FILOSOFIA DA CIENCIA UNIFRAN

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FILOSOFIA DA CIÊNCIA 
I 
 
PERGUNTA 1 
1. “Procedimentos a serem reproduzidos para se obter um resultado” são denominados 
de 
 
a. método metafísico. 
 
b. método científico. 
 
c. burocracia. 
 
d. técnica. 
 
e. método filosófico. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 2 
1. “A filosofia [...] se encontra, pois, naturalmente dividida em cinco ciências 
fundamentais, cuja sucessão é determinada pela subordinação necessária e invariável, 
fundada, independentemente de toda opinião hipotética, na simples comparação 
aprofundada dos fenômenos correspondentes: a astronomia, a física, a química, a 
fisiologia e, enfim, a física social.” 
A linha de raciocínio expressa nesse trecho corresponde ao pensamento 
 
a. marxista. 
 
b. fenomenológico. 
 
c. utilitarista. 
 
d. espiritualista. 
 
e. positivista. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 3 
1. “O [...] caminho utilizado [...] para descrever a realidade, os procedimentos adotados 
para descobrir, investigar, identificar as relações entre fenômenos.” 
Esse trecho está condizente com o que a unidade descreve como sendo 
 
a. burocracia. 
 
b. método científico. 
 
c. método filosófico. 
 
d. técnica. 
 
e. método metafísico. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Os elementos derivados da forma científica de compreender o mundo foram: 
 
a. matemática e física. 
 
b. reprodutibilidade e previsibilidade. 
 
c. tecnologia e metafísica. 
 
d. física e química. 
 
e. filosofia e tecnologia. 
 
II 
 
PERGUNTA 1 
1. Para os pensadores do círculo de Viena, os raciocínios empíricos 
 
a. precisam ser passíveis de verificação. 
 
b. são dispensáveis na hora de se fazer ciência. 
 
c. são indispensáveis para a religião. 
 
d. são todos inverificáveis. 
 
e. são um obstáculo para qualquer pensamento sobre o método de se fazer 
ciência. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Na perseguição às suas propostas, os neopositivistas usaram como estratégia 
 
a. uma abordagem multiculturalista, que levava em consideração as diferenças 
socioculturais. 
 
b. a utilização do arsenal de referências metafísicas acumuladas ao longo dos 
anos. 
 
c. o destaque aos ganhos obtidos pelas ciências humanas. 
 
d. a discussão aberta buscando adesão da opinião pública. 
 
e. a utilização da análise lógica da linguagem. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Tal como tratado no material da disciplina, quando afirmamos que a linguagem é 
“equívoca”, estamos postulando que 
 
a. a linguagem somente gera enunciados verdadeiros. 
 
b. a linguagem é fonte de múltiplos sentidos. 
 
c. a linguagem é fonte de um único sentido. 
 
d. o tema não é tratado pelos autores mencionados na disciplina. 
 
e. a linguagem é fonte de erro. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Do ponto de vista do neopositivismo, os raciocínios matemáticos seriam 
 
a. fundamentais para a política. 
 
b. dispensáveis na economia. 
 
c. enunciados empíricos por excelência. 
 
d. tautologias e não enunciados empíricos. 
 
e. inapropriados para a lógica. 
 
 
III – 
 
 
PERGUNTA 1 
1. Podemos afirmar que seguindo o critério de demarcação de Popper estamos 
sinalizando 
 
a. para um conhecimento cujo critério seja intersubjetivo. 
 
b. que não há como ter conhecimentos sobre nada. 
 
c. que todo conhecimento uma vez confirmado pela convenção passa a ser 
verdadeiro. 
 
d. que a verdadeira ciência se fará individualmente. 
 
e. para um conhecimento cujo critério não ultrapassa a mera opinião. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Qual a posição de Popper acerca da Metafísica? 
 
a. Defendia que era um discurso a ser superado e abandonado. 
 
b. Defendia que se tratava de um discurso que por ser falso atrapalharia o 
cientista. 
 
c. Defendia que a metafísica tinha o seu próprio papel em uma psicologia da 
descoberta. 
 
d. Defendia que era um discurso ao qual deveríamos retornar e não mais tentar 
ficar fora dele. 
 
e. Defendia que a metafísica já comportava todas as verdades que precisariam 
ser estudadas e, portanto, era o um discurso autossuficiente melhor que a 
ciência. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Estudiosos do pensamento de Popper alegam que ao dar destaque à convenção e à 
comunidade científica o filósofo teria ajudado a promover um deslocamento do centro 
de discussões em torno da ciência. 
Que deslocamento foi esse? 
 
a. A mudança do enfoque lógico para o enfoque histórico. 
 
b. A mudança que deixa a metafísica completamente isolada e sem propósito. 
 
c. Um retorno à discussão em torno do senso comum e da mitologia. 
 
d. A mudança da discussão para o centro da metafísica. 
 
e. A mudança do enfoque histórico para o enfoque lógico. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Qual proposição de David Hume que Popper assume em suas discussões sobre o 
método científico? 
 
a. “Não é possível saber com certeza acerca de acontecimentos no futuro 
com base nas repetições do passado”. 
 
b. “A ciência deve se concentrar em predizer o futuro”. 
 
c. “É possível saber com certeza acerca de acontecimentos no futuro com base 
nas repetições do passado”. 
 
d. “O conhecimento somente é possível quando não nos afastamos da fé”. 
 
e. “A ciência somente deve se voltar para o passado”. 
IV 
PERGUNTA 1 
1. Ao explicar a descontinuidade nas maneiras de se “ver” um fenômeno enquanto 
observação científica, Kuhn usa como analogia explicativa um modelo psicológico. 
Esse modelo seria a 
 
a. psicologia jungiana. 
 
b. psicologia gestalt. 
 
