Acessibilidade e tecnologia assistiva

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Proporcionar um ambiente de aprendizagem totalmente inclusivo é 
complexo e criar uma cultura de engajamento e inclusão que funcione para 
todos os alunos requer uma mudança de pensamento e uma mudança de 
comportamento em nível institucional. Nesse cenário cada vez mais 
diversificado, o Design Universal fornece uma estrutura eficaz para 
melhorar a experiência de aprendizagem de todos os alunos dentro do 
ambiente de ensino tradicional. Sobre o desenho Universal, assinale a 
resposta CORRETA:
A
Desenho Universal significa o desenho de produtos, ambientes, programas e
serviços a serem utilizados por todas as pessoas, na medida do possível, 
sem a necessidade de adaptação ou desenho especializado.
B
O Desenho Universal é um esboço fictício de um ambiente para que ele 
possa ser acessado por algumas pessoas, independentemente de sua idade,
tamanho, capacidade ou deficiência.
C
O Desenho Universal deve excluir os dispositivos de assistência para grupos
específicos de pessoas com deficiência, quando necessário.
D
O termo Desenho Universal entrou em uso pela primeira vez em meados 
dos anos 1990 pelo engenheiro britânico Ronald L. Mace.
2
Através de pesquisas sobre como o cérebro processa informações, 
identificou-se três redes cerebrais e os papéis que desempenham na 
aprendizagem. Os princípios do desenho universal para aprendizagem 
foram desenvolvidos usando redes cerebrais como guia. Quais os três 
princípios do desenho universal para a aprendizagem?
A
Fornecer múltiplos meios de ação e expressão (o "como" da aprendiagem).
B
Fornecer múltiplas atividades e ajuda de colegas no "espaço" escolar da 
aprendizagem.
C
Fornecer múltiplos meio de representação (o "o que" da aprendizagem).
D
Fornecer múltiplos meios de envolvimento (o "por que" da aprendizagem).
3
O Desenho Universal é o desenho e a composição de um ambiente para que
ele possa ser acessado, compreendido e usado o máximo possível por todas
as pessoas, independentemente de sua idade, tamanho, capacidade ou 
deficiência. Os princípios do Desenho Universal foram desenvolvidos em 
1997. Sobre as diretrizes do princípio de Uso Equiparável, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Deve-se fazer designs atraentes para todos os usuários.
(    )  Deve-se evitar segregação ou recriminação de quaisquer usuários.
(    ) Deve-se fornecer os mesmos meios de uso para todos os usuários: 
idêntico sempre que possível; equivalente quando não.
(    ) Deve-se facilitar a precisão do usuário.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
F - F - F - V.
B
V - V - V - F.
C
F - V - V - F.
D
V - F - F - V.
4
A acessibilidade física aos edifícios e aos locais públicos é uma das razões 
para participação de pessoas com deficiência na comunidade e a realização 
de seus direitos. Sobre auditórios, teatros, cinemas e similares, assinale a 
alternativa INCORRETA:
A
A inclusão tem como objetivo atender às necessidades das pessoas com 
algum tipo de limitação, que muitas vezes são impedidas de realizar 
atividades por não encontrarem os ambientes adaptados as suas 
necessidades.
B
Auditórios, teatros, cinemas e similares devem ter seus acentos na parte da 
frente para participação de pessoas com deficiência.
C
Auditórios, teatros, cinemas e similares devem garantir conforto, segurança,
boa visibilidade e acústica.
D
De acordo com a ABNT NBR 9050 (2004), auditórios, teatros, cinemas e 
similares devem ter áreas destinadas para pessoas em cadeira de rodas, 
assentos para pessoas com mobilidade reduzida e assentos para pessoas 
obesas.
5
Não há duas pessoas iguais e não há duas pessoas com exatamente a 
mesma habilidade. A variação considerável que existe entre as pessoas 
pode ser influenciada por fatores externos e internos. Pensando nisso, o 
Desenho Universal analisa a capacidade e o tipo de atividade que uma 
pessoa poderá participar ou o ambiente em que essa pessoa estará 
realizando uma atividade. Sobre o exposto e de acordo com seus estudos 
sobre Desenho Universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
(    ) À medida que a inovação tecnológica é adotada, aumentam os riscos 
de as pessoas que não a adotam serem excluídas do acesso a toda uma 
gama de serviços.
(    ) Um ambiente universalmente projetado promove a igualdade e torna a 
vida mais fácil e segura para todos.
