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Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a afirmação: 
“A molécula de ATP é formada por adenina, ribose e três radicais fosfato [...]”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à Educação 
Física sobre o composto adenosina trifosfato (ATP), assinale a alternativa correta: 
 A É uma molécula que tem em sua composição três adeninas e um fosfato. 
 B Sua produção é resultado do processo de anabolismo nos seres vivos. 
 C De alta energia, é armazenado no músculo após produzido no catabolismo. 
 D É um complexo de baixa energia que precisa ser utilizado para o catabolismo. 
 E Sua produção é um dos resultados no processo de anabolismo no corpo. 
 
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“As mitocôndrias produzem a maior parte do ATP das células animais, utilizando a 
energia derivada da oxidação de açúcares (glicogênio) e ácidos graxos (triglicerídeos)”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 95. 
Considerando a citação e os conteúdos da Aula 2 (Vídeo 6, Tema 5 – Respiração celular 
e ATP) sobre a composição do ATP, assinale a alternativa correta: 
 A É composto pela membrana plasmática. 
 B É composto pela junção neuromuscular. 
 C É composto pelas células epiteliais pavimentosas e cúbicas. 
 D É composto por três moléculas de adenosina. 
 E É composto por uma molécula de adenosina e três fosfatos. 
 
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“Os filamentos intermediários são abundantes [...] em todas as células musculares”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 90. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que indica corretamente os principais elementos 
que compõem o citoesqueleto e participam da contração muscular: 
 A Filamentos de actina, miosina e intermediários e duas proteínas motoras. 
 B Filamentos de proteínas queratina, vimentina A e lamina. 
 C Cadeias de microtúbulos, vitamina C e betacaroteno. 
 D Filamentos de proteínas alfa-tubolina, beta-tubolina e caseína. 
 E A proteína ácida da glia, vitamina B12 e filamentos de dineína e cinesina. 
 
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“Por meio da membrana plasmática, a célula pode transportar para seu interior 
macromoléculas e micro-organismos”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 59. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de endocitose em 
organismos unicelulares: 
 A Representa a forma de quebra de carboidrato, para produção de energia (ATP). 
 B 
O processo que permite o transporte de substâncias para fora da célula é 
denominado endocitose. 
 C 
É o processo pelo qual a célula, em seu citoplasma, engloba partículas sólidas por 
meio da formação de pseudópodos. 
 D A endocitose representa a forma de alimentação. 
 E É o processo de transporte passivo de lipídios e proteínas do organismo. 
 
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“O corpo humano é uma estrutura complexa formada a partir de [...] níveis estruturais 
básicos [...] que desempenham funções individuais e interligadas entre si”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 19. 
Considerando o extrato de texto os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre os níveis estruturais básicos que formam o corpo humano, é correto 
afirmar que: 
 A São a anatomia, a biologia celular, a histologia e a fisiologia. 
 B Estão relacionadas às células eucariontes e procariontes. 
 C Estão divididas em células estriadas e lisas. 
 D São quatro: células, tecidos, órgãos e sistemas. 
 E Acontecem por meio do anabolismo e do catabolismo. 
 
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a passagem de texto: 
“[...] os macronutrientes são nutrientes que são consumidos em quantidades relativamente 
grandes, como proteínas, carboidratos simples e complexos, e gorduras e ácidos graxos”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre os macronutrientes, relacione corretamente os seguintes elementos 
às suas respectivas características: 
1. Carboidratos. 
2. Proteínas. 
3. Lipídios. 
( ) São compostas por moléculas chamadas de aminoácidos. 
( ) Fornecem a maior parte da energia durante as atividades físicas. 
( ) Fornecem a maior taxa de energia entre os macronutrientes. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 1 – 2 – 3. 
 B 1 – 3 – 2 
 C 2 – 3 – 1. 
 D 2 – 1 – 3. 
 E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“Para entrar na célula, a substância se combina com uma proteína transportadora ou 
permease, presente na membrana plasmática, e que garante sua passagem para dentro ou 
para fora da célula”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 57. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que nomeia corretamente o processo pelo qual ocorre a saída 
de moléculas produzidas pelas células: 
 A Processo denominado como exocitose. 
 B Processo denominado como transporte ativo. 
 C Processo denominado como fagocitose. 
 D Processo denominado como pinocitose. 
 E Processo denominado como cotransporte. 
 
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a citação: 
“Em 1665, Robert Hooke observou pela primeira vez uma célula em um fragmento de 
cortiça através de um microscópio composto criado por ele e que apresentava dois tipos 
de lente uma ocular e uma objetiva”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que indica o corretamente o conceito de célula: 
 A 
A célula é um conjunto maciço de organelas que sobrecarregam o sistema 
energético. 
 B A célula é a unidade funcional de todos os seres vivos. 
 C A célula é uma organela formada por meio de componentes bioeletrônicos. 
 D A célula é uma estrutura inorgânica do reino Protista. 
 E A célula é uma estrutura inorgânica do reino Monera. 
 
