Como escrever uma Resenha Crtica

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COMO ESCREVER 
UMA RESENHA 
CRÍTICA
Disponível em: https://www.lendo.org/como-fazer-uma-resenha/
L E N D O . O R G
Todos que passam pelos bancos de uma 
universidade ou escola acabam se 
deparando com a necessidade 
de fazer uma resenha — um dos tipos de 
trabalhos mais solicitados pelos 
professores. Mas como fazer uma? A 
maioria dos professores não explica 
direito, então é isso que você vai aprender 
nesse artigo (além de poder baixar alguns 
modelos prontos).
 
Como um gênero textual, uma resenha 
é um texto em forma de síntese que 
expressa a opinião do autor sobre um 
determinado fato cultural, que pode ser um 
livro, um filme, peças teatrais, exposições, 
shows etc. O fato é que muitas pessoas 
chegam à faculdade sem saber como 
elaborar uma resenha com a mínima 
qualidade — aliás, a maioria nem 
sabe como usar o português corretamente.
 
O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo 
emaranhado da produção cultural que 
cresce a cada dia e que tende a confundir 
até os mais familiarizados com todo esse 
conteúdo.
 
Como uma síntese, a resenha deve ir direto 
ao ponto, mesclando momentos de pura 
descrição com momentos de crítica direta. 
O resenhista que conseguir equilibrar 
perfeitamente esses dois pontos terá 
escrito a resenha ideal.
COMO ESCREVER UMA RESENHA CRÍTICA
No entanto, sendo um gênero 
necessariamente breve, é perigoso 
recorrermos ao erro de sermos superficiais 
demais. Nosso texto precisa mostrar ao leitor 
as principais características do fato cultural, 
sejam elas boas ou ruins, mas sem esquecer 
de argumentar em determinados pontos e 
nunca usar expressões como “Eu gostei” ou 
“Eu não gostei”, pois essa é uma 
característica o texto científico, aquele 
usado em TCC e artigos científicos.
 
 
QUALIDADES DE UMA RESENHA
A resenha deve possuir as mesmas 
qualidades de estilo imprescindíveis a todo 
texto escrito, como: simplicidade, clareza, 
concisão, propriedade vocabular, precisão 
vocabular, objetividade e impessoalidade.
 
Além disso, a resenha deve apresentar 
imparcialidade, atitude científica e privilegiar 
o essencial. Veja seguir.
 
- Imparcialidade
Seja na defesa ou no ataque, o resenhista 
deve julgar as ideias da obra sem paixão, 
devendo posicionar-se criticamente como um 
juiz e apresentar tanto os aspectos positivos 
quanto os negativos da obra, sem defender 
ou lado ou outro devido a motivos externos à 
obra (amizade com o autor, imposição de 
editoras, professores, colegas, etc.)
 
- Cientificidade
A resenha, assim como todo trabalho 
acadêmico, deve ter cunho científico — veja 
mais sobre TCC, por exemplo. Ou seja, estar 
em conformidade com as exigências de 
objetividade e impessoalidade.
COMO ESCREVER UMA 
RESENHA CRÍTICA
- Privilegiar o essencial
Você deve falar apenas do que é mais 
importante na obra, pois seu leitor 
raramente estará interessado em muitos 
detalhes ou em partes menos importantes. 
Devido a isso é necessário respeitar o 
tempo que ele está reservando para ler 
seu texto.
 
 
TIPOS DE RESENHA
Até agora eu falei sobre as resenhas de 
uma forma geral e livre e esses dados são 
suficientes para você já esboçar alguns 
parágrafos.
 
Contudo, as resenhas apresentam algumas 
divisões que vale destacar. A mais 
conhecida delas é a resenha acadêmica 
ou universitária, que apresenta moldes 
bastante rígidos, responsáveis pela 
padronização dos textos científicos. Ela, 
por sua vez, também se subdivide 
em resenha crítica, resenha 
descritiva e resenha temática.
 
