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SIMULADO PREPARATÓRIO
PREFEITURA MUNICIPAL DE NITERÓI (FeSaúde)
Instruções ao candidato – parte integrante do Edital – subitem 18.2
CADERNO DE QUESTÕES
Cargo: ANALISTA ADMINISTRATIVO
Nível
E 101
Código
UFF/Coseac
Prefeitura Municipal de Niterói/RJ
Fundação Estatal de Saúde de Niterói (FeSaúde)
 
1.	 Verifique	se	recebeu	o	Caderno de Questões, o Cartão de Respostas e a Folha de Redação.
2.	 Confira	 se	 o	Caderno de Questões é	 referente	 ao	 cargo	 ao	 qual	 está	 concorrendo.	 Verifique	 se	
constam deste Caderno,	 de	 forma	 legível,	 50	 (cinquenta)	 questões	 objetivas	 e	 a	 proposta	 de	 
Redação,	caso	contrário	notifique	imediatamente	ao	Fiscal.	Será	eliminado	do	Concurso	o	candidato	
que	realizar	prova	para	um	cargo	diferente	do	qual	concorre.
3.	 Verifique	se	seus	dados	conferem	com	os	que	aparecem	no	Cartão de Respostas e na Folha de 
Redação,	caso	contrário	notifique	imediatamente	ao	Fiscal.	Leia	atentamente	as	instruções	contidas	
neles.
4.	 Cada	questão	objetiva	proposta	apresenta	5	(cinco)	opções	de	respostas,	sendo	apenas	uma	correta.
5. No Cartão de Respostas,	para	cada	questão,	assinale	apenas	uma	opção,	pois	atribuir-se-á	pontuação	
zero	a	toda	questão	sem	opção	assinalada	ou	com	mais	de	uma	opção	assinalada,	ainda	que	dentre	
elas se encontre a correta.
6.	 Sob	pena	de	eliminação	do	Concurso,	na	Folha de Redação,	não	faça	qualquer	registro	que	possa	
identificá-lo.	Da	mesma	 forma	não	é	permitido	que	você	 faça	uso	de	 instrumentos	auxiliares	para	
cálculos	e	desenhos,	ou	porte	qualquer	dispositivo	eletrônico,	inclusive	telefone	celular,	que	sirva	de	
consulta ou de comunicação.
7.	 O	tempo	para	realização	da	Prova	Objetiva	e	da	Redação	é	de	no	mínimo	uma hora e trinta minutos 
e	no	máximo	quatro horas e trinta minutos. Os candidatos poderão levar o Caderno de Questões, 
faltando,	no	máximo,	uma	hora	para	o	término	da	prova.
8.	 Durante	a	realização	da	prova	será	feita	a	coleta	da	impressão	digital,	colabore	com	o	Fiscal.
9.	 Para	preencher	o	Cartão de Respostas e a Folha de Redação,	use	apenas	caneta	esferográfica	de	
corpo	transparente	e	de	ponta	média	com	tinta	azul	ou	preta.
10. Ao término da prova, entregue ao Fiscal o Caderno de Questões, a Folha de Redação e o Cartão 
de Respostas assinado. A não entrega do Cartão de Respostas e da Folha de Redação,	implicará	
na sua eliminação do Concurso.
11.	 O	Gabarito	Preliminar	será	divulgado	no	dia	31	de	março	de	2019,	a	partir	das	16	horas	no	endereço	
eletrônico	do	Concurso.
12. A imagem do Cartão de Respostas, contendo a assinatura, impressão digital e respostas assinaladas 
pelo	candidato	será	divulgada	no	dia	10	de	abril	de	2019,	a	partir	das	14	horas	no	endereço	eletrônico	
do Concurso.
Após	o	aviso	para	o	início	da	prova,	o	candidato	deverá	permanecer	no	local 
de	realização	da	mesma	por,	no	mínimo,	noventa	minutos.
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Livro Eletrônico
FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVA
LEIA	AS	ORIENTAÇÕES	COM	CALMA	E	ATENÇÃO!
INSTRUÇÕES GERAIS
●	 Atenção	ao	tempo	de	duração	da	prova,	que	já	inclui	o	preenchimento	da	folha	de	respostas.	
●	 Cada	uma	das	questões	da	prova	objetiva	está	vinculada	ao	comando	que	imediatamente	a	
antecede	e	contém	orientação	necessária	para	resposta.	Para	cada	questão,	existe	apenas	
UMA	resposta	válida	e	de	acordo	com	o	gabarito.	
●	 Faltando	uma	hora	para	o	término	do	simulado,	você	receberá	um	e-mail	para	preencher	o	
cartão-resposta,	a	fim	de	avaliar	sua	posição	no	ranking.	Basta	clicar	no	botão	vermelho	de	
PREENCHER	GABARITO,	que	estará	no	e-mail,	ou	acessar	a	página	de	download da prova. 
Você	deve	fazer	o	cadastro	em	nossa	plataforma	para	participar	do	ranking. Não se preocupe: 
o	cadastro	é	grátis	e	muito	simples	de	ser	realizado.
– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE): 
marque	o	campo	designado	com	o	código	C,	caso	 julgue	o	 item	CERTO;	ou	o	campo	
designado	com	o	código	E,	caso	julgue	o	item	ERRADO.	Se	optar	por	não	responder	a	
uma	determinada	questão,	marque	o	campo	“EM	BRANCO”.	Lembrando	que,	neste	estilo	
de	banca,	uma	resposta	errada	anula	uma	resposta	certa.	
Obs.:	Se	não	houver	sinalização	quanto	à	prova	ser	estilo	Cespe/Cebraspe,	apesar	de	ser	
no	estilo	CERTO	e	ERRADO,	você	não	terá	questões	anuladas	no	cartão-resposta	em	
caso de respostas erradas.
– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha: 
marque	o	campo	designado	com	a	letra	da	alternativa	escolhida	(A,	B,	C,	D	ou	E).	É	pre-
ciso	responder	a	todas	as	questões,	pois	o	sistema	não	permite	o	envio	do	cartão	com	
respostas	em	branco.
●	 Uma	hora	após	o	encerramento	do	prazo	para	preencher	o	cartão-resposta,	você	receberá	um	
e-mail	com	o	gabarito	para	conferir	seus	acertos	e	erros.	Caso	você	seja	aluno	da	Assinatura	
Ilimitada,	você	receberá,	com	o	gabarito,	a	prova	completa	comentada	–	uma	vantagem	exclusiva	
para assinantes, com acesso apenas pelo e-mail	e	pelo	ambiente	do	aluno.
Em	caso	de	solicitação	de	recurso	para	alguma	questão,	envie	para	o	e-mail:
treinodificil_jogofacil@grancursosonline.com.br. 
Nossa	ouvidoria	terá	até	dois	dias	úteis	para	responder	à	solicitação.
Desejamos	uma	excelente	prova!
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3
LÍNGUA PORTUGUESA 
ELIANE FONTANA
Texto I
Prólogo
1 	 No	princípio	era	o	Verbo	e	o	Verbo	estava	
junto	a	Deus,	e	o	Verbo	era	Deus.	Ele	estava	
no	princípio	 junto	a	Deus	e	dever	do	monge	
fiel	 seria	 repetir	 cada	 dia	 com	 salmodiante	
5 humildade	 o	 único	 evento	 imodificável	 do	
qual	se	pode	confirmar	a	incontrovertível	ver-
dade. Mas videmus nunc per speculum et in 
aenigmate e a verdade, ao invés de cara a 
cara,	 manifesta-se	 deixando	 às	 vezes	 ras
10 tros	 (ai,	 quão	 ilegíveis)	 no	 erro	 do	 mundo,	
tanto	 que	 precisamos	 calculá-lo,	 soletrando	
os	 verdadeiros	 sinais,	 mesmo	 lá	 onde	 nos	
parecem	obscuros	e	quase	entremeados	por	
uma vontade totalmente voltada para o mal.
15 	 Chegando	ao	fim	desta	minha	vida	de	peca-
dor,	 enquanto,	 encanecido,	 envelheço	 como	
o	mundo,	à	espera	de	perder-me	no	abismo	
sem fundo da divindade silenciosa e deserta, 
participando	da	luz	inconversível	das	inteligên
20 cias	angélicas,	 já	entrevado	com	meu	corpo	
pesado e doente nesta cela do caro mosteiro 
de	Melk,	apresto-me	a	deixar	sobre	este	per-
gaminho	o	testemunho	dos	eventos	miríficos	
e	formidáveis	a	que	na	juventude	me	foi	dado	
25 assistir,	 repetindo	 verbatim	quanto	 vi	 e	ouvi,	
sem	me	aventurar	a	 tirar	disso	um	desenho,	
como	a	deixar	aos	que	virão	 (se	o	Anticristo	
não	os	preceder)	signos	de	signos,	para	que	
sobre	eles	se	exercite	a	prece	da	decifração.
30 	 Conceda-me	 o	 Senhor	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
que	 tiveram	 lugar	 na	 abadia	 da	 qual	 é	 bem	
e	piedoso	se	cale	também	afinal	o	nome,	ao	
findar	do	ano	do	Senhor	de	1327	em	que	o	
35 imperador	 Ludovico	 entrou	 na	 Itália	 para	
reconstituir a dignidade do sagrado império 
romano, segundo os desígnios do Altíssimo 
e a confusão do infame usurpador simoní-
aco	 e	 heresiarca	 que	 em	 Avignon	 lançou	
40 vergonha	 ao	 santo	 nome	 do	 apóstolo	 (falo	
da	 alma	 pecadora	 de	 Jacques	 de	 Cahors,	
que	 os	 ímpios	 honraram	 como	 João	 XXII).
Trecho	do	livro	O	Nome	da	Rosa,	de	Umberto	Eco	-	https://
biblioteca.folha.com.br/1/02/trechos.html
01 Conforme	 a	 organização	 do	 texto,	 conside-
rando	as	caracterizações	que	o	marcam,	escolha	a	
opção correta. 
(A) O	autor	fez	uso	da	3º	pessoa	para	indicar	que	
o	 narrador	 é	 onisciente,	 ou	 seja,	 sabe	 tudo	
sobre	a	história	e	conhece	todos	os	fatos.
(B) O	 narrador	 da	 história	 é	 observador,	 pois	
conta todos os fatos sem participar deles 
como personagem. 
(C) O narrador participa como personagem 
secundária,por	 isso	 pode	 observar	 os	
acontecimentos	 e	 dar	 testemunhos	 deles	
ao leitor.
(D) O	narrador	é	intruso	e	narra	os	fatos	limitando-
se	às	suas	percepções.	
(E) A	 narrativa	 acontece	 em	 3º	 pessoa,	 pois	 o	
autor	é	o	sujeito	que	a	escreve	e	vive	os	fatos.	
02 Entende-se	o	significado	de	“Prólogo”	como:
(A) Um	 texto	 introdutório	 de	 uma	 obra	 literária	
com	objetivo	de	contextualizar	o	 leitor	 sobre	
o assunto.
(B) Parte	final	do	texto	de	uma	obra	de	ficção.
(C) É	o	capítulo	final	da	narrativa.
(D) É	o	trecho	no	qual	o	autor	descreve	o	desfecho	
de uma cena.
(E) É	 o	 desfecho	 da	 narrativa	 antecipado	 no	
prefácio.	
03 Sobre	 o	 termo	 “imodificável”	 (l.5),	marque	 o	
item incorreto. 
(A) Tem	significado	relativo	àquilo	que	não	pode	
sofrer	modificações.
(B) Morfologicamente,	é	uma	palavra	classificada,	
no	texto,	como	adjetivo.	
(C) É	uma	palavra	paroxítona.
(D) Recebe	função	sintática	de	adjunto	adnominal.
(E) Possui derivação regressiva.
04 Preservando a correção gramatical, o sentido 
original	 do	 período	e	 a	 coerência	 textual,	 o	 trecho	
“Conceda-me	o	Senhor	a	graça	de	ser	testemunha	
transparente	dos	acontecimentos	que	tiveram	lugar	
na	abadia...”	pode	ser	reescrito	da	seguinte	maneira:	
(A) Oh,	 Senhor,	 conceda-me	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
no	qual	tiveram	lugar	na	abadia.
(B) O	 Senhor	 me	 conceda	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
os	quais	tiveram	lugar	na	abadia.
(C) Me	 conceda	 o	 Senhor	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
dos	quais	tiveram	lugar	na	abadia.
(D) Conceda	 a	 mim,	 o	 Senhor,	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
dos	quais	tiveram	lugar	na	abadia.
(E) O	 Senhor	 conceda	 a	 mim	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
das	quais	tiveram	lugar	na	abadia.