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“A água é o constituinte mais abundante do corpo humano, correspondendo a 
aproximadamente 60% do peso corporal. Nas células, ela contribui com cerca de 65% a 
75% do volume celular”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 26. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada àeducação física sobre a função corporal da água, assinale a alternativa correta: 
 A É a principal fonte de energia encontrada nas células e é armazenada no corpo. 
 B Apresentam um grupo carboxila e um grupo amina ligados ao carbono. 
 C Funciona como enzimas, necessárias no processo de digestão. 
 D Serve como reserva de energia e compõe as membranas celulares. 
 E Atua como meio para a maioria das reações químicas intracelulares. 
 
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“Os exercícios podem ser do tipo aeróbio ou anaeróbio”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 101. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente os exercícios aeróbios: 
 A São os exercícios de baixa duração e alta intensidade. 
 B São os exercícios que dificultam o metabolismo. 
 C Exercícios como a musculação são considerados aeróbios. 
 D 
São os exercícios que utilizam oxigênio no processo de geração de energia para 
os músculos. 
 E São exercícios intervalados e de baixa intensidade. 
 
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“No cotransporte, […] a célula pode utilizar a energia potencial de gradientes de íons 
como sódio (Na+), potássio (K+) e o hidrogênio (H+) com o objetivo de transportar 
moléculas e íons através da membrana plasmática”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 58. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, relacione corretamente as diferentes formas de cotransporte e suas 
respectivas características: 
1. Uniporte. 
2. Simporte. 
3. Antiporte. 
( ) Quando duas substâncias são transportadas na mesma direção por uma proteína 
carreadora. 
( ) Quando uma única substância é transportada por uma proteína em um determinado 
sentido. 
( ) Quando duas substâncias são carreadoras por uma proteína, porém, em sentidos 
opostos na membrana. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 3 – 1. 
 B 3 – 1 – 2. 
 C 2 – 1 – 3. 
 D 1 – 2 – 3. 
 E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para afirmação: 
“A cadeia respiratória ou transportadora de elétrons ocorre na membrana mitocondrial 
interna que forma as cristas mitocondriais”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 98. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que descreve corretamente a cadeia respiratória ou 
transportadora de elétrons: 
 A 
Ocorre a produção de quatro moléculas de ATP, sendo duas utilizadas durante o 
processo. 
 B 
É a etapa em que ocorre a degradação da glicose, formando duas moléculas de 
piruvato. 
 C 
Utiliza os elétrons e íons de hidrogênio produzidos na glicólise e no ciclo de 
Krebs. 
 D 
A formação de ATP se dá por meio da redução de duas moléculas de 
nicotinamida. 
 E 
Inicia com o ácido pirúvico e utiliza a coenzima A com o ácido acético para 
formar o acetil-CoA. 
 
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a citação: 
“Os lipídios estruturais constituem cerca de 50% da massa da maioria das membranas de 
células animais”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 51. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que descreve corretamente a característica funcional dos 
lipídios: 
 A São substâncias biodegradáveis e insolúveis em solventes orgânicos. 
 B São insolúveis em água e solúveis em solventes orgânicos. 
 C São substâncias tóxicas insolúveis em solventes inorgânicos. 
 D São insolúveis em água sanitária e detergente biodegradável. 
 E São insolúveis em éter e solúveis em água. 
 
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Os processos de respiração celular são utilizados pelas células para a obtenção de 
energia. A respiração celular aeróbia ocorre com a presença de oxigênio, e a respiração 
celular anaeróbia, sem a presença de oxigênio”. 
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física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 88. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que indica corretamente as etapas do processo de 
respiração celular aeróbia: 
 A Glicólise, respiração anaeróbia e cadeia mitocondrial. 
 B Glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória. 
 C 
Fermentação biológica, respiração anaeróbia aláctica e produção de energia 
orgânica. 
 D Produção de aminoácidos, produção energética orgânica e respiração bacteriana. 
 E Respiração de bactérias, fungos e outras cadeias biológicas. 
 
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“Nele, tornam-se visíveis as membranas celulares, as organelas e até mesmo algumas 
macromoléculas celulares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 44. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das funções do microscópio 
eletrônico: 
 A É utilizado para aumentos acima de 1.000 vezes. 
 B É utilizado para revelar fotografias, que são chamadas de micrografias. 
 C É utilizado como fonte de iluminação e de radiação. 
 D É utilizado para aumentos abaixo de 100 vezes. 
 E É utilizado para observar e medir objetos distantes. 
 
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a passagem de texto: 
“A miosina é composta de dois fragmentos: a meromiosina leve e a meromiosina pesada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 90. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a miosina: 
 
 A É uma proteína que compõe os microtúbulos para movimentação ciliar. 
 B É uma das proteínas encontradas nos filamentos intermediários. 
 C É a proteína localizada nas células epiteliais, unhas, pelos e chifres. 
 D Tem uma “cabeça” que transforma energia química em mecânica. 
 E É composta por duas cadeias em espiral das proteínas actina G e actina F. 
 