(    ) O Desenho Universal visa fornecer um desenho que seja acessível e 
utilizável apenas pelas pessoas com deficiência.
(    ) A fim de oferecer facilidades às pessoas com habilidades diferentes, de 
idades e tamanhos diferentes dentro da sociedade, sistemas e construção 
devem ser projetados com o usuário no centro do processo do desenho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
F - F - V - F.
C
V - F - F - F.
D
V - V - F - V.
6
A acessibilidade física aos edifícios e aos locais públicos é uma das razões 
para participação de pessoas com deficiência na comunidade e a realização 
de seus direitos. Sobre as salas de aula, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A norma não traz outras especificações, sendo assim a escola não precisa 
adaptar a sala a outras necessidades do aluno.
B
As acomodações são destinadas a permitir acesso igualitário entre alunos.
C
Alunos com necessidades especiais têm direito a acomodações específicas.
D
A escola deve estar preparada com ambientes adequados e profissionais 
qualificados.
7
Os benefícios de adotar uma abordagem de Desenho Universal para os 
negócios variam nos mercados potenciais para maior satisfação do cliente. 
Com relação aos benefícios empresariais para um mercado em mudança, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Desenho Universal visa fornecer um desenho que seja acessível e 
utilizável, apelando para o maior número de pessoas possível.
(    ) Não apenas um produto, serviço ou ambiente poderia estar disponível 
para um número maior de clientes em potencial, mas também para uma 
faixa mais ampla de clientes em potencial.
(    ) Um cliente satisfeito dirá a outras pessoas sobre o produto, serviço ou 
ambiente, aumentando a conscientização e, potencialmente, propiciando o 
surgimento de um novo costume.
(    ) Os produtos destinados a um grupo-alvo específico podem, às vezes, 
gerar interesse e demanda em mercados imprevistos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F - F.
B
V - F - V - F.
C
V - V - V - V.
D
F - V - F - V.
8
O papel da mídia digital oferece uma base muito mais viável para o desenho
universal para aprendizagem. Professores e alunos que usam materiais 
digitais em rede podem selecionar o meio mais adequado ou usar várias 
mídias simultaneamente. Materiais flexíveis não substituem os professores, 
mas ampliam nosso alcance e facilitam o fornecimento de suporte e 
desafios de aprendizagem individualizadas para os nossos alunos. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Tecnologia TV.
B
Tecnologia com ferramentas de impressão.
C
Tecnologia informal.
D
Tecnologia assistiva.
9
A acessibilidade física aos edifícios e aos locais públicos é uma das razões 
para participação de pessoas com deficiência na comunidade e a realização 
de seus direitos. Sobre os estacionamentos, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A
As normas da ABNT NBR 9050 (2004) aplicam-se a todos os 
estabelecimentos independentes do fluxo de pessoas, por exemplo, 
supermercados, escolas, shoppings e universidades.
B
Na escola, as vagas de estacionamento de veículos para pessoas com 
deficiência devem ter sinalização horizontal e contar com um espaço 
adicional de circulação com no mínimo 1,20 m de largura, quando afastada 
da faixa de travessia de pedestres.
C
Na escola, as vagas de estacionamento de veículos para pessoas com 
deficiência podem ser compartilhadas por duas vagas, no caso de 
estacionamento paralelo, ou perpendicular ao meio fio, não sendo 
recomendável o compartilhamento em estacionamentos oblíquos.
DNa escola, devem ser previstas vagas de estacionamento de veículos que 
conduzam ou sejam conduzidos por pessoas com deficiência, ambos 
estacionamentos, internos e externos.
10
É considerado passeio público ou calçada parte da via pública, com nível 
diferenciado destinado à circulação de todas as pessoas, contendo estrutura
adequada e especificações conforme prevê a lei (BRASIL, 1997). Sobre 
passeio público ou calçada, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997. Institui o Código 
de trânsito brasileiro. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/ L9503Compilado.htm. Acesso em: 
30 out. 2020.
A
A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa bem clara a importância de 
pisos antiderrapantes unilateral, livres de obstáculos e com piso tátil 
direcional lateralizado.
B
Para uma melhor organização do trânsito de pedestres, existe a 
determinação normativa da ABNT NBR 9050/2004.
C
A normativa da ABNT NBR 9050/2004 não especifica informações sobre 
fluidez e segurança para que se assegure mobilidade completa para 
pedestres que possuem alguma limitação física.
D
A normativa da ABNT NBR 9050/2004 deixa bem clara a importância de 
pisos antiderrapantes, livres de obstáculos e com piso tátil direcional 
centralizado.