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a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
https://biblioteca.folha.com.br/1/02/trechos.html
https://biblioteca.folha.com.br/1/02/trechos.html
4
05 O	termo	destacado	em	“apresto-me	a	deixar”	
(l.22)	é	classificado,	no	texto,	como:	
(A) objeto	direto.
(B) parte	integrante	do	verbo.
(C) objeto	indireto.
(D) sujeito	de	infinitivo.
(E) adjunto	adnominal.
Texto II
 � Conversa contemporânea
 � –	Hmmm,	Renata,	tá	uma	delícia!
 � –	Que	bom	que	vocês	gostaram
 � –	Fantástico!
 � –	Incrível!
 � –	Ma-ra-vi-lho-so!
 � –	Genial,	Renatinha!
 � –	É	fácil	de	fazer.	É	só	escolher	bem	os	olhos	
de tatu, temperar com capacetes frescos...
 � –	De	motoboy?
 � –	Não.	Tem	que	ser	de	motocross.
 � –	Tá.	E	que	mais?
 � –	Aí	 afogam-se	 as	 folhas	 de	manjericão	 em	
azeite	de	lágrimas,	e	forno!
 � –	Eu	disse	que	era	azeite	de	lágrimas!
 � –	 E	 essa	 torta,	 como	 você	 conseguiu	 essa	
textura?
 � –	Me	passa	o	vinho,	por	favor?
 � –	 Simples.	 Vai	 no	 Santa	 Bárbara,	 compra	
picanha	de	grilo	moída	e	mistura	 com	polvi-
lho	alemão.	Pronto.	Se	quiser,	joga	umas	pre-
silhas	 por	 cima	 que	 fica	 ótimo.	 O	 Túlio	 não	
gosta.	Né,	amor?
 � –	Demais,	Renatinha,	demais!
 � –	Mano,	ontem	fui	no	Le	Bateau,	ou	Le	Man-
teau,	não	lembro	agora...
 � –	É	Le	Manteau.
 � –	Tá,	não	importa.	Comi	uma	quiche	que	foi	a	
melhor	quiche	que	comi	na	vida.	De	cebolinha	
com	fios	de	cabelo	de	albinos	calvos.	Coisa	
de louco.
 � –	Uau!
 � –	Nossa!
 � –	Vou	lá	amanhã
 � –	Tem	que	ir,	é	imperdível!
 � –	Me	passa	o	vinho?
 � –	Ixe,	esqueci	a	sobremesa	no	fogo.	Já	volto.
 � –	Ela	tá	feliz,	né?
 � –	Super!
 � –	E	como	ela	tá	mandando	bem!
 � –	 As	 suas	 massas	 também	 são	 ótimas,	
Marcos.
 � –	Por	que	cê	tá	me	falando	isso?	Não	precisa	
me	comparar	com	a	Renata.	Parece	que	eu	tô	
com	inveja	dela.
 � –	Tá	um	pouquinho...
 � –	Era	só	o	que	me	faltava.
 � –	 Abram	 espaço	 que	 eu	 tô	 chegando...	
Licença!	Licençaaa...
 � –	Uhu!
 � –	Aêêê!
 � –	O	que	é?
 � –	Doce	de	 leite	de	baby	camelo	com	pêsse-
gos	frígidos	aquecidos	em	banho	josé	maria.
 � –	Hmmmmm...
 � –	Arrasou!
 � –	Me	passa	o	vinho?	Ei,	me	passa	o	vinho	aí!
Fabrício	Corsaletti	-	Colunista	da	Sãopaulo
https://m.folha.uol.com.br/saopaulo
06 As	características	apresentadas	no	texto	mar-
cam	o	gênero	textual	chamado:	
(A) Conto	fantástico.
(B) Charge.
(C) Entrevista.
(D) Cartum.
(E) Crônica.
07 Considerando	 as	 relações	 organizadas	 no	
texto,	infere-se	que	o	autor:
(A) queria	retratar	uma	conversa	em	um	grupo	de	
pessoas	afins	no	momento	de	uma	refeição.	
(B) objetivava	 alcançar	 o	 público	 que	 tem	
interesse	por	culinária.	
(C) pretendia	 fazer	 uma	 crítica	 aos	 modelos	
gastronômicos.	
(D) incentivava	o	uso	de	ingredientes	exóticos	na	
culinária	moderna.	
(E) mostrava	 que	 ingredientes	 refinados	 não	
garantiam	a	qualidade	e	o	sabor	dos	pratos.	
08 No	trecho	“Que	bom	que	vocês	gostaram.”,	a	
forma	verbal	destacada	encontra-se	no	mesmo	tem-
po	e	modo	verbal	que	a	seguinte	também	destacada:
(A) “...com	pêssegos	frígidos	aquecidos...”
(B) “As	suas	massas	também	são	ótimas,	Marcos.”
(C) Tem	que	ser	de	motocross.
(D) “Mano,	ontem	fui	no	Le	Bateau,...”
(E) “Era	só	o	que	me	faltava.”
09 De	acordo	com	o	processo	de	formação	das	
palavras,	a	alternativa	que	apresenta	a	palavra	for-
mada	a	partir	do	mesmo	processo	morfológico	que	
“Renatinha”	é:	
(A) Imperdível.
(B) Fantástico.
(C) Incrível.
(D) Textura.
(E) Sobremesa.
10 No	 trecho	 “...	 a	melhor	 quiche	que comi na 
vida”,	a	palavra	destacada	pode	ser	substituída	por:	
(A) à	qual
(B) na	qual
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https://m.folha.uol.com.br/saopaulo
5
(C) a	qual
(D) cuja
(E) da	qual
TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO E 
GESTÃO DE PESSOAS 
JOSÉ WESLEY
11 De	acordo	com	a	abordagem	neoclássica	da	
administração,	 as	 principais	 funções	 do	 processo	
administrativo são:
(A) fiscalização,	comunicação,	correção	e	ação.	
(B) planejamentos	 estratégico,	 tático	 e	
operacional. 
(C) comunicação, direção, controle e avaliação. 
(D) planejamento,	organização,	direção	e	controle.
(E) fiscalização,	 controle,	 monitoramento	 e	
certificação.
12 O	monitoramento	de	uma	atividade	e	as	ações	
corretivas	necessárias	à	sua	efetivação	relacionam-
-se	à	função	denominada:
(A) controlar. 
(B) planejar.	
(C) liderar. 
(D) organizar.	
(E) estruturar.
13 Assim	 como	 em	 organizações	 privadas,	 no	
setor	 público	 o	 trabalho	 em	 equipe	 tem	 sido	 cada	
vez	mais	 valorizado.	 O	 trabalho	 em	 equipe	 repre-
senta	um	grupo	de	pessoas	que	destinam	suas	ex-
periências,	habilidades	e	objetivos	comuns	a	realizar	
uma	determinada	tarefa.	Com	base	nesse	compor-
tamento	 e	 nas	 relações	 interpessoais,	 é	 possível	
ao servidor:
(A) desenvolver	 um	 entrosamento	 bem	 informal	
e	 espontâneo,	 identificando	 o	 caráter	 e	
a personalidade divertida de cada um, 
praticando	 uma	 relação	 bem	 descontraída	
com	a	equipe.
(B) a	troca	de	conhecimentos	e	contribuição	para	
a	 agilidade	 no	 cumprimento	 dos	 objetivos	
comuns	à	equipe	e	 traçados	para	as	 tarefas	
e	operações.
(C) identificar	eventos	negativos	na	organização	a	
fim	de	elaborar	suas	estratégias	pessoais	para	
lidar	com	cada	um	deles	a	cada	novo	desafio.
(D) conquistar	cargos	que	exijam	um	colaborador	
comprometido, sério, amigo e sempre 
disponível para tudo.
(E) conhecer	 de	 maneira	 mais	 íntima,	 profunda	
e	 pessoalmente	 todos	 os	 colaboradores	
que	 fazem	 parte	 de	 sua	 equipe,	 pois	 irá	
trabalhar	com	eles.
14 É	essencial	que	os	integrantes	de	uma	equipe	
de	trabalho	se	comuniquem	de	maneira	eficaz	com	
outros	membros	do	grupo	ou	mesmo	membros	de	
outras	áreas	organizacionais.	Um	fator	que	contribui	
positivamentepara	a	eficiência	e	eficácia	dessas	co-
municações:
(A) é	 a	 utilização	 de	 um	 método	 unificado	 de	
comunicação.
(B) é a formação de grupos estruturados 
formalmente e divididos em níveis 
hierárquicos.
(C) é	o	tamanho	do	grupo,	principalmente	os	que	
incluam	gerentes	e	engenheiros	experientes.
(D) é a formação de grupos formados por pessoas 
de	personalidades	semelhantes.
(E) é	 a	 comunicação	 bidirecional	 entre	
membros	do	grupo.
15 Organizações	 de	 grande	 visibilidade	 devem	
se	planejar	para	crises.	É	fundamental	que	haja	uma	
equipe	preparada	para	entrar	em	ação	nesses	mo-
mentos.	Marque	a	alternativa	que,	do	ponto	de	vis-
ta do gerenciamento de crise, apresenta uma ação 
inadequada.
(A) Desenvolver	 simulações	 e	 testes	 de	
situações	de	crise.
(B) Preparar	 instrumentos	 que	 possam	 ser	
utilizados	em	situações	de	crise.
(C) Avaliar	possíveis	ameaças	internas	e	externas.
(D) Criar	possíveis	cenários	de	crise.
(E) Manter relacionamento estreito com 
profissionais	de	imprensa.
16 No	que	tange	aos	modelos	teóricos	de	Admi-
nistração	 pública,	 tem-se	 que	 o	 modelo	 gerencial	
apresenta, como um de seus traços distintivos em 
relação	ao	modelo	burocrático,
(A) especialização	 da	 Administração	 e	
padronização	 de	 procedimentos,	 aspectos	
esses	ausentes	no	modelo	burocrático.
(B) meritocracia,	em	substituição	ao	clientelismo	
e	nepotismo	próprios	do	modelo	burocrático.
(C) verticalização	 das	 estruturas,	 substituindo	
as	 estruturas	 horizontais	 características	 da	
burocracia.
(D) controle	de	 resultados,	exercido	a	posteriori,	
e não apenas controles estritamente formais.
(E) transferência	 a	 entidades	 do	 terceiro	 setor	
de atividades próprias do núcleo estratégico 
do	 Estado,	 fenômeno	 denominado	
desregulamentação.
17 Assinale	a	alternativa	que	apresenta	o	concei-
to de administração.
(A) Elaborar	previsões	antecipadas	a	respeito	dos	
objetivos,	 independente	 da	 área	 de	 atuação	
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e	 dos	 meios	 que	 serão	 empregados	 para	
alcançar	os	objetivos.
(B) Interpretar	 os	 planos	 para	 os	 outros	 e	 dar	
instruções	 sobre	 como	 executá-los	 com	 a	
integração	 de	 toda	 a	 organização,	 visando	
alcançar	seus	objetivos.
(C) Tomar	decisões	e	realizar	ações	trabalhando	
com pessoas e com recursos para alcançar 
os	objetivos	organizacionais.
(D) Possibilitar	 o	 monitoramento	 das	 ações	
estratégicas e operacionais por meio de 
relatórios	sistemáticos	e	regulares	acerca	das	
ações	que	visam	atingir	os	objetivos.
(E) Processo	 de	 alcançar	 os	 objetivos	
organizacionais	 por	meio	 do	 trabalho	 e	 com	
o	emprego	de	instrumentos	capazes	de	gerar	
resultados	e	produzir	o	desenvolvimento.
18 Em	 um	 ambiente	 competitivo,	 as	 organiza-
ções	precisam	oferecer,	de	forma	sustentável,	mais	
valor	a	seus	clientes,	ou	seja,	precisam	ser	adminis-
tradas	estrategicamente.	Assinale	a	alternativa	que	
apresenta um conceito de administração ou gestão 
estratégica.
(A) Administração estratégica é uma postura 
assumida	 por	 uma	 organização,	 desde	 o	
presidente	 até	 os	 funcionários	 operacionais,	
com	a	finalidade	de	proporcionar	um	ambiente	
altamente	 competitivo,	 que	 possibilite	 à	
organização	alcançar	seus	objetivos.
(B) Administração estratégica é composta por um 
conjunto	 de	 momentos	 que,	 no	 todo,	 indica	
que	a	organização	possui	atividades	e	tarefas	
que	visam	atingir	metas	conjunturais,	 legais,	
econômicas,	políticas,	sociais	e	operacionais,	
que	sejam	competitivamente	sustentáveis.
