAE, 2014,
p.65).
Esses são somente alguns exemplos de peças de divulgação. Essas peças são veiculadas por “veículos de comunicação como
emissoras de rádio, podcasts, canais de TV, jornais de grande circulação, revistas, redes sociais, internet, cinema etc.” (SEBRAE,
2014, p.65)
Referências
BROWN, Tim. Design Thinking: Uma metodologia poderosa para decretar o �m das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier,
Campus, 2010.
 
INSTITUTO ALVORADA BRASIL. Projetos culturais: como elaborar, executar e prestar contas. Brasília: Sebrae Nacional, 2014.  
NORMAN, Donald A. The Psychology of everyday things. New York: Basic Books, 2015
Próxima aula
• De�nição de problema;
• Criação de empatia.
Explore mais
Veja um
exemplo de
plano de
contrapartida.
<galeria/aula5
/anexo
/Exemplo de
Plano de
contrapartida.pdf>
• NACHMANOVITCH, S. Ser criativo: o poder da improvisação na vida e na arte. São Paulo: Summus, 2010.
Leia os textos:
• Quer publicar um livro? Saiba como usar a Lei Rouanet a seu favor; <//tribunadoceara.uol.com.br/diversao/cultura/quer-
publicar-um-livro-saiba-como-usar-a-lei-rouanet-a-seu-favor/>
• Entenda o design thinking. <//www.sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/artigos/entenda-o-design-
thinking,369d9cb730905410VgnVCM1000003b74010aRCRD>
Assista aos vídeos:
• Projetos culturais: por onde começar?; <https://www.youtube.com/watch?v=2r6T51leIq4>
• Elaborando projetos sociais e culturais; <https://www.youtube.com/watch?v=KE4Fwm7gtGs>
• Design Thinking e a Gravidade; <https://www.youtube.com/watch?v=4nJLp6CiJLE>
• Design Thinking <https://www.youtube.com/watch?v=U-hzefHdAMk> (em inglês, mas é possível inserir legenda automática
em português pelo YouTube).
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
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https://estacio.webaula.com.br/cursos/go0423/galeria/aula5/anexo/Exemplo%20de%20Plano%20de%20contrapartida.pdf
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https://tribunadoceara.uol.com.br/diversao/cultura/quer-publicar-um-livro-saiba-como-usar-a-lei-rouanet-a-seu-favor/
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