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a citação: 
“Os indivíduos que apresentam organização celular podem ser [...] formados por uma 
única célula, ou [...] formados por várias células”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 47. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que indica corretamente os dois tipos de organização celular: 
 A Unicariontes e pluricariontes. 
 B Acelulares e acariontes. 
 C Acelulose e celulose. 
 D Bicelulares e procariontes. 
 E Eucariontes e procariontes. 
 
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“A membrana plasmática é a parte mais externa que envolve a célulae define seus limites, 
separando o meio intracelular do extracelular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 49. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que descreve corretamente a permeabilidade seletiva: 
 A 
Trata-se do controle da movimentação de substâncias para dentro e para fora da 
célula. 
 B 
Trata-se do controle de movimentação de substâncias para o meio exterior da da 
célula e produção de calor. 
 C 
Trata-se do controle da movimentação de substâncias para dentro da célula, 
produzindo fagocitose. 
 D Trata-se do controle da produção de substâncias para uso da própria célula. 
 E Trata-se da regulação térmica da célula. 
 
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] o estudo da biologia divide-se em três níveis – celular, de organismo e de 
relacionamento entre espécies e meio ambiente -, que, por sua vez, se decompõem em 
subáreas, cada uma com enfoque em assuntos específicos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 15. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre as disciplinas das ciências biológicas que fazem parte da formação 
em educação física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas 
características: 
1. Anatomia. 
2. Biologia celular. 
3. Histologia. 
( ) Estudo dos componentes químicos, estrutura e funcionamento das células. 
( ) Trata da forma e da estrutura do corpo humano e de suas partes. 
( ) Explana sobre os tecidos biológicos (formação, morfologia e funções). 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 1 – 3. 
 B 2 – 3 – 1. 
 C 1 – 2 – 3. 
 D 3 – 2 – 1. 
 E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“Basicamente, o que descobrimos é que o treinamento aeróbico facilita a remoção de 
mitocôndrias disfuncionais nas células cardíacas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 100. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação fFísica sobre os tipos de exercícios, relacione corretamente os elementos às 
suas respectivas características: 
1. Exercício aeróbio. 
2. Exercício anaeróbio. 
( ) Exercício de longa duração, contínuo e de baixa e moderada intensidade. 
( ) Exercício de alta intensidade e curta duração. 
( ) Envolve um esforço intenso realizado por um número limitado de músculos, há a 
produção de ácido lático. A musculação é o exercício mais praticado. 
( ) Estimula a função dos sistemas cardiorrespiratórios e vascular, bem como o 
metabolismo. Exercícios como caminhada, ciclismo e natação são os mais indicados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 2 – 1 – 1. 
 B 1 – 2 – 2 – 1. 
 C 1 – 1 – 2 – 2. 
 D 2 – 1 – 1 – 2. 
 E 1 – 2 – 1 – 2. 
 
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“A glicólise ocorre no citoplasma. Nessa etapa, ocorre a degradação da glicose”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 96. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a glicólise: 
 A É um dos processos de respiração celular do tipo anaeróbica. 
 B O saldo desse processo é a produção de 38 moléculas de ATP. 
 C É a etapa final da respiração celular aeróbia com maior produção de ATP. 
 D É a única etapa de produção de energia em que não há consumo de ATP. 
 E É a quebra da molécula de glicose em duas moléculas de piruvato. 
 
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“O citoesqueleto participa de movimentos que modificam a forma das células”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 88. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que descreve o corretamente o citoesqueleto: 
 A O citoesqueleto é a estrutura responsável por manter a forma da célula. 
 B O citoesqueleto é responsável por impedir o deslocamento de organelas. 
 C O citoesqueleto é composto apenas por filamentos de actina. 
 D É composto de proteínas que se misturam para formar os microtúbulos. 
 E É formado pelo endo e exoesqueleto. 
 
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“No organismo, continuamente se realizam reações químicas fundamentais, por meio das 
quais são desempenhadas as funções corporais e construídas várias estruturas do corpo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à 
educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 4, Tema 3 – 
Conceitos biológicos) sobre os conceitos que envolvem o metabolismo, assinale a 
alternativa que apresenta a correta definição de anabolismo: 
 A 
Envolve algumas reações que têm por função degradar substâncias orgânicas para 
obtenção de ATP. 
 B Trata a respeito do equilíbrio interno do organismo em situações de repouso. 
 C 
Representa a síntese de compostos orgânicos estruturais e funcionais realizada 
pelo organismo em repouso. 
 D 
Tem relação com toda reação bioquímica que acontece no interior de uma célula 
e do nosso corpo. 
 E Capacidade dos seres vivos de dar origem a novos indivíduos semelhantes a eles. 
 