c. psicologia comportamental. 
 
d. psicanálise. 
 
e. psicologia fenomenológica. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Considerando a proposta kuhniana para explicar as transformações científicas, 
assinale a alternativa que indica a sequência que está alinhada com a explicação de 
Kuhn. 
 
a. Ciência Normal, Protociência, Crise, Pesquisa Extraordinária, Nova Ciência 
Normal. 
 
b. Protociência, Ciência Normal, Crise, Pesquisa Extraordinária, Nova 
Ciência Normal. 
 
c. Protociência, Crise, Pesquisa Extraordinária, Ciência Normal, Nova Ciência 
Normal. 
 
d. Pesquisa Extraordinária, Protociência, Ciência Normal, Crise, Nova Ciência 
Normal. 
 
e. Crise, Protociência, Ciência Normal, Pesquisa Extraordinária, Nova Ciência 
Normal. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Leia com atenção as seguintes afirmações: 
I – A importância do papel da História. 
II – A importância da construção de modelos apriorísticos. 
III – A importância da comunidade científica. 
Qual(quais) dessas afirmações está(estão) melhor alinhada(s) com o pensamento de 
Thomas Kuhn? 
 
a. Somente a II. 
 
b. Somente I e II. 
 
c. Somente I e III. 
 
d. Somente a III. 
 
e. Somente a I. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 4 
1. O conceito de paradigma se aplica à descrição que Kuhn faz da 
 
a. Ciência extraordinária. 
 
b. Ciência média. 
 
c. Ciência normal. 
 
d. Ciência rigorosa. 
 
e. Protociência. 
 
 
V 
 
PERGUNTA 1 
1. Considerada a divisão aristotélica das ciências, a física e a matemática seriam 
enquadradas como 
 
a. poiéticas. 
 
b. práticas. 
 
c. metafísicas. 
 
d. teoréticas. 
 
e. sintéticas. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Partindo da classificação feita por Dilthey dos enunciados das ciências humanas, 
enunciados que são dados na percepção correspondem ao componente 
 
a. prático do conhecimento. 
 
b. analítico do conhecimento. 
 
c. histórico do conhecimento. 
 
d. teórico do conhecimento. 
 
e. sintético do conhecimento. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Leia com atenção as seguintes afirmativas: 
I. Apresentar-se apenas como conhecimento descritivo. 
II. Apresentar-se apenas como produção normativa. 
III. Apresentar-se como técnicas de intervenção ao mesmo tempo descritiva e 
normativa. 
Qual dessas afirmativas corretamente se adequa à relação entre ciências humanas e 
praxeologia? 
 
a. Somente a I. 
 
b. Todas as afirmativas. 
 
c. Somente a III. 
 
d. Somente a II. 
 
e. Nenhuma das afirmativas. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Na comparação dasciências naturais com as ciências humanas, tal como apresentado 
no material de referência, podemos afirmar sobre os fenômenos estudados pelas 
ciências naturais que 
 
a. dependem intencionalmente daquilo que o pesquisador deseja estudar. 
 
b. sempre estão contaminados com a intencionalidade, pois não existe ciência 
neutra. 
 
c. tanto quanto as ciências humanas eles carecem de objetividade. 
 
d. possuem um grau menor de objetividade por não considerar a variável 
humana. 
 
e. não dependem da intencionalidade do seu observador. 
 
IV 
 
PERGUNTA 1 
1. Leia com atenção os seguintes itens. 
I – Descobertas científicas. 
II – Novas tecnologias. 
III – Valorização social. 
IV – Profissionalização. 
Considerando os fenômenos indicados nos itens I, II, III e IV, assinale a alternativa que 
apresenta CORRETAMENTE as sinergias formadas deles. 
 
a. Sinergia tópica e sinergia dinâmica. 
 
b. Sinergia de operação e sinergia de especulação. 
 
c. Sinergia lógica e sinergia matemática. 
 
d. Sinergia de resultados e sinergia de mobilização. 
 
e. Sinergia filosófica e sinergia psicológica. 
0 pontos 
PERGUNTA 2 (ERRADA) 
1. Como Edgar Morin avalia o pensamento complexo? 
 
a. Um desafio para o pensar. 
 
b. Uma receita para o pensamento extrair a verdade. (ERRADA) 
 
c. Uma solução epistemológica a ser aplicada aos impasses teóricos quando 
esses surgirem. 
 
d. Uma estratégia para lidar com a completude. 
 
e. Um equívoco que ocorre quando a filosofia se volta para a ciência. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Qual o papel a ser desempenhado pela filosofia, segundo o positivismo comteano, na 
sua relação com a ciência? 
 
a. A filosofia dever fazer uma espécie de “coordenação metodológica” entre 
as diferentes ciências. 
 
b. A filosofia deve reabsorver as diferentes áreas de conhecimento, pois somente 
ela tem a visão de totalidade necessária ao conhecimento. 
 
c. A filosofia não é mencionada por Comte, pois não era parte do seu 
pensamento. 
 
d. A filosofia deve ser expurgada dos conjuntos de saberes válidos, pois é 
sinônimo de metafísica. 
 
e. A filosofia dever rejeitar a ciência e recuperar a sua dimensão espiritual. 
0,175 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Leia com atenção os seguintes itens: 
I – O surgimento de formas fragmentas de conhecimento. 
II – O aparecimento da figura do expert. 
III – Investigações científicas pautadas ora pelo Capital ora pelo Estado. 
De acordo com aquilo que foi estudado na unidade, qual (quais) desses itens pode(m) 
ser mais bem articulado(s) ao fenômeno do cientificismo? 
 
a. Os itens I, II e III. 
 
b. Somente o I. 
 
c. Somente o II. 
 
d. Somente o III. 
 
e. Somente o I e o III.