AV1 Criatividade 2021.2

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Página inicial / Minha disciplinas / VIRTUAL A-68572 / Avaliações / AP2 | Prova On-line
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Iniciado em sexta, 1 Out 2021, 20:57
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 1 Out 2021, 22:06
Tempo
empregado
1 hora 8 minutos
Avaliar 4,80 de um máximo de 6,00(80%)
Leia atentamente o trecho de matéria com opinião do consultor internacional em educação e arte Ken Robinson,
publicado no portal da Agência Brasil.
“Uma vez que as pessoas são diferentes e estão inseridas em contextos diferentes, as escolas deveriam ser capazes de
identificar as melhores maneiras de ensiná-los e de fazer com que cada estudante avance em ritmo próprio. “As crianças
amam aprender. Aliás, todos amam aprender, mas alguma coisa acontece na maneira como organizamos a nossa escola.
Muitas pessoas vão à escola e acabam por não se sentir inteligentes ou capazes. Não porque não sejam, mas porque o
sistema não foi capaz de identificar no que eles são bons”.
TOKARNIA, Mariana. Educação deve fazer as pessoas se conectarem com seus talentos, diz Ken Robinson.
agênciabrasil.ebc.com.br, 2017. Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2017-01/educacao-
deve-fazer-pessoas-se-conectarem-com-seus-talentos-diz-ken>. Acesso em: 23 mar. 2017.
Agora analise as duas afirmativas abaixo:
I) As escolas hoje não proporcionam um ambiente propicio à criatividade, que de sentido ao ensino.
II) Os indivíduos devem sentir prazer em aprender.
Com base em seus conhecimentos sobre demografia, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. As duas afirmações são falsas.
b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
c. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
d. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
e. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/course/view.php?id=19926
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/course/view.php?id=19926&sectionid=197612#section-5
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/mod/quiz/view.php?id=759840
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o trecho a seguir.
“Sternberg e Lubart (1991, 1995) chamam a atenção, ainda, para a importância do conhecimento no processo criativo.
Lembram esses autores que, para dar uma contribuição significativa a uma determinada área, é de fundamental
relevância ter o conhecimento sobre aquela área. Ressaltam ainda que sem tal conhecimento se corre o risco de se
descobrir o que já se sabe, deixando de se identificar problemas da área efetivamente importantes”
ALENCAR, Eunice Soriano; FLEITH, Denise de Souza. Criatividade: múltiplas perspectivas. 3. ed. Brasília: UNB, 2009, p.
80.
Nossa sociedade passa por mudanças profundas e rápidas, onde as informações são consideradas obsoletas em curto
espaço de tempo e novos conhecimentos precisam ser produzidos. Sobre a necessidade de ser criativo e sua relação
com a produção de conhecimento, assinale a opção correta:
Tendo em vista as rápidas mudanças e o surgimento de ________ novas a cada momento, é preciso ampliar nossa
capacidade de pensar e criar __________, utilizando a __________ para encontrar soluções adaptadas aos novos
tempos. Por isso é tão importante que tenhamos pessoas __________ e com foco em _______________o novo.
Escolha uma opção:
a. criações – vida – criatividade – incompetentes – criar.
b. informações – conhecimento – criatividade – criativas – produzir. 
c. ideias – conhecimento – sorte – especiais – extinguir.
d. informações – conhecimento – criatividade – comuns – esperar.
e. informações – conflitos – criatividade – generosas – produzir.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: informações – conhecimento – criatividade – criativas – produzir.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia o trecho a seguir.
“Estamos conscientes de que a maior garantia das vantagens mútuas que possamos ter advém da natureza da matéria-
prima que está em jogo: a criatividade das pessoas, comunidades e povos do mundo, a essência do nosso patrimônio
imaterial, expressando-se a partir do precioso lastro da nossa diversidade cultural. Contando com esse poderoso suporte,
aliado à informação de que as indústrias criativas são, relativamente aos setores convencionais, o campo de atividade
econômica que mais cresce no mundo, torna-se indispensável deixar de lado o medo de ousar”.
Gil, 2004 apud REIS, Ana Carla F. Cidades criativas. Tese de doutorado. São Paulo: USP, 2011. p. 14.
Essa citação é do então ministro Gilberto Gil após um encontro da ONU, que debateu os benefícios das indústrias
criativas para a economia. E são as pessoas, as grandes responsáveis pelo desenvolvimento de bens e serviços, que vão
se tornar diferenciados e atraentes para o mercado consumidor.
A respeito do mercado de trabalho para os profissionais criativos, analisa as assertivas a seguir e assinale V para
verdadeiro, ou F para falso.
( ) O profissional que utiliza a criatividade para desenvolver um produto novo encontra seu momento ideal. Hoje, a
circulação de bens e serviços ocorre em nível mundial e a consequente competitividade fez com que as indústrias
investissem em produções criativas para conseguirem obter retorno e sobreviver no mercado.
( ) De modo geral, o profissional criativo só encontra espaço em empresas que atuam com alta tecnologia ou na área de
comunicação. Ainda assim, são poucos os locais de trabalho que aproveitam a mão de obra criativa. Somente em países
desenvolvidos esses profissionais são bem aceitos.
( ) Produtos criativos são diferenciais e podem ser encontrados em qualquer lugar, tanto nos grandes centros urbanos,
quanto nas pequenas comunidades, que vivem da produção artesanal.
( ) As chamadas indústrias criativas estão em constante crescimento e atuam em vários setores, como artes visuais,
música, literatura, artes cênicas, tecnologia, manifestações culturais, enfim. Essas indústrias dependem de pessoas, o
que configura um mercado propício a acolher e valorizar o profissional criativo.
Agora, assinale a opção com a sequência correta de verdadeiro (V) ou falso (f).
 