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a citação: 
“Para compreender tal complexidade, faz-se necessário conhecer 1) a composição 
química da célula, 2) a célula como unidade morfofuncional e 3) o conjunto de células 
que se organizam para formar os tecidos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 19. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física 
sobre a aplicação desses conhecimentos tomando como referência a fibra muscular 
estriada esquelética, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas 
características: 
1. Forma da célula. 
2. Função da célula. 
3. Tecido. 
( ) Muscular estriado esquelético. 
( ) Contrair e relaxar o músculo. 
( ) Cilíndrica e alongada. 
Agora, assinale alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 3 – 1. 
 B 2 – 1 – 3. 
 C 3 – 2 – 1. 
 D 3 – 1 – 2. 
 E 1 – 2 – 3. 
 
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“As mitocôndrias são organelas encontradas no citoplasma e estão diretamente 
relacionadas com a produção de energia celular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Santos, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 88. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das funções das 
mitocôndrias: 
 A Desencadeia os movimentos que modificam a forma da célula. 
 B Produzem ATP a partir do glicogênio e dos ácidos graxos. 
 C É responsável pela digestão das moléculas que são incorporadas pela célula.D Participam da síntese de lipídios da célula, além da sua desintoxicação. 
 E Sua função é a síntese e interiorização das cadeias polipeptídicas. 
 
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“Além disso, ela é responsável por: controlar a movimentação de substâncias para dentro 
e para fora da célula (permeabilidade seletiva); [...] e, ainda, proporcionar a manutenção 
da integridade da estrutura da célula”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 49. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que indica corretamente a composição da membrana 
plasmática: 
 A É constituída por hidratos de potássio, H2O e adenosina trifosfato. 
 B É constituída por hidratos de cálcio, H2O e peptídeos. 
 C É constituída por hidratos de sódio, H2O e sais minerais. 
 D É constituída por carboidratos, lipídios e proteínas. 
 E É constituída por carboidratos, hidratos de zinco e sais minerais. 
 
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“Essas organelas ocupam uma porção substancial do citoplasma das células eucarióticas 
e têm sido essenciais para a evolução dos animais mais complexos, como algumas 
espécies de mamíferos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 93. 
Considerando o extrato de texto os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das características 
das mitocôndrias: 
 A As mitocôndrias produzem a menor parte do ATP. 
 B As mitocôndrias têm forma única. 
 C 
A quantidade de mitocôndrias em uma célula depende da atividade celular, 
acumulando-se em regiões de alto consumo de energia. 
 D 
As mitocôndrias acumulam-se nas regiões da célula em que há baixo consumo 
de energia. 
 E 
As mitocôndrias produzem a maior parte do ATP das células utilizando a energia 
derivada apenas dos ácidos graxos. 
 
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“O tipo de retículo e sua quantidade variam entre os diferentes tipos celulares e, também, 
de acordo com a atividade de síntese exercida pela célula”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 74. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das características do 
retículo endoplasmático: 
 A Está presente em todas as células procariontes e vegetais. 
 B É responsável pela respiração celular e produção de energia. 
 C Sua aparência é lisa e, por esse motivo, classifica-se apenas como agranular. 
 D É responsável por fazer a regulação das reações químicas da célula. 
 E Está presente em todas as células eucariontes. 
 
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“O ciclo de Krebs [...] ocorre na matriz mitocondrial, com a entrada das duas moléculas 
de ácido pirúvico formadas na glicólise. Nessa etapa, é importante a presença de 
moléculas de oxigênio suficientes para todo o ciclo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à 
educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 96. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que identifica corretamente a produção da 
molécula de adenosina trifosfato (ATP) no ciclo de Krebs: 
 A É produzida por meio de uma molécula de adenosina difosfato (ADP). 
 B Sua produção acontece por meio da energia cinética da ATP sintase. 
 C Depende da transferência de elétrons entre as membranas mitocondriais. 
 D Acontece entre as membranas da mitocôndria pela diferença osmótica. 
 E A produção de quatro moléculas demanda o uso de duas, resultando em 2 ATP. 
 
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“Para desempenhar essas funções, essa organela [lisossomo] contém em seu interior 
enzimas digestivas com atividade em pH ácido”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 79. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das funções do lisossomo: 
 A Organela responsável pela respiração celular. 
 B Organela responsável pela digestão de organelas velhas e defeituosas. 
 C Organela responsável pela secreção de novas organelas. 
 D Organela responsável pela termorregulação celular. 
 E Organela responsável por fazer a regulação das reações químicas da célula. 
 
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Essas transformações consistem no metabolismo, que se divide em anabolismo e 
catabolismo, e estão diretamente relacionadas ao uso e à liberação de energia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre o processo chamado de anabolismo, é correto afirmar que: 
 A Combina substâncias simples para a formação de moléculas mais complexas. 
 B Há a liberação de energia química de moléculas orgânicas. 
 C A energia liberada é usada para produção da adenosina trifosfato (ATP). 
 D Há a mudança funcional de um grupo de células. 
 E Está ligado ao aumento do tamanho físico de um corpo. 
 
