Estudo Transversal IV (17602) 1

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1º) Existem pessoas que não conseguem se ajustar adequadamente as suas 
emoções. Com isso, elas passam o tempo todo sendo controladas pelo que sentem. 
O fato de se entregar às emoções sem tentar tomar as rédeas da situação gera 
grandes chances de a pessoa acabar em ruínas. Sobre as maneiras de se desenvolver 
competências pessoais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Erros não podem ser aceitos, já que causam um retrocesso no desenvolvimento 
de competências. 
II- Faça o máximo possível para consertar as complicações que seus erros causaram. 
III- Procure ampliar seu campo de visão. 
IV- Focalize somente nos problemas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças I e IV estão corretas. 
B As sentenças II e IV estão corretas. 
C As sentenças II e III estão corretas. 
D As sentenças I e III estão corretas. 
 
2º) A expressão Inteligência Emocional se tornou amplamente conhecida através 
dos estudos do professor Daniel Goleman da Universidade de Havard. Entretanto, o 
professor Goleman não foi o primeiro a estudar o conceito de Inteligência 
Emocional. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os dois 
psicólogos pioneiros a explicarem o conceito de Inteligência Emocional: 
A John Mayer e Peter Salovey. 
B Gardner e John Mayer. 
C Salovey e Peter Singer. 
D Jean Piaget e Peter Salovey. 
 
3º) Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que 
reúne pesquisas extensivas sobre a inter-relação entre pensamentos, sentimentos e 
habilidades. Nesse sentido, se reforça a ideia de que o ser humano tem virtudes que 
lhe permite direcionar seu estado emocional de modo perspicaz, em sintonia com 
seus propósitos de vida. Sobre o domínio de si, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta o argumento platônico: 
A Na filosofia platônica, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, deve-
se buscar se guiar pelas paixões e impulsos. 
B Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das sensações, 
portanto, correspondem às verdadeiras ideias. 
C Na filosofia platônica, as paixões devem ser buscadas e exercidas constantemente 
para um melhor domínio de si. 
D Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões, 
portanto corresponde às ideias imperfeitas. Para o pensador, não devemos nos 
conduzir pelas paixões, pois as paixões são efêmeras e passageiras. 
 
4º) As competências pessoais definem a maneira pela qual uma pessoa se conecta 
com suas emoções e sentimentos individuais e sobre como ela estabelece relações 
com o que sente. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
os três pressupostos das competências pessoais: 
A Consciência de si; autoestima e motivação. 
B Autorregulação; empatia e respeito. 
C Consciência de si; autorregulação e motivação. 
D Amor próprio; determinação e coragem. 
 
5º) Sabe-se que a inteligência não é uma habilidade de teor exclusivamente 
cognitivo, isto é, intelectual/mental. Portanto, não basta o indivíduo se destacar em 
habilidades e competências intelectuais e não conseguir controlar as próprias 
emoções. Sobre o uso da inteligência emocional no desenvolvimento profissional do 
indivíduo, assinale a alternativa CORRETA: 
A Ser emocionalmente inteligente não é vantagem para o desenvolvimento 
profissional do indivíduo. 
B As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional não 
apresentam um diferencial, e têm poucas chances de empregabilidade. 
C As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional 
dificilmente terão sucesso na sua vida profissional. 
D O uso da inteligência emocional possibilita que o indivíduo anteveja seu futuro 
desempenho profissional. Por isso, as empresas têm procurado analisar as 
habilidades cognitivas, comportamentais e emocionais, antes de efetuar a 
contratação de profissionais. 
 
6º) Segundo a perspectiva do psicólogo Daniel Goleman, o indivíduo possui "duas 
mentes", ou seja, nosso cérebro é formado por uma parte mais emocional (sistema 
límbico) e por uma parte mais racional (neocórtex). Goleman propõe cinco aptidões 
para desenvolver a Inteligência Emocional. Diante do exposto, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta as cinco aptidões propostas por Goleman: 
A Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); lidar com as emoções (confortar-
se); motivar-se (autocontrole emocional); reconhecer emoções nos outros 
(empatia); lidar com relacionamentos (relacionar-se). 
B Conhecer a si mesmo; ser autossuficiente; lidar com as emoções; se colocar no 
lugar do outro; ter disposição. 
C Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); saber lidar com as emoções; 
compreender as situações adversas; ser resiliente; ter confiança em si. 
D Reconhecer emoções nos outros (empatia); saber lidar com as próprias emoções 
(reconhecer-se); ter relações saudáveis (relacionar-se); confiar em si (confiança). 
 
7º) Algumas emoções nos acometem de modo totalmente inesperado, em situações 
que não esperamos. Em alguns momentos, nos deparamos com situações que 
ficamos sem saber como reagir, ou agimos por impulso em resposta a elas. Diante 
do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função do sistema 
límbico: 
A O sistema límbico é responsável pelas decisões precipitadas que tomamos. Ele 
atua com base nas lembranças e impressões guardadas em nossas memórias 
emocionais, fazendo a mesma função de neocórtex. 
B O sistema límbico assume o controle antes que a parte do cérebro pensante 
(neocórtex) tenha tomado consciência de nossa emoção (sentimento) e tenha 
elaborado uma decisão. 
C O sistema límbico atua com base nas lembranças e impressões guardadas em 
nossas memórias emocionais, organizando e administrando as ações desencadeadas 
pelas emoções. 
D O sistema líbico são todas as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de 
distintas informações obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. É 
o núcleo do planejamento de ações. 
 
8º) É importante compreender os mecanismos que o corpo humano utiliza para nos 
ajudar a gerir as emoções. A busca pela inteligência emocional pode ser facilitada se 
o indivíduo utilizar o conhecimento científico a seu favor. Sobre o neocórtex, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- Neocórtex são as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas 
informações obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. 
II- É o núcleo do planejamento de ações. 
III- Encontra-se no sistema cardíaco, e produz somente sensações vistas como 
maléficas, como raiva e tristeza. 
IV- Abrange a organização e administração até das ações desencadeadas pelas 
emoções. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C As sentenças I e III estão corretas. 
D Somente a sentença II está correta. 
 
9º) O ser humano é um ser relacional, não é um ser que vive isolado a vida inteira, 
por isso a vida é repleta de relações interpessoais. As competências sociais 
explicitam a maneira pela qual nos relacionamos com as outras pessoas. Diante 
disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os dois pressupostos das 
competências sociais: 
A Empatia e habilidades sociais. 
B Alteridade e empatia. 
C Habilidades sociais e autoconsciência. 
D Empatia e autorregulação. 
 
10º) Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente 
também possuem empatia, portanto se importam com os outros e possuem maior 
propensão a serem sensíveis às emoções deles. Diante disso, assinale a 
alternativa CORRETA que expressa as consequências de uma pessoa que tem um 
repertório muito rico de habilidades sociais: 
A Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com 
os problemas alheios, nem se aplica sobremaneira em tentar resolvê-los - por isso, 
menos estressada e menos sobrecarregada. 
B Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se 
preocupar excessivamente com o bem-estar alheio, contribuindo paraa elevação do 
estresse e para a sobrecarga. 
C Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente 
afastar-se das pessoas com quem estabelece conflitos. 
D Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente 
afastar-se de quem discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor 
suas ideias sobre os outros.