Escolha uma opção:
a. F – V – V – F.
b. V – V –V – F.
c. V – F – F – V.
d. F – F – V – V.
e. V – F – V – V. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V – F – V – V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia este trecho publicado no portal da Revista Harvard Business Review sobre a inovação nas empresas:
“Tendo passado os últimos cem anos buscando atingir a excelência operacional, empresas do mundo todo procuram
agora se reinventar para a excelência em inovação. Para muitos, seria o novo grande desafio da administração. Hoje, a
questão premente não é como otimizar a organização para produzir em massa, para atingir padrões internacionais de
qualidade, para baixar custos. Tais desafios pertencem ao passado. A questão agora é como criar produtos, serviços,
estratégias e modelos de negócios radicalmente novos, que tragam valor fora de série para o cliente.”
GIBSON, Rowan. Excelência em inovação – lições das campeãs brasileiras. Portal Revista Harvard Business Review.
Disponível em: <http://hbrbr.uol.com.br/excelencia-em-inovacao-licoes-das-campeas-brasileiras/>. 
Agora, analise as duas afirmativas a seguir.
I) A inovação nas empresas depende do estímulo à criatividade.
II)A inovação usa do potencial criativo de seus colaboradores para poder inovar.
Com base em seus conhecimentos sobre inovação e o trecho lido, assinale a opção correta.
 