 
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a afirmação: 
“A classificação do tecido conjuntivo está baseada na presença ou predominância dos 
seus componentes, tais como células e os relativos à matriz extracelular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à 
educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 160. 
Considerando a afirmação e os conteúdos da Aula 5 (Vídeo 4, Tema 3 – Tecido 
conjuntivo: frouxo, denso e adiposo), assinale a alternativa que indica corretamente a 
formação do tecido adiposo: 
 A Faz parte do tecido conjuntivo frouxo. 
 B É formado por células de gordura. 
 C Esse tipo de tecido é formado essencialmente por cálcio. 
 D Esse tipo de tecido é encontrado nos ossos. 
 E Nas mulheres, esse tecido está mais presente na região dos braços. 
 
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“O envoltório nuclear, que separa o conteúdo do núcleo do citoplasma, é visível somente 
ao microscópio eletrônico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à 
educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 111. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que nomeia corretamente a estrutura composta pelo 
envoltório nuclear, nucleoplasma, cromatina e nucléolo: 
 A Crista. 
 B Cadeias de proteína. 
 C Meromiosina pesada. 
 D Núcleo interfásico. 
 E Monômeros globosos. 
 
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“As células presentes no tecido conjuntivo são as seguintes: fibroblasto, macrófago, 
plasmócito, pericito, adipócito, mastócito, além das células transitórias eosinófilo [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponívelem: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 149. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do tecido 
conjuntivo: 
 A Sua origem se dá pelo folheto embrionário ectoderme. 
 B É o único tecido que não tem matriz extracelular. 
 C Tem variedade celular e diversificação funcional. 
 D Diferencia-se pela restrita localização no corpo. 
 E Não tem vasos sanguíneos e linfáticos. 
 
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“Este tecido difere do tecido conjuntivo por apresentar células em justaposição, isto é, 
unidas através de junções celulares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 140. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
Educação Física sobre a origem do tecido epitelial a partir dos folhetos embrionários, 
relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
1. Ectoderme. 
2. Endoderme. 
3. Mesoderme. 
( ) É responsável pelos epitélios presentes nos aparelhos reprodutores masculino e 
feminino. 
( ) Origina os epitélios do tubo digestivo, da árvore respiratória, do pâncreas e do fígado. 
( ) Forma a epiderme da pele e algumas cavidades naturais, como a boca, as fossas nasais 
e o ânus. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 1 – 2 – 3. 
 B 3 – 1 – 2. 
 C 2 – 3 – 1. 
 D 2 – 1 – 3. 
 E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“O tecido muscular liso é encontrado formando camadas nas paredes de órgãos viscerais 
como estômago, intestino, vesícula biliar e bexiga urinária [...], além de estar presente 
também nas artérias”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 201. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre uma das especificidades das células musculares lisas, assinale a 
alternativa correta: 
 A Elas também apresentam sarcômeros na composição das fibras. 
 B Semelhante as demais, as células lisas possuem túbulos T. 
 C Diferenciam-se pela ausência de proteínas como a actina e a miosina. 
 D Apresenta o aparelho de Golgi bem desenvolvido, diferentemente das demais. 
 E São as únicas que apresentam capacidade total de regeneração. 
 
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] considerado o principal componente dessa célula, é o local onde se encontra o 
material genético”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à 
Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 110. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que nomeia corretamente a estrutura que controla 
o metabolismo celular por meio da transcrição do DNA: 
 A Moléculas introduzidas na célula. 
 B Núcleo celular. 
 C Proteína. 
 D Glicogênio. 
 E Lipídio. 
 
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Como as células epiteliais se encontram bem unidas, a matriz extracelular ou intercelular 
é inexistente ou escassa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 141. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente as características do 
tecido epitelial: 
 A Há um grande espaço entre as células desse tecido. 
 B É o único tecido que não tem inervação. 
 C Caracteriza-se pela alta quantidade de vasos sanguíneos. 
 D As células estão unidas por meio de justaposição. 
 E Tem matriz extracelular e intercelular abundante. 
 
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“A meiose I é denominada reducional, pois ocorre a redução do número de 
cromossomos da célula. Ela é dividida em prófase I, metáfase I, anáfase I e telófase I”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à 
Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 127. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre a primeira etapa da meiose (meiose I), relembre e relacione 
corretamente as fases às suas características: 
1. Prófase I. 
2. Metáfase I. 
3. Anáfase I. 
4. Telófase I. 
( ) Os cromossomos se separam para lados opostos da célula. 
( ) As tétrades se distribuem no plano equatorial da célula. 
( ) Inclui o paquíteno, quando há a combinação dos genes dos pais. 
( ) O envoltório nuclear se refaz ao redor de cada grupo de cromossomos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 3 – 2 – 1 – 4. 
 B 4 – 2 – 3 – 1. 
 C 4 – 3 – 2 – 1. 
 D 1 – 4 – 2 – 3. 
 E 1 – 3 – 2 – 4. 
 
