Apostila UNIJUÍ - Pesquisa em administração
232 pág.

Apostila UNIJUÍ - Pesquisa em administração


DisciplinaPesquisa de Mercado5.017 materiais75.576 seguidores
Pré-visualização50 páginas
117
Seção 5.5 \u2013 Pesquisa Quanto aos Procedimentos Técnicos ................................................. 118
UNIDADE 6 \u2013 PROJETO DE PESQUISA .............................................................................. 121
Seção 6.1 \u2013 O que é um Projeto de Pesquisa? ........................................................................ 121
Seção 6.2 \u2013 Fases Para Elaboração de Projeto de Pesquisa .................................................. 123
UNIDADE 7 \u2013 COLETA DE DADOS ....................................................................................... 139
Seção 7.1 \u2013 O Processo de Coleta de Dados ........................................................................... 139
Seção 7.2 \u2013 Técnicas de Coleta de Dados ............................................................................... 142
7.2.1 \u2013 Levantamento ou Survey ................................................................................... 143
7.2.2 \u2013 Observação .......................................................................................................... 144
7.2.3 \u2013 Entrevistas tipo Grupos de Foco (Focus Group) ............................................ 145
7.2.4 \u2013 Entrevistas em Profundidade ............................................................................ 147
7.2.5 \u2013 Técnicas Projetivas ............................................................................................ 148
7.2.6 \u2013 Escalas de Mensuração ou Medição .............................................................. 149
7.2.7 \u2013 Questionário ....................................................................................................... 154
Seção 7.3 \u2013 Amostragem ............................................................................................................ 158
7.3.1 \u2013 Técnicas de Amostragem Não-Probabilísticas ............................................... 161
7.3.2 \u2013 Técnicas de Amostragem Probabilísticas ........................................................ 163
7.3.3 \u2013 Determinação do Tamanho da Amostra .......................................................... 165
UNIDADE 8 \u2013 ANÁLISE DOS DADOS ................................................................................... 169
Seção 8.1 \u2013 O Processo de Análise e Interpretação dos Dados ............................................ 169
Seção 8.2 \u2013 Técnicas de Análise dos Dados ............................................................................ 175
Seção 8.3 \u2013 Procedimentos Estatísticos de Análise ............................................................... 178
8.3.1 \u2013 Distribuição de Freqüência ............................................................................... 178
8.3.2 \u2013 Medidas de Tendência Central ......................................................................... 180
UNIDADE 9 \u2013 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS
 DE ESTUDOS E PESQUISAS \u2013 RELATÓRIO ............................................ 183
Seção 9.1 \u2013 Preparação e Apresentação do Relatório de Pesquisa ...................................... 183
9.1.1 \u2013 Socialização dos Resultados da Pesquisa....................................................... 185
9.1.2 \u2013 Apresentação por Escrito na Forma de Relatório.......................................... 185
Seção 9.2 \u2013 O Artigo para Apresentação e Socialização dos Resultados de Pesquisa .... 190
9.2.1 \u2013 Estrutura e Elementos dos Artigos Científicos .............................................. 191
9.2.1.1 \u2013 A Estrutura dos Artigos ................................................................................. 192
9.2.1.2 \u2013 Formatação do Artigo ..................................................................................... 192
Seção 9.3 \u2013 Apresentação Oral dos Resultados de Estudos e Pesquisas ............................ 193
UNIDADE 10 \u2013 ÉTICA NA PESQUISA .................................................................................. 197
Seção 10.1 \u2013 A Ética na Pesquisa............................................................................................. 197
Seção 10.2 \u2013 Princípios Éticos a Serem Considerados na Pesquisa .................................... 201
10.2.1 \u2013 A Ética e o Patrocinador ................................................................................. 201
10.2.2 \u2013 A Ética e os Pesquisadores .............................................................................. 202
10.2.3 \u2013 A Ética e os Pesquisados ................................................................................. 203
UNIDADE 11 \u2013 NORMAS TÉCNICAS PARA ELABORAÇÃO
 E PREPARAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS ................................ 205
Seção 11.1 \u2013 Elaboração e Apresentação de Trabalhos Acadêmicos .................................. 205
11.1.1 \u2013 Elementos Pré-Textuais ................................................................................... 207
11.1.2 \u2013 Elementos Textuais .......................................................................................... 209
11.1.3 \u2013 Elementos Pós-Textuais ................................................................................... 219
Seção 11.2 \u2013 Regras Gerais de Apresentação ......................................................................... 224
REFERÊNCIAS ........................................................................................................................... 227
EaD
7
PESQUISA EM A DMINI ST RAÇ ÃO
ApresentaçãoApresentaçãoApresentaçãoApresentação
O componente curricular (CC) Pesquisa em Administração (PA) integra a grade
curricular do curso de Graduação em Administração, bacharelado \u2013 modalidade Educação
a Distância (EaD) do Departamento de Estudos da Administração da Unijuí.
De acordo com o Projeto Político-Pedagógico do curso, Pesquisa em Administração
integra área temática Pesquisa e Ensino da Administração e o conteúdo de Formação Pro-
fissional previstos nas diretrizes curriculares do MEC.
Ao trabalhar com o Eixo Pesquisa-Conhecimento está-se propondo um caminho ao
longo do curso que possa criar as condições objetivas para os sujeitos/alunos refletirem os
saberes constituintes da prática profissional, que são os saberes científicos, da experiência e
da gestão.
A metodologia de pesquisa destina-se a iniciar e inserir o aluno no contexto acadêmi-
co, realiza a discussão e a reflexão quer sobre o conhecimento em seus diversos tipos, quer
sobre os métodos e processos de acesso ao conhecimento acumulado, bem como de sua
produção, desde o estudo individual, a pesquisa bibliográfica, de campo e outros procedi-
mentos técnicos apropriados para o estudo de fenômenos organizacionais.
O estudo de métodos e técnicas de pesquisa pode dar a você o conhecimento e a habi-
lidade necessários para identificar e solucionar problemas. Além disso, aplicação correta
das técnicas de pesquisa resulta em estudos que podem fornecer importantes subsídios para
o processo de tomada de decisão e ações dos gestores.
Pesquisa em Administração pode ser considerado um componente curricular que tem
potencial de apoiar e subsidiar cada campo de formação como os demais que compõem as
áreas temáticas do DEAd, em especial articular os demais CCs integrantes da grade curricular
do curso. Ressalta-se, ainda, que os conhecimentos desenvolvidos qualificarão a formação
dos acadêmicos e a atuação dos futuros profissionais em qualquer das funções das organi-
zações ou entidades.
EaD Eni se Bart h Teixeira \u2013 Luci ano Z amb er la n \u2013 Pedro C ar los Rasia
8
Esta proposta desafia os envolvidos no processo de ensino/aprendizagem a aderirem
com forte vinculação à sistematização e à pesquisa, como ferramentas de construção e re-
construção dos conhecimentos necessários para a capacitação dos futuros profissionais.
Este conjunto de unidades pretende apresentar e remeter a conteúdos da literatura
disponível, considerados especialmente úteis aos alunos durante sua vida acadêmica, para
facilitar sua formação, mas que certamente