(C) Administração	 estratégica	 é	 a	 organização	
dispor	de	dirigentes	e	funcionários	que	tenham	
capacidade	 e	 habilidade	 para	 lidar	 com	
situações	 de	 crise	 permanente,	 em	 função	
do	 alto	 grau	 de	 competitividade	 existente	
no mercado.
(D) Administração estratégica é um permanente 
estado de mudanças para proporcionar 
adequada	 adaptação	 às	 condições	
ambientais,	 de	 tal	 forma	 que	 permaneçam	
competitivas perante seus clientes e 
concorrentes no mercado.
(E) Administração	estratégica	é	um	processo	que	
consiste	 no	 conjunto	 de	 decisões	 e	 ações	
que	 visam	 proporcionar	 uma	 adequação	
competitivamente	superior	entre	a	organização	
e	 seu	 ambiente,	 de	 forma	 a	 permitir	 que	 a	
organização	alcance	seus	objetivos.
19 Uma forma de compreender o conceito e a 
aplicação da administração é por meio da sua re-
presentação	 como	 processo	 administrativo,	 que	
materializa	 a	 administração	 por	 meio	 das	 funções	
planejamento,	 organização,	 direção	 e	 controle.	 In-
dique	a	 forma	que	essas	funções	são	encontradas	
nas empresas:
(A) Como etapas do processo administrativo.
(B) Contidas	umas	nas	outras	funções.
(C) Como	funções	independentes	e	necessárias.
(D) Como	 departamentos	 autônomos	 e	
herméticos.
(E) Contidas	nas	áreas	de	responsabilidade.
20 Entre as principais características do modelo 
de	administração	burocrática	estão:	
(A) longas	filas	durante	o	atendimento	ao	público.
(B) a	estrutura	hierarquizada	e	o	formalismo.	
(C) horizontalização	das	estruturas	e	meritocracia.	
(D) caráter	 irracional	 da	 divisão	 do	 trabalho	 e	
ausência	de	controles.	
(E) excesso	 de	 rotinas	 procedimentais	 e	
patrimonialismo. 
21 As	 interações	 interpessoais	 no	 ambiente	 de	
trabalho	 se	 desenvolvem	 na	 constante	 interação	
mantida	entre	os	 indivíduos.	Ora	são	relações	har-
moniosas,	ora	são	conflitantes.	Dentre	as	variáveis	
que	restringem	o	desenvolvimento	das	relações	in-
terpessoais,	destaca-se	a:
(A) cooperação.
(B) proatividade.
(C) manipulação.
(D) empatia.
(E) motivação.
22 As	 funções	 clássicas	 do	 administra-
dor incluem: 
(A) planejamento,	produção,	venda	e	controle.	
(B) liderança,	 planejamento,	 captação	 e	
organização.	
(C) planejamento,	 organização,	 comando	 e	
controle. 
(D) planejamento,	 execução,	 distribuição	 e	
organização.	
(E) organização,	comando,	produção	e	análise.	
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7
23 Assinale	a	alternativa	que	apresenta	os	ele-
mentos	do	processo	administrativo	e	sua	definição	
conceitual. 
(A) Planejamento,	 organização,	 direção	 e	
controle,	quando	visualizados	separadamente,	
formam o processo administrativo. Os 
elementos	 do	 processo	 agem	 uns	 sobre	 os	
outros individualmente e podem afetar todos 
os demais.
(B) Planejamento,	organização,	direção	e	controle,	
quando	 visualizados	 em	 conjunto,	 formam	
o processo administrativo. Os elementos do 
processo	 agem	 uns	 sobre	 os	 outros	 e	 cada	
um pode afetar todos os demais.
(C) Organização,	direção	e	controle	são	os	únicos	
elementos do processo administrativo. Os 
elementos	 do	 processo	 agem	 uns	 sobre	 os	
outros e cada um pode afetar todos os demais.
(D) Planejamento,	 organização,	 direção	 e	
controle,	quando	visualizados	separadamente,	
formam	o	processo	administrativo.	As	funções	
são separadas e não interferem nos demais 
elementos do processo.
(E) Planejamento,	 direção	 e	 controle,	 quando	
visualizados	em	conjunto,	formam	o	processo	
administrativo. Os elementos do processo 
agem	 uns	 sobre	 os	 outros	 na	 função	
organização	 e,	 individualmente,	 pode	 afetar	
todos os demais.
24 Em um processo de tomada de decisão em 
uma	 organização,	 normalmente	 se	 adota	 uma	 se-			
quência	 lógica,	embora	não	seja	consensual.	Mar-
que	a	alternativa	que	indica	uma	etapa	ideal	para	o	
começo desse processo.
(A) Definir	o	problema.
(B) Gerar	linhas	de	ações	alternativas.
(C) Ponderar os critérios.
(D) Estabelecer	critérios.
(E) Quantificar	a	decisão	ótima.
25 Assinalea	alternativa	que	apresenta	o	teórico	
que	dá	base	para	a	afirmação	 “salário	não	é	 fator	
motivacional”.
(A) Mc Gregor.
(B) Ishikawa.
(C) Hezberg.
(D) Deming.
(E) Hawthorne.
NOÇÕES DE CONTABILIDADE GERAL 
E PÚBLICA 
CLAUDIO ZORZO
26 O	conceito	de	auditoria	passou	por	alterações	
com o passar do tempo. Considerando os conceitos 
básicos	referentes	ao	paradigma	atual	da	auditoria	
interna	e	da	auditoria	 independente	e	o	novo	perfil	
do	auditor,	marque	a	assertiva	correta.
(A) Auditoria interna é uma atividade independente 
e	objetiva	 que	 presta	 serviços	 de	 avaliação,	
não	 lhe	 cabendo	 o	 papel	 de	 consultoria,	
que	 é	 desempenhado	 pelas	 entidades	
especializadas	neste	serviço,	por	exemplo,	as	
auditorias independentes. 
(B) A	 auditoria	 independente	 tem	 como	 objetivo	
adicionar	 valor	 e	melhorar	 as	 operações	 de	
uma	organização	por	meio	da	emissão	de	uma	
opinião	sobre	as	ações	da	empresa	auditada.
(C) Segundo	 a	 Lei	 n.	 6.404/1976,	 a	 auditoria	
contábil	é	obrigatória	em	todas	as	empresas	
com	PL	igual	ou	maior	que	2	milhões	de	reais,	
sendo	 executada	mediante	 uma	 abordagem	
sistemática	 e	 disciplinada	 para	 a	 avaliação	
e	 melhoria	 da	 eficácia	 dos	 processos	 de	
gerenciamento de risco, controle e governança 
corporativa,	 sendo	 auxiliada	 pelos	 órgãos	
executivos.
(D) A	auditoria	 contábil	 encontra-se	 frente	 a	 um	
novo	 paradigma,	 que	 se	 baseia	 na	 visão	
dos	processos	organizacionais	 com	enfoque	
no gerenciamento dos riscos do negócio 
implementado	 pela	 auditada,	 buscando	
aumentar	 o	 grau	 de	 confiança	 dos	 usuários	
externos	nas	informações	apresentadas.	
(E) Tanto	 a	 auditoria	 interna	 como	 a	 auditoria	
independente	devem	atender	às	expectativas	
externadas	 pela	 administração	 quando	 da	
elaboração	do	planejamento	da	auditoria.
27 A	contabilidade	brasileira	está	passando	por	
diversas	 atualizações.	 O	 objetivo	 é	 harmonizar	 as	
normas	nacionais	às	normais	internacionais.	Sobre	
a	 contabilidade	 como	 ciência,	 assinale	 alternativa	
que	apresenta	o	objetivo	da	Contabilidade.
(A) É	uma	ciência	social	que	 tem	como	objetivo	
controlar	 o	 patrimônio	 de	 usuários	 internos	
e	 externos	 para	 demonstrá-lo	 por	 meio	 dos	
relatórios	financeiros.
(B) É	uma	ciência	exata	que	 tem	como	objetivo	
emitir	 relatórios	 contábeis	 e	 analisar	 todo	
o	 trabalho	 desenvolvido	 no	 processo	 de	
escrituração	contábil.
(C) A	 Contabilidade	 tem	 o	 intuito	 de	 analisar	
as	 demonstrações	 contábeis,	 que	 são	 os	
resultados do processo de escrituração 
contábil,	 que	 vêm	 refletir	 o	 patrimônio	 das	
empresas,	bem	como	apresentar	o	resultado	
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apurado	e	o	fluxo	financeiro.
(D) A	 contabilidade	 objetiva	 o	 fornecimento	
de	 informações	 de	 natureza	 econômica,	
financeira	e	patrimonial	aos	usuários	internos	
e	 externos	para	o	 controle	 das	operações	e	
para	o	planejamento	das	empresas.
(E) O	 objetivo	 da	 contabilidade	 é	 o	 de	
promover	 a	 escrituração,	 a	 elaboração	
das	 demonstrações,	 a	 análise	 sobre	 as	
demonstrações	 e	 a	 auditoria,	 quando	
estabelecido	por	Lei	ou	normas.
A	 empresa	 CZ,	 que	 apresentava	 um	 ativo	 de	
$1.000.000,00 e um passivo de $600.000,00, com-
prou,	 à	 vista,	 $50.000,00	 de	 mercadorias	 e,	 no	
mesmo dia, efetuou a venda dessa mercadoria por 
$200.000,00	a	prazo.
28 Sabendo	 que	 as	 transações	 não	 sofreram	
tributação,	podemos	afirmar	que,	após	os	registros	
contábeis,	o	patrimônio	líquido	passou	a	ser	de:
(A) $ 400.000,00
(B) $ 600.000,00
(C) $ 350.000,00
(D) $ 550.000,00
(E) $ 500.000,00
29 Considerando	 a	 classificação	 dos	 fatos	 que	
alteram	o	patrimônio	de	uma	empresa,	o	pagamento	
de uma dívida de $1.000,00, com desconto de 10%, 
a compra de mercadorias de $ 3.000,00, sendo me-
tade	à	vista	e	metade	a	prazo,	e	a	venda	de	um	ve-
ículo de $ 40.000,00 por $ 35.000,00, representam, 
respectivamente, fatos:
(A) modificativo	aumentativo,	permutativo	e	misto	
diminutivo. 
(B) misto aumentativo, permutativo e misto 
diminutivo.
(C) modificativo	 diminutivo,	 modificativo	
aumentativo	e	modificativo	diminutivo.
(D) misto aumentativo, misto aumentativo e misto 
diminutivo.
(E) modificativo	 aumentativo,	 modificativo	
aumentativo	e	modificativo	diminutivo.
O	 contador	 público	 do	 município	 de	 Cerro	 Largo	
(RS)	 levantou	 as	 seguintes	 informações	 referen-
tes	ao	encerramento	de	um	exercício	financeiro	de	
2020, em R$:
• Previsão	da	 receita	orçamentária	e	fixação	da	
despesa	orçamentária:	R$	1.000.000;	
• Lançamento	de	receitas:	R$	900.000;	
• Arrecadação	de	receitas:	R$	980.000;
• Empenho	de	despesas:	R$	850.000;
• Liquidação	de	despesas:	R$	830.000;
• Pagamento de despesas: R$ 790.000.
30 Considerando a movimentação das receitas 
orçamentárias,	é	correto	afirmar	que,	no	balanço	or-
çamentário	desse	exercício,	o	resultado	foi:
(A) excesso	de	arrecadação	de	R$	80.000.
(B) insuficiência	de	arrecadação	de	R$	100.000.
(C) excesso	de	arrecadação	de	R$	130.000. 
(D) insuficiência	de	arrecadação	de	R$	20.000.
(E) resultado	financeiro	de	R$	130.000.
LEI DE DIRETRIZES ORÇAMENTÁRIAS E LEI 
COMPLEMENTAR N. 101/2000 
MANUEL PINON
31 De	acordo	com	o	estabelecido	na	LRF	–	Lei	
de	 Responsabilidade	 Fiscal	 (Lei	 Complementar	 n.	
101/2000)	Capítulo	III,	artigo	12	–	Da	Receita	Públi-
ca,	julgue	as	assertivas	abaixo	e	marque	a	alterna-
tiva correta.
( ) � Reestimativa de receita por parte do Po-
der	Legislativo	só	será	admitida	se	com-
provado erro ou omissão de ordem técni-
ca ou legal.
( ) � O montante previsto para as receitas de 
operações	de	crédito	não	poderá	ser	su-
perior ao das despesas de capital cons-
tantes	do	projeto	de	lei	orçamentária.	