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“O núcleo é a parte que contém a informação genética da célula, acumulada em sua maior 
parte no DNA (ácido desoxirribonucleico)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à 
educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 110. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das funções do núcleo 
celular: 
 A É responsável pela digestão de moléculas introduzidas na célula. 
 B Controla o metabolismo celular por meio da transcrição do DNA. 
 C É o componente da célula responsável pela síntese proteica. 
 D Participa da síntese de lipídios e do metabolismo de glicogênio. 
 E Produz a maior parte da energia das células na forma de ATP. 
 
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a passagem de texto: 
“[...] contém a informação genética da célula, acumulada em sua maior parte no DNA 
(ácido desoxirribonucleico)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 115. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre o ácido desoxirribonucleico (DNA), assinale a alternativa que 
identifica corretamente uma de suas características: 
 A 
Tem estrutura formada por duas cadeias compostas por nucleotídeos unidas por 
pontes de hidrogênio. 
 B As bases nitrogenadas que compõem o DNA podem ser de dois tipos diferentes. 
 C Tem estrutura formada por uma cadeia única de nucleotídeos. 
 D Há apenas um tipo de base nitrogenada na composição do DNA. 
 E 
As bases nitrogenadas que formam o DNA são: envoltório nuclear, 
nucleoplasma, cromatina e nucléolo. 
 
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Trata-se de um tecido inervado e avascularizado (sem vasos sanguíneos)”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 141. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que indica corretamente como ocorre a chegada de 
nutrientes ao tecido epitelial: 
 A Dá-se por permeabilidade do tecido conjuntivo e atravessa a membrana basal. 
 B Acontece por meio da inervação, queé abundante nesse tecido corporal. 
 C Ocorre por meio das arteríolas e capilares de maneira direta às suas células. 
 D É possível graças ao amplo espaço da matriz extracelular desse tecido. 
 E Não se faz necessária, visto que as células são renovadas frequentemente. 
 
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Os sarcômeros [...] são delimitados por dois discos densos e finos denominados discos 
ou linhas Z”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 196. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre o sarcômero, assinale a alternativa correta: 
 A É o nome da célula do tecido muscular estriado cardíaco. 
 B É a unidade funcional das fibras musculares esqueléticas. 
 C Representa a função do tecido muscular liso no corpo humano. 
 D É o nome dado ao núcleo das células musculares esqueléticas. 
 E Diz respeito ao citoplasma de células musculares lisas. 
 
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a passagem de texto: 
“O tecido conjuntivo deriva da mesoderme. Durante o desenvolvimento embrionário, esta 
se diferencia em um tecido embrionário denominado mesênquima, o qual dá origem aos 
tecidos conjuntivos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 149. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre a função das células do tecido conjuntivo, relacione corretamente 
os elementos às suas respectivas características: 
1. Fibroblasto. 
2. Macrófago. 
3. Adipócito. 
( ) Especializada no armazenamento de energia na forma de gorduras. 
( ) Fagocita restos celulares e atua na proteção contra invasores. 
( ) Síntese das macromoléculas da matriz extracelular e produção de fatores de 
crescimento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 1 – 2 – 3. 
 B 3 – 2 – 1. 
 C 2 – 1 – 3. 
 D 1 – 3 – 2. 
 E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a citação: 
“Além disso, são uniformemente espaçados, e sua quantidade por unidade de área do 
envoltório nuclear varia com o tipo de célula e seu estágio funcional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que descreve corretamente a função dos poros do envoltório 
nuclear: 
 A 
É uma solução aquosa que contém proteínas e ácido ribonucleico, entre outras 
substâncias. 
 B 
É geralmente apenas uma estrutura esférica por célula, que não tem uma 
membrana. 
 C Seus poros permitem o trânsito de macromoléculas entre o núcleo e o citoplasma. 
 D É um componente citoplasmático responsável pela síntese proteica nas células. 
 E Caracteriza-se pelo formato que se assemelha a sacos empilhados e achatados. 
 
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“As células desse tecido [hematopoiético] são originárias de uma célula embrionária 
denominada célula mesenquimal indiferenciada, que dá origem a dois tipos de células: as 
células-tronco mieloides e as células-tronco linfoides”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à 
educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 130. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que indica corretamente uma das características 
das células mesenquimais indiferenciadas: 
 A São desconsideradas no transplante de células, pois têm uma coleta invasiva. 
 B São compatíveis em transplantes por não terem a diferenciação celular. 
 C Têm diferenciação específicas em suas estruturas e funções. 
 D São células com ativação de alguns genes e inativação de outros. 
 E Quando transplantadas, não permitem tratamento imediato do paciente. 
 
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o extrato de texto: 
“O estudo dos constituintes do núcleo é realizado na intérfase, período em que a célula 
não se encontra em divisão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 110. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que indica corretamente as partes que compõem o 
núcleo celular no período interfásico: 
 A São compostos pela membrana interna e externa, pela matriz e pela crista. 
 B Possuem formato de cilindros ocos com duas cadeias de proteína. 
 C São compostos pela meromiosina leve e pela meromiosina pesada. 
 D São o envoltório nuclear, o nucleoplasma, a cromatina e o nucléolo. 
 E São compostas por duas cadeiras em espiral de monômeros globosos. 
 