Na resenha acadêmica crítica, os oito 
passos a seguir formam um guia ideal para 
uma produção completa:
 
1. Identifique a obra: coloque os dados 
bibliográficos essenciais do livro ou artigo 
que você vai resenhar;
 
2. Apresente a obra: situe o leitor 
descrevendo em poucas linhas todo o 
conteúdo do texto a ser resenhado;
 
3. Descreva a estrutura: fale sobre a 
divisão em capítulos, em seções, sobre o 
foco narrativo ou até, de forma sutil, o 
número de páginas do texto completo;
 
 
COMO ESCREVER UMA RESENHA CRÍTICA
4. Descreva o conteúdo: Aqui sim, utilize de 
3 a 5 parágrafos para resumir claramente o 
texto resenhado;
 
5. Analise de forma crítica: Nessa parte, e 
apenas nessa parte, você vai dar sua 
opinião. Argumente baseando-se em teorias 
de outros autores, fazendo comparações ou 
até mesmo utilizando-se de explicações que 
foram dadas em aula. É difícil encontrarmos 
resenhas que utilizam mais de 3 parágrafos 
para isso, porém não há um limite 
estabelecido. Dê asas ao seu senso crítico.
 
6. Recomende a obra: Você já leu, já 
resumiu e já deu sua opinião, agora é hora 
de analisar para quem o texto realmente é 
útil (se for útil para alguém). Utilize 
elementos sociais ou pedagógicos, baseie-
se na idade, na escolaridade, na renda etc.
 
7. Identifique o autor: Cuidado! Aqui você 
fala quem é o autor da obra que foi 
resenhada e não do autor da resenha (no 
caso, você). Fale brevemente da vida e de 
algumas outras obras do escritor ou 
pesquisador.
 
8. Assine e identifique-se: Agora sim. No 
último parágrafo você escreve seu nome e 
fala algo como “Acadêmico do Curso de 
Letras da Universidade de Caxias do Sul 
(UCS)”.
 
Na resenha acadêmica descritiva, os passos 
são exatamente os mesmos, excluindo-se o 
passo de número 5. Como o próprio nome já 
diz, a resenha descritiva apenas descreve, 
não expõe a opinião o resenhista.
Finalmente, na resenha temática, você fala 
de vários textos que tenham um assunto 
(tema) em comum. Os passos são um 
pouco mais simples:
 
1. Apresente o tema: Diga ao leitor qual é o 
assunto principal dos textos que serão 
tratados e o motivo por você ter escolhido 
esse assunto;
 
2. Resuma os textos: Utilize um parágrafo 
para cada texto, diga logo no início quem 
é o autor e explique o que ele diz sobre 
aquele assunto;
 
3.Conclua: Você acabou de explicar cada 
um dos textos, agora é sua vez de opinar e 
tentar chegar a uma conclusão sobre o 
tema tratado;
 
4. Mostre as fontes: Coloque as 
referências Bibliográficas de cada um dos 
textos que você usou;
 
5. Assine e identifique-se: Coloque seu 
nome e uma breve descrição do tipo 
“Acadêmico do Curso de Letras da 
Universidade de Caxias do Sul (UCS)”.
 
O outro tipo de resenha é aquele que 
serve para divulgar uma obra, 
simplesmente. Ele permite ao leitor tomar 
conhecimento do livro, filme ou artigo de 
que trata a resenha e, consequentemente, 
decidir se deseja lê-lo ou assisti-lo. Esse 
tipo é muito comum quando referida a 
uma obra da literatura, o que constituirá 
uma resenha literária.
 
 
ANTES DE COMEÇAR - 3 PASSOS 
PRELIMINARES
Antes de iniciar a produção do texto há 
alguns passos importantes que você deve 
COMO ESCREVER UMA RESENHA CRÍTICA
considerar para que a qualidade do seu 
trabalho possa atingir um patamar de 
excelência.
 