( ) � As	 previsões	 de	 receita	 observarão	 as	
normas técnicas e legais, considerarão os 
efeitos	das	alterações	na	legislação,	da	va-
riação do índice de preços, do crescimento 
econômico	ou	de	qualquer	outro	fator	rele-
vante	e	serão	acompanhadas	de	demons-
trativo de sua evolução nos últimos dois 
anos,	da	projeção	para	os	dois	seguintes	
àquele	a	que	se	referirem,	e	da	metodolo-
gia	de	cálculo	e	premissas	utilizadas.
(A) Errado, errado, errado. 
(B) Certo, certo, errado. 
(C) Errado, errado, certo. 
(D) Errado, certo, certo. 
(E) Certo, certo, certo.
32 Considerando	que	a LRF	–	Lei	de	Responsa-
bilidade	Fiscal,	tem	por	objetivo	estabelecer	normas	
de	 finanças	 públicas	 voltadas	 para	 a	 responsabili-
dade	 da	 gestão	 fiscal,	 marque	 a	 única	 alternativa	
incorreta.
(A) A	LRF	não	prevê	instrumentos	para	o	aumento	
do	controle	da	população	sobre	a	gestão	dos	
recursos	públicos.	
(B) A	 LRF	 prevê	 tratamento	 diferenciado	 para	
municípios	 que	 venham	 a	 ter	 o	 estado	 de	
calamidade	 reconhecido	 pela	 respectiva	
Assembleia	Legislativa	Estadual.	
(C) O	Conselho	 de	Gestão	 Fiscal	 é	 relevante	 à	
implantação	 da	 LRF,	 tendo,	 como	 um	 dos	
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objetivos,	 ser	 grande	 fórum	 institucional	
permanente	 de	 discussão	 sobre	 questões	
referentes	à	LRF.	
(D) A	LRF	prevê	o	Planejamento	Governamental	
como fundamental, considerando a 
necessidade	de	estabelecer	prioridades.
(E) A	 LRF	 é	 aplicável	 a	 todos	 os	 entes	 da	
Federação. 
33 Assinale	a	alternativa	que	preenche	correta-
mente	a	lacuna	abaixo:
De	 acordo	 com	 a	 Lei	 de	Responsabilidade	 Fiscal,	
se	verificado,	ao	final	de	___________,	que	a	rea-	
lização	da	receita	poderá	não	comportar	o	cumpri-
mento	 das	 metas	 de	 resultado	 primário	 ou	 nomi-
nal	 estabelecidas	 no	 Anexo	 deMetas	 Fiscais,	 os	
Poderes	e	o	Ministério	Público	promoverão,	por	ato	
próprio	e	nos	montantes	necessários,	nos	trinta	dias	
subsequentes,	 limitação	 de	 empenho	 e	 movimen-
tação	 financeira,	 segundo	 os	 critérios	 fixados	 pela	
lei	de	diretrizes	orçamentárias.	
(A) Um ano.
(B) Um semestre. 
(C) Um trimestre. 
(D) Um	quadrimestre.	
(E) Um	bimestre.
 
34 Acerca	dos	 limites	em	relação	à	 receita	cor-
rente	líquida	para	os	gastos	com	pessoal	no	âmbito	
federal	estabelecidos	pela	LRF,	marque	a	alternativa	
incorreta.
(A) 3%	(três	por	cento)	para	custeio	de	despesas	
do	Distrito	Federal	e	dos	ex-territórios.
(B) 3%	(três	por	cento)	para	o	Poder	Legislativo	
incluindo	o	Tribunal	de	Contas	da	União.
(C) 0,6% (seis décimos por cento) para o 
Ministério	Público	Federal.
(D) 6%	(seis	por	cento)	para	o	Poder	Judiciário.
(E) 37,9% (trinta e sete inteiros e nove décimos 
por	cento)	para	o	Poder	Executivo.
35 Acerca	da	renúncia	de	receitas	no	âmbito	da	
LRF,	marque	a	alternativa	correta.
(A) A	 renúncia	 deve	 estar	 acompanhada	
de medidas de compensação, por meio 
do aumento de receita, proveniente da 
elevação	 de	 alíquotas,	 ampliação	 da	 base	
de	 cálculo,	 majoração	 ou	 criação	 de	 tributo	
ou	 contribuição,	 somente	 entrando	 em	 vigor	
após a implementação dessas. 
(B) Deve	 o	 proponente	 da	 renúncia	 demonstrar	
que	 essa	 foi	 considerada	 na	 estimativa	
de	 receita	 na	 lei	 orçamentária,	 podendo,	
inclusive,	afetar	as	metas	de	resultados	fiscais	
previstas	 na	 lei	 de	 diretrizes	 orçamentárias,	
desde	 que	 demonstrada	 a	 plausibilidade	 de	
cumprimento	daquelas	durante	a	vigência	do	
plano plurianual. 
(C) O	 cancelamento	 de	 débito	 cujo	 montante	
seja	 inferior	 ao	 dos	 respectivos	 custos	 de	
cobrança	 sempre	 implica	 em	 renúncia	 de	
receitas,	tendo	em	vista	que	a	soma	de	vários	
créditos	de	pequeno	valor	tem	o	potencial	de	
gerar grandes receitas. 
(D) A	 renúncia	 não	 compreende	 isenções	 de	
caráter	não	geral,	bem	como	outros	benefícios	
que	correspondam	a	tratamento	diferenciado,	
tendo	 em	 vista	 que	 somente	 medidas	 de	
caráter	geral	têm	o	potencial	de	gerar	perdas	
de arrecadação. 
(E) A	renúncia	deverá	estar	acompanhada	apenas	
da	 estimativa	 do	 impacto	 orçamentário-
financeiro	 no	 exercício	 em	 que	 deva	 iniciar	
sua	 vigência	 e	 no	 ano	 seguinte,	 tendo	 em	
vista	 que	 nos	 anos	 posteriores	 haverá	 a	
possibilidade	 de	 sua	 previsão	 na	 lei	 de	
diretrizes	orçamentárias	e	no	plano	plurianual.
36 Marque	 a	 assertiva	 que	 reproduza	 uma	
das	 atribuições	 da	 LDO	 –	 Lei	 de	 Diretrizes	 Orça-
mentárias:	
(A) Apresentar	o	orçamento	fiscal,	da	seguridade	
social e de investimentos. 
(B) Definir	 as	 políticas	 de	 aplicação	 e	 de	
financiamento	das	agências	governamentais.	
(C) Dispor	 sobre	 as	 alterações	 na	 legislação	
orçamentária.	
(D) Orientar	a	elaboração	do	plano	plurianual.
(E) Estabelecer	 critérios	 e	 forma	 de	 limitação	
de	empenho.	
O	anexo	de	metas	fiscais	indica	as	receitas,	despe-
sas,	resultado	nominal	e	primário,	e	o	montante	da	
dívida	pública	para	o	exercício	a	que	se	referirem	e	
para	os	dois	subsequentes.	
37 Marque	a	alternativa	cuja	lei	traz	em	seu	con-
teúdo	o	anexo	de	metas	fiscais.
(A) Lei	Orçamentária	Anual	–	LOA.		
(B) Lei	do	Plano	Plurianual	–	PPA.		
(C) Lei	de	Diretrizes	Orçamentárias	–	LDO.	
(D) Lei	 Geral	 de	 Finanças	 Públicas	 –	 Lei	 n.	
4.320/1964.
(E) Lei	 de	 Responsabilidade	 Fiscal	 –	 Lei	
n. 101/2000.
38 De	acordo	com	a	LRF	(Lei	Complementar	n.	
101/2000), é CORRETO	 afirmar	 que	 o	 Anexo	 de	
Metas	 Fiscais,	 no	 qual	 serão	 estabelecidas	metas	
anuais, em valores correntes e constantes, relativas 
a	 receitas,	 despesas,	 resultados	 nominal	 e	 primá-
rio	 e	montante	 da	 dívida	 pública,	 para	 o	 exercício	
a	que	se	referirem	e	para	os	dois	seguintes,	deverá	
integrar o: 
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a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
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(A) Relatório	de	gestão	fiscal.
(B) Projeto	de	lei	do	plano	plurianual.	
(C) Projeto	de	lei	orçamentária	anual.	
(D) Projeto	de	lei	de	diretrizes	orçamentárias.	
(E) Relatório	resumido	da	execução	orçamentária.
39 Para	 os	 efeitos	 da	 Lei	 Complementar	
n.101/2000,	considera-se	despesa	com	pessoal:
(A) As	aposentadorias	e	pensões	relativas	a	ex-
chefes	de	poder	executivo.
(B) As	 reparações	 econômicas	 a	 anistia-dos	
políticos	 não	 membros	 da	 administra-
ção	pública.
(C) O	auxílio-alimentação	dos	servidores.
(D) A	 terceirização	 de	 atividades	 não	 previstas	
nos planos de carreira dos servidores.
(E) As	 aposentadorias	 e	 pensões	 pagas	 pelo	
regime	geral	da	previdência	social.
40 Para	 os	 efeitos	 da	 Lei	 de	Responsabilidade	
Fiscal,	 entende-se	 como	 receita	 corrente	 líquida	 o	
somatório	das	receitas	tributárias,	de	contribuições,	
patrimoniais,	industriais,	agropecuárias,	de	serviços,	
transferências	 correntes	 e	 outras	 receitas	 também	
correntes,	deduzidas,	no	caso	dos	Estados,	
(A) as	 contribuições	 previdenciárias	 do	 Estado,	
bem	como	a	cota	parte	do	Município,	também	
deduzida	das	contribuições	previdenciárias.	
(B) a	contribuição	dos	servidores	para	o	custeio	
do	seu	sistema	de	previdência	e	assistência	
social e as receitas provenientes da 
compensação	financeira	tratadas	pela	LDO.	
(C) as parcelas entregues aos Municípios por 
determinação constitucional.
(D) da	taxa	de	administração	por	conta	da	gestão	
da	cota	parte,	distribuída	aos	Municípios.	
(E) as despesas de custeio, correntes e 
patrimoniais,	bem	como	as	parcelas	entregues	
aos Municípios. 
ARQUIVOLOGIA 
ELVIS CORRÊA
41 Dois	dos	critérios	previstos	na	bibliografia	ar-
quivística	para	a	classificação	dos	documentos	são	
em	relação	à	espécie	e	ao	tipo	ou	tipologia	documen-
tal.	Assinale	o	item	que	apresenta	corretamente	ape-
nas	exemplos	de	tipos	ou	tipologias	documentais.
(A) Carta, certidão de nascimento e ofício.
(B) Certidão de nascimento, contrato de locação 
e termo de posse.
(C) Atestado médico, contrato e memorando.
(D) Alvará	de	soltura,	certidão	e	contrato	social.
(E) Cédula eleitoral, título de crédito e contrato.
42 Assinale	o	item	que	apresenta	o	nome	do	ins-
trumento	resultante	do	processo	de	avaliação	e	que	
determina	os	prazos	de	guarda	dos	documentos	nas	
idades	corrente	e	intermediária,	bem	como	sua	des-
tinação	final	(eliminação	ou	recolhimento	para	guar-
da permanente).
(A) Plano	de	classificação.
(B) Inventário	analítico.
(C) Balanço patrimonial.
(D) Tabela	de	temporalidade.
(E) Tabela	de	equivalência.
43 Dentre	as	atividades	de	protocolo,	assinale	o	
item	referente	àquela	que	consiste	na	identificação	
e	cadastramento	dos	dados	(também	chamados	de	
metadados	ou	pontos	de	acesso,	na	bibliografia	ar-
quivística)	 dos	 documentos	 em	 sistema	 manual	 e	
informatizado.
(A) Recebimento.
(B) Autuação.
(C) Classificação.
(D) Expedição.
(E) Registro.
REDAÇÃO OFICIAL 
LUCAS LEMOS
44 Na	 redação	 de	 expedientes	 oficiais,	 é	
fundamental:
(A) evitar linguagem simplória e optar pelo 
rebuscamento.	
(B) utilizar	 uma	 forma	 específica	 da	 linguagem	
administrativa,	ou	seja,	burocrática.
(C) empregar	um	padrão	oficial	de	linguagem.
(D) seguir	 as	 orientações	 do	 padrão	 culto	 da	
língua portuguesa.
(E) evitar	 qualquer	 tipo	 de	 uso	 de	
linguagem técnica.
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11
45 Assinale	a	alternativa	que	indica	o	fecho	ade-
quado	para	um	documento	oficial	dirigido	a	autorida-
des superiores.
(A) Atenciosamente.
(B) Respeitosamente.
(C) Saudosamente.
(D) Honradamente.
(E) Admiravelmente.