 
Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“No organismo, são encontrados três tipos de tecido cartilaginoso: o hialino, o elástico e 
o fibroso ou fibrocartilagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 167. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, relacione corretamente os tipos de tecido cartilaginoso às suas 
respectivas características: 
1. Tecido cartilaginoso hialino. 
2. Tecido cartilaginoso elástico. 
3. Tecido cartilaginoso fibroso. 
( ) É encontrado nos discos intervertebrais e articulares, na sínfise pubiana e na inserção 
de alguns tendões. 
( ) As paredes do canais auditivos, a epiglote e a cartilagem cuneiforme da laringe são 
formados por esse tecido. 
( ) Está presente nas extremidades articulares de ossos longos e epífises. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 1 – 3. 
 B 2 – 3 – 1. 
 C 1 – 2 – 3. 
 D 3 – 2 – 1. 
 E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“O tecido cartilaginoso é um tipo de tecido conjuntivo com propriedades especiais [...] 
começam a se multiplicar por mitose e formam um aglomerado celular denominado 
blastema”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 164. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que descreve corretamente algumas características do tecido 
cartilaginoso: 
 A Tem pouca matriz celular e algumas terminações nervosas. 
 B Seu aspecto é denso e rígido. 
 C Apresenta consistência gelatinosa firme e não tem vasos sanguíneos. 
 D As células encontradas nesse tecido são os fibroblastos e os leucócitos. 
 E É o tipo de tecido conjuntivo com maior vascularização. 
 
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o fragmento de texto: 
“O tecido muscular estriado cardíaco forma o músculo cardíaco presente em uma das 
camadas formadoras do coração, o miocárdio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 200. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre as diferenças entre o tecido muscular estriado cardíaco e o tecido 
muscular estriado esquelético, assinale a alternativa correta:A Apresentam o sarcômero completamente diferente entre si. 
 B Os túbulos T são maiores no tecido estriado esquelético. 
 C As cisternas do retículo sarcoplasmático são menores no cardíaco. 
 D As células cardíacas não se regeram quando sofrem lesão, apenas cicatrizam. 
 E O complexo de Golgi é bem desenvolvido nas células cardíacas. 
 
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“Os nucleotídeos do RNA têm os mesmos constituintes fundamentais dos do DNA [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente a diferença entre o 
ácido desoxirribonucleico (DNA) e o ácido ribonucleico (RNA): 
 A Diferente do DNA, o RNA não é formado por nucleotídeos. 
 B Assim como o DNA, o RNA também apresenta a base timina. 
 C O DNA é o único a ter a base nitrogenada uracila. 
 D O DNA tem o formato de dupla-hélice e o RNA é uma cadeia única. 
 E Há dois tipos de RNA: ribossômico e mensageiro. 
 
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto: 
“Os três tipos de tecido muscular são derivados do folheto embrionário, o mesoderme”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 194. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
Educação Física sobre as células musculares estriadas esqueléticas em comparação aos 
outros tipos de células musculares, assinale a alternativa correta: 
 A Têm apenas um ou dois núcleos centrais. 
 B É uma célula fusiforme, com extremidades estreitas. 
 C Têm ramificações em suas extremidades. 
 D Seus muitos núcleos estão posicionados na periferia. 
 E Tem sua origem pelo folheto embrionário endoderme. 
 
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a afirmação: 
“Na meiose II, também conhecida como equacional, cada uma das duas células haploides 
resultantes da primeira divisão (meiose I) dá origem a quatro células que contêm o mesmo 
número de cromossomos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à 
Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 128. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física sobre a segunda etapa da meiose (meiose II), identifique e associe corretamente as 
fases às suas respectivas características: 
1. Prófase II. 
2. Metáfase II. 
3. Anáfase II. 
4. Telófase II. 
( ) Os centríolos se dividem e migram para polos opostos da célula. 
( ) As cromátides-irmãs migram para os lados opostos de cada célula. 
( ) Reconstrução do envelope nuclear ao redor de cada grupo de cromossomos. 
( ) Os cromossomos se dispõem no plano equatorial de cada célula. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 3 – 2 – 1 – 4. 
 B 4 – 2 – 3 – 1. 
 C 4 – 1 – 2 – 3. 
 D 1 – 4 – 2 – 3. 
 E 1 – 3 – 4 – 2. 
 
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia a passagem de texto: 
“Algumas células epiteliais podem apresentar especializações de membrana [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 145. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de 
renovação das células epiteliais: 
 A Acontece sempre por meio da divisão celular meiose. 
 B É variável conforme a localização e o tipo de epitélio. 
 C Dá-se a cada semana em todas as células epiteliais. 
 D Em nenhum caso o processo ultrapassa duas semanas. 
 E Não acontece, sendo as únicas células com essa característica. 
 
