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23/11/2021 16:35:51 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
FABIANA TEIXEIRA NOGUEIRA ROMERO
Disciplina:
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Questão
001 Sobre os fundamentos teóricos do pensamento geográfico e sua história, é consenso
que o mesmo teve dois importantes marcos, tidos como â��gênesesâ��: a grega e a
alemã. Assinale a alternativa que elenque corretamente a consequência para a
Geografia da gênese alemã:
X A) A institucionalização da Geografia como ciência.
B) A transformação da Geografia uma ciência pura, aos moldes de Kelsen no Direito.
C) A oficialização da Geografia como parte da ementa escolar.
D) A declaração de Utilidade Pública da Geografia, como ciência, pelo Governo Alemão.
E) A consagração da Geografia em sua pós-modernidade.
Questão
002 Na Unidade I verificamos a evolução do pensamento geográfico e diferentes formas
como se foi transformando a forma de se transmitir e valorizar o ensino. Diante disso,
qual alternativa representa características da Geografia cultural ou humanística
desenvolvida nas últimas décadas.
A) Busca se apoiar nos manuais e livros didáticos para aquisição e transmissão dos
conteúdos geográficos.
B) Evita a memorização de conteúdos e busca um questionamento crítico por meio da
análise dos fatos e informações.
C) Procura valorizar a experiência e a cultura do indivíduo ou grupo ao ensinar
determinado assunto.
D) Pouca valorização do contexto ambiental e os aspectos socioemocionais que
geralmente não podem interferir no processo de ensino e aprendizagem desde as séries
iniciais.
X E) Priorizava a busca de dados quantitativos e computacionais para melhor análise do
espaço geográfico.
Questão
003 O professor de Geografia distribuiu a uma turma do Ensino Fundamental o texto
transcrito a seguir. "A área estudada neste trabalho não poderá desenvolver-se
efetivamente por razões exclusivamente naturais. O meio natural é por demais adverso,
pois apresenta solos pouco desenvolvidos e ácidos, encostas íngremes, que prejudicam
as atividades agrícolas e clima semiárido, com secas periódicas. Em face desse
conjunto de fatos, as populações locais enfrentam sérios problemas sociais e
econômicos...". Depois solicitou aos alunos que identificassem a corrente da Geografia
da qual fazem parte as ideias desenvolvidas no texto. Assinale a corrente de
pensamento geográfico solicitada.
A) Geografia Pós Moderna.
B) Determinismo Geográfico.
C) Possibilismo Geográfico.
X D) Geografia do Desenvolvimento sustentável.
E) Geografia Crítica.
Questão
004 A ciência geográfica dispõe de elevada contribuição para as problemáticas públicas nos
contextos municipais. Em relação aos suportes metodológicos da Geografia, assinale a
afirmativa correta.
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X A) A Geografia não deve se comprometer metodologicamente a buscar soluções, mas
servir apenas como um ponto de análise estático do espaço.
B) As perspectivas hipotético-dedutivas, dialéticas e fenomenológicas compõem os
grandes percursos para as abordagens geográficas, apresentando alargados impactos
em suas delineações teórico-práticas desde a irrupção de seus caminhos modernos.
C) As orientações hipotético-dedutivas e dialéticas são as que menos possuem trabalhos
na ciência geográfica, uma vez que a fenomenologia é grande linha condutora do
desenvolvimento dessa proposta de conhecimento do mundo, sobretudo com o advento
da I Guerra Mundial.
D) A ampla inserção da dialética na Geografia brasileira tem ligações com a revolução
teorética, que superou a Geografia Crítica aplicada desde Alexander von Humboldt.
E) A Geografia Ativa, ao contrário da propositiva teorética, busca fomentar o caminho
metodológico da etnografia, auxiliando no reconhecimento dos lugares.
Questão
005 Em uma determinada escola a professora solicitou para os alunos analisarem alguns
mapas do IBGE e realizarem um trabalho por meio da elaboração de tabelas e gráficos
a partir de informações estatísticas de cada região. Diante destes dados marque a
opção correta.