Escolha uma opção:
a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
b. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda falsa.
c. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
d. A primeira afirmação é falsa, e a segunda verdadeira.
e. Asduas afirmações são falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
A criatividade, tamanha é a sua complexidade, é tema de várias pesquisas científicas que procuram compreender seu
funcionamento e as características que envolvem a produção criativa de indivíduos e grupos. Desta forma, até mesmo
sua definição é dificultada, diante de abordagens que permeiam a compreensão dos fenômenos humanos: algumas
consideram os elementos inconscientes da psique humana, outros priorizam o ambiente enquanto fator desencadeante, e
assim por diante. Porém, há alguns elementos em comum que permitem uma definição geral a respeito do que é a
criatividade. Assim, marque a opção que melhor identifica essa definição. 
Escolha uma opção:
a. Criação de algo novo, que implica em ideias espontâneas, conhecimento, motivação, trabalho e avaliação de
resultados. 
b. Tem como característica principal os elementos pré-conscientes e não necessita da interação humana com o
ambiente para existir.
c. É um fenômeno essencialmente cognitivo, não sofre influência de fatores do meio externo e ocorre em indivíduos
considerados altamente racionais.
d. É a criação de algo novo e original – seja um produto ou uma ideia – e não admite a existência de algumas
características comportamentais como a espontaneidade e a motivação.
e. A verdadeira criatividade é espontânea e, portanto, é possível afirmar que ela só existe em determinadas áreas
do fazer humano, como as artes plásticas e a música. No âmbito da ciência, temos somente o teste de hipóteses que
geralmente não são originais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Criação de algo novo, que implica em ideias espontâneas, conhecimento, motivação, trabalho e
avaliação de resultados.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia atentamente o texto a seguir publicado no portal Administradores.
“Normas e padrões são úteis e necessários para estabelecer desempenhos, procedimentos e comportamentos. Mas
podem tornar-se um amargo veneno quando bitolam e cerceiam a criatividade. Muitas normas e padrões são obsoletos,
mas a tradição (ou insegurança das pessoas) insiste em mantê-los. Há, também, normas e procedimentos que ainda têm
alguma utilidade, mas impedem que novos e mais atuantes processos e ideias possam operar, obstruindo o surgimento
de ações inovadoras”.
BERG, Ernesto. Os 8 maiores bloqueadores da criatividade. Administradores.com.br, 2014. Disponível em:
<http://www.administradores.com.br/artigos/carreira/os-8-maiores-bloqueadores-da-criatividade/80077/>. 
Assim, analisando o cenário exposto no texto e, de acordo com o seu conhecimento adquirido sobre os bloqueios
criativos, assinale a opção correta:
 
Escolha uma opção:
a. O tipo de bloqueio exposto no enunciado é referente ao bloqueio perceptivo. 
b. Podemos dizer que os bloqueios nas empresas são bloqueios culturais.
c. O tipo de bloqueio exposto é referente ao bloqueio individual e organizacional.
d. O exemplo exposto no enunciado não pode ser caracterizado como um bloqueio.
e. Podemos dizer que os bloqueios nas empresas são bloqueios emocionais.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O tipo de bloqueio exposto é referente ao bloqueio individual e organizacional.
Existem diversas abordagens e estudos que visam a compreensão da criatividade. Na perspectiva sistêmica, o modelo
desenvolvido por Csikszentmihalyi pressupõe que a criatividade não é apenas uma ação individual, mas é produto da
interação entre aspectos individuais (experiências pessoais), culturais e sociais. Nessa interação, o indivíduo adquire o
conhecimento na cultura e na sociedade, e decide se uma ideia será aceita como relevante e considerada criativa.
CHAGAS, J.; APES, C. e FLEITH, D. A relação entre criatividade e desenvolvimento: uma visão sistêmica. pp. 210-230.
In: DESSEN, Maria Auxiliadora; COSTA JR, Aderson Luiz. A Ciência do Desenvolvimento Humano: tendências atuais e
perspectivas futuras. Porto Alegre: Artmed, 2008.
Sobre os aspectos que envolvem a interação indivíduo/cultura/sociedade, relacione as colunas abaixo:
I – Indivíduo 
II – Cultura 
III - Sociedade 
 
( ) curiosidade 
( ) grupos 
( ) preconceitos 
( ) entusiasmo 
( ) regras 
( ) escola
Agora, assinale a opção que contém a sequência correta de aspectos relacionados conforme sua forma de interação. 
Escolha uma opção:
a. II – III – I – III – II – I.
b. II – III – II – III – II – I.
c. I – III – II – I – II – III. 
d. II – III – III – I – I – I.
e. III – I – I – II – I – III.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
p
A resposta correta é: I – III – II – I – II – III.
“A criatividade é a capacidade humana de desenvolver novas formas, incluindo ideias ou objetos, representações
artísticas ou científicas, além da concepção de ações e de técnicas. A criatividade (do ponto de vista da psicossociologia)
aparece, portanto, quando um indivíduo ou grupo de indivíduos diante de certa situação começa a se questionar sobre o
que existe e realiza atividades que deverão resultar em um novo conceito. Assim, a criatividade, junto com a atitude
mental e emocional, se envolve em um processo de questionamento e de investigação que visam ao desenvolvimento de
uma nova criação”.
FERREIRA, Cristiano Vasconcellos, et al. Projeto do Produto. Rio de janeiro: Elsevier: ABEPRO, 2011, p. 161-162.
Portanto, indivíduos dotados de atitude criativa, motivados a criar, possuem algumas características próprias. Assinale a
opção que representa algumas dessas características:
 