PASSO 1 - Leitura da obra a ser resenhada
Chega a ser ridículo ter que colocar este 
ponto, mas já vi MUITA gente fazendo 
resenhas de livros que nunca leu, de filmes 
que nunca assistiu ou de palestras às quais 
não compareceu. Soou familiar? É uma 
realidade crescente entre os estudantes 
universitários. Mas você não pretende ser 
um desses, certo? Então o primeiro passo é 
conhecer o objeto que será resenhado.
Um detalhe importante: essa sua leitura 
deve ser rápida, com o objetivo de conhecer 
a obra como um todo. Portanto, não faça 
anotações e nem sublinhe nada.
 
PASSO 2 - Releitura
Ok, você vai achar que estou exagerando. 
Porém, o fato é que na primeira leitura que 
fazemos de qualquer coisa há muitos 
elementos que passam despercebidos.
É nessa etapa que devemos, lentamente, 
analisar aspectos mais pontuais da obra que 
será alvo da resenha. Use a técnica de 
sublinhar, fazer esquemas com as ideias 
principais (tanto da obra quanto de cada 
capítulo) e tente estabelecer relações entre 
tudo isso. Algo que eu faço e que ajuda 
muito: fazer perguntas e anotá-las no canto 
das páginas (se você estiver resenhando um 
material escrito, claro). Isso força você a 
pensar sobre o material que tem em mãos.
 
Passo 3 - Parar para pensarMuitos já começam a escrever a resenha 
logo após a leitura do material. ERRADO! 
Você deve para um tempo para pensar 
sobre tudo, rever suas anotações, formar 
uma opinião e, quem sabe, até buscar 
outras fontes que tratem dos mesmos 
assuntos, 
para poder fazer contrapontos em seu 
texto.
 
Se possível, essa pausa deve durar mais de 
24h, mas não ultrapasse as 72h para que 
as ideias não lhe fujam da memória.
Faça mais anotações e já tente formular os 
argumentos que utilizará em seu texto.
 
 
COMO COMEÇAR UMA RESENHA?
Partindo de tudo que foi dito, talvez você 
já tenha uma boa ideia sobre o que 
escrever em sua resenha e até mesmo 
sobre a estrutura que deve seguir. Mas 
vamos falar especificamente de uma das 
perguntas que eu mais ouço dos 
alunos: Como começar uma resenha?
 
Há uma série de questões que você deve 
tentar responder em sua introdução. 
Veja:
1. De que trata o livro?
2. Ele tem alguma característica especial?
3. De que modo o assunto é abordado?
4. Qual é a tese do autor?
5. Qual a intenção do autor?
6. Que conhecimentos prévios são exigidos 
para entendê-lo?
7. A que tipo de leitor se dirige o autor?
8. O tratamento dado ao tema é 
compreensível?
9. O livro foi escrito de modo interessante 
e agradável?
10. As ilustrações foram bem escolhidas?
11. O livro foi bem organizado?
12. O leitor, que é a quem o livro se 
destina, irá achá-lo útil?
13. Comparando essa obra com outras 
similares e com outros trabalhos do mesmo 
autor, a que conclusões chegamos?
COMO ESCREVER UMA RESENHA CRÍTICA
Evidentemente, você não precisa responder 
a todas essas questões, sendo elas 
sugestões que você pode utilizar no início 
de sua resenha.
 
 
COMO ESCREVER A CONCLUSÃO?
Outro ponto em que muitos têm dúvidas é 
na hora de escrever a conclusão. Esse 
espaço final da resenha serve para expor 
sua avaliação geral sobre a obra.
 
Até aqui você já deve ter discutido os 
argumentos do autor e como ele os 
defende, assim como ter avaliado a 
qualidade e a eficiência de diversos 
aspectos do livro ou artigo.
 