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“A classificação do tecido conjuntivo está baseada na presença ou predominância dos 
seus componentes, tais como células e os relativos à matriz celular”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 160. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre as células que compõem os diferentes tipos do tecido conjuntivo, 
relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
1. Tecido conjuntivo frouxo. 
2. Tecido adiposo. 
3. Tecido cartilaginoso. 
( ) Células ricas em gordura. 
( ) Fibra colágena, fibroblasto, macrófago e fibra elástica. 
( ) Condrócitos, material intercelular e lacuna. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 2 – 1 – 3. 
 B 2 – 3 – 1. 
 C 1 – 2 – 3. 
 D 3 – 2 – 1. 
 E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“[Os poros] São formados por oito subunidades proteicas ao redor de um canal que 
contém uma estrutura proteica funcionando como um diafragma que abre e fecha”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à 
educação física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação 
física, assinale a alternativa que indique corretamente como são formados os poros do 
envoltório nuclear: 
 A São formados por tecido epitelial. 
 B São formados por neurônios. 
 C São formados pela fusão das membranas nucleares interna e externa. 
 D São formados por pequenos ossos. 
 E São formados por tecido muscular. 
 
 
 
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Atente para a citação: 
“Esse tecido corresponde a praticamente todo o tecido adiposo presente no homem adulto, 
e sua coloração pode variar entre o branco e o amarelo-escuro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 178. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física 
sobre o tecido adiposo comum ou unilocular, assinale a alternativa que indica 
corretamente as características desse tecido: 
 A É um tecido que se mantém constante desde o nascimento até a idade adulta. 
 B É avascularizado, assim como o músculo estriado. 
 C 
É responsável pela produção do hormônio leptina, que regula os mecanismos de 
fome e saciedade. 
 D A energia produzida pelo ATP é dissipada como calor. 
 E É um tecido abundante em animais que hibernam. 
 
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o trecho de texto: 
“Para que haja contração muscular é necessário que a fibra do nervo motor receba um 
impulso nervoso, a fim de que ocorra a liberação de acetilcolina, que se encontra 
armazenada em vesículas no terminal axônico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 213. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à 
educação física sobre a contração muscular, assinale a alternativa correta: 
 A O princípio da contração muscular está no afastamento da actina e miosina. 
 B Os filamentos de actina e miosina sobrepõem-se, encurtando a fibra muscular. 
 C A contração muscular acontece pelo aumento do tamanho da fibra muscular. 
 D Uma contração muscular é o resultado de um deslizamento da actina. 
 E As pontes de actina e miosina se formam uma vez para a contração.Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o excerto de texto e observe a imagem: 
“A mitose ocorre em cinco estágios: prófase, prometáfase, metáfase, anáfase e telófase”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente e ver a imagem em seu contexto original, eles estão disponíveis em: 
SANTOS, V. L. P. dos. Biologia aplicada à Educação Física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 126, 127. 
Considerando o excerto de texto, a imagem e os conteúdos do livro-base Biologia 
aplicada à educação física sobre as etapas da mitose, identifique e associe corretamente 
as fases às suas respectivas características: 
1. Prófase. 
2. Prometáfase. 
3. Metáfase. 
4. Anáfase. 
5. Telófase. 
( ) Os cromossomos duplicados se condensam e o fuso mitótico começa a se formar fora 
do núcleo. 
( ) As duas cromátides-irmãs separam-se de maneira sincronizada, e o fuso as direciona 
para as extremidades. 
( ) O envelope nuclear se rompe, permitindo que o fuso de microtúbulos se ligue aos 
cromossomos. 
( ) O fuso mitótico congrega todos os cromossomos para o centro do fuso. 
( ) O envelope nuclear se refaz e ao redor dos cromossomos separados para formar dois 
núcleos. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A 3 – 2 – 5 – 1 – 4. 
 B 4 – 2 – 3 – 1 – 5. 
 C 5 – 4 – 3 – 2 – 1. 
 D 1 – 4 – 2 – 3 – 5. 
 E 1 – 5 – 3 – 2 – 4. 
 
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física 
Leia o fragmento texto: 
“A contração de suas fibras exerce uma força sobre os ossos, resultando em movimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, V. L. P. Biologia aplicada à educação 
física. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 198. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 6 (Vídeo 2, Tema 1 – Tecido 
muscular) sobre os músculos estriados esqueléticos, assinale a alternativa que descreve 
corretamente as características de contração desse tipo de músculo: 
 A Tem contração involuntária, assim como o músculo cardíaco. 
 B 
Tem contrações voluntárias, mas podem ser involuntárias no caso dos reflexos 
medulares. 
 C A contração nesse tipo de músculo não depende de ATP e cálcio. 
 D Por possuir poucas mitocôndrias sua contração é involuntária. 
 E O músculo estriado esquelético contrai sem a necessidade do neurônio motor.