Escolha uma opção:
a. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de aceitar a realidade como ela é, vontade de
desenvolver algo
b. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, alienação, motivação.
c. Capacidade de atenção, motivação, conservadorismo, curiosidade.
d. Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver algo. 
e. Falta de interesse na realidade objetiva, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver algo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Capacidade de atenção e observação, curiosidade, hábito de questionar, vontade de desenvolver
algo.
Confira o trecho publicado no portal do Design Culture, sobre a opinião de Tony Buzan:
“Nas novas formas de educação, a ênfase anterior precise ser invertida. Em vez de ensinar inicialmente fatos individuais
sobre outras coisas, nós precisamos primeiro ensinar ao aluno fatos sobre ele mesmo: maneiras como ele pode aprender,
pensar, evocar, criar e resolver problemas de uma forma melhor”. Tony Buzan.
O mesmo também uma vez disse que “um executivo geralmente demora algo em torno de 1.000 a 10.000 horas
aprendendo de maneira formal a assuntos como economia, história, idiomas, literatura, matemática e ciências sociais. Em
contrapartida, o mesmo executivo geralmente depende menos de 10 horas aprendendo sobre o pensamento criativo”.
DESIGN CULTURE. Quebrando tabu – Mapas Mentais. Design Culture, 2017. Disponível em:
<http://www.designculture.com.br/quebrando-tabu-mapas-mentais/>. 
Agora, analise as duas afirmativas abaixo:
I) Através dos mapas mentais, quanto mais informações as pessoas adquirem, mais fácil fica de aprender e saber mais.
II) As informações novas que adquirirmos é cruzada automaticamente com todos os outros dados que já guardamos ao
longo do tempo.
Na sequência, com base em seus conhecimentos sobre demografia, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
c. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
d. As duas afirmações são falsas.
e. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras,e a segunda justifica a primeira.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de
0,60
Leia atentamente o texto abaixo, publicado no portal da Harvard Business Review:
“Muita gente acha que uma boa idéia é algo mais raro e mais valioso do que um bom profissional. Ed Catmull,
superintendente da Pixar e da Disney Animation Studios, não podia discordar mais. A seu ver, essa visão é fundada numa
noção equivocada da criatividade — noção que exagera a importância da idéia inicial para a criação de um produto
original. Além disso, reflete uma profunda incompreensão de como administrar os altos riscos inerentes à produção de
grandes inovações.
Seja na produção de um filme, seja no desenvolvimento de vários outros produtos complexos, a criatividade envolve um
grande número de indivíduos de distintas disciplinas que, juntos, tratam de resolver um sem-fim de problemas
inerentemente imprevisíveis.”
CATMULL, Ed. Como a Pixar promove a criatividade coletiva. Revista Harvard Business Review, dez. 2011. Disponível
em: <http://hbrbr.uol.com.br/como-a-pixar-promove-a-criatividade-coletiva/>. 
Analisando o cenário exposto no trecho enunciado e de acordo com o seu conhecimento adquirido, assinale a opção
correta quanto a como os modelos de negócios podem abranger a criatividade.
 
Escolha uma opção:
a. A criatividade está presente apenas nas áreas de Pesquisa e Desenvolvimento de produtos, que ajudam no
processo de inovação.
b. A criatividade pode ser usada apenas em níveis hierárquicos mais elevados, pois é a partir dos líderes que se
institui a criatividade na empresa.
c. A criatividade pode ser explorada desde a gestão nas organizações, passando pela motivação aos
colaboradores, no conhecimento, no compartilhamento de conhecimento e na própria exigência dos consumidores. 

d. A criatividade nas organizações pode ser explorada apenas por áreas como design e marketing.
e. Só se consegue agir criativamente na empresa, se ela proporcionar um ambiente alegre e colorido que motive
seus colaboradores.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A criatividade pode ser explorada desde a gestão nas organizações, passando pela motivação aos
colaboradores, no conhecimento, no compartilhamento de conhecimento e na própria exigência dos consumidores.
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