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24/08/2021 21:43:27 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARILETE PAIXÃO DE OLIVEIRA
Disciplina:
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Questão
001 Considerando as reflexões sobre os componentes de metodologia do ensino no
contexto da Geografia cultural, avalie as afirmações a seguir:
I) Busca considerar a experiência do indivíduo ou grupo, e assim buscar estratégias
para compreender o comportamento humano em diferentes lugares.
II) O processo de ensino e aprendizagem não considera o contexto ambiental
relacionados à interpretação das paisagens culturais vivenciadas pelo indivíduo.
III) As práticas pedagógicas com as crianças consideram o desenvolvimento de
competências socioemocionais e o contexto social vivenciado pelos estudantes no seu
cotidiano.
É correto o que se afirma somente em
A) II.
B) I e II.
C) III.
X D) I e III.
E) I, II e III.
Questão
002 Durante a década de 1970 e 1980, o conhecimento geográfico passa por
transformações, surge um novo paradigma com intenção de participar de um processo
de transformação da sociedade, repensa a questão da organização espacial, indo além
de sua descrição, procurando ver as relações dialéticas entre formas espaciais e os
processos históricos que modelam os grupos sociais. Esta corrente é chamada
A) Possibilismo Geográfico.
B) Geografia Marxista-Cultural.
C) Determinismo ambiental.
X D) Geografia Crítica.
E) Nova Geografia.
Questão
003 A ciência geográfica dispõe de elevada contribuição para as problemáticas públicas nos
contextos municipais. Em relação aos suportes metodológicos da Geografia, assinale a
afirmativa correta.
A) A Geografia não deve se comprometer metodologicamente a buscar soluções, mas
servir apenas como um ponto de análise estático do espaço.
B) As perspectivas hipotético-dedutivas, dialéticas e fenomenológicas compõem os
grandes percursos para as abordagens geográficas, apresentando alargados impactos
em suas delineações teórico-práticas desde a irrupção de seus caminhos modernos.
C) A Geografia Ativa, ao contrário da propositiva teorética, busca fomentar o caminho
metodológico da etnografia, auxiliando no reconhecimento dos lugares.
D) As orientações hipotético-dedutivas e dialéticas são as que menos possuem trabalhos
na ciência geográfica, uma vez que a fenomenologia é grande linha condutora do
desenvolvimento dessa proposta de conhecimento do mundo, sobretudo com o advento
da I Guerra Mundial.
X E) A ampla inserção da dialética na Geografia brasileira tem ligações com a revolução
teorética, que superou a Geografia Crítica aplicada desde Alexander von Humboldt.
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Questão
004 O lugar tem sido utilizado como uma importante categoria de análise geográfica nas
pesquisas e práticas docentes desenvolvidas na academia e na escola. Essa categoria é
usada por autores cujas matrizes teóricas encontram-se situadas em diferentes
correntes teórico-metodológicas. No conjunto desses autores, destaca-se Yi-Fu Tuan,
um dos representantes da Geografia humanista, o qual compreende essa categoria
como
A) espaço empírico vivenciado a partir da mensuração por dados.
B) paisagem observada, descrita e enumerada, que possibilita o conhecimento global.
X C) espaço vivido e experienciado, que se transforma em lugar por meio da vivência
humana.
D) construção social desenvolvida pela articulação entre o local e o global.
E) resultado da relação estabelecida entre o fragmento empírico extraído da totalidade e a
própria totalidade.
Questão
005 O professor de Geografia distribuiu a uma turma do Ensino Fundamental o texto
transcrito a seguir. "A área estudada neste trabalho não poderá desenvolver-se
efetivamente por razões exclusivamente naturais. O meio natural é por demais adverso,
pois apresenta solos pouco desenvolvidos e ácidos, encostas íngremes, que prejudicam
as atividades agrícolas e clima semiárido, com secas periódicas. Em face desse
conjunto de fatos, as populações locais enfrentam sérios problemas sociais e
econômicos...". Depois solicitou aos alunos que identificassem a corrente da Geografia
da qual fazem parte as ideias desenvolvidas no texto. Assinale a corrente de
pensamento geográfico solicitada.
A) Determinismo Geográfico.
B) Possibilismo Geográfico.
X C) Geografia do Desenvolvimento sustentável.
D) Geografia Crítica.
E) Geografia Pós Moderna.
Questão
006 Considerando as reflexões sobre os componentes de metodologia do ensino no
contexto da Geografia crítica, avalie as afirmações a seguir:
I) Existe uma preocupação com um pensamento neutro no estudo da Geografia e pouco
engajamento crítico da realidade espacial.
II) Há uma preocupação de se estabelece uma leitura reflexiva e crítica da realidade,
buscando-se novos caminhos de compreensão do espaço geográfico e as relações de
poder existentes.
III) O processo educacional neste período é pautado pelo estudo da transforma-ção da
sociedade, desde que haja a reprodução do conteúdo tecnicista para o desenvolvimento
de algumas habilidades e competências.
É correto o que se afirma somente em
X A) I e II.
B) I, II e III.
C) III.
D) I e III.
E) II.
Questão
007 De acordo com as diferentes correntes do pensamento geográfico estudadas nesta
unidade, havia um período onde predominava o ensino de Geografia para as crianças
pautado na observação; descrição, enumeração e classificação dos fatos, baseado no
método da memorização. As características deste método se referem a
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X A) Geografia tradicional.
B) Geografia crítica.
C) Geografia quantitativa.
D) Geografia humanística.
E) Geografia dialética.
Questão
008 Em uma determinada aula as crianças deveriam enumerar, descrever e memorizar os
diferentes elementos existentes em uma paisagem urbana e uma paisagem rural. Esta
prática possui características de qual concepção geográfica?
 
A) Geografia científica.
B) Geografia cultural.
X C) Geografia quantitativa.
D) Geografia crítica.
E) Geografia tradicional.