A) Esta atividade se fundamenta na Geografia crítica pois os alunos irão desenvolver um
pensamento críticos através das diversas habilidades exploradas nesta prática
pedagógica.
B) Esta atividade se fundamenta na Geografia cultural pois a prioridade é realizar
atividades em grupo que busquem desenvolver habilidades socioemocionais.
X C) Esta prática metodológica se fundamenta na Geografia teórico-quantitativa, pois a
aquisição de conhecimento mecânico e memorização de dados de manuais e livros.
D) Esta prática metodológica se fundamenta na Geografia teórico-quantitativa, pois
prioriza um ensino pautado no uso de dados estatísticas e mapas fornecidos, não
havendo uma análise além dos números.
E) Esta prática metodológica se fundamenta na Geografia Tradicional, pois o objetivo da
aula era somente observação e descrição das regiões por meio da análise dos mapas.
Questão
006 (ENADE – adaptado)
[...] o espaço geográfico é, em pleno sentido do termo, um produto social, porque
resulta do trabalho que a sociedade organiza para alcançar seus objetivos.
(ISNARD, H. L’Espace Géographique. Paris: P.U.F., 1978. p. 52).
Esta compreensão a respeito do espaço geográfico apresentada pelo autor
A) baseia-se na substituição do trabalho de campo pelos experimentos laboratoriais, com
muitas mensurações, dados estatísticos, gráficos e tabelas bastante sofisticadas.
X B) opõe-se à da corrente de pensamento positivista, que a partir de uma visão empirista e
naturalista, entende o espaço geográfico considerando as relações entre Homem e
Natureza, sendo o homem apenas um dado do lugar.
C) opõe-se ao pensamento da Geografia crítica, que estabelece a dicotomia Homem-
Natureza, preocupando-se em desvendar as máscaras sociais contidas no espaço
geográfico.
D) baseia-se na Geografia cultural da percepção, que considera o espaço geográfico como
um conjunto de símbolos e valores elaborados através das experiências pessoais e
coletivas.
 
E) baseia-se no posicionamento teórico da Nova Geografia quantitativa, no qual conceito
de espaço geográfico passa a ser visto como uma realidade inserida num espaço
religioso, matemático e hierarquizado.
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Questão
007 Considerando as reflexões sobre os componentes de metodologia do ensino no
contexto da Geografia cultural, avalie as afirmações a seguir:
I) Busca considerar a experiência do indivíduo ou grupo, e assim buscar estratégias
para compreender o comportamento humano em diferentes lugares.
II) O processo de ensino e aprendizagem não considera o contexto ambiental
relacionados à interpretação das paisagens culturais vivenciadas pelo indivíduo.
III) As práticas pedagógicas com as crianças consideram o desenvolvimento de
competências socioemocionais e o contexto social vivenciado pelos estudantes no seu
cotidiano.
É correto o que se afirma somente em
A) I e II.
B) I, II e III.
C) I e III.
D) II.
X E) III.
Questão
008 Considere o trecho a seguir:
“Nos últimos cinquenta anos, o Brasil vivenciou a emergência de três tendências
importantes no pensamento geográfico. Essas tendências são antagônicas quanto ao
método, às temáticas e à componente ideológica. [...] A Geografia humanista, ou da
percepção, considera a percepção que o indivíduo elabora do espaço, e percorre o
caminho das emoções e representações subjetivas das populações. Ela constitui uma
tendência também conhecida como fenomenológica e, por vezes, Geografia cultural.
Essa tendência recebe críticas tanto da Geografia quantitativa, por trabalhar com dados
subjetivos, quanto pela tendência marxista, que a considera despolitizada”.
A Geografia humanística, enquanto tendência, teve seu desenvolvimento no Brasil
principalmente na década de
A) 1990.
X B) 1960.
C) 2000.
D) 1980.
E) 1970.