INFORMÁTICA 
FABRÍCIO MELO
46 Assinalea	 alternativa	 que	 apresenta	 exem-
plos	em	que	 todos	os	caracteres	são	proibidos	na	
nomeação	de	arquivos	e	pastas	do	Windows.
(A) \	/	:	*	?	“	<	>	|
(B) \	/	:	*	?	“	<	>	!
(C) \	/	:	*	?	“	<	>	_
(D) (	)	:	*	?	“	<	>	|
(E) =	+	:	*	?	“	<	>	|
47 O	 protocolo	 de	 aplicação	 da	 família	 TCP/IP	
responsável	pelo	acesso	a	páginas	seguras	é:
(A) HTML.
(B) HTTP.
(C) HTTPS.
(D) SMTP.
(E) FTP.
48 No	MS-Edge,	o	recurso	que	excluirá	o	históri-
co	de	navegação,	cookies	e	dados	de	site,	bem	como	
senhas,	endereços	e	dados	de	formulário,	quando	o	
usuário	fechar	todas	as	janelas	do	navegador	é	a:
(A) Navegação	Anônima.
(B) Navegação Privada.
(C) Navegação Privativa.
(D) Navegação	InPrivate.
(E) Navegação Segura.
49 No	MS-Word	 2016,	 a	 combinação	 de	 teclas	
utilizada	para	salvar	um	documento	é:
(A) CTRL+S
(B) CTRL+B
(C) CTRL+A
(D) CTRL+O
(E) CTRL+D
50 Considere	 a	 seguinte	 planilha	 no	 MS	
Excel	2016:
Para	o	aluno	ser	aprovado,	é	necessária	uma	MÉDIA	
maior	 ou	 igual	 a	 7,	 caso	 contrário,	 ele	 será	 repro-
vado.	A	fórmula	que	foi	usada	na	célula	F4	e	copiada	
para	as	demais	células;	F5,	F6,	F7	e	F8,	é:
(A) =SOMA(B4:D4)/3
(B) SOMASE(E4:E8;”>=7”;F4:F8)
(C) =SE(E4>=7;“APROVADO”;“REPROVADO”)
(D) =SE(E$4>=7;“APROVADO”;“REPROVADO”)
(E) =SE(E4>=7;“REPROVADO”;“APROVADO”)
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UFF/Coseac
Prefeitura Municipal de Niterói/RJ
Fundação Estatal de Saúde de Niterói (FeSaúde)
SIMULADO PREPARATÓRIO PARA CONCURSO PÚBLICO
PREFEITURA MUNICIPAL DE NITERÓI (FeSaúde)
ANALISTA ADMINISTRATIVO
GABARITO
1. c 26. d
2. a 27. d
3. e 28. d
4. b 29. b
5. b 30. d
6. e 31. b
7. a 32. a
8. d 33. e
9. d 34. b
10. c 35. a
11. d 36. e
12. a 37. c
13. b 38. d
14. e 39. a
15. e 40. c
16. d 41. b
17. c 42. d
18. e 43. e
19. a 44. d
20. b 45. b
21. c 46. a
22. c 47. c
23. b 48. d
24. a 49. b
25. c 50. c
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14
LÍNGUA PORTUGUESA 
ELIANE FONTANA
Texto I
Prólogo
1 	 No	princípio	era	o	Verbo	e	o	Verbo	estava	
junto	a	Deus,	e	o	Verbo	era	Deus.	Ele	estava	
no	princípio	 junto	a	Deus	e	dever	do	monge	
fiel	 seria	 repetir	 cada	 dia	 com	 salmodiante	
5 humildade	 o	 único	 evento	 imodificável	 do	
qual	se	pode	confirmar	a	incontrovertível	ver-
dade. Mas videmus nunc per speculum et in 
aenigmate e a verdade, ao invés de cara a 
cara,	 manifesta-se	 deixando	 às	 vezes	 ras
10 tros	 (ai,	 quão	 ilegíveis)	 no	 erro	 do	 mundo,	
tanto	 que	 precisamos	 calculá-lo,	 soletrando	
os	 verdadeiros	 sinais,	 mesmo	 lá	 onde	 nos	
parecem	obscuros	e	quase	entremeados	por	
uma vontade totalmente voltada para o mal.
15 	 Chegando	ao	fim	desta	minha	vida	de	peca-
dor,	 enquanto,	 encanecido,	 envelheço	 como	
o	mundo,	à	espera	de	perder-me	no	abismo	
sem fundo da divindade silenciosa e deserta, 
participando	da	luz	inconversível	das	inteligên
20 cias	angélicas,	 já	entrevado	com	meu	corpo	
pesado e doente nesta cela do caro mosteiro 
de	Melk,	apresto-me	a	deixar	sobre	este	per-
gaminho	o	testemunho	dos	eventos	miríficos	
e	formidáveis	a	que	na	juventude	me	foi	dado	
25 assistir,	 repetindo	 verbatim	quanto	 vi	 e	ouvi,	
sem	me	aventurar	a	 tirar	disso	um	desenho,	
como	a	deixar	aos	que	virão	 (se	o	Anticristo	
não	os	preceder)	signos	de	signos,	para	que	
sobre	eles	se	exercite	a	prece	da	decifração.
30 	 Conceda-me	 o	 Senhor	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
que	 tiveram	 lugar	 na	 abadia	 da	 qual	 é	 bem	
e	piedoso	se	cale	também	afinal	o	nome,	ao	
findar	do	ano	do	Senhor	de	1327	em	que	o	
35 imperador	 Ludovico	 entrou	 na	 Itália	 para	
reconstituir a dignidade do sagrado império 
romano, segundo os desígnios do Altíssimo 
e a confusão do infame usurpador simoní-
aco	 e	 heresiarca	 que	 em	 Avignon	 lançou	
40 vergonha	 ao	 santo	 nome	 do	 apóstolo	 (falo	
da	 alma	 pecadora	 de	 Jacques	 de	 Cahors,	
que	 os	 ímpios	 honraram	 como	 João	 XXII).
Trecho	do	livro	O	Nome	da	Rosa,	de	Umberto	Eco	-	https://
biblioteca.folha.com.br/1/02/trechos.html
01 Conforme	 a	 organização	 do	 texto,	 conside-
rando	as	caracterizações	que	o	marcam,	escolha	a	
opção correta. 
(A) O	autor	fez	uso	da	3º	pessoa	para	indicar	que	
o	 narrador	 é	 onisciente,	 ou	 seja,	 sabe	 tudo	
sobre	a	história	e	conhece	todos	os	fatos.
(B) O	 narrador	 da	 história	 é	 observador,	 pois	
conta todos os fatos sem participar deles 
como personagem. 
(C) O narrador participa como personagem 
secundária,	 por	 isso	 pode	 observar	 os	
acontecimentos	 e	 dar	 testemunhos	 deles	
ao leitor.
(D) O	narrador	é	intruso	e	narra	os	fatos	limitando-
se	às	suas	percepções.	
(E) A	 narrativa	 acontece	 em	 3º	 pessoa,	 pois	 o	
autor	é	o	sujeito	que	a	escreve	e	vive	os	fatos.	
Letra c.
A	narrativa	acontece	em	1º	pessoa	por	meio	de	
uma	das	personagens	–	um	monge.	Ele	vive	os	
fatos narrados de modo direto, entretanto seu ân-
gulo de visão é limitado, sendo assim não conse-
gue	saber	o	que	se	passa	nos	pensamentos	das	
outras personagens. 
Letra	a.	Errado:	a	narrativa	acontece	em	1º	pessoa.
Letra	b.	Errado:	o	Narrador	é	participante	da	his-
tória	–	uso	da	1º	pessoa.	
Letra	d.	Errado:	narrador	intruso	é	aquele	que	jul-
ga	o	comportamento	das	personagens	–	uso	da	
3º	pessoa.
Letra	e.	Errado:	a	narrativa	acontece	em	1º	pessoa.
02 Entende-se	o	significado	de	“Prólogo”	como:
(A) Um	 texto	 introdutório	 de	 uma	 obra	 literária	
com	objetivo	de	contextualizar	o	 leitor	 sobre	
o assunto.
(B) Parte	final	do	texto	de	uma	obra	de	ficção.
(C) É	o	capítulo	final	da	narrativa.
(D) É	o	trecho	no	qual	o	autor	descreve	o	desfecho	
de uma cena.
(E) É	 o	 desfecho	 da	 narrativa	 antecipado	 no	
prefácio.	
Letra a.
É	uma	explicação	introdutória	que	resume	o	que	
será	tratado	no	desenrolar	da	trama.	
Letra	b.	Errado:	prólogo	é	início.
Letra	c.	Errado:	antepõe	a	narrativa.	
Letra	d.	Errado:	desfecho	é	fim	e	prólogo	é	início.
Letra	e.	Errado:	um	desfecho	é	a	conclusão	e	ja-
mais	aparecerá	no	início.
03 Sobre	 o	 termo	 “imodificável”	 (l.5),	marque	 o	
item incorreto. 
(A) Tem	significado	relativo	àquilo	que	não	pode	
sofrer	modificações.
(B) Morfologicamente,	é	uma	palavra	classificada,	
no	texto,	como	adjetivo.	
(C) É	uma	palavra	paroxítona.
(D) Recebe	função	sintática	de	adjunto	adnominal.
(E) Possui derivação regressiva.
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https://biblioteca.folha.com.br/1/02/trechos.html
https://biblioteca.folha.com.br/1/02/trechos.html
15
Letra e.
Derivação	 regressiva	 é	 aquela	 que	 acontece	
quando	 morfemas	 da	 palavra	 primitiva	 desa-
parecem.	 No	 caso,	 a	 palavra	 “imodificável”	 ga-
nha	morfema.
04 Preservando a correção gramatical, o sentido 
original	 do	 período	e	 a	 coerência	 textual,	 o	 trecho	
“Conceda-me	o	Senhor	a	graça	de	ser	testemunha	
transparente	dos	acontecimentos	que	tiveram	lugar	
na	abadia...”	pode	ser	reescrito	da	seguinte	maneira:	
(A) Oh,	 Senhor,	 conceda-me	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentosno	qual	tiveram	lugar	na	abadia.
(B) O	 Senhor	 me	 conceda	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
os	quais	tiveram	lugar	na	abadia.
(C) Me	 conceda	 o	 Senhor	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
dos	quais	tiveram	lugar	na	abadia.
(D) Conceda	 a	 mim,	 o	 Senhor,	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
dos	quais	tiveram	lugar	na	abadia.
(E) O	 Senhor	 conceda	 a	 mim	 a	 graça	 de	 ser	
testemunha	transparente	dos	acontecimentos	
das	quais	tiveram	lugar	na	abadia.
Letra b.
No	 item,	 todas	 as	modificações	 efetivadas	 con-
tribuíram	para	 coerência,	 perfeição	 gramatical	 e	
semântica	do	período.	Veja:		o	sujeito	gramatical	
foi deslocado para o início da oração e a inicial 
maiúscula	 foi	 ajustada,	 a	 próclise	 facultativa	 foi	
apresentada	 e	 o	 pronome	 “os	 quais”	 substituiu	
o	 pronome	 “que”,	 conforme	 o	 referente	 textual	
“acontecimentos”.
Letra	a.	Errado:	O	sujeito	foi	transformado	em	vo-
cativo,	prejudicando	a	coerência	textual;	pronome	
relativo	“no	qual”	não	está	concordando	com	o	re-
ferente,	prejudicando	a	gramática.	
Letra	 c.	 Errado:	 Erro	 no	 emprego	 da	 próclise,	
prejudicando	 a	 gramática;	 uso	 indevido	 de	 pre-
posição no emprego do pronome relativo, dano 
gramatical. 
Letra	d.	Errado:	Sujeito	 isolado	por	 vírgula,	pre-
juízo	gramatical;	 uso	 indevido	de	preposição	no	
emprego	 do	 pronome	 relativo,	 prejudicando	 a	
gramática.		
Letra	 e.	Errado:	Pronome	 relativo	 “no	 qual”	 não	
está	concordando	com	o	referente,	prejudicando	
a	gramática;	uso	indevido	de	preposição	no	em-
prego	 do	 pronome	 relativo,	 causando	 danos	 à	
gramática.		
05 O	termo	destacado	em	“apresto-me	a	deixar”	
(l.22)	é	classificado,	no	texto,	como:	
(A) objeto	direto.
(B) parte	integrante	do	verbo.
(C) objeto	indireto.
(D) sujeito	de	infinitivo.
(E) adjunto	adnominal.
Letra b.
O	verbo	 “aprestar”,	 com	sentido	de	preparar-se,	
é	pronominal.	Logo,	no	 texto,	a	partícula	 “me”	é	
uma	partícula	que	integra	o	verbo.	