Agora é o momento de avaliar o trabalho 
como um todo, determinando coisas como 
se o autor conseguiu ou não atingir os 
objetivos propostos e se a obra contribui de 
maneira significante para a área de 
conhecimento da qual faz parte.
 
Ao escrever a conclusão, você pode 
considerar as seguintes perguntas:
 
1. A obra usa graus de objetividade ou 
subjetividade apropriados à proposta inicial 
do autor?
2. O autor consegue manter o foco da obra, 
sem incorrer em excesso de opinião própria 
ou falta de fontes que comprovem seus 
argumentos?
3. Em algum momento o autor deixa de 
considerar aspectos relevantes de sua área, 
como outros pontos de vista ou teorias 
contrárias às dele?
4. O autor conseguiu atender aos objetivos 
a que se propôs ao iniciar a obra?
5. Que contribuições a obra traz para sua 
área de conhecimento ou grupo específico 
de leitores?
6. É possível justificar o uso dessa obra no 
contexto em que foi indicada (uma 
disciplina da universidade, por exemplo)?
6. Qual o comentário final mais importante 
que você faria a respeito dessa obra?
7. Você tem sugestões para futuras 
pesquisas nessa área?
8. De que maneiras ler/assistir essa obra 
contribuiu para sua formação?
 
 
QUANTOS PARÁGRAFOS TEM UMA 
RESENHA?
O tamanho do seu texto pode variar muito, 
principalmente de acordo com o material 
que você estiver resenhando. Por isso, não 
há regra quanto ao número de parágrafos, 
mas se você estiver escrevendo uma 
resenha para a faculdade, por exemplo, 
dificilmente você deve pensar em menos 
do que 2 páginas do Word, o que daria 
entre 6 e 10 parágrafos, aproximadamente.
 
 
COMO FAZER A RESENHA DE UM TEXTO 
ACADÊMICO?
Quando falamos de textos acadêmicos, 
pouca coisa muda em relação aos demais 
tipos de materiais (livros, filmes, palestras, 
etc.).
 
Você deve considerar, no entanto, que um 
texto acadêmico deve ser impessoal — 
seus verbos nunca serão escritos em 
primeira pessoa (eu, nós).
 
Portanto, ao resenhar esse tipo de texto, 
siga as dicas já expostas acima, mas tenha 
um cuidado ainda maior com a linguagem 
e atente para as normas da ABNT.
 
COMO ESCREVER UMA RESENHA CRÍTICA
PRECISO ESCREVER QUANTAS PÁGINAS?
Como já dito, depende muito da sua fonte. 
Não há regra fixa, mas tente nunca ficar 
abaixo das duas páginas do Word.
 
 
CONCLUSÃO
Fazer uma resenha parece muito fácil à 
primeira vista, mas devemos tomar muito 
cuidado, pois dependendo do lugar, 
resenhistas podem fazer um livro mofar nas 
prateleiras ou transformar um filme em um 
verdadeiro fracasso. As resenhas são ainda, 
além de um ótimo guia para os 
apreciadores da arte em geral, uma 
ferramenta essencial para acadêmicos que 
precisam selecionar quantidades enormes 
de conteúdo em um tempo relativamente 
pequeno. Agora é questão de colocar a 
mão na massa e começar a produzir suas 
próprias resenhas!
 
 
REFERÊNCIAS
Boa parte desse artigo é baseada em 
minhas experiências como aluno e professor 
universitário. Porém, há um livro que me 
serviu de inspiração e guia para sua 
elaboração. É uma obra que, para mim, não 
tem comparação quando o assunto é a 
produção de textos, abordando todos os 
aspectos principais necessários para quem 
deseja escrever bem. Leitura e produção de 
textos, da Lucie Didio, usa um método 
eficiente e eficaz que habilita qualquer 
usuário da Língua Portuguesa a aperfeiçoar 
seus conhecimentos sobre comunicação, 
raciocínio, leitura e escrita.