Texto II
 � Conversa contemporânea
 � –	Hmmm,	Renata,	tá	uma	delícia!
 � –	Que	bom	que	vocês	gostaram
 � –	Fantástico!
 � –	Incrível!
 � –	Ma-ra-vi-lho-so!
 � –	Genial,	Renatinha!
 � –	É	fácil	de	fazer.	É	só	escolher	bem	os	olhos	
de tatu, temperar com capacetes frescos...
 � –	De	motoboy?
 � –	Não.	Tem	que	ser	de	motocross.
 � –	Tá.	E	que	mais?
 � –	Aí	 afogam-se	 as	 folhas	 de	manjericão	 em	
azeite	de	lágrimas,	e	forno!
 � –	Eu	disse	que	era	azeite	de	lágrimas!
 � –	 E	 essa	 torta,	 como	 você	 conseguiu	 essa	
textura?
 � –	Me	passa	o	vinho,	por	favor?
 � –	 Simples.	 Vai	 no	 Santa	 Bárbara,	 compra	
picanha	de	grilo	moída	e	mistura	 com	polvi-
lho	alemão.	Pronto.	Se	quiser,	joga	umas	pre-
silhas	 por	 cima	 que	 fica	 ótimo.	 O	 Túlio	 não	
gosta.	Né,	amor?
 � –	Demais,	Renatinha,	demais!
 � –	Mano,	ontem	fui	no	Le	Bateau,	ou	Le	Man-
teau,	não	lembro	agora...
 � –	É	Le	Manteau.
 � –	Tá,	não	importa.	Comi	uma	quiche	que	foi	a	
melhor	quiche	que	comi	na	vida.	De	cebolinha	
com	fios	de	cabelo	de	albinos	calvos.	Coisa	
de louco.
 � –	Uau!
 � –	Nossa!
 � –	Vou	lá	amanhã
 � –	Tem	que	ir,	é	imperdível!
 � –	Me	passa	o	vinho?
 � –	Ixe,	esqueci	a	sobremesa	no	fogo.	Já	volto.
 � –	Ela	tá	feliz,	né?
 � –	Super!
 � –	E	como	ela	tá	mandando	bem!
 � –	 As	 suas	 massas	 também	 são	 ótimas,	
Marcos.
 � –	Por	que	cê	tá	me	falando	isso?	Não	precisa	
me	comparar	com	a	Renata.	Parece	que	eu	tô	
com	inveja	dela.
 � –	Tá	um	pouquinho...
 � –	Era	só	o	que	me	faltava.
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 � –	 Abram	 espaço	 que	 eu	 tô	 chegando...	
Licença!	Licençaaa...
 � –	Uhu!
 � –	Aêêê!
 � –	O	que	é?
 � –	Doce	de	 leite	de	baby	camelo	com	pêsse-
gos	frígidos	aquecidos	em	banho	josé	maria.
 � –	Hmmmmm...
 � –	Arrasou!
 � –	Me	passa	o	vinho?	Ei,	me	passa	o	vinho	aí!
Fabrício	Corsaletti	-	Colunista	da	Sãopaulo
https://m.folha.uol.com.br/saopaulo
06 As	características	apresentadas	no	texto	mar-
cam	o	gênero	textual	chamado:	
(A) Conto	fantástico.
(B) Charge.
(C) Entrevista.
(D) Cartum.
(E) Crônica.
Letra e.
É	 uma	 narrativa	 baseada	 em	 fatos	 cotidianos.	
Muito	comum	em	jornais	e	revistas,	levando	aos	
leitores,	 na	 maioria	 das	 vezes,	 a	 percepção	 de	
assuntos	leves	e,	de	modo	humorístico,	voltados	
para o cotidiano das cidades.
Letra	a.	Errado:	É	uma	narrativa	curta	que	apre-
senta	personagens	que	extrapolam	a	realidade.
Letra	b.	Errado:	É	o	gênero	textual	ilustrado	que	
objetiva	ironizar	um	assunto	de	interesse	coletivo,	
geralmente.
Letra	c.	Errado:	É	um	gênero	com	função	informa-
tiva,	na	maioria	das	vezes.
Letra	 d.	 Errado:	 É	 uma	 história	 em	 quadrinhos	
opinativa,	 crítica,	 que	expõe	 situações	por	meio	
do	humor.	
07 Considerando	 as	 relações	 organizadas	 no	
texto,	infere-se	que	o	autor:
(A) queria	retratar	uma	conversa	em	um	grupo	de	
pessoas	afins	no	momento	de	uma	refeição.	
(B) objetivava	 alcançar	 o	 público	 que	 tem	
interesse	por	culinária.	
(C) pretendia	 fazer	 uma	 crítica	 aos	 modelos	
gastronômicos.	
(D) incentivava	o	uso	de	ingredientes	exóticos	na	
culinária	moderna.	
(E) mostrava	 que	 ingredientes	 refinados	 não	
garantiam	a	qualidade	e	o	sabor	dos	pratos.	
Letra a.
Retratar uma situação cotidiana vivenciada por 
pessoas	comuns	é	o	objetivo	da	crônica.	
Inferir	 significa	 interpretar	 algo	 que	 não	 neces-
sariamente	esteja	explícito,	mas	possível	de	ser	
alcançado.	É	 ter	 sensibilidade	para	enxergar	 as	
“entrelinhas”	daquilo	que	está	expresso	no	texto,	
por	isso	os	demais	itens	não	podem	ser	escolhi-
dos,	pois	extrapolam	as	ideias	do	contexto.	
08 No	trecho	“Que	bom	que	vocês	gostaram.”,	a	
forma	verbal	destacada	encontra-se	no	mesmo	tem-
po	e	modo	verbal	que	a	seguinte	também	destacada:
(A) “...com	pêssegos	frígidos	aquecidos...”
(B) “As	suas	massas	também	são	ótimas,	Marcos.”
(C) Tem	que	ser	de	motocross.
(D) “Mano,	ontem	fui	no	Le	Bateau,...”
(E) “Era	só	o	que	me	faltava.”
Letra d.
O	verbo	“fui”	está	aplicado	no	pretérito	perfeito	do	
modo indicativo.
Letra	a.	Errado:	verbo	“aquecer”	aplicado	em	sua	
forma nominal.
Letra	b.	Errado:	verbo	“ser”	está	no	presente	do	
modo indicativo.
Letra	 c.	Errado:	 verbo	 “ter”	 está	no	presente	do	
modo indicativo.
Letra	e.	Errado:	verbo	“faltar”	está	no	pretérito	im-
perfeito do modo indicativo.
09 De	acordo	com	o	processo	de	formação	das	
palavras,	a	alternativa	que	apresenta	a	palavra	for-
mada	a	partir	do	mesmo	processo	morfológico	que	
“Renatinha”	é:	
(A) Imperdível.
(B) Fantástico.
(C) Incrível.
(D) Textura.
(E) Sobremesa.
Letra d.
Há	o	processo	de	derivação	sufixal	para	as	duas	
palavras.	 (A	 palavra	 “textura”	 recebe	 o	 sufixo	
“ura”,	que	indica	ação	ou	efeito	de	uma	ação).	
Letra	a.	Errado:	prefixação.
Letra	b.	Errado:	primitiva.
Letra	c.	Errado:	prefixação.
Letra	e.	Errado:	justaposição.
10 No	 trecho	 “...	 a	melhor	 quiche	que comi na 
vida”,	a	palavra	destacada	pode	ser	substituída	por:	
(A) à	qual
(B) na	qual
(C) a	qual
(D) cuja
(E) da	qual
Letra c.
A	palavra	“que”	é	um	pronome	relativo,	logo	pode	
concordar	com	seu	referente	“quiche”,	feminina	e	
singular. 
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17
Letras	a,	b	e	d: Na	estrutura,	o	verbo	“comer”	não	
rege preposição, por isso o uso da preposição an-
tecedendo	o	pronome	relativo	é	proibido.	
Letra	d: “Cuja”	é	um	pronome	que	denota	a	se-
mântica de posse. Precisa de dois referentes (an-
tecedente	e	consequente).		
TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO E 
GESTÃO DE PESSOAS 
JOSÉ WESLEY
11 De	acordo	com	a	abordagemneoclássica	da	
administração,	 as	 principais	 funções	 do	 processo	
administrativo são:
(A) fiscalização,	comunicação,	correção	e	ação.	
(B) planejamentos	 estratégico,	 tático	 e	
operacional. 
(C) comunicação, direção, controle e avaliação. 
(D) planejamento,	organização,	direção	e	controle.
(E) fiscalização,	 controle,	 monitoramento	 e	
certificação.
Letra d.
As	principais	funções	do	administrador	são	plane-
jamento,	organização,	direção	e	controle.
12 O	monitoramento	de	uma	atividade	e	as	ações	
corretivas	necessárias	à	sua	efetivação	relacionam-
-se	à	função	denominada:
(A) controlar. 
(B) planejar.	
(C) liderar. 
(D) organizar.	
(E) estruturar.
Letra a.
O monitoramento e a implementação de mudan-
ças	são	ações	inerentes	à	função	controlar.
13 Assim	 como	 em	 organizações	 privadas,	 no	
setor	 público	 o	 trabalho	 em	 equipe	 tem	 sido	 cada	
vez	mais	 valorizado.	 O	 trabalho	 em	 equipe	 repre-
senta	um	grupo	de	pessoas	que	destinam	suas	ex-
periências,	habilidades	e	objetivos	comuns	a	realizar	
uma	determinada	tarefa.	Com	base	nesse	compor-
tamento	 e	 nas	 relações	 interpessoais,	 é	 possível	
ao servidor:
(A) desenvolver	 um	 entrosamento	 bem	 informal	
e	 espontâneo,	 identificando	 o	 caráter	 e	
a personalidade divertida de cada um, 
praticando	 uma	 relação	 bem	 descontraída	
com	a	equipe.
(B) a	troca	de	conhecimentos	e	contribuição	para	
a	 agilidade	 no	 cumprimento	 dos	 objetivos	
comuns	à	equipe	e	 traçados	para	as	 tarefas	
e	operações.
(C) identificar	eventos	negativos	na	organização	a	
fim	de	elaborar	suas	estratégias	pessoais	para	
lidar	com	cada	um	deles	a	cada	novo	desafio.
(D) conquistar	cargos	que	exijam	um	colaborador	
comprometido, sério, amigo e sempre 
disponível para tudo.
(E) conhecer	 de	 maneira	 mais	 íntima,	 profunda	
e	 pessoalmente	 todos	 os	 colaboradores	
que	 fazem	 parte	 de	 sua	 equipe,	 pois	 irá	
trabalhar	com	eles.
Letra b.
No	setor	público,	o	trabalho	em	equipe	pode	pro-
mover	essa	 troca	de	conhecimentos	e	contribuir	
para	a	agilidade	na	prestação	de	serviços	públicos.
14 É	essencial	que	os	integrantes	de	uma	equipe	
de	trabalho	se	comuniquem	de	maneira	eficaz	com	
outros	membros	do	grupo	ou	mesmo	membros	de	
outras	áreas	organizacionais.	Um	fator	que	contribui	
positivamente	para	a	eficiência	e	eficácia	dessas	co-
municações:
(A) é	 a	 utilização	 de	 um	 método	 unificado	 de	
comunicação.
(B) é a formação de grupos estruturados 
formalmente e divididos em níveis 
hierárquicos.
(C) é	o	tamanho	do	grupo,	principalmente	os	que	
incluam	gerentes	e	engenheiros	experientes.
(D) é a formação de grupos formados por pessoas 
de	personalidades	semelhantes.
(E) é	 a	 comunicação	 bidirecional	 entre	
membros	do	grupo.
 
Letra e.
Para	uma	comunicação	eficaz	é	necessário	que	
haja	maior	integração	entre	os	diversos	setores	e	
indivíduos	da	organização.	As	relações	interpes-
soais	precisam	fomentar	uma	comunicação	bidi-
recional	entre	os	membros	do	grupo.	
15 Organizações	 de	 grande	 visibilidade	 devem	
se	planejar	para	crises.	É	fundamental	que	haja	uma	
equipe	preparada	para	entrar	em	ação	nesses	mo-
mentos.	Marque	a	alternativa	que,	do	ponto	de	vis-
ta do gerenciamento de crise, apresenta uma ação 
inadequada.
(A) Desenvolver	 simulações	 e	 testes	 de	
situações	de	crise.
(B) Preparar	 instrumentos	 que	 possam	 ser	
utilizados	em	situações	de	crise.
(C) Avaliar	possíveis	ameaças	internas	e	externas.
(D) Criar	possíveis	cenários	de	crise.
(E) Manter relacionamento estreito com 
profissionais	de	imprensa.
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18
Letra e.
O	relacionamento	com	os	profissionais	de	impren-
sa	não	deve	ser	estreito,	ou	seja,	pequeno.	Deve	
ser	firmado	um	bom	relacionamento.	
16 No	que	tange	aos	modelos	teóricos	de	Admi-
nistração	 pública,	 tem-se	 que	 o	 modelo	 gerencial	
apresenta, como um de seus traços distintivos em 
relação	ao	modelo	burocrático,
(A) especialização	 da	 Administração	 e	
padronização	 de	 procedimentos,	 aspectos	
esses	ausentes	no	modelo	burocrático.
(B) meritocracia,	em	substituição	ao	clientelismo	
e	nepotismo	próprios	do	modelo	burocrático.
(C) verticalização	 das	 estruturas,	 substituindo	
as	 estruturas	 horizontais	 características	 da	
burocracia.
(D) controle	de	 resultados,	exercido	a	posteriori,	
e não apenas controles estritamente formais.
(E) transferência	 a	 entidades	 do	 terceiro	 setor	
de atividades próprias do núcleo estratégico 
do	 Estado,	 fenômeno	 denominado	
desregulamentação.
Letra d.
A	burocracia	trouxe	o	controle	de	procedimentos,	
de	meios,	mas	o	gerencialismo	trouxe	o	controle	
de	resultados,	exercido	a	posteriori,	e	não	apenas	
controles estritamente formais.
17 Assinale	a	alternativa	que	apresenta	o	concei-
to de administração.
(A) Elaborar	previsões	antecipadas	a	respeito	dos	
objetivos,	 independente	 da	 área	 de	 atuação	
e	 dos	 meios	 que	 serão	 empregados	 para	
alcançar	os	objetivos.
(B) Interpretar	 os	 planos	 para	 os	 outros	 e	 dar	
instruções	 sobre	 como	 executá-los	 com	 a	
integração	 de	 toda	 a	 organização,	 visando	
alcançar	seus	objetivos.
(C) Tomar	decisões	e	realizar	ações	trabalhando	
com pessoas e com recursos para alcançar 
os	objetivos	organizacionais.
(D) Possibilitar	 o	 monitoramento	 das	 ações	
estratégicas e operacionais por meio de 
relatórios	sistemáticos	e	regulares	acerca	das	
ações	que	visam	atingir	os	objetivos.
(E) Processo	 de	 alcançar	 os	 objetivos	
organizacionais	 por	meio	 do	 trabalho	 e	 com	
o	emprego	de	instrumentos	capazes	de	gerar	
resultados	e	produzir	o	desenvolvimento.
Letra c.
Podemos	 afirmar	 que	 administrar	 é	 tomar	 deci-
sões	e	 realizar	ações	 trabalhando	com	pessoas	
e	com	recursos	para	alcançar	os	objetivos	orga-
nizacionais.	
18 Em	 um	 ambiente	 competitivo,	 as	 organiza-
ções	precisam	oferecer,	de	forma	sustentável,	mais	
valor	a	seus	clientes,	ou	seja,	precisam	ser	adminis-
tradas	estrategicamente.	Assinale	a	alternativa	que	
apresenta um conceito de administração ou gestão 
estratégica.
(A) Administração estratégica é uma postura 
assumida	 por	 uma	 organização,	 desde	 o	
presidente	 até	 os	 funcionários	 operacionais,	
com	a	finalidade	de	proporcionar	um	ambiente	
altamente	 competitivo,	 que	 possibilite	 à	
organização	alcançar	seus	objetivos.
(B) Administração estratégica é composta por um 
conjunto	 de	 momentos	 que,	 no	 todo,	 indica	
que	a	organização	possui	atividades	e	tarefas	
que	visam	atingir	metas	conjunturais,	 legais,	
econômicas,	políticas,	sociais	e	operacionais,	
que	sejam	competitivamente	sustentáveis.
(C) Administração	 estratégica	 é	 a	 organização	
dispor	de	dirigentes	e	funcionários	que	tenham	
capacidade	 e	 habilidade	 para	 lidar	 com	
situações	 de	 crise	 permanente,	 em	 função	
do	 alto	 grau	 de	 competitividade	 existente	
no mercado.
(D) Administração estratégica é um permanente 
estado de mudanças para proporcionar 
adequada	 adaptação	 às	 condições	
ambientais,	 de	 tal	 forma	 que	 permaneçam	
competitivas perante seus clientes e 
concorrentes no mercado.
(E) Administração	estratégica	é	um	processo	que	
consiste	 no	 conjunto	 de	 decisões	 e	 ações	
que	 visam	 proporcionar	 uma	 adequação	
competitivamente	superior	entre	a	organização	
e	 seu	 ambiente,	 de	 forma	 a	 permitir	 que	 a	
organização	alcance	seus	objetivos.
Letra e.
A administração estratégica representa um pro-
cesso	 que	 consiste	 no	 conjunto	 de	 decisões	 e	
ações	 que	 visam	 proporcionar	 uma	 adequação	
competitivamente	 superior	 entre	 a	 organização	
e	 o	 ambiente	 em	que	está	 inserida,	 de	 forma	a	
permitir	 que	a	 organização	alcance	os	objetivos	
pretendidos.
19 Uma forma de compreender o conceito e a 
aplicação da administração é por meio da sua re-
presentação	 como	 processo	 administrativo,que	
materializa	 a	 administração	 por	 meio	 das	 funções	
planejamento,	 organização,	 direção	 e	 controle.	 In-
dique	a	 forma	que	essas	funções	são	encontradas	
nas empresas:
(A) Como etapas do processo administrativo.
(B) Contidas	umas	nas	outras	funções.
(C) Como	funções	independentes	e	necessárias.
(D) Como	 departamentos	 autônomos	 e	
herméticos.
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19
(E) Contidas	nas	áreas	de	responsabilidade.
Letra a.
Como etapas do processo administrativo. São 
funções	administrativas,	 em	uma	visão	neoclás-
sica,	o	planejamento,	a	organização,	a	direção	e	
o controle. 
20 Entre as principais características do modelo 
de	administração	burocrática	estão:	
(A) longas	filas	durante	o	atendimento	ao	público.
(B) a	estrutura	hierarquizada	e	o	formalismo.	
(C) horizontalização	das	estruturas	e	meritocracia.	
(D) caráter	 irracional	 da	 divisão	 do	 trabalho	 e	
ausência	de	controles.	
(E) excesso	 de	 rotinas	 procedimentais	 e	
patrimonialismo. 
Letra b. 
Entre	 os	 princípios	 da	 Burocracia,	 incluem-se	 a	
estrutura	hierarquizada	e	o	formalismo.
21 As	 interações	 interpessoais	 no	 ambiente	 de	
trabalho	 se	 desenvolvem	 na	 constante	 interação	
mantida	entre	os	 indivíduos.	Ora	são	relações	har-
moniosas,	ora	são	conflitantes.	Dentre	as	variáveis	
que	restringem	o	desenvolvimento	das	relações	in-
terpessoais,	destaca-se	a:
(A) cooperação.
(B) proatividade.
(C) manipulação.
(D) empatia.
(E) motivação.
Letra c.
Sem dúvida, a manipulação não é um fator po-
sitivo	 para	 a	 manutenção	 de	 boas	 relações	 in-
terpessoais. 
22 As	 funções	 clássicas	 do	 administra-
dor incluem: 
(A) planejamento,	produção,	venda	e	controle.	
(B) liderança,	 planejamento,	 captação	 e	
organização.	
(C) planejamento,	 organização,	 comando	 e	
controle. 
(D) planejamento,	 execução,	 distribuição	 e	
organização.	
(E) organização,	comando,	produção	e	análise.	
Letra c.
As	 principais	 funções	 do	 administrador	 incluem	
planejamento,	organização,	comando	e	controle.	
23 Assinale	a	alternativa	que	apresenta	os	ele-
mentos	do	processo	administrativo	e	sua	definição	
conceitual. 
(A) Planejamento,	 organização,	 direção	 e	
controle,	quando	visualizados	separadamente,	
formam o processo administrativo. Os 
elementos	 do	 processo	 agem	 uns	 sobre	 os	
outros individualmente e podem afetar todos 
os demais.
(B) Planejamento,	organização,	direção	e	controle,	
quando	 visualizados	 em	 conjunto,	 formam	
o processo administrativo. Os elementos do 
processo	 agem	 uns	 sobre	 os	 outros	 e	 cada	
um pode afetar todos os demais.
(C) Organização,	direção	e	controle	são	os	únicos	
elementos do processo administrativo. Os 
elementos	 do	 processo	 agem	 uns	 sobre	 os	
outros e cada um pode afetar todos os demais.
(D) Planejamento,	 organização,	 direção	 e	
controle,	quando	visualizados	separadamente,	
formam	o	processo	administrativo.	As	funções	
são separadas e não interferem nos demais 
elementos do processo.
(E) Planejamento,	 direção	 e	 controle,	 quando	
visualizados	em	conjunto,	formam	o	processo	
administrativo. Os elementos do processo 
agem	 uns	 sobre	 os	 outros	 na	 função	
organização	 e,	 individualmente,	 pode	 afetar	
todos os demais.
Letra b.
Com	base	na	teoria	tradicional	acerca	de	proces-
so	administrativo,	podemos	afirmar	que	planeja-
mento,	 organização,	 direção	 e	 controle,	 quando	
visualizados	 em	 conjunto,	 formam	 o	 processo	
administrativo. Os elementos do processo agem 
uns	sobre	os	outros	e	cada	um	pode	afetar	todos	
os demais. 
24 Em um processo de tomada de decisão em 
uma	 organização,	 normalmente	 se	 adota	 uma	 se-			
quência	 lógica,	embora	não	seja	consensual.	Mar-
que	a	alternativa	que	indica	uma	etapa	ideal	para	o	
começo desse processo.
(A) Definir	o	problema.
(B) Gerar	linhas	de	ações	alternativas.
(C) Ponderar os critérios.
(D) Estabelecer	critérios.
(E) Quantificar	a	decisão	ótima.
Letra a.
Uma	etapa	inicial	adequada	para	o	processo	de-
cisório	é	a	definição	do	problema.	Normalmente,	
é	comum	estabelecer	a	seguinte	sequência	ideal:	
definir	o	problema,	realizar	um	diagnóstico,	gerar	
alternativas,	 escolher	 a	melhor	 e	 controle.	 Res-
posta ideal.
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20
25 Assinale	a	alternativa	que	apresenta	o	teórico	
que	dá	base	para	a	afirmação	 “salário	não	é	 fator	
motivacional”.
(A) Mc Gregor.
(B) Ishikawa.
(C) Hezberg.
(D) Deming.
(E) Hawthorne.
Letra c.
Hezberg	é	quem	divide	fatores	motivacionais	e	fa-
tores	higiênicos.	O	salário	é	um	fator	higiênico	e	
não um fator motivacional.
NOÇÕES DE CONTABILIDADE GERAL 
E PÚBLICA 
CLAUDIO ZORZO
26 O	conceito	de	auditoria	passou	por	alterações	
com o passar do tempo. Considerando os conceitos 
básicos	referentes	ao	paradigma	atual	da	auditoria	
interna	e	da	auditoria	 independente	e	o	novo	perfil	
do	auditor,	marque	a	assertiva	correta.
(A) Auditoria interna é uma atividade independente 
e	objetiva	 que	 presta	 serviços	 de	 avaliação,	
não	 lhe	 cabendo	 o	 papel	 de	 consultoria,	
que	 é	 desempenhado	 pelas	 entidades	
especializadas	neste	serviço,	por	exemplo,	as	
auditorias independentes. 
(B) A	 auditoria	 independente	 tem	 como	 objetivo	
adicionar	 valor	 e	melhorar	 as	 operações	 de	
uma	organização	por	meio	da	emissão	de	uma	
opinião	sobre	as	ações	da	empresa	auditada.
(C) Segundo	 a	 Lei	 n.	 6.404/1976,	 a	 auditoria	
contábil	é	obrigatória	em	todas	as	empresas	
com	PL	igual	ou	maior	que	2	milhões	de	reais,	
sendo	 executada	mediante	 uma	 abordagem	
sistemática	 e	 disciplinada	 para	 a	 avaliação	
e	 melhoria	 da	 eficácia	 dos	 processos	 de	
gerenciamento de risco, controle e governança 
corporativa,	 sendo	 auxiliada	 pelos	 órgãos	
executivos.
(D) A	auditoria	 contábil	 encontra-se	 frente	 a	 um	
novo	 paradigma,	 que	 se	 baseia	 na	 visão	
dos	processos	organizacionais	 com	enfoque	
no gerenciamento dos riscos do negócio 
implementado	 pela	 auditada,	 buscando	
aumentar	 o	 grau	 de	 confiança	 dos	 usuários	
externos	nas	informações	apresentadas.	
(E) Tanto	 a	 auditoria	 interna	 como	 a	 auditoria	
independente	devem	atender	às	expectativas	
externadas	 pela	 administração	 quando	 da	
elaboração	do	planejamento	da	auditoria.
Letra d.
Atualmente, a auditoria independente tem como 
objetivo	aumentar	o	grau	de	confiança	dos	usuá-
rios	externos	sobre	as	informações	apresentadas.	
Além	disso,	deve	realizar,	no	planejamento,	uma	
análise	global,	considerando	a	confiança	no	con-
trole interno e no gerenciamento de risco imple-
mentado pela administração.
27 A	contabilidade	brasileira	está	passando	por	
diversas	 atualizações.	 O	 objetivo	 é	 harmonizar	 as	
normas	nacionais	às	normais	internacionais.	Sobre	
a	 contabilidade	 como	 ciência,	 assinale	 alternativa	
que	apresenta	o	objetivo	da	Contabilidade.
(A) É	uma	ciência	social	que	 tem	como	objetivo	
controlar	 o	 patrimônio	 de	 usuários	 internos	
e	 externos	 para	 demonstrá-lo	 por	 meio	 dos	
relatórios	financeiros.
(B) É	uma	ciência	exata	que	 tem	como	objetivo	
emitir	 relatórios	 contábeis	 e	 analisar	 todo	
o	 trabalho	 desenvolvido	 no	 processo	 de	
escrituração	contábil.
(C) A	 Contabilidade	 tem	 o	 intuito	 de	 analisar	
as	 demonstrações	 contábeis,	 que	 são	 os	
resultados do processo de escrituração 
contábil,	 que	 vêm	 refletir	 o	 patrimônio	 das	
empresas,	bem	como	apresentar	o	resultado	
apurado	e	o	fluxo	financeiro.
(D) A	 contabilidade	 objetiva	 o	 fornecimento	
de	 informações	 de	 natureza	 econômica,	
financeira	e	patrimonial	aos	usuários	internos	
e	 externospara	o	 controle	 das	operações	e	
para	o	planejamento	das	empresas.
(E) O	 objetivo	 da	 contabilidade	 é	 o	 de	
promover	 a	 escrituração,	 a	 elaboração	
das	 demonstrações,	 a	 análise	 sobre	 as	
demonstrações	 e	 a	 auditoria,	 quando	
estabelecido	por	Lei	ou	normas.
Letra d.
O	objetivo	da	contabilidade,	como	ciência	social,	
é	 fornecer	 informações	úteis	 aos	usuários	 inter-
nos	e	externos	a	fim	de	permitir	o	planejamento,	
controle e tomada de decisão operacional e de 
investimentos.
A	 empresa	 CZ,	 que	 apresentava	 um	 ativo	 de	
$1.000.000,00 e um passivo de $600.000,00, com-
prou,	 à	 vista,	 $50.000,00	 de	 mercadorias	 e,	 no	
mesmo dia, efetuou a venda dessa mercadoria por 
$200.000,00	a	prazo.
28 Sabendo	 que	 as	 transações	 não	 sofreram	
tributação,	podemos	afirmar	que,	após	os	registros	
contábeis,	o	patrimônio	líquido	passou	a	ser	de:
(A) $ 400.000,00
(B) $ 600.000,00
(C) $ 350.000,00
(D) $ 550.000,00
(E) $ 500.000,00
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21
Letra d.
O	PL	inicial	era	de	$	400.000	(1.000.000	–	600.000)
A operação de compra de mercadoria não altera 
o	valor	do	PL.	A	venda	das	mercadorias	gerou	um	
lucro de $ 150.000,00 (vendeu por 200.000 uma 
mercadoria	com	custo	de	50.000),	ou	seja,	esse	
lucro	aumentou	o	saldo	da	situação	líquida.	
Assim,	o	PL	passou	para	$	550.000,00
29 Considerando	 a	 classificação	 dos	 fatos	 que	
alteram	o	patrimônio	de	uma	empresa,	o	pagamento	
de uma dívida de $1.000,00, com desconto de 10%, 
a compra de mercadorias de $ 3.000,00, sendo me-
tade	à	vista	e	metade	a	prazo,	e	a	venda	de	um	ve-
ículo de $ 40.000,00 por $ 35.000,00, representam, 
respectivamente, fatos:
(A) modificativo	aumentativo,	permutativo	e	misto	
diminutivo. 
(B) misto aumentativo, permutativo e misto 
diminutivo.
(C) modificativo	 diminutivo,	 modificativo	
aumentativo	e	modificativo	diminutivo.
(D) misto aumentativo, misto aumentativo e misto 
diminutivo.
(E) modificativo	 aumentativo,	 modificativo	
aumentativo	e	modificativo	diminutivo.
Letra b.
O pagamento de dívida com desconto diminui o 
ativo,	diminui	o	passivo	e	aumenta	o	PL,	portanto	
é fato misto aumentativo. 
A	compra	de	mercadorias	parte	à	vista	e	parte	a	
prazo,	aumenta	ativo	e	o	passivo,	portanto	é	um	
fato permutativo. 
A	venda	de	um	veículo	com	prejuízo	irá	diminuir	a	
conta	veículos,	aumentar	a	conta	banco	e	diminuir	
o	PL,	portanto	é	um	fato	misto	diminutivo.
O	 contador	 público	 do	 município	 de	 Cerro	 Largo	
(RS)	 levantou	 as	 seguintes	 informações	 referen-
tes	ao	encerramento	de	um	exercício	financeiro	de	
2020, em R$:
• Previsão	da	 receita	orçamentária	e	fixação	da	
despesa	orçamentária:	R$	1.000.000;	
• Lançamento	de	receitas:	R$	900.000;	
• Arrecadação	de	receitas:	R$	980.000;
• Empenho	de	despesas:	R$	850.000;
• Liquidação	de	despesas:	R$	830.000;
• Pagamento de despesas: R$ 790.000.
30 Considerando a movimentação das receitas 
orçamentárias,	é	correto	afirmar	que,	no	balanço	or-
çamentário	desse	exercício,	o	resultado	foi:
(A) excesso	de	arrecadação	de	R$	80.000.
(B) insuficiência	de	arrecadação	de	R$	100.000.
(C) excesso	de	arrecadação	de	R$	130.000. 
(D) insuficiência	de	arrecadação	de	R$	20.000.
(E) resultado	financeiro	de	R$	130.000.
Letra d.
As	 receitas	 orçamentárias	 são	 utilizadas	 para	
analisar	se	houve	excesso	ou	insuficiência	de	ar-
recadação. 
O	resultado	é	encontrado	pela	seguinte	equação	
entre	a	receita	atualizada	prevista	e	a	receita	efe-
tivamente arrecadada:
Receita	atualizada	=	1.000.000
(-)	Receita	arrecadada	=	(980.000)
(=)	insuficiência	de	arrecadação	=	20.000
LEI DE DIRETRIZES ORÇAMENTÁRIAS E LEI 
COMPLEMENTAR N. 101/2000 
MANUEL PINON
31 De	acordo	com	o	estabelecido	na	LRF	–	Lei	
de	 Responsabilidade	 Fiscal	 (Lei	 Complementar	 n.	
101/2000)	Capítulo	III,	artigo	12	–	Da	Receita	Públi-
ca,	julgue	as	assertivas	abaixo	e	marque	a	alterna-
tiva correta.
( ) � Reestimativa de receita por parte do Po-
der	Legislativo	só	será	admitida	se	com-
provado erro ou omissão de ordem técni-
ca ou legal.
( ) � O montante previsto para as receitas de 
operações	de	crédito	não	poderá	ser	su-
perior ao das despesas de capital cons-
tantes	do	projeto	de	lei	orçamentária.	
( ) � As	 previsões	 de	 receita	 observarão	 as	
normas técnicas e legais, considerarão os 
efeitos	das	alterações	na	legislação,	da	va-
riação do índice de preços, do crescimento 
econômico	ou	de	qualquer	outro	fator	rele-
vante	e	serão	acompanhadas	de	demons-
trativo de sua evolução nos últimos dois 
anos,	da	projeção	para	os	dois	seguintes	
àquele	a	que	se	referirem,	e	da	metodolo-
gia	de	cálculo	e	premissas	utilizadas.
(A) Errado, errado, errado. 
(B) Certo, certo, errado. 
(C) Errado, errado, certo. 
(D) Errado, certo, certo. 
(E) Certo, certo, certo.
Letra b.
Certo:	basicamente,	a	afirmativa	reproduz	o	con-
teúdo	do	§	1º	do	artigo	12	da	citada	lei:	“Reesti-
mativa	de	receita	por	parte	do	Poder	Legislativo	
só	será	admitida	se	comprovado	erro	ou	omissão	
de	ordem	técnica	ou	legal.”
Certo: repare	que	o	§	2o	do	artigo	12	da	LRF	diz	
que	“o	montante	previsto	para	as	receitas	de	op-
erações	de	crédito	não	poderá	ser	superior	ao	das	
despesas	de	capital	constantes	do	projeto	de	lei	
orçamentária”.	
O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para ELMA BEATRIZ RODRIGUES DE SANT ANNA - 10251518795, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,
a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
22
Errado:	veja	o	que	diz	o	caput	do	artigo	12	da	Lei	
de	Responsabilidade	Fiscal,	com	grifos	nossos,	e	
repare	que,	ao	contrário	do	que	diz	a	afirmativa,	
são	três	anos	e	não	dois	anos:
“Art. 12. As	previsões	de	receita	observarão	as	
normas técnicas e legais, considerarão os efei-
tos	das	alterações	na	legislação,	da	variação	do	
índice	de	preços,	do	crescimento	econômico	ou	
de	qualquer	outro	fator	relevante	e	serão	acom-
panhadas	 de	 demonstrativo	 de	 sua	 evolução	
nos	últimos	três	anos,	da	projeção	para	os	dois	
seguintes	àquele	a	que	se	referirem,	e	da	meto-
dologia	de	cálculo	e	premissas	utilizadas.”
32 Considerando	que	a LRF	–	Lei	de	Responsa-
bilidade	Fiscal,	tem	por	objetivo	estabelecer	normas	
de	 finanças	 públicas	 voltadas	 para	 a	 responsabili-
dade	 da	 gestão	 fiscal,	 marque	 a	 única	 alternativa	
incorreta.
(A) A	LRF	não	prevê	instrumentos	para	o	aumento	
do	controle	da	população	sobre	a	gestão	dos	
recursos	públicos.	
(B) A	 LRF	 prevê	 tratamento	 diferenciado	 para	
municípios	 que	 venham	 a	 ter	 o	 estado	 de	
calamidade	 reconhecido	 pela	 respectiva	
Assembleia	Legislativa	Estadual.	
(C) O	Conselho	 de	Gestão	 Fiscal	 é	 relevante	 à	
implantação	 da	 LRF,	 tendo,	 como	 um	 dos	
objetivos,	 ser	 grande	 fórum	 institucional	
permanente	 de	 discussão	 sobre	 questões	
referentes	à	LRF.	
(D) A	LRF	prevê	o	Planejamento	Governamental	
como fundamental, considerando a 
necessidade	de	estabelecer	prioridades.
(E) A	 LRF	 é	 aplicável	 a	 todos	 os	 entes	 da	
Federação. 
Letra a.
A	única	alternativa	incorreta	é	a	letra	“a”,	pois,	ao	
contrário	do	que	expõe	a	alternativa,	o	caput do 
artigo	48	e	o	inciso	I	do	§	1º	estabelecem	que	a	
LRF	traz	instrumentos	de	controle	social	sobre	os	
recursos	públicos.	Confira:
“Art. 48. São	instrumentos	de	transparência	da	
gestão	fiscal,	aos	quais	será	dada	ampla	divul-
gação,	inclusive	em	meios	eletrônicos	de	acesso	
público:	os	planos,	orçamentos	e	leis	de	diretri-
zes	orçamentárias;	as	prestações	de	contas	e	o	
respectivo	 parecer	 prévio;	 o	Relatório	Resumi-
do	da	Execução	Orçamentária	e	o	Relatório	de	
Gestão	Fiscal;	 e	 as	 versões	 simplificadas	des-
ses documentos.
(...)
§	1º			A	transparência	será	assegurada	também	
mediante:
I	–	incentivo	à	participação	popular	e	realização	
de	